Nelson rules 1 a 4 (Wikipedia)

Lmites de control para grficos xs

Frmulas y tablas
SPC (CEP)

Grfico de control para medias y desviaciones estndar.

Es similar al de medias y rangos. El nombre nos indica la
diferencia; se utiliza la desviacin estndar en lugar del
rango para cuantificar la dispersin de los datos.

UCL B4 s

UCL x A3 s

CL s

CL x

LCL B3 s

LCL x A3 s

CL c

Grfico de control para

nmero de no conformidades c.

LCL c 3 c
Grfico de control para
nmero de no conformidades por unidad u.

UCL u 3

u
n

CL u
LCL u 3

http://licmata-math.blogspot.mx/
http://www.slideshare.net/licmata/

Grficos de control
Segn Shewhart, son tres los pasos para el control estadstico del proceso:

Lmites de control para grficos C y U

UCL c 3 c

G. Edgar Mata Ortiz

u
n

Referencias bibliogrficas

1. Especificar qu es lo que se desea.

2. La produccin de los objetos para cumplir con las especificaciones y
3. Inspeccionar los objetos producidos para ver si cumplen
con lo especificado.
Los grficos de control proporcionan un criterio para detectar la prdida de control estadstico de un proceso., es decir,
cuando la variabilidad del proceso es mayor o presenta
regularidades que no pueden ser atribuidas a cambios aleatorios.

Lmites de control para grficos xR.

Grfico de control para medias y rangos.
Est formado por dos grficos colocados uno encima del
otro de forma tal que es posible visualizar tanto la media
como el rango de cada conjunto de datos observados.

UCL x A2 R

Manual on presentation of data and control chart analysis. Committee E-11 on Statistical control. ASTM International. 1995.

CL x

Statistical models and control charts for high quality processess.

Min Xie, Thong Nigee Goh, Vellaismy Kuralmani. Springer. 2002.

LCL x A2 R

Statistical method from the viewpoint of quality control. Walter A.

Shewhart edited by W. Edwards Deming. Dover publications.
1986.

UCL D4 R
CL R
LCL D3 R

La educacin tiene la misin de permitir, a todos sin excepcin, hacer fructificar todos sus talentos y todas sus capacidades de creacin. Lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de s mismo y realizar su proyecto personal.

Jaques Delors.

Nelson Rules 5 a 8 (Wikipedia)

Lmites de control grfico tipo np

UCL n p 3 n p 1 p

CL n p

LCL n p 3 n p 1 p

Lmites de control para grfico tipo P

Grfico de control para nmero de unidades no conformes np.

UCL p 3

p 1 p

Grfico de control para fraccin no conforme p.

CL p
LCL p 3

p 1 p

Coeficientes usados en las frmulas

Tamao
de la
muestra

A2

A3

B3

B4

d3

D3

D4

c4

d2

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

1.880
1.023
0.729
0.577
0.483
0.419
0.373
0.337
0.308
0.285
0.266
0.249
0.235
0.223
0.212
0.203
0.194
0.187
0.180
0.173
0.167
0.162
0.157
0.153

2.659
1.954
1.628
1.427
1.287
1.182
1.099
1.032
0.975
0.927
0.886
0.850
0.817
0.789
0.763
0.739
0.718
0.698
0.680
0.663
0.647
0.633
0.619
0.606

0.000
0.000
0.000
0.000
0.030
0.118
0.185
0.239
0.284
0.321
0.354
0.382
0.406
0.428
0.448
0.466
0.482
0.497
0.510
0.523
0.534
0.545
0.555
0.565

3.267
3.568
2.266
2.089
1.970
1.882
1.815
1.761
1.716
1.679
1.646
1.618
1.594
1.572
1.552
1.534
1.518
1.503
1.490
1.477
1.466
1.455
1.445
1.435

0.853
0.888
0.880
0.864
0.848
0.833
0.820
0.808
0.797
0.787
0.778
0.770
0.763
0.756
0.750
0.744
0.739
0.734
0.729
0.724
0.720
0.716
0.712
0.708

0.0000
0.0000
0.0000
0.0000
0.0000
0.0758
0.1359
0.1838
0.2232
0.2559
0.2836
0.3076
0.3281
0.3468
0.3630
0.3779
0.3909
0.4031
0.4145
0.4251
0.4344
0.4432
0.4516
0.4597

3.2686
2.5735
2.2822
2.1144
2.0039
1.9242
1.8641
1.8162
1.7768
1.7441
1.7164
1.6924
1.6719
1.6532
1.6370
1.6221
1.6091
1.5969
1.5855
1.5749
1.5656
1.5568
1.5484
1.5403

0.7979
0.8862
0.9213
0.9400
0.9515
0.9594
0.9650
0.9693
0.9727
0.9754
0.9776
0.9794
0.9810
0.9823
0.9835
0.9845
0.9854
0.9862
0.9869
0.9876
0.9882
0.9887
0.9892
0.9896

1.128
1.693
2.059
2.326
2.534
2.704
2.847
2.970
3.078
3.173
3.258
3.336
3.407
3.472
3.532
3.588
3.640
3.689
3.735
3.778
3.819
3.858
3.895
3.931

La educacin tiene la misin de permitir, a todos sin excepcin, hacer fructificar todos sus talentos y todas sus capacidades de creacin. Lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de s mismo y realizar su proyecto personal.

Jaques Delors.