Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pbico Jos Mara Arguedas de Andahuaylas

FICHA DE OBSERVACIN PEDAGGICA DE LA SESIN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institucin educativa:... 1.2. rea:.. 1.3. Tema:. 1.4. Fecha: Duracin:.. .. Hora inicio:.. Hora finalizacin: 1.5. Docente de aula:... 1.6. Docente practicante:.. 1.7. Docente responsable: Richard Carrin Abollaneda. II. CRITERIOS PEDAGGICOS I. ACTITUDES DE LA PERSONALIDAD: 1. Puntualidad 2. Responsabilidad 3. Presencia 4. Entusiasmo y alegra 5. Respeto II. PLANIFICACIN: 1. Presencia, coherencia y puntualidad del diseo de aprendizaje 2. Existe coherencia entre la sesin de aprendizaje y la unidad didctica 3. Formula recurso metodolgicos 4. Coherencia: Aprendizaje esperado, capacidades, indicadores e instrumentos de evaluacin 5. Incluye estrategias para el proceso de construccin del conocimiento (Rec. Saberes previos, conflicto cognitivo, const. y transf.) III. DESARROLLO DE LA CLASE: 3.1. proceso de construccin del conocimiento 1. Preparacin previa del aula o campo 2. Utiliza estrategias de motivacin 3. Recupera saberes previos conc + proced. 4. Propicia actividades de conflicto cognitivo 5. Sugiere tareas pedaggicas y propicia que los estudiantes promuevan su propias tareas individuales y colectivas 6. Existe secuencia en la construccin del conocimiento 7. Realiza la transferencia del conocimiento 3.2. Aspectos didcticos en la construccin de conocimiento 1. Preparacin previa del aula 2. Dominio del grupo 3. Uso de la terminologa correcta 0 1 2 3

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4. uso adecuado del desplazamiento en el desarrollo de la sesin de aprendizaje (actividad) 5. uso adecuado del timbre de voz 6. Los organizadores guardan relacin con la tarea propuesta 7. Uso de medios y materiales adecuados en relacin a los procesos de construccin del conocimiento en la sesin 8. Prev medidas de seguridad 9. Realiza correcciones de manera oportuna y correcta 10. Utiliza estrategias para que el estudiante identifique la utilidad del aprendizaje adquirido en su desarrollo personal y social IV. CRITERIOS DE EVALUACIN 1. Promueve estrategia de verificacin del conocimiento adquirido 2. Promueve la auto y coevaluacin 3. Aplica instrumentos de evaluacin segn el indicador de logro 4. Utiliza la evaluacin como recurso didctico para optimizar el proceso de aprendizaje 0 1 2 3

ESCALA EQUIVALENCIA 0 No presenta No lleva a cumplir los 1 requerimientos Cumple los requerimientos del 2 indicador Cumple mas de los previsto en el 3 indicador

PUNTAJE TOTAL PROMEDIO FINAL

OBSERVACIONES: Docente observador: . . . Docente observador: . . .

-----------------------------------------Firma del docente observador

-------------------------------------------Firma del docente en formacin