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Anlisis de Correspondencias Mltiples

CIMPA-UCR
Anlisis de Correspondencias
Mltiples
(ACM)
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
Lebart, 1974
Hacer anlisis de correspondencias sobre:
Tabla disyuntiva completa
Tabla de Burt
Representacin simultnea de todas las modalidades.
Ojo: # de modalidades
Bibliografa: Lebart et al. (ingls)
Lebart et al. (espaol)
Greenacre (ingls)
Escofier & Pags (francs)
ANLISIS DE CORRESPONDENCIAS MLTIPLES
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
ANLISIS DE CORRESPONDENCIAS MLTIPLES
n: individuos
p: variables cualitativas
Tipo de
Sexo Prov salario
1 M Alajuela Alto
2 F Heredia Bajo
3 F San Jose Muy Alto
4 M Cartago Bajo
Tabla disyuntiva completa:
M F SJ A C H MB B M A MA
1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0
2 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0
3 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1
4 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0
M M M M
M
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
M F Sjo Ala Car Her MB B M A MA
M 240 0 100 60 44 36
F 0 259 103 66 39 51
SJ 100 103 203 0 0 0
A 60 66 0 126 0 0
C 44 39 0 0 83 0
H 36 51 0 0 0 87
MB
B
M
A
M
Tabla de Burt (contingencia generalizada)
ANLISIS DE CORRESPONDENCIAS MLTIPLES
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
ANLISIS DE CORRESPONDENCIAS MLTIPLES
La tabla de datos: Tabla de Burt
ind SEXO EDAD INGRESO
1 F 5 Medio
2 F 3 Alto
3 M 4 Bajo
4 F 1 Bajo
5 F 2 Medio
6 M 5 Alto
7 F 2 Medio
8 M 3 Bajo
9 M 1 Alto
10 F 4 Medio
F M 1 2 3 4 5 B M A
F 6 1 2 1 1 1 1 4 1
M 4 1 0 1 1 1 2 0 2
1 1 1 2 1 0 1
2 2 0 2 0 2 0
3 1 1 2 1 0 1
4 1 1 2 1 1 0
5 1 1 2 0 1 1
B 1 2 3
M 4 0 4
A 1 2 3
18 12
Sexo Edad Ingresos
I
n
g
r
e
s
o
s
E
d
a
d
S
e
x
o
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
ANLISIS DE CORRESPONDENCIAS MLTIPLES
ACM Anlisis de Correspondencias de una tabla
disyuntiva completa

3
3
0 1 0 0 1 0 0 0 1 3
3
3
3
3
Profesin Edad Sexo
3n
n
i
n
d
i
v
i
d
u
o
s
Estructura particular
de la tabla
Propiedades
particulares del
anlisis

Anlisis de Correspondencias Mltiples


CIMPA-UCR
ACM: AFC DE UNA TABLA DISYUNTIVA
ij
z
q z
i
=

j
z

1
p

j
q
p L 1 1
1
i
n
nq
) (
ij
z Z =

=
0
1
ij
z
Mrgenes:
n = # individuos
q = # variables cualitativas
p
k
= #modalidades de la variable k
= total de columnas

=
=
q
k
k
p p
1
i
z
j
z

= q pues hay q unos en la fila i


# individuos que tienen modalidad j
nq z
ij
i j
=

Matriz a diagonalizar:
1 1
1 1

= = BD
q
ZD Z
q
S
t
) ( con
j
z diag D

=
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
ANLISIS DE CORRESPONDENCIAS MLTIPLES
n puntos en
q

F
2
F
1
p puntos en
n

Edad 1
Edad 3
Edad 2
Prof 1
Prof 4
Prof 3 Prof 2
M
F
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
ACM: CASO DE 2 VARIABLES
Anlisis factorial de correspondencias
Disyuntiva completa
Burt Contingencia
1 P
1
P
2
1
n
(Z
1
)
(Z
2
)
Z
0 0 1 0 0 1 0 0
0
0
0
0
1 P
1
P
2
1
1
P
1
P
2
1
B=Z
t
Z
P
1
P
2
K=Z
2
t
Z
1
z

2
z B
=
( ) 1 2 =
z K

Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
ACM: NUBES DE PUNTOS - PERFILES
Perfiles- fila (individuos)
Puntos (coordenadas): Tabla:
Peso:
Mtrica:
Distancia
2
:
q
Z
Z
Z
ij
i
ij
=

Z
q
1
n nq
q
nq
Z
i
1
= =

|
|

\
|
j
Z
nq
diag
( )

=
p
j
j i ij
j
Z Z
Z q
n
i i d
1
2
2
1
) , (
Perfiles- columna (modalidades)
Puntos (coordenadas):
Peso:
Mtrica:
Distancia
2
:
j
ij
Z
Z

nq
Z
j
( ) n diag
q
nq
diag
Z
nq
diag
i
=
|
|

\
|
=
|
|

\
|

2
1
2
) , (

|
|

\
|
=
n
i j
j i
j
ij
Z
Z
Z
Z
n j j d
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
ACM: DISTANCIA DE
2
Perfiles de fila:
con : modalidades que tiene solo un individuo i o i
Ms parecidos si tienen ms modalidades en comn.
( )

= =

i i
M j
j
p
j
j i ij
j
Z q
n
Z Z
Z q
n
i i d
1 1
) , (
2
1
2
i i
M

Perfiles de columna:
Entre ms objetos tengan slo una de j o j mayor es la distancia
[ ] [ ]
j j
n
i
j
j i
j
ij
Z Z
j j ind card j j ind card
n
Z
Z
Z
Z
n j j d

=

=
|
|

\
|
=

no , ( no , (
) , (
2
1
2
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
INTERPRETACIN
Dos modalidades escogidas por los mismos
individuos coinciden
Dos individuos son cercanos si escogen las mismas
modalidades
Modalidades con poco efectivo estn alejadas del
centro de gravedad
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
ACM: INERCIA
|

\
|
=
n n
G
1
, ... ,
1
Centro de gravedad de nube de modalidades
1
1
2
1
) , (
1
2 2
1
2
2
=
|
|

\
|
+ =
|
|

\
|
=

=

=


j
n
i
j
ij
j
ij
n
i
j
ij
Z
n
n nZ
Z
Z
Z
n
n Z
Z
n G j d
Distancia mayor si el efectivo es pequeo
Inercia de la modalidad j:
|
|

\
|
=
|
|

\
|
= =


n
Z
q Z
n
nq
Z
G j d
nq
Z
j I
j
j
j j
1
1
1 ) , ( ) (
2
Mayor inercia si el efectivo es pequeo
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR ACM: INERCIA
Inercia de la variable k:
) 1 (
1
1
1
) ( ) (
1 1
=
|
|

\
|
= =

=

=
k
p
j
j
p
j
p
q n
Z
q
j I k I
k k
Crece con el nmero de modalidades
Si p
k
= 2 mnimo
q
1
Inercia total:
1 ) (
1
) 1 (
1
) ( = = = =

q
p
q p
q
p
q
k I I
k k
k
No tiene significado estadstico
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR ACM: SOLUCIN
Diagonalizacin:




=
= =
=

t
t
t
Z ZD
q
Z Z D
q
u D
u u ZD Z
q
1
1 1
1
1
1
1
En :
p

factor
En :
n

Relaciones de transicin:

Z
q
Z D
t
1
1
1
=
=

Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
ACM: SOLUCIN
Relaciones baricntricas:

=

=

= =
= =
) ( 1
) ( 1
1 1
1 1
j I i
i
j
i
n
i
j
ij
j
i P j
j j
p
j
i
ij
i
Z
Z
Z
q
Z
Z

P(i) modalidades que tiene i


I (j) modalidades que tiene j
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
ACM: INTERPRETACIN
Proximidad entre individuos en trminos de parecido:
- Dos individuos se parecen si tienen casi las
mismas modalidades:
Proximidad entre modalidades de variables diferentes
en trminos de asociacin:
- Son cercanos puesto que globalmente estn
presentes en los mismos individuos
Proximidad entre modalidades de una misma variable
en trminos de parecido:
- Son excluyentes por construccin
- Si son cercanas es porque los individuos que las
poseen presentan casi el mismo comportamiento
en las otras variables
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
CONCEPTOS SOCIOLGICOS EN LA EDUCACIN C.R.
Opinin: var 1, , var 5/var 6, , var 10
Sealizacin: sexo, tipo colegio, ingr, reli, poli, edpa, edma
Libertad y empresa privada
Var 1. La empresa privada es necesaria para la libertad
Var 2. Se puede entrar en un sindicato sin ser perseguido
Var 3. Si se trabaja en una e.p. no hay tiempo para ocuparse de la familia
Var 4. Los trabajadores deben repetar las rdenes de su patrono sin criticarlas
Var 5. Mi padre debe dedicarle ms tiempo a la empresa o institucin donde
trabaja
Democracia y Ejrcito
Var 6. Un pas democrtico no necestita ejrcito
Var 7. Un pas con ejrcito es un pas totalitario
Var 8. Es necesario que C.R. tenga ejrcito para defenderse de amenazas
externas
Var 9. La existencia de un ejrcito en C.R. podra llevar a una dictadura militar
a corto plazo
Var 10. E.E. U.U. no es un pas democrtico porque tiene ejrcito
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ACM Ejemplo
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CIMPA-UCR
ACM Ejemplo
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CIMPA-UCR
ACM Ejemplo
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CIMPA-UCR
ACM Ejemplo
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CIMPA-UCR
ACM Ejemplo
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CIMPA-UCR
ACM Ejemplo
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ACM Ejemplo
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ACM Ejemplo
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CIMPA-UCR
ACM Ejemplo
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CIMPA-UCR
ACM Ejemplo
Anlisis de Correspondencias Mltiples
CIMPA-UCR
ACM Ejemplo
Clasificacion de variables cuya asociacion
es medida con el T de Chuprov
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ACM Ejemplo
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CIMPA-UCR
ACM Ejemplo

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