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I. DATOS GENERALES
1.1 NOMBRE: Educando mi cuerpo saludablemente 1.2 PROBLEMA: -Falta de descripcin en seres vivos y objetos. -Poca prctica de higiene y alimentacin, orden y limpieza. -Desconocimiento del cuidado en su salud y medio ambiente. 1.3 CONTEXTUALIZACIN: Educacin Personal y Ambiental. 1.4 CONTENIDO TRANSVERSAL: -Educacin Valores y Formacin tica. -Salud Ambiental. 1.5 DURACIN: Del 9 al 30 de abril del 2012 1.6 JUSTIFICACIN: Siendo importante para la salud de todo ser humano la alimentacin y la higiene. Para ello la presente unidad de aprendizaje con el fin de afianzar los hbitos de higiene y alimentacin.
AREA
PERSONAL SOCIAL
CONTENIDOS
-Datos personales y normas. - Hbitos de higiene y alimentacin. - Hbitos de orden y limpieza. - Hbitos alimenticios y buenos modales. - Hbitos de higiene personal. - Cuidado de la salud (control mdico) -Cuidado del medio ambiente (recojo de basura y desperdicios). - Color y forma. - Formas geomtricas. - Juegos lingsticos Rimas. Identificacin de lenguajes (figura-fondo) -Uso adecuado de la Biblioteca. -Tcnicas-grfico plstico. - Dibujo con intencionalidad libre. - Canciones de acompaamiento sencillo.
CIENCIA Y AMBIENTE
MATEMTICA
COMUNICACIN
VALOR: El valor que se desarrollara en la presente unidad es la siguiente. Unidad es la AUTOESTIMA II.
SELECCIN DE COMPETENCIAS
AREA COMPONENTE CAPACIDAD
-Participa en su propio cuidado en actividades de alimentacin, higiene y descanso
INDICADOR
-Utiliza correctamente los utensilios en la hora de lonchera. - Emplea los servicios higinicos con autonoma. - Da sus datos personales. - Utiliza y guarda ordenadamente los materiales los materiales y juguetes que utiliza. - Se lava y se seca las manos solo. - Practica las normas bsicas de respeto y convivencia -Practica hbitos alimenticios y personal para evitar tener enfermedades.
INSTRUMENTO
PERSONAL SOCIAL
DESARROLLO DE LA AUTONOMIA
-Asume responsabilidades de orden y limpieza en algunas tareas del hogar, institucin educativa o programa educativo.
CIENCIA Y AMBIENTE
-Colabora con el cuidado en su entorno natural, realizando distintas actividades. -Realiza proyectos grupales de indagacin del medio ambiente.
MATEMTICA
-Identifica el color rojo, amarillo, azul en objetos de su entorno. -Vivencia los colores a travs de diferentes tcnicas. -Conoce el circulo, cuadrado y triangulo. -Agrupa segn su color y forma. -Describe las caractersticas de un objeto de una lmina. -Identifica la figura del fondo.
-Describe de manera sencilla algunas caractersticas de objetos y seres vivos reales e imaginarios. -Utiliza y relaciona en su vida cotidiana algunas seales y cdigos de su entorno socio- cultural
-Repite juegos lingsticos: ritmos sencillos. -Conoce y usa la Biblioteca en su medio social.
-Explora de manera libre diversos materiales propios de la expresin artstica y otros recursos del medio.
-Usa correctamente los materiales asignado para trabajar. -Realiza diferentes tcnicas: rasgado, pegado, college, en -Realiza dibujos libres.
-Disfruta de las expresiones, grafico-plstico propias. -Interpreta individual y colectivamente un repertorio de canciones sencillas y/o propias de su medio demostrando satisfaccin.
-Utiliza su creatividad al decorar libremente. -Escucha y aprende canciones sencillas y las acompaa con palmas y movimiento corporal.
III.
DNDE AVERIGUAMOS
QU NECESITAMOS
-Por desconocimiento. -Por el nivel de estudios de los padres. -Por no dar importancia ala salud de cada persona.
IV.
AREA PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE MATEMTICA
DISTRIBUCIN DE CONTENIDOS
SEMANA I -Datos personales -Buenos modales. -Color -Canciones encillas. -Tcnica, grfico plstico. -Dibujo con intencionalidad libre SEMANA II -Normas del aula. -Datos personales (refuerzo) -Hbitos de higiene personal -Cuidados de la salud. -Color y forma -Tcnicas, grfico plstico. -Canciones sencillas (del planeta) SEMANA III -Hbitos de higiene y alimentacin. -Hbitos alimenticios. -Formas geomtricas. -Juegos lingsticos, rimas. -Identificacin de imgenes (figura-fondo) -Tcnica grfico plstico SEMANA IV -Hbitos de orden y limpieza -Cuidado del medio ambiente(proyecto de recojo de basura y desperdicios) -Agrupacin por criterio segn color y forma. -Uso adecuado de la Biblioteca. Tcnica grfico plstico. Dibujo con intencionalidad libre.
COMUNICACIN
V. VI.
EVALUACIN
Es permanente durante las sesiones de aprendizaje diarios.
OBSERVACIN
DIRECTORA