AO DE LA UNIN NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA

PROYECTO:

BUZO DEPORTIVO DE LA I.E. SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

FAMILIA: TEXTIL Y CONFECCIONES

ESPECIALIDAD TCNICO PROFESIONAL:

CONFECCIN TEXTIL

MDULO ASOCIADO:

CONFECCIN DE ROPA DEPORTIVA

AUTORES:

OSORES CABRERA, Jhina Maya CABRERA PARRA, Abelardo Frans

ASESORA:

BARRERA CERRN, Angela J.

EMAIL:

abarreracerron@hotmail.com

JAUJA - 2009

1.

RESUMEN: Los estudiantes del quinto grado de la Institucin Educativa Santiago Antnez de Mayolo del anexo de Aramachay, distrito de Sincos y provincia de Jauja, presentan el siguiente proyecto titulado: Buzo Deportivo de la I.E. Santiago Antnez de Mayolo, en la cual se realiza el patronaje, corte, costura y acabado del buzo deportivo de los estudiantes de nuestra institucin, proponiendo un nuevo modelo, con los respectivos colores e insignia que nos identifica, utilizando materiales de muy bajo costo y buena calidad, todo ello al alcance de los padres de familia. Los estudiantes de la institucin educativa necesitan el buzo deportivo durante las sesiones del rea de Educacin Fsica para sentirse cmodos a la hora de realizar sus ejercicios. Adems nuestra institucin educativa cuenta con ambientes, equipos y lo ms importante capacidad emprendedora y habilidades en costura recta por parte de los de los estudiantes para confeccionar nuestros buzos deportivos. Incluso el modelo que proponemos se puede elaborar solamente con costura recta, empleando materiales de muy bajo costo, sin modificar los colores e insignia que nos identifica. Asimismo viendo la situacin econmica de nuestros padres de familia ofrecemos a menor precio en comparacin al mercado local, permitiendo dar utilidad a nuestro proyecto, quisimos hacer realidad todas estas ideas y empezamos con el estudio de mercado, y logramos obtener la aceptacin de los estudiantes y padres de familia en cuanto al nuevo modelo y los precios que vamos a ofrecerlos. Y adems por sugerencia de nuestros compaeros, al finalizar el proyecto debemos evaluar los resultados y luego proyectarnos a las dems instituciones pblicas y privadas de nuestra localidad, incluso empresas que requieren este tipo de prenda, ya que es comercial en todas las pocas del ao. La poltica educativa de nuestro pas, busca el desarrollo de la capacidad productora, innovadora y emprendedora, como parte de la construccin del proyecto de vida de todo ciudadano, a travs del rea de Educacin para el Trabajo, y en nuestra institucin se desarrolla la Especialidad de Confeccin Textil, lo cual nos permite cumplir este rubro del 8 Principio de la Educacin Bsica Regular al 2021. Por todo ello decidimos realizar el presente proyecto, realizamos un estudio tcnico del proceso de produccin de buzos deportivos, as como un estudio econmico, y luego llegamos a las siguientes conclusiones: Nuestra institucin educativa cuenta con infraestructura y mquinas rectas industriales y familiares que nos permite confeccionar buzos deportivos. Los estudiantes tienen capacidad emprendedora y cuentan con habilidades en la confeccin de ropas deportivas. Es posible realizar la produccin de los buzos deportivos para los estudiantes de nuestra institucin

Y las propuestas que damos son: Debemos realizar convenios con otras instituciones pblicas o privadas para la produccin de ropa deportiva. Las horas del rea de Educacin para el Trabajo debe ampliarse a 9 horas para hacer el trabajo ms efectivo.

BUZO DEPORTIVO DE LA I.E. SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

1. IMPORTANCIA DEL PROYECTO: Es muy importante el desarrollo del presente proyecto ya que nuestra poblacin beneficiaria sern los estudiantes y padres de familia de la I.E. Santiago Antnez de Mayolo del Anexo de Aramachay, distrito de Sincos, provincia de Jauja. Adems el Octavo Propsito de la Educacin Bsica Regular al 2021 dice: 8 PROPSITO DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR AL 2021: DESARROLLO INNOVADORA Y DE LA CAPACIDAD COMO PRODUCTIVA, PARTE DE LA

EMPRENDEDORA,

CONSTRUCCIN DEL PROYECTO DE VIDA DE TODO CIUDADANO. Implica desarrollar en el estudiante, desde la primera infancia y durante toda su trayectoria escolar, su capacidad y actitud proactiva y creadora para desempearse como agente productivo, innovador y emprendedor de iniciativas y soluciones individuales y colectivas. La institucin educativa, en el marco de la gestacin de una cultura productiva, innovadora y emprendedora, ofrece las oportunidades y condiciones necesarias para que el estudiante aprenda a decidir y asumir retos. Esto contribuye a la construccin de su proyecto de vida, posibilitndole la capacidad de discernir entre las opciones laborales existentes aquellas que le permitan insertarse en la cadena productiva de bienes y servicios, consciente de canalizar sus aspiraciones de

realizacin personal. Este propsito contribuye a desarrollar capacidades tcnico productivas y actitudes emprendedoras, para responder a los retos que demandan el desarrollo local, el regional y el nacional, enmarcados en el proceso de globalizacin que debemos lograr el Desarrollo de la capacidad productiva,

innovadora y emprendedora; como parte de la construccin del proyecto de vida de todo ciudadano Nosotros estamos cumpliendo con este propsito ya que estamos desarrollando nuestra capacidad productiva, innovadora y emprendedora. Adems este proyecto lo desarrollamos en las horas del rea de Educacin para el Trabajo que tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes productivas, emprendedoras y empresariales para ejercer actividades laborales y econmicas, capitalizando las oportunidades que brinda el mercado local, nacional y global en el marco de una cultura exportadora y orientada hacia el logro de competencias laborales identificadas con participacin del sector productivo.

2.

ESTUDIO DE MERCADO: 2.1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN DE MERCADO Identificar la necesidad real de los posibles clientes referente al uso de buzo deportivo. Identificar la necesidad de un nuevo modelo de buzo deportivo con tela de mejor calidad. Identificar los principales confeccionistas y vendedores de buzos deportivos (competencia).

Identificar el precio que pueden pagar los futuros clientes y los precios de la competencia.

2.2.

Identificar las caractersticas del buzo deportivo que desean los clientes.

TCNICAS E INSTRUMENTOS

2.1.1 ENCUESTA: Para realizar el estudio de mercado, aplicamos la Encuesta a 100 estudiantes del 1 al 4 grado de la I.E. Santiago Antnez de Mayolo (Anexo 1). NALISIS DE LOS RESULTADOS DE LA APLICACIN DE LA ENCUESTA:

PREGUNTA

1:

TE

AGRADA

EL

MODELO

DEL

BUZO

DEPORTIVO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA?

ALTERNATIVA S No Total

CANTIDAD 15 85 100

PORCENTAJE 15% 85% 100%

La mayora contest que NO le agrada el modelo de buzo.

PREGUNTA 2: CULES SON LAS RAZONES POR LA QUE NO TE AGRADA?

ALTERNATIVA Por su Precio Por la calidad de tela Por el diseo Otro Total CANTIDAD 15 22 45 3 85 PORCENTAJE 18% 26% 53% 3% 100%

PREGUNTA DEPORTIVO?

3:

EN

QU

LUGAR

COMPRAS

EL

BUZO

RESPUESTAS Tiendas de Ropas Deportivas Total

CANTIDAD 85 85

PORCENTAJE 100% 100%

PREGUNTA 4: CUNTO HAS PAGADO POR UN BUZO DEPORTIVO?

RESPUESTAS Entre S/. 25 30 Entre S/. 30 35 Entre S/. 35 40 Total CANTIDAD 4 63 18 85 PORCENTAJE 5% 74% 21% 100%

PREGUNTA 5: LOS ESTUDIANTES DEL 5TO. GRADO HEMOS DISEADO EL SIGUIENTE MODELO Y A CONTINUACIN LES PONEMOS A CONSIDERACIN ES DE TU AGRADO?
ALTERNATIVA S No Total CANTIDAD 82 3 85 PORCENTAJE 96% 4% 100%

CUNTO ESTAS DISPUESTO A PAGAR?

RESPUESTAS Entre S/. 25 30 Entre S/. 30 35 Entre S/. 35 40 Total CANTIDAD 2 63 20 85 PORCENTAJE 2% 74% 24% 100%

2.1.2 FODA: Para realizar el estudio de mercado, tambin hicimos el anlisis de las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas:
FORTALEZAS Disponibilidad de infraestructura. Mquinas de costura recta. Alumnos especializados en costura recta. Accesos a manuales y libros. Utilizamos materiales de buena calidad y garanta DEBILIDADES Falta de capital. Algunas mquinas de costura recta necesitan de reparacin.

Con nuestra Fortaleza podemos eliminar nuestras debilidades, por ejemplo llegando a producir los buzos podemos implementar nuestro taller con mquinas rectas industriales.

OPORTUNIDADES Existen proveedores de los materiales que vamos a utilizar. No hay competidores cercanos. Demanda en aumento. Accesos a manuales y libros

AMENAZAS La venta se realiza fundamentalmente a inicio de ao escolar.

Con nuestras Oportunidades podemos eliminar nuestras Amenazas, por ejemplo llegando a ampliar nuestro mercado confeccionando buzos deportivos a otras instituciones pblicas y privadas.

3.

EXPEDIENTE TCNICO
3.1. DISEO DEL BUZO DEPORTIVO DE LA I.E. SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

3.2.

ESPECIFICACIONES DEPORTIVOS:

TCNICAS

PARA

PRODUCIR

BUZOS

Tela: Traslan. Metros: 2.50 mts. Color: guindo y blanco Talla (Tejido Plano): 12-14-16-S-M Proporcin de produccin: 12 (6 unid.)) 32 (6 unid.) 34 (6 unid.) Modelo: Casaca Manga rangla y pantaln bsico - clsico Insumos y avos: Cierre tractor (casaca), cierre nylon (bolsillos), etiquetas de tallas Empaque: Bolsa plstica.

3.3.

DIAGRAMA DE OPERACIONES Y PROCESOS

BUZO DEPORTIVO DE LA I.E. SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Casaca Trazos de patrones Pantaln Desarrollo de modelos

Cuello

Manga

Tizado de moldes
D-E
Forro

Casaca Corte de piezas Pantaln

D-E
Bolsillo

Forro

Ubicacin de piezas

Casaca Confeccin Pantaln

Cierres

Forro

Forro

Elstico

Acabados

Etiquetas

Embolsados

Almacn

3.4.

DETERMINACIN HERRAMIENTAS DEPORTIVOS

DE PARA

MATERIALES, LA

MQUINAS DE

PRODUCCIN

BUZOS

MATERIALES A EMPLEAR Tela traslan Tela polipima Elstico Cierre casaca Cierre bolsillos Cinta para buzo Hilo polister Insignia bordada

MQUINAS - HERRAMIENTAS Reglas, tiza, cinta mtrica, lpiz,

cartulina dplex, papel kraft. Tijeras, mesas de corte y trazado. Mquinas industriales. Planchas y planchador. Rectas familiares e

PRESUPUESTO:
MATERIALES UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD PRECIO UNITARIO PRECIO TOTAL

Tela traslan Tela polipima Elstico Cierre casaca Cierre bolsillos Cinta para buzo Hilo polister Costo de Material Directo Mano de Obra 25% 5% Imprevistos 5% Mquinas y Herramientas

m m m Unidad Unidad m Unidad

2,30 2,30 0,50 1 3 3 1

5,00 3,20 0,80 1,00 0,80 0,30 1,00

11,50 7,40 0,40 1,00 2,40 0,90 1,00 24,60 6.15 1.23 1.23 33,21 10.00 43.20

COSTO TOTAL DE PRODUCCIN 10 % -20% - 30% Utilidad PRECIO DE VENTA

3.5.

DISTRIBUCIN DE REA DE TRABAJO:

Almacn

Remalladora

Mquina de coser recta industrial

Planchador

Probador

Mquina de coser

Mquina de coser Mquina de coser

Planchador

rea de Acabado

Mesa 1

Mesa 2

Mquina de coser

Mquina de coser

rea de Diseo y Corte

rea de Costura

rea Didctica

3.6.

ORGANIZACIN Listado de las tareas necesarias para confeccionar el buzo deportivo. Compra de materiales Diseo del buzo deportivo Realizacin del trazo Corte de tela Confeccin Acabado Empaquetado Promocin y publicidad Venta del producto Cobranza Control de calidad del buzo deportivo y producto final Contrato con proveedores

Registros contables Mantenimiento Control de ventas Sondeos de mercado (aceptacin del producto) A continuacin agrupamos de acuerdo a las funciones de cada uno de ellos. REA ADMINISTRATIVA: Compra de materiales, cobranza, contrato con proveedores, registros contables. REA DE PRODUCCIN: Realizacin de trazos, corte de tela, confeccin, acabado, empaque. REA DE MERCADEO: Promocin y publicidad, distribucin del producto, control de ventas, sondeo de mercado.

Proponemos el siguiente organigrama:

GERENTE

ADMINISTRACIN 3.7.

PRODUCCIN Control de Calidad Operarios

MERCADEO

COMERCIALIZACIN Nuestro mercado objetivo son todos los estudiantes de la I.E Santiago Antnez de Mayolo. La venta ser directamente a ellos y en coordinacin con la comunidad de Aramachay se promover una feria de

exposicin y venta de los buzos deportivos que faciliten la generacin de ingresos.

4.

ESTUDIO ECONMICO
PROYECCIN DE VENTAS EN UNIDADES Los meses en que la venta de buzos deportivos aumenta son en el mes de marzo, abril y mayo, ya que los estudiantes ingresantes al Primer Grado de Educacin Secundaria tienen la necesidad de adquirir, as como algunos estudiantes del 2do. Al 5to. Grado, pero en los dems meses la venta baja y a veces no se vende nada.

N 1

PRODUCTO Buzo Deportivo

M 30

A 40

PERIODO M J 50 10

J 10

TOTAL 140

COSTO UNITARIO El precio de venta de los buzos deportivos ser: S/ 39.90, segn el Presupuesto.

HOJA DE OPERACIONES: I. TEMA: Medidas del Buzo Deportivo. Tallas Industriales y Adaptaciones.

II.

MATERIALES Y EQUIPO: Cartn dplex o papel kraft, cinta mtrica, escuadra, mesa, sismetro o regla francesa, regla curva, tijeras para cortar papel, lpiz.

III.

PROCEDIMIENTO: Para la confeccin el Buzo deportivo, tomaremos en cuenta las tallas industriales;

CUADRO DE MEDIDAS DEL BUZO DEPORTIVO

MEDIDA CORPORAL Cintura Cadera Entrepierna Botapie Rodilla Tiro

XS 44 48 69 19 22 26

S 46 50 70 20 23 27

M 48 52 71 21 24 28

L 50 54 72 22 25 29

XL 52 56 73 23 26 30

PROGRESIN 2 2 1 1 1 1

CUADRO DE ADAPTACIONES MEDIDA CORPORAL Altura de tiro Cadera Extensin tiro D Extensin tiro E Entrepierna Cintura Rodilla Botapie ADAPTACIN Tiro + 1 cadera + 1 1/10 cadera cadera 1 Entrepierna + 7 % encogimiento cintura + 2 rodilla botapie XS 27 25 4,8 11 72 24 11 9,5 S 28 26 5 11,5 74 25 11,5 10 M 29 27 5,2 12 76 26 12 10,5 L 30 28 5,4 13,5 78 27 12,5 11 XL 31 29 5,6 13 80 28 13 11,5

Para realizar el trazo del pantaln de buzo bsico, tomaremos en cuenta la talla S:

DELANTERO 1. Formar ngulo 90 = A 2. A B = 28 (alto de tiro) 3. B C = 74 (Entrepierna) 4. De C E = 2 (basta) 5. BE entre 2 + 4 = F (Rodilla) 6. Escuadrar lneas bases. 7. B B1 = 26 cm (cadera) 8. Escuadrar B1 hacia arriba G. 9. B1 B2 = 5 cm (1/10 cad) 10. B B2 entre 2 = B3 11. Escuadrar hacia arriba y abajo originando F1 E1 C1. 12. G H = 1,5 cm (para nios slo 1cm). 13. Unir con recta H-B1 14. H I = 25 (cintura)

15. Unir I-B con regla curva. 16. B1 LL = 5 cm (Punto de apoyo) (4 cm para nios) 17. Unir con regla francesa LL-B2 18. F1 F2 F3 = 11,5 (rodilla) 19. E1 E2 E3 = 10 (botapi) 20. Unir con regla recta F2-E2 y F3-E3 21. Unir con regla curva B F3 y B2 F2 22. De H J = 1cm. 23. Unir regla curva IJ B2 LL B B1 B3 G H J A I I

DESARROLLO DEL MODELO De los puntos I-B-F3-E3 3cm. Unir estos puntos con regla curva y recta. Formar la lnea del costado. F2 F1 F3 F

E2

E1 C1

E3

E C

ESPALDA 1. Sacar una copia del delantero con sus lneas respectivas y prolongadas. 2. I a = 4,5 PTT 3. De B b = 3,5 PTT 4. De F3 c = 2 PTT 5. De F2 c1 = 2 PTT 6. En botapie a la derecha e izquierda 2cm = d d1 7. J e 2cm PTT 8. Unir regla recta B1 e prolongar 3cm PTT = f 9. Unir regla recta f-a 10. Unir regla recta d-c y d1-c1 11. Unir regla curva b-c y ab 12. B1 g = 11,5 cm (extensin tiro E) 13. g 1cm = i 14. B1 13 = h (punto de apoyo) 15. Unir regla francesa h-i. 16. Unir regla curva i-c1 DESARROLLO DEL MODELO De los puntos a-b-c-d 3cm. Unir estos puntos con regla curva y recta. Formar la lnea del costado.

f G J H e h A I I a

LL h i B2 B1 B3 B b

c1

F2

F1

F3

d1

E2

E1 C1

E3

E C

NOTA: Incluir en el trazo 3cm a 4cm (ancho del elstico) hacia arriba de la cintura para colocar el elstico. Estn consideradas las costuras: Basta = 2 cm. Tiros y entrepiernas = 1cm.

CUADRO DE MEDIDAS DE LA CASACA DEPORTIVA MANGA RANGLA

MEDIDA CORPORAL Trax Ancho de Espalda Sisa Ancho de Escote Profundidad de escote espalda Profundidad de escote delantero Largo de casaca Largo de manga Puo

XS 54 46 26 7,5 2,5 8 66 54 13

S 57 48 28 8 2,5 8,5 69 56 13,5

M 60 50 30 8,5 2,5 9 72 58 14

L 63 52 32 9 2,5 9,5 75 60 14,5

XL 66 54 34 9,5 2,5 10 78 62 15

PROGRESIN 3 2 2 0,5 PTT 0,5 3 2 0,5

CUADRO DE ADAPTACIONES MEDIDA CORPORAL Trax Ancho de Espalda Largo de manga Largo casaca ADAPTACIN 1/2 + 1 +2 Basta +2 Basta XS 28 23 56 68 S 29,5 24 58 71 M 31 25 60 74 L 32,5 26 62 77 XL 34 27 64 80

Para realizar el trazo de la casaca mangla rangla, tomaremos en cuenta la talla S:

DELANTERO Y ESPALDA 1. Formar ngulo 90 = A 2. A B = 2,5 (PTT) (profundidad de escote de espalda)

3. A C = 8 (profundidad de escote delantero) 4. De A D = 29,5 (1/2 +1 trax) 5. De A E = 71 (largo de casaca) 6. Escuadrar lneas bases. 7. A A1 = 8 cm (ancho de escote) 8. Escuadrar A1 hacia abajo puntos B1 C1 9. Unir A1 B con regla francesa. 10. Unir A1 C con regla francesa 11. A A2 = 29,5 cm (1/2 + 1 trax) 12. Escuadrar hacia abajo originando D1 E1 13. A2F = 3 cm, unir con lnea recta, prolongando el largo de la manga midiendo a partir del punto F hacia G 14. Escuadrar G 13,5 (puo) punto H 15. Unir H D1 con lnea recta. 16. Ubicar el medio de A A1 punto P. 17. Unir P D1 con lnea recta. A esta lnea ubicar el medio punto Q subir y bajar 0,5 cm y unir con regla curva ambos lados. 18. D1 medir 2,5 hacia abajo y hacia la izquierda para suavizar la sisa. Para el cierre: Medir de C y E hacia la derecha 2 cm C2 E2. DESARROLLO DEL MODELO DELANTERO Del punto de interseccin del escote y la manga 4cm. De D1 12cm. Unir estos puntos con regla curva.

DESARROLLO DEL MODELO ESPALDA Del punto de interseccin del escote y la manga 4cm. De D1 4cm. Unir estos puntos con regla curva.

DESARROLLO DEL MODELO MANGA De A1 8cm. De D1 12cm. Unir estos puntos con regla curva.

A2 F G
Q

A1 B1 C1

A B C C2

D1 D

E1

E2

NOTA: Estn consideradas las costuras: Basta = 2 cm. Costados y costuras = 1cm. Para desarrollar el modelo de la institucin educativa se realizaron las siguientes modificaciones: DELANTERO: D1 4cm = D2. Unir regla curva D2-C D2 16 cm = D3 C 16 cm = C2 Unir regla curva D3 C2. ESPALDA: Bajar 4cm de D D1 y cortar la espalda en 2 piezas.

MANGA: D1 4 cm y escuadrar hacia la mitad de la manga.

BIBLIOGRAFA:

CONFECCIN INDUSTRIAL I I.S.T.P. TECSYB. MANUAL DE PLAN DE NEGOCIO 5TO. Manual del Docente. Desarrollando capacidades Emprendedoras y Empresariales. TALLER DE COSTURA. Tomo 12: Ropa Deportiva de Escuela Internacional de Diseo de Modas Chio Lecca. SISTEMA INDUSTRIA DEL VESTIDO: Corte industrial tejido de punto y plano, diseo de modas y operatividad de mquinas. Editorial Antocsa LimaPer 2005 .

ANEXOS

ANEXO 1: ENCUESTA Estimado(a) compaero(a), te presentamos una serie de preguntas, las cuales esperamos que nos contestes con mucha sinceridad: 1) Te agrada el modelo del buzo deportivo de la institucin educativa? S 2) No Si la respuesta es S, muchas gracias por tu colaboracin. Si la respuesta es No, no es necesario contestar la pregunta 2.

Cules son las razones por la que no te agrada? Por su precio Por la calidad de la tela Por el diseo Otro Cul? _______________________________

3)

En qu lugar compras el buzo deportivo? _______________________________________________

4)

Cunto has pagado por un buzo deportivo? _______________________________________________

5)

Los estudiantes del 5to. Grado hemos diseado el siguiente modelo y a continuacin les ponemos a consideracin: Es de tu agrado? S No

Cunto estas dispuesto a pagar? ____________________________

Caractersticas: Tela: traslan. Modelo: Manga rangla con forro.

PROCESO DE PRODUCCIN DEL BUZO DEPORTIVO

TRAZO DE PATRONES

TIZADO DE MOLDES

CORTE DE PIEZAS

CONFECCIN DE LA PRENDA

ACABADOS