EL PRESENTE SIMPLE EMPLEA LA FORMA DEL VERBO: I LIKE MUSIC. YOU NEED A WASH. WE GO TO SCHOOL. THEY LIVE HERE.

EXCEPTO EN LA 3. PERSONA DEL SINGULAR, EN LA QUE SE USA LA FORMA S. HE SPEAKS SPANISH. SHE KNOWS ME. IT RAINS A LOT. FORMAS IRREGULARES: LAS FORMAS IRREGULARES: HAS, DOES, GOES, SAYS. EL VERBO BE. I AM, YOU ARE, HE IS, WE ARE, THEY ARE. LOS MODALES. I CAN SWIM, SHE CAN SWIM. LAS FORMAS INTERROGATIVAS Y NEGATIVAS DE LOS VERBOS PRINCIPALES REQUIEREN EL USO DEL AUXILIAR. DOES YOUR BROTHER WORK IN NEW YORK YES, HE DOES I DON'T KNOW WHY HE DOESN'T LIKE ME. BE: ACTUA GRAMATICALMERNTE COMO UN AUXILIAR INCLUSO CUANDO ES UN VERBO PRINCIPAL: IS THIS YOURCAR? EL PRESENTE SIMPLE SE EMPLEA PRINCIPALMENTE PARA EXPRESAR HECHOS REPERTIDOS, COSTUMBRES, HABITOS, Y SITUACIONES PROLONGADAS: ANDY PLAYS FOOTBALL EVERY SATURDAY. DO YOU KNOW HARRISON? EL SENTIDO DEPENDE EN PARTE DEL TIPO DE VERBO: -CONVERBOSQUE SE DESCRIBEN O CONDICIONES, ESPRESA VERDADES UNIVERSALES: JENNY LIKES CHOCOLATE.

DOES THIS ROAD GO TO OXFORD. CON VERBOS QUE DESCRIBEN ACCIONES O ACONTECIMIENTOS, EXPRESA LA REPETICION DE DICHA ACCION, HABITO O COSTUMBRE. NO ES NECESAARIO QUE ESTEN OCURRIENDO AHORA: IT RAINS QUITE A LOT IN OREGON. DON'T YOU EVER EAT MEAT? EL PRESENTE ASIMPLE TIENE VARIOS USOS ESPECIALES: CON VERBOS COMO SAY, HEAR, UNDERSTAND, DESCRIBE ACONTECIMIENTOS QUE YA HAN OCURRIDO PERO QUE DAN INFORMACION SOBRE UN HACHO QUE TODAVIA ES VERDADERO: THE WEATHER FORECAST SAYS IT'S GOING TO BE OLD TODAY . EL AFIRMATIVO SE FORMA EMPLEANDO LA FORMA DEL PASADO SIMPLE DEL VERBO. LA FORMA DEL PASADO ES INVARIABLE EXCEPTO PARA EL VERBO. I SLEPT BADLY LAST NIGHT BECAUSE IT WAS SO HOT. LAS FORMAS INTERROGATIVAS Y NEGATIVAS REQUIEREN DE UN EMPLEO DE DID, EL PASADO DEL AUXILIAR DO. DID YOU REMEMBER TO FEED THE CAT? WE WERE VERY MORRIED. WHY DIDN'T YOU PHONE EL PASADO SIMPLE SE EMPLEA PARA HECHOS Y ESTADOS QUE SE VEN COMO COMPLETAMENTE ACABADOS. EL HABLANTE TIENE UN TIEMPO DEFINIDO EN LA MENTE; CUANTO TIEMPO HACE QUE OCURRIO ES IRREVELANTE: EMFERMERA: `HERE'S YOUR INJECTION `PACIENTE: `OW! THAT HURT' EL HECHO O CONDICION ES CONSIDERADO COMO UN TODO UNICO. ES IRREVELANTE CUANTO DURO O SI SE REPITIO MUCHAS VECES: THE RODMANS RULED BRITAIN FOR ABOUT 400 YEARS. THE COMPANY SOLD A MILLION CARS LAST YEAR. LAS NARRACIONES SUELEN ESTAR ESCRITAS EN PASADO SIMPLE:

THERE WAS ONCE A POOR MAN WHO LIVED IN A LITTLE HOUSE. PARA MOSTRAR QUE UN HECHO FUE UN HABITO REPETIDO, SE PUEDE EMPLEAR UN ADVERVIO COMO OFTEN O EL SEMIMODAL USED TO: HE USED TO LIVE DOWN THE ROAD AND OFTEN WALKED PAST OUR HOUSE. OTROS USOS DEL PASADO SIMPLE: EN ALGUNAS ESTERUCTURAS IMAGINARIAS, COMO LAS CLAUSULAS CON IF: IF YOU REALLY LOVED ME YOU WOULD BE KINDER TO ME. CUANDO EL HABLANTE QUEIRE SER ESPECIALMENTE EDUCADO, POR EJEMPLO EN PETICIONES. COMPARAR CON LOS MODALES. `DID YOU WANT TO SEE ME?' `YES, I WONDERRED IF YOU COULD HELP US. EL VERBO TO BE FUNCIONA GRAMATICALMENTE COMO UN AUXILIAR INCLUSO CUANDO ES EL VERBO PRINCIPAL `WERE YOU THERE ' `NO, I WASN'T. BUT EMMA WAS.' ES EL INGLES HABLADO SE USAN CASI SIEMPRE LAS FORMAS CONTRACTAS. TIEMPO PRESENTE: FORMA CONTRACTA FORMA COMPLETA AFIRMATIVA I AM I'M YOU ARE YOU'RE HE/ SHE/ IT IS HE'S/ SHE'S/ IT'S WE ARE WE'RE THRY ARE THEY'RE FORMA CONTRACTA PASADO SIMPLE PRTICIPIO PASADO I'M NOT I/ HE/ SHE/ IT WAS I/ HE/ SHE/ IT WASN'T YOU AREN'T YOU/ WE/ THEY/ WERE YOU/ WE/ THEY WEREN'T HE/ SHE/ IT7 IT ISN'T FORMA:-ING: BEGIN BEEN

WE AREN'T THEY AREN'T THERE + BE THERE'S A PIE IN THE OVEN FOR YOUR DINNER. SE EMPLEA PARA DECIR QUE ALGO EXISTE. EL VEERBO PUEDE IR EN AUCLQUIER TIEMPO, Y CONCUERDA EN NMERO CON LO QUE VIENE A CONTINUACION: WHY HAVE THERE BEEN SO MANY ACCIDENTS RECENTLY? LA PALABRA THERE APARECE EN FRASES ABREVIADDAS Y EN LAS `TAG QUESTIONS' SOME Y ANY SE USAN GENERALMENTE CON, O EN LUGAR DE, NOMBRES INCONTABLES O NOMBRES EN PLURAL. TANTO SOME COMO ANY SIGNIFICAN `UN CIERTO NUMERO O CANTIDAD DE '. SOME SE EMPLEA EN FRASES NEGATIVAS: GIVE ME SOME PEAS.GIVE ME SOME MEAT. HE HAD LOST OF CHOCOLATE BUT HE DIDN'T GIVE ME ANY (OF IT). ANY SE EMPLEAN EN MUCHAS PREGUNTAS, PERO SE USA SOME CUANDO SE ESPERA QUE LA RESPUESTA SEA `SI': DO YOU HAVE ANY BROTHERS OR SISTERS? THERE AREN'T MANY SWEETS LEFT. HAVE YOU EATEN SOME OF THEM? SOME PUEDE USARSE DELANTE DE NOMBRES CONTABLES EN SINGULAR PARA INDICAR `UNO EN PARTICULAR '; TIWENE NORMALMENTE UN SENTIDO DE DESAPROBACION: SHE MARRIED SOME MAN SHE MET ON HOLIDAY. ANY PUEDE USARSE CON NOMBRES CONTABLES EN SINGULAR PARA INDICAR QUE LA PERSONA O COSA QUE SIGUE NO ES UNA EN PARTICULAR NI ESTA INDICADA: ANY CHILD CAUGHT SMOKING WILL BE PUNISHED.

YOU CAN BUY IT FROM ANY LARGE DEPARTMENT STORE. MANY SE USA SOLO CON NOMBRES EN PLURAL, MUCH SE USA SOLO CON NOMBRES INCONTABLES. SON PRONOMBRES Y DETERMINANATES: I DON'T KNOW MANY PEOPLE HERE. DID PAT SAY, MUCH? ALOT OF Y LOTS SON DETERMINANTES, LAS FORMAS DE PRONOMBRES SON A LOT Y LOTS. SE USAN CON NOMBRES INTOCABLES EN SINGULAR Y EN PLURAL. SHE HAS A LOTS OF/ LOTS OF FRIENDS. WE HAD A LOTS OF / LOTS OF FUN. SOME OF THEM ARRIVEDON TIME.M, BUT A LOT / LOTS WERE LATE. A LOT (OF) Y LOTS (OF) SE USAN EN TODO TIPO DE FRASES. MUCH Y MANY SE USAN GENERALMENTE: EN PREGUNTAS Y EN NEGACIONES. DESPUES DE TOO, SO Y HOW. THERE WERE TOO MANY PEOPLE THERE WAS TOO MUCH NOISE. HOW MUCH DOES IT COT? HOW MUCH SUGER DO YOU NEED? MUCH, MANY Y A LOT OF Y LOTS OF COMPARTEN LAS FORMAS COMPARATIVAS MORE, MOST. I WISH I HAD MORE TIME. DO YOU KNOW MOST OF THEM? OTRAS FRASES CON SIGNIFICADOS SIMILARES SON: PLENTY OF, USADO CON NOMBRES EN PLURAL E INCONTABLES: WE'VE GOT PLENTY OF BISCUITS / FOOD FOR EVERYONE. A GOOD DEAL OF, A GREAT DEAL OF, USADOS SOLO CON NOMBRES INCONTABLES: HIS DISAPPEARANCE CAUSED A GOOD DEAL OF CONCERN. A LARGE NUMBER OF, USADOS SOLO CON NOMBRES EN PLURAL: A LARGE NUMBER OF HIS FRIENDS HAVE MOVED TO AMERICA.

SE FORMAN NORMALMENTE AEDIENDO -TH AL NUMERO CARDINAL. LAS EXCEPCIONES A ESTA REGLA APARECEN ESCRITAS EN LETRA NEGRITA. LOS NUMEROS ORDINALES INDICAN ORDEN: 1 ST FIRTS 11 TH ELEVENT 2 ND SECOND 12 TH TWELFTH 3 RD THIRD 13 TH THIRTEENTH 4 TH FOURTH 40 TH FORTIETH 5 TH FIFTH 50 TH FIFTIETH 6 TH SIXTH 61 ST SIXTY-FIRST 7 TH SEVENTH 72 ND SEVENTY-SECOND 8 TH EIGHTH 83 RD EIGHTY-THIRD 9 TH NINTH 95 TH NINETY-FIFTH 10 TH TENTH 100 ST ONE HUNDRED AND FIRST. LOS NUMEROS CARDINALES INDICAN LAS FORMAS QUESE DIFERENCIAN DE LA FIORMA BASE 8 DECIMOS FIFTEEN. NO FIVETEEN). LOS NUMEROS CARDINALES INDICAN CANTIDAD: 0 ZERO 14 FOURTEEN 80 EIGHTY 1 ONE 15 FIFTEEN 90 NINETY 2 TWO 16 SIXTEEN 100 ONE HUNDRED 3 THREE 17 SEVENTEEN 110 ONE HUNDRED AND TEN 4 FOUR 18 EIGHEEN 200 TWO HUNDRED 5 FIVE 19 NINETEEN 300 THREE HUNDRED 6 SIX 20 TWENTY 501 FIVE HUNDRED AND ONE 7 SEVEN 21 TWENTY-ONE 1000 ONE THOUSAND

8 EIGHT 22 TWENTY-TWO 2000 TWO THOUSAND 9 NINE 30 THIRTY 47,635 FORTY-SEVEN THOUSAND 10 TEN 40 FORTY SIX HUNDRED AND THIRTY-FIVE 11 ELEVEN 50 FIFTY 1,000,000 ONE MILLION 12 TWELVE 60 SISTY 13 THIRTEEN 70 SEVENTY TODOS LOS NOMBRES INGLESES DEBEN LLEVAR ARTICULO, EXCEPTO: CUANDO LLEVAN ALGUN OTRO DETERMINANTE: HE SHOWS NO INTEREST IN HIS WORK. CUANDO ESTAN EN UNA LISTA Y COMPARTEN EL ARTICUL CON UN NOMBREQUE LES PROCEDE: YOU SHOULD WEAR A SHIRT AND TIE. CUANDO SE EMPLEA UN NOMBRE INTOCABLE O UN NOMBRE EN UN PLURAL PARA INDICAR UNA COSA O COSAS EN GENERAL, PERO NO COMO UN CASO PARTICULAR: FOOD IS GETTING VERY EXPENSIVE. I DON'T LIKE MONDAYS. COMPARAR: BABIES SHOLDN'T DRINK WATER. THEY NEED MILK. BABIES SHOLDN'T DRINKS THE WATER. IT'S FULL OF BACTERIA. EN MUCHAS OCASIONES FRASES Y EXPRESIONES, POR EJEMPLO: LUGAR: BE IN BED, GO TO SCHOOL, STAY AT HOME, FROM LEFT TO RIGHT. TIEMPO: IN SPRING, AT NIGTH, NEXT YEAR, FROM START TO FINISH. TANSPORTE: COME BY CAR, GO BY BUS, ARRIVE ON FOOT. COMIDAS: HAVE BREAKFAST, INVITE SOME FRIENDS TO DINNER.

MUCHOS TITULOS, NOMBRES PROPIOS Y OPAISES: DOCTOR ALLEN, PRESIDENT KENNEDY, QUEEN ELIZABETH, VICTORIA ROAD, CENTAL STATION, MEXICO, ENGLAND. PLURALES REGULARES: EN INGLES, LA MAYORIA DE LOS PLURALES SE FORMAN AADIENDO -S: BOOK-BOOKS, BIRD-BIRDS, HAT-HATS, BOY-BOYS, DAY-DAYS. LOS NOMBRES ACABADOS EN -S,-SH, -CH, -X, Y ALGUNOS ACABADOS EN -O TOMAN -ES: BUS-BUSES, CRASH-CRASCHES, BOX-BOXES, PATATO-PATATOES. LOS NOMBRES ACABADOS EN -Y PROCEDIDA DE CONSONANTE FORMA EL PLURAL AADIENDO -IES: BABY-BABIES, CHERRY-CHERRIES, ENTRY-ENTRIES. ALGUNOS NOMBRES ACABADOS EN -F O -FE CAMBIAN SU TERMINACION EN -VES: WIFE-WIVES, HALF-HALVES, BELIEF-BELIEFS, ROOF-ROOFS. PLURALES IRREGULARES: ALGUNOS NOMBRES SON IGUALES EN SINGULAR Y EN PLURAL: SHEEP, FISH, AIRCRAFT, SERIES, SPECIES. EXCEPCIONES: MAN-MEN, WOMAN-WOMEN, CHILD-CHILDREN FOOT-FEET, TOOTH-TEETH, GOOSE-GEESE. EN INGLES CASI SIEMPRE SE USAN LAS FORMAS CONTRACTAS. CUANDO ES VERBO PRINCIPAL, DO FUNCIONA GRAMATICALMENTE COMO CUALQUIER VERBO: HE DOESN'T DO ANY WORK, DID YOU DO THE SHOPPING.

ALGUNOS TIPOS DE FRASES REQUIEREN EL USO DE UN AUXILIAR. DO SE USA PARA PROPORCIONAR UN AUXILIAR CUANDO EL VERBO PRINCIPAL NO TIENE UNO - CONCRETAMENTE EN EL PRESENTE SIMPLE YEN EL PASADO SIMPLE. EL VERBO PRINCIPAL ESTA SIEMPRE EN FORMA BASE. DENTRO DE ESTE TIPO DE FRASES LAS MS COMUNES SON LAS INTERROGATIVAS Y LAS NEGATIVAS: PRESENTE SIMPLE: FORMA INTERROGATIVA FORMA NEGATIVA IHAVE TO GO DO I HAVE TO GO? I DO NOT HAVE TO GO. I DON'T HAVE TO GOED KNOWS HER DOES ED KNOW HER? ED DOES NOT KNOW HER. ED DOESN'T KNOW HER. PASADO SIMPLE: I ARRIVED LATE DID I ARRIVE LATE? I DID NOT ARRIVE LATE. I DIDN'T ARRIVE LATE. SUE SPOKE TO THIM DID SUE SPEAK TO HIM? SUE DID NOT SPEAK TO HIM. SUE DIDN'T SPEAK TO HIM. LAS PREGUNTAS WH SOLICITAN INFORMACION. CONTIENEN UNA PALABRA WH, UN PRONOMBRE O DETERMINANTE COMO WHO, WHOSE O WHAT; O UN ADVERBIO COMO WHEN, WHY, WHERE O HOW: WHAT ARE YOU DOING?, WHEN DO YOU EXPECT TO SEE THEM? LAS PREGUNTAS DE WH- NO ENPLEAN NORMALMENTE LAS FORMAS NO AFIRMATIVAS; WHO WANTS SOME CAKE?, WHY ARE YOU STILL HARE? CUANDO LA PALABRA WH- VA NORMALMENTE AL COMIENZO. CUANDO ES EL SUJETO DE UNA PREGUNTA O PARTE DEL SUJETO, EL ORDEN DE LAS PALABRAS ES EL MISMO QUE EL DE LAS FRASESAFIRMATIVAS: WHO TOLD YOU ABOUT THE WEDDING? HOW MANY OF THE OTHER CHILDREN IN THE CLASS AGREE WITH

YOU? CUANDO LAPALABRA WH- NO ES ELSUJETO DE LA PREGUNTA, EL ORDEN DE LAS PALABRAS ES EL DE LAS PREGUNTAS SI7NO. EL AUXILIAR DO (DOES, DID) SE INSERTA DONDE SEA NECESARIO: WHO DID YOU TELL ABAOUT THE WEDDING? HOW MUCH OF THIS BOOK HAVE YOU READ? CUANDO LA PALABRA WH- ESEL COMPLEMENTO DE LAPREPOCISION, SON POSIBLES DOS CONSTRUCCIONES. LA PRIMERA ES LA NORMAL Y DE JA LA PREPOSICION ABANDONADA AL FINAL DELA CLAUSULA; LA SEGUNDA SE EMPLEA EN EL INGLES FORMAL: WHAT YEAR WERE YOUR BORN IN? IN WHAT YEAR WERE YOU BORN? LOS NOMBRES WEN INGLES NO TIENEN GENERO GRAMATICAL: HE, HIM, HIS, SE USAN PARA PERSONAS Y ANIMALES MASCULINOS. SHE, HER, HERS, SE USAN PARA PERSONAS Y ANIMALES FEMENINOS. I T, ITS, SE YUSAN PARA COSAS: THERE'S MY BROTHER. HE'S A POSTMAN. CON NOMBRES COMO DOCTOR, COUSIN, FRIEND, MANAGER, Y CAT LA ELECCION ENTRE HE Y SHE DEPENDEN DEL SEXO REAL DE LA PERSONA (O DEL ANIMAL) EN CUEATION: THERE'S MY BOSS. DO YOU KNOW HIM/HER? SI NO SE SABE EL SEXO DE LA PERSONA O DEL ANIMAL, O NO IMPORTA: CON PALABRAS DE ANIMALES, Y CON PALABRAS DE PERSONAS COMO BABY, SE PUEDE USAR IT: LISTEN TO THAT BABY, I WAS IT WOULD BE QUIET. EN INGLES FORMAL SE USA HE O, HOY EN DIA, HE OR SHE: A TEACHER SHOULD ALWAYS TRY TO HELP HIS (OR HER) STUDENTS. EL INGLES MENOS FORMAL SE PREFIERE THEY ( THEM, THEIR)

EVERYONE WILL GET THEIR WAGES ON MONDAY. NOMBRES EN SINGULAR COMO TEAM, COMPANY, Y GOVERMENT, QUE SE REFIERE A GFRUPOS DE PERSONAS PUEDEN SUSTITUIRSE POR IT OR THEY. EN INGLES AMERICANO SE PREFIERE EL SINGULAR IT: THE CLASS HAS (HAVE) REFUSED TO DO IT'S (THEIR) WORK.

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Ingls - Leccin 14: El pasado simple

Esta forma verbal del ingls es un poco ms complicada, porque ya obliga a asimilar otros aspectos que son ms abstractos, como los verbos irregulares por ejemplo. El presente simple se suele utilizar para referirnos a acciones que tuvieron lugar en un momento concreto del pasado. En este caso se utilizan partculas como yesterday (ayer) o last year (el pasado ao). She finished school last year -> Acab el colegio el pasado ao. Tambin se utiliza el pasado para acciones que ocurrieron en el pasado y que han finalizado, aunque no se mencione el momento preciso. Who wrote that letter? -> Quin escribi esta carta? Para formar el pasado debemos poner el verbo en su forma pasada, y es aqu donde viene la difilcultad. Lo primero, tenemos que distinguir dos clases de verbos: los regulares y los irregulares. Estos ltimos, por su dificultad, los dejaremos para una prxima leccin y nos centraremos en los regulares.

Reglas para los verbos regulares

Los verbos regulares, para pasarlos al pasado, tienen que acabar en -ed. Esto como regla general, porque existen las ecepciones que veremos enseguida. to listen (escuchar) -> listened Solo tenemos que aadir la d cuando el verbo ya acaba en e. to change (cambiar) -> changed

Si la ltima vocal del verbo est formada por consonante-vocal-consonante, y es en esta ltima consonante donde recae el acento, tenemos que doblar dicha consonante. Tambin si el verbo acaba en l tenemos que doblarla. to stop (parar) -> stopped to travel (viajar) -> travelled

Negacin e interrogacin del pasado simple

Para formar las preguntas en el pasado simple nos tenemos que valer del auxiliar to do en su forma pasada, que es did para todas las personas de la conjugacin. Los verbos que no necesitan auxiliar, como to have, se utilizar nen pasado (son irregulares). Did you go to the party? -> Fuistes a la fiesta? Como se aprecia en el ejemplo, el verbo est en presente. Esto es as porque el auxiliar es el que indica el pasado, con lo que el verbo principal se pone en presente. Esto hay que tenerlo muy en cuenta. Para negar tambin utilizamos el auxiliar to do en su forma pasada., acompandolo con el verbo principal en presente. El verbo auxiliar se contrae con la partcula not. I didnt go to the party -> No fui a la fiesta.
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