Yanaira Severino 11-0424

Glosario

Currculo: Plan para la accin o un documento escrito que incluye estrategias para el logro deseado de metas y fines. Taylor lo define como un plan que provee sistemas de aprendizaje, oportunidades para las personas en ser educadas. Pratt: es un sistema organizado de educacin formal y/o intenciones de entrenamiento. Bondi: un plan para el aprendizaje, objetivos que determinan que es importante aprender. Tambin puede ser definiendo en forma amplia como el manejo de las experiencias del aprendiz. http://diseniocurricular.blogspot.com/2004/10/definicion-de-curriculo.html Propsito: Objetivo que tiene una cosa o una accin. http://es.thefreedictionary.com/prop%C3%B3sito. Contenidos: Se considera como contenido todo lo que se transmite en la escuela, en forma intencional o no, como dice Bernstein: todo aquello que ocupa el tiempo acadmico. http://biblioedu.wikispaces.com/cleses+de+contenidos+curriculares Estrategias: Son el conjunto de actividades, tcnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la poblacin a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las reas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer ms efectivo el proceso de aprendizaje. http://www.monografias.com/trabajos19/estrategias-aprendizaje/estrategias-aprendizaje.shtml Actividades: Se refieren a todas aquellas tareas que el alumno debe realizar para llevar a cabo el proyecto: analizar, investigar, disear, construir y evaluar. http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/contenidos/teoricos/modulo-3/m3-10.html Evaluacin: Proceso dinmico, continuo y sistemtico, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en funcin de los objetivos propuestos. http://www.chasque.net/gamolnar/evaluacion%20educativa/evaluacion.01.html Ciclos: Conjunto articulado de grados, cursos o aos en que se organiza un nivel educativo, con carcter propedutico o terminal, con objetivos, caractersticas y orientaciones especificas que se corresponden con el desarrollo psico-fsico del educando y la gradacin del currculo. http://rsta.pucmm.edu.do/biblioteca/bvds/educacionleyII.htm Niveles: Cada una de las etapas de la estructura educativa que esta determinada por el desarrollo psicofsico de los estudiantes y sus necesidades sociales. El sistema educativo dominicano comprende los niveles: Inicial, Bsico, Medio y Superior. http://rsta.pucmm.edu.do/biblioteca/bvds/educacionleyII.htm

reas: Forma de organizacin curricular de un campo de conocimientos caracterizada por la generalidad, a partir de la reunin de un conjunto de disciplinas ms especficas. http://www.profes.net/varios/glosario/descripcion.htm Planificacin: Medio que nos permite determinar y precisar con mayor claridad objetivos especficos, las diversas opciones para conseguirlos y los posibles contratiempos, as como su resolucin; este proceso es continuo y no se refiere solo al rumbo que se debe tomar, sino tambin a la mejor manera de como llegar o lograr los objetivos propuestos. http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070618160618AAfPzmq