MDULO DE APRENDIZAJE

SANTA ROSA DE LIMA

Nro. 04

(EJEMPLO, DE HUMILDAD, OBEDIENCIA Y ABNEGACIN A DIOS)

JUSTIFICACIN:
El Per hoy y la Santa Iglesia se alegran al celebrar la festividad de Santa Rosa de Lima, Aunque no todos pueden imitar algunas de sus prcticas ascticas, ciertamente nos reta a todos a entregarnos con mas pasin al amado, Jesucristo. Es esa pasin de amor la que nos debe mover a vivir nuestra santidad abrazando nuestra vocacin con todo el corazn, ya sea en el mundo, en el desierto o en el claustro. Rosa de Lima se dedic a una vida de piedad y de virtud, y, cuando visti el hbito de la tercera Orden de santo Domingo, hizo grandes progresos en el camino de la penitencia y de la contemplacin mstica. Vivi la espiritualidad de una manera intensa, fue una de las grandes devotas de nuestro Seor, que se compadeci de las enfermedades y la pobreza, de ayudar al prjimo; con su ejemplo de vida nos recuerda que la santidad no es fruto de ningn estado sino la maduracin y fecundidad de la gracia Y cada uno est llamado a vivir en plenitud a esa gracia en los distintos estados y condiciones de vida como ella lo haca. En la I.E. 1235 UNIN LATINOAMERICANA orgullosos de nuestra Santa, asume el compromiso, una vez ms, de dar a conocer a travs de su vida, sus grandes virtudes de Fe, humildad, obediencia y abnegacin a Dios, del primero a quinto de secundaria, considerando la necesidad de tener en nuestro Iglesia ms mujeres a ejemplo de Santa Rosa.

Ao de la integracin nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad SESIN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1- AREA 1.2- GRADO Y SECCION 1.3- DOCENTE 1.4- TIEMPO 1.5- TEMA : Educacin Religiosa : 1, 2, 3, 4, 5 : - Lic. Mara del Carmen Mamani Barrios, : 2 horas

: SANTA ROSA DE LIMA, MODELO DE FE Y ENTREGA A DIOS

II.- CAPACIDADES TEMA TRANSVERSAL VALORES ACTITUD CAPACIDADES - Infiere, las virtudes cristianas mediante la vida de Santa Rosa de Lima.(Biografa) - Valora, la santidad como meta del Cristiano. III.- SECUENCIA DIDACTICA MOMENTOS INICIO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS Lectura motivadora y reflexiva TIEMPO TEMAS TRANSVERSAL - Educacin en valores y formacin tica VALORES ACTITUD - Escucha sugerencia y opiniones, pide la palabra para expresar sus ideas. - Cumple con los acuerdos tomados en el equipo.

Respeto

Responsabilidad

- Se iniciar la sesin con la oracin y la participacin espontanea de los alumnos. - Utilizando una parbola de vida denominada (Ese nio me ense a amar) se resalta el valor de la fe y la entrega a Dios, a ejemplo de Santa Rosa de Lima. - Los alumnos darn sus impresiones y opiniones a travs de preguntas planteadas que buscan desarrollar un aprendizaje significativo. - Presentacin del Tema y entrega de material. - Elaboran una infografa, en donde resaltaran los hechos ms importantes de la vida de Santa Rosa, para su presentacin. - Trabajo de produccin: construirn un altar y el pozo de los deseos, tambin formularn tres peticiones (Por su familia, sus estudios y sus amigos), luego con fe y devocin de manera simblica depositaran en el pozo de los deseos. - Dicho trabajo de produccin debern decorarlo con creatividad e imaginacin para su presentacin a la profesora.
-

30

PROCESO

Lminas Didcticas y educativas

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SALIDA

- La sesin concluye compartiendo las peticiones elaboradas en clase y depositas en el pozo de los deseos de manera que los ayude a reflexionar sobre su compromiso de Fe.

Humanos 15

IV.- EVALUACIN DE APRENDIZAJES

CAPACIDADES DE AREA

INDICADORES - Infiere las virtudes cristianas mediante la vida de Santa Rosa de Lima. - Valora la santidad como meta delCristiano. - Escucha sugerencias y opiniones de sus compaeros. - Plantea sus dudas e inquietudes correctamente

INSTRUMENTOS Registro de notas Observacin Sistemtica Cuaderno anecdotario.

- Comprensin Doctrinal Cristiana. - Discernimiento de Fe - Actitud Frente al rea

ESE NIO ME ENSEO A AMAR (Madre teresa de Calcuta)

ESE NIO ME ENSEO A AMAR (Madre Teresa de Calcuta)

En una ocasin, en Calcuta, no tenamos azcar para nuestros nios. Sin saber cmo, un nio de cuatro aos haba odo decir que la madre Teresa se haba quedado sin azcar. Se fue a su casa y les dijo a sus padres que no comera azcar durante tres das para drselo a la Madre Teresa. Sus padres lo trajeron a nuestra casa: entre sus manitas tena una pequea botella de azcar, lo que no haba comido. Aquel pequeo me ense a amar. Lo ms importante no es lo que damos si el amor que ponemos al dar. (Madre Teresa de Calcuta) Responder las siguientes preguntas: 1. Cul es el valor que resaltamos en esta lectura? 2. Qu entiendes por esto que nos dice el Seor, Hay mayor felicidad en dar que en recibir. Hechos 20, 35? 3. Cul es el mensaje que podemos resaltar de esta lectura? 4. Representa esta historia mediante un dibujo.

En una ocasin, en Calcuta, no tenamos azcar para nuestros nios. Sin saber cmo, un nio de cuatro aos haba odo decir que la madre Teresa se haba quedado sin azcar. Se fue a su casa y les dijo a sus padres que no comera azcar durante tres das para drselo a la Madre Teresa. Sus padres lo trajeron a nuestra casa: entre sus manitas tena una pequea botella de azcar, lo que no haba comido. Aquel pequeo me ense a amar. Lo ms importante no es lo que damos si el amor que ponemos al dar. (Madre Teresa de Calcuta) Responder las siguientes preguntas: 1. Cul es el valor que resaltamos en esta lectura? 2. Qu entiendes por esto que nos dice el Seor, Hay mayor felicidad en dar que en recibir Hechos 20, 35? 3. Cul es el mensaje que podemos resaltar de esta lectura?

4. Representa esta historia mediante un dibujo.