GRAFICA EDITORIAL METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

5TO AO Mariela Otero Claudina Dabadie Laura Calio

Semantizacin de un concepto
El diseo de comunicacin visual se ocupa de la construccin de mensajes visuales con el propsito de afectar el comportamiento, las actitudes y el comportamiento de la gente. Jorge Frascara

Objetivos:
Con este ejercicio se busca que los alumnos comprendan la capacidad comunicativa del signo escrito. Que experimenten la posibilidad de otorgarle a la palabra un refuerzo, una acentuacin de su contenido mediante la utilizacin de recursos grficos. Apreciar la importancia de la legibilidad. Comenzar a visualizar los signos tipogrficos como formas y asociarlos con otras formas. Estudiar la relacin entre signos tipogrficos.

Actividad Disear un logotipo utilizando algunas de las opciones idiomticas facilitadas. Para poder desarrollarlo, debern desarrollar la metodologa requerida. El resultado final deber ser un diseo tipogrfico particular que evoque y transmita tipogrficamente el concepto, caractersticas o el tipo de actividad desarrollada por el tema en cuestin. Es fundamental que cualquier elemento grfico utilizado en el diseo tenga valor tipogrfico es decir debern tratar de mostrar el significado de la palabra dada, utilizando la tipografa como medio, sin llegar al punto tal de reemplazar una letra por una imagen icnica del objeto. El elemento visual que le otorgue identidad se encontrar en relacin inseparable con los caracteres (letras) que forman su nombre, por lo tanto las intervenciones sobre la tipografa deben ser mnimas. No pueden utilizarse imgenes. Como fondos pueden recurrir a colores planos, texturas o tramas relacionadas a la idea a comunicar.

Ej:

GRAFICA EDITORIAL METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. 5TO AO Mariela Otero Claudina Dabadie Laura Calio
Consigna de Metodologa de la Investigacin para el trabajo de semantizacin de una palabra Trabajaremos con el apunte de Bruno Munari, metodologa del proceso de diseo. En una primera instancia se realizar una lectura comprensiva sobre la secuencia del proceso de diseo. En una segunda insta ncia se iniciar el proceso de recoleccin de informacin teniendo en cuenta las diferentes conno taciones de la palabra y/o tema asignado. En una tercera instancia se har una lectura comprensiva de la consigna propuesta. Para definir el problema y reconocer los subproblemas. Y de esta manera dar lugar al anlisis de los datos recopilados en la segunda instancia. Esto permitir iniciar el proceso de produccin. Como ya saben, esta actividad se denomina SEMANTIZACION DE UNA PALABRA. Ahora antes de iniciar el proceso de produccin, recordemos qu significa sintctico o denotativo y semntico o connotativo. PRESENTACIN: La entrega se realizar en soporte de tamao A3, donde se incluir: En el frente el diseo final en color IMPORTANTE: rotulo en el dorso de la hoja (atrs) En otra hoja debern incluir la investigaci n, la eleccin de conceptos a trabajar , el mapa conceptual (correspondiente a la instancia de anlisis) y los bocetos en la secuencia realizada del proceso de trabajo (puede agregarse una 3 hoja si es necesario), y por ltimo el informe realizado en Metodologa de la Investigacin. EVALUACIN Sern prioritarios en la evaluacin los siguientes parmetros: 1. Correcto desarrollo del proceso metodolgico en ambas materias 2. Calidad y profundidad en la bsqueda. 3. Criterio de eleccin relacionado a lo denotativo y connota tivo 4. Resolucin grfica 5. Presentacin en tiempo y forma (calidad y respeto por las pautas de entrega requeridas) 6. Informe de Metodologa de la Investigacin.

Anlisis del Contenido de una Imagen

Toda imagen ofrece un contenido denotativo (descriptivo, objetivo) y otro connotativo (latente, subjetivo) DENOTACIN. Descripcin objetiva de lo representado. La denotacin representa aspectos relativamente objetivos de un mensaje, constituidos por elementos de carcter descriptivo o representacionales de una imagen o de un texto. - que representa esta imagen? - cmo lo representa? - por qu lo representa as? - "Paradigma de Laswell": quin, qu, cmo, dnde y para qu. - Objetos, elementos, paisajes, escenarios o personajes que aparecen en la imagen - Grado de identidad de lo representado con la realidad (iconicidad o abstraccin) - Grado de simplicidad o complejidad. - Grado de originalidad. Carcter tpico. - Grado de denotacin. CONNOTACIN. Descripcin subjetiva de lo representado.

GRAFICA
La connotacin En el proceso de lectura connotativa, el observador expresa cualquier aspecto puramente s ubjetivo que le sugiere la imagen; participa activamente en la constr ucci n del significado y relaciona cualquier tipo de mensaje. Al analizar el grado de connotacin comprenderemos los siguientes enunciados: - aspectos relativamente subjetivos - mensaje latente de la imagen (lo que sin aparecer en la imagen se comunica) - estimacin de los aspectos (sociales, polticos, culturales, etc....) a los que hace referencia - grados de polisemia (significados diversos) de la imagen Ej.

En actividades anteriores ya hemos trabajado sobre la tipografa, pero veamos ejemplos concretos donde el aporte de significado es esencial para una buena comunicaci n de la idea

GRAFICA

Otro elemento del lenguaje visual

Siempre se habla del color y su psicologa y simbologapero vemos que si la tipografa est errneamente seleccionada, el color slo no aporta lo necesario...

GRAFICA

Miremos ahora la significacin de la tipografa correctamente seleccionada sumada al color

Ahora veamos un nuevo aporteel cambio que provoca agregarle una forma, un elemento... El instrumental md ico, lo que hace es que solamente pensemos en una situacin hospitalaria sangrienta, al mejor estilo Dr. House

GRAFICA

SANGRIENTO
TRABAJOS PRACTICOS DE AOS ANTERIORES

GRAFICA

GRAFICA

Ejemplos de algunos efectos que s podras utilizar

GRAFICA