PLAN ANUAL DE OPTATIVA (COMPUTACIN) PARA OCTAVO AO DE EDUCACIN BSICA 1.

DATOS INFORMATIVOS: Colegio: Prcer Jos Cuero y Caicedo Ubicacin: Provincia: Morona Santiago Cantn: Morona Parroquia: San Isidro Jornada: Matutina Ao de bsica: Octavo Asignatura: Optativa (Computacin) Docente: Lic. Walter Garca G. Periodo lectivo: 2012 2013 2. OBJETIVOS Objetivo general Introducir al estudiante en los conceptos bsicos de la computacin y las computadoras, as como en su estructura fsica y lgica, mediante la prctica y el manejo de aplicacin informticas. Objetivos especficos Identificar las generaciones histricas de las computadoras. Identificar las partes fsicas, lgicas existentes en una computadora, adems de su utilidad y formas de uso. Utilizar el entorno Windows Xp y sus funciones bsicas como sistema operativo. Disear y crear documentos por medio del uso de la aplicacin Microsoft Office Word 2007.

3. CALCULO DEL TIEMPO El ao escolar tiene 200 das laborables que se distribuyen en 40 semanas de trabajo las mismas que se han dividido de la siguiente forma:
Actividades curriculares Diagnstico y retroalimentacin Evaluaciones Vacaciones Imprevistos Clases disponibles Total semanas y das Semanas Das laborables laborables 01 05 03 15 02 10 02 10 32 160 40 200

Horas semanales = 2 Horas en el ao = 2 * 32 = 64

4. CONTENIDOS
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Conocer la historia de la computacin y el aporte que ha brindado a la sociedad en cada una de sus etapas. Adquirir una visin general de la evolucin histrica de la Informtica. Conceptualizar el hardware y el software que conforma el computador. Identificar y comprender bsicamente la estructura y funciones de los componentes del ordenador y sus perifricos. Identificar y analizar problemas cotidianos que pueden resolverse con ayuda de la informtica. Conocer el modo en el que el ordenador manipula y almacena la informacin, as como el esquema de circulacin de la misma a travs de sus componentes. CONCEPTUALES UNIDAD 1 INTRODUCCIN A LA COMPUTACIN Introduccin a la computacin y a la informtica Historia de la computacin Generaciones de la computacin Conceptos de hardware y software Aplicaciones de la computacin Clasificacin de las computadoras UNIDAD 2 HARDWARE Y SOFTWARE Descripcin del hardware de la computadora La unidad central de proceso Los perifricos de entrada Los perifricos de salida Los perifricos de almacenamiento Los programas estndar El sistema operativo Los virus informticos y los antivirus PROCEDIMENTALES Conocimiento sobre la evolucin histrica de la computacin y sus generaciones. Identificacin y comprensin de los elementos de un ordenador. Utilizacin del vocabulario informtico adecuado. ACTITUDINALES Curiosidad por conocer la evolucin histrica de la Informtica. Valoracin de los aportes que ha dado la computacin a la sociedad.

Identificacin fsica e instalacin funcional de los componentes del ordenador personal y sus perifricos. Utilizacin adecuada del teclado, a travs de prcticas mecanogrficas sencillas. Uso de otros perifricos como el ratn y la impresora. Identificacin y comprensin del funcionamiento de cada una de las partes elementales del ordenador y su representacin interna. Conocimiento de la configuracin mnima para iniciar la utilizacin del ordenador personal.

Valoracin de la utilidad del ordenador y sus posibles aplicaciones. Curiosidad por conocer el funcionamiento de los mismos y sus perifricos. Inters en manipular de manera correcta el ordenador personal y sus perifricos. Cuidado en la utilizacin y mantenimiento de los equipos informticos y en el uso de los soportes lgicos.

Reconocer los distintos tipos de ventana que presenta el entorno Windows, as como los elementos que las constituyen. Realizar las operaciones bsicas con ventanas: abrir, cerrar, redimensionar, mover, maximizar, minimizar... Comprender la funcin del Administrador de programas dentro del entorno Windows. Ejecutar cualquier aplicacin Windows con independencia de si sta dispone, o no, de su propio icono. Conocer el manejo de Wordpad, como una primera aproximacin a los procesadores de texto. Manejar Paint para crear y modificar dibujos sencillos. Identificar y comprender las principales funciones de un procesador de textos. Crear, almacenar, modificar, recuperar e imprimir documentos con el procesador de textos de Word. Utilizar algunas de las posibilidades que ofrece el procesador de textos de word: dar formato a documentos,

UNIDAD 3 INTRODUCCIN AL WINDOWS XP Las aplicaciones Wordpad Paint Archivos Creando carpetas Accesos directos Configuracin del Windows Xp Configurando el mouse e impresoras

Manejo del ratn para realizar cualquier operacin en el entorno Windows. Seleccin de opciones de men. Activacin de las distintas opciones de un cuadro de dilogo. Manipulacin de ventanas: abrir, cerrar, mover... Distribucin de ventanas en mosaico y en cascada. Creacin, correccin, almacenamiento y recuperacin de dibujos y textos sencillos utilizando para ello el procesador wordpad y el paint de Windows.

Reconoce la importancia que tiene el entorno Windows., para facilitar el aprendizaje, el manejo y el intercambio de datos entre distintas aplicaciones. Valoracin de Windows como modelo de organizacin jerrquica. Respeto a los dems usuarios mediante la no modificacin del entorno Windows ni de los perifricos conectados al ordenador. Inters por finalizar el trabajo de forma adecuada.

UNIDAD 4 PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT WORD 2007 Introduccin al procesador de texto Word 2007 Formato al texto Formato a prrafo Letra capital Bordes y sombreado Configurar pgina Impresin de documentos

Creacin, almacenamiento y recuperacin de textos en Works. Uso de mrgenes, tabuladores, sangras. Tipos y estilos de letras. Paginacin. Utilizacin de recursos: borrar, copiar, mover, cortar, pegar, cancelar, deshacer. Utilizacin del diccionario ortogrfico y de sinnimos.

Valoracin de la importancia del uso de un procesador de textos. Inters por aplicar los conocimientos adquiridos en sus trabajos utilizando los formatos bsicos ms comunes de la vida cotidiana. Respeto por las normas que se establezcan para el buen uso de las herramientas a su

manejar sangras y tabuladores, aadir encabezados y pies de pginas, cambiar el tipo y el estilo de letra, etctera.

Bsqueda y sustitucin de palabras. Visualizacin previa e impresin de documentos. Utilizacin del procesador de textos en la realizacin de trabajos individuales o colectivos en las diferentes reas.

disposicin como: hardware, software, libros o manuales, materiales, etc.

5. SISTEMA DE EVALUACIN La evaluacin ser cualitativa, formativa, individual, continua y permanente de acuerdo a los objetivos planteados. En forma general se evaluar tomando en cuenta el lmite de logros alcanzados por el grupo. Los instrumentos de evaluacin sern los siguientes: Ficha de actividades de acuerdo a cada tema en base al desarrollo de destrezas Ficha de evaluacin formativa Cuestionario de evaluacin trimestral 6. BIBLIOGRAFA Gua fcil de la computacin (PC), Editorial Printer Latinoamericana Ltda. Mdulo de aplicaciones informticas elaborado por el docente http://aulaclic.es 7. OBSERVACIONES Para dar cumplimiento a esta planificacin curricular es indispensable que la institucin educativa cuente con equipos de cmputo suficientes en el aula de informtica de acuerdo al nmero de estudiantes, tomando en cuenta un mximo de 2 alumnos por mquina. Lic. Walter Garca DOCENTE VTO. VICERRECTORADO