PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIN : EDUCACIN GENERAL BSICA; EDUCACIN DIFERENCIAL; EDUCACIN PARVULARIA : TALLER DE RECURSOS TECNOLGICOS I : I Semestre : : : 2 Semanales 34 Semestrales

CARRERA ASIGNATURA UBICACIN EN LA MALLA TIENE COMO PRE-REQUISITO ES PRE-REQUISITO PARA HORAS PEDAGGICAS

II.

DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura prctica entrega a los alumnos los elementos necesarios para el manejo de recursos tecnolgicos necesarios para desenvolverse en una sociedad donde tecnologas de la informacin y la comunicacin son elementos primordiales para el progreso del ser humano. Al mismo tiempo se intenta que el futuro profesional seleccione y elabore materiales tecnolgicos de apoyo a la docencia en las diferentes reas del curriculum escolar.

III.

OBJETIVOS Dimensin Actitudinal 1. Poseer la disposicin para usar la tecnologa como medio para optimizar los procesos de enseanza y de aprendizaje 2. Recocer y valorar las diferencias individuales, los estilos de aprendizaje y la diversidad social, cultural y tnica. 3. Tener una Motivacin para asumir una conducta de perfeccionamiento y aprendizaje constante y continuo Dimensin Conceptual 1. Organizar y orientar el proceso de enseanza, tomando en cuenta el uso de herramientas tecnolgico - metolgicas actualizadas, innovadoras y creativas, considerando las exigencias de una sociedad en constante cambio y las necesidades de los estudiantes 2. Conocer el valor potencial de cada medio tecnolgico como apoyo a la docencia. Dimensin Procedimental 1. Manejar los medios tecnolgicos como apoyo a la docencia 2. Producir recursos didcticos metodolgicos tecnolgicos para facilitar el aprendizaje de los estudiantes 3. Crear y seleccionar recursos tecnolgicos para mejorar los procesos de enseanza aprendizaje en los estudiantes a su cargo.

IV.

CONTENIDOS

Unidad 1: Office Una herramienta de gestin

Dimensin Conceptual Word Formato texto, tipografa alineacin, color ortografa, formas. Imgenes, tablas, configuracin pgina Power point bsico Creacin diapositivas, diseo, color, tipografa, fondo imgenes, formas , animacin, efectos

Dimensin Procedimental - Manejo instrumental del medio - Elaboracin de materiales de apoyo con contenidos especficos.

Unidad 2: La televisin y video:

Dimensin Conceptual Conceptos Historia Herramientas Dimensin Procedimental - Manejo instrumental del medio - Elaboracin de materiales de apoyo con contenidos especficos.

Unidad 3: La Radio
Dimensin Conceptual Conceptos Historia Elementos Programacin Herramientas Dimensin Procedimental - Manejo instrumental del medio - Elaboracin de materiales de apoyo con contenidos especficos

Unidad 4: El peridico y los materiales impresos

Dimensin Conceptual Conceptos Historia Elementos Proyecto Publisher Guas de Trabajo Papelgrafo Dimensin Procedimental Manejo instrumental del medio - Elaboracin de materiales de apoyo con contenidos especficos La Dimensin Actitudinal no tiene contenidos propios, de manera que los objetivos se trabajaran transversalmente en las actividades de clases

V.

METODOLOGA

La metodologa a utilizar , comprender elementos tericos y prcticos a partir de clases expositivas y talleres en donde se utilizarn los diversos recursos tecnolgicos incluidos en el programa a modo de proyectos. Lo anterior permitir al alumnos experimentar con los distintos elementos y contenidos que se incluyen en la asignatura.

VI.

EVALUACIN Dimensin Conceptual Prueba Terica Dimensin Procedimental Proyectos Trabajos Prcticos

VII.

BIBLIOGRAFA Ser digital, ed, Atlntida,1995, Bs. As. Hacia la comprensin de la informtica y la cognicin, Ed. Hispano Europea, 1989, Barcelona Recursos Informticos en el Aula, Centor zonal Pontificia Universidad Catlica http://dewey.uab.es/pmarques.html

a. FUNDAMENTAL Nicholas Negroponte Fernando Flores Proyecto Enlaces Internet Pere Marques

b. COMPLEMENTARIA Manuales de Programas y Herramientas tecnolgicas