Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

Cholito y los dioses de Chavn

Oscar Colchado Lucio
Gua de lectura Editorial: Ilustradora: Serie: Nivel: N de pginas: Valores:
Alfaguara Mara Isabel Ramos Morada 2 50 Amor

1. Datos del autor

Oscar Colchado Lucio (Per, 1947) Naci en Huallanca, Ancash. Es poeta, cuentista y novelista. Reside en Lima desde 1983. Entre sus obras narrativas ms importantes figuran: Del mar a la ciudad (1981), Cordillera Negra (1985), Camino de zorro (1987), Hacia el Janaq Pacha (1989) y La casa del cerro El Pino (2003). En relacin con la novela juvenil, el autor ha escrito cinco obras basadas en un mismo personaje Cholito, quien se caracteriza por ser un nio que ama profundamente su pueblo, sus costumbres, sus tradiciones y por buscar siempre la justicia social. En Santillana ha publicado Cholito tras las huellas de Lucero (1980), Cholito en los Andes mgicos (1986), Cholito en la ciudad del ro hablador (1995), Viva Luis Pardo! (1996), Cholito y los dioses de Chavn (1998) y Cholito en la maravillosa Amazona (1999).

Cholito y los dioses de Chavn

2. Argumento
En este relato, Cholito, nuestro hroe, se dirige al cerro de Llamacunca a pastorear sus borreguitos. Mientras estos se alimentaban, l curioseaba por los cerros para no aburrirse. De pronto, encuentra cermicas, idolillos y tejidos de los antiguos pobladores. Se sumerge en el tiempo de los orgenes y guiado por Catequil, el dios del rayo, nos muestra el impresionante mundo de los Andes, en el que habitan dioses, semidioses y animales fabulosos y fantsticos. Cholito conocer a los gigantes huaris, quienes poblaron los valles de Chavn de Huntar, de Conchucos y del resto del mundo, y al malvado dios Huanta Huallallo, quien enva a las terribles serpientes para que devoren a los pobladores de Chavn.

3. Tema
Aventura e historia.

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4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educacin intercultural Reconocer y conversar sobre el espacio temporal en el que se desarrollaron las culturas prencas, su organizacin social, poltica y econmica. Establecer cmo se interpreta el mundo desde la cosmovisin andina: dioses, semidioses. Educacin para el amor, la familia y la sexualidad Kakaramaq muestra su amor de padre al recibir la noticia de que Gucharo, su hijo, ha sido castigado por el dios Huiracocha. Dialogar sobre el sacrificio de un padre por su hijo. Gucharo muestra su arrepentimiento ante la falta cometida hacia su madre. Promover un debate sobre la actitud de Gucharo y opinar sobre el castigo que recibi. La familia, como ncleo de afecto, debe apoyarse en todo momento. Explicar cmo se ve reflejado el amor de Huntar hacia su hermano Kakaramaq. El tema del amor se hace presente en la historia con la presencia de Wandy y Huntar. Sealar la accin y reconocer hechos de la obra en los que se puede apreciar el significado del verdadero amor entre ellos.

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5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas

Actividades para el rea de Personal Social Conversar sobre las culturas prencas y ubicar en el mapa dnde se desarrollan las culturas Chavn y Huari. Explicar a los alumnos sobre la cosmovisin del mundo que tenan nuestros antepasados y qu representa el dios Huiracocha para ellos. En grupos, elaborar con arcilla una cabeza clava, un lanzn monoltico o la Estela de Raimondi. Tener en cuenta sus caractersticas. Pueden ingresar a la siguiente pgina, donde encontrarn, videos y fotografas de cada una de estas piezas: http://chavin.perucultural.org.pe/. En la lectura se presenta una lucha de poderes entre Huallallo y Huntar. Identificar cul de los dos gobernantes goza de la autoridad y qu hechos le permiten a este mantener un poder legtimo. Conversar por qu el templo de Chavn de Huntar tiene una sola puerta y no cuenta con ninguna ventana. Actividades para el rea de Comunicacin Integral Explicar qu es una leyenda y crear una que explique cmo se cre el Templo de Chavn. Elaborar una infografa de la cultura Chavn y Huari. Elaborar un folleto turstico sobre la cultura Chavn.

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6. Vocabulario
Se recomienda: - Utilizar el diccionario. - Trabajar los trminos antes de empezar la lectura. - Exhibirlos en un cartel durante la lectura. - Reconocer su significado por el contexto. - Usarlos en ejemplos. Idolillo (6).- Persona o cosa amada o admirada con exaltacin. Desolado (7).- Triste, inhspito, desierto. Enrumbar (8).- Ensear a alguien por dnde ha de ir. Grietas (8).- Hendidura alargada que se hace en la tierra o en cualquier cuerpo slido. Erguir (8).- Levantarse o ponerse derecho. Encaada (8).- Caada, garganta, o paso entre dos montes. Asentir (14).- Admitir como cierto o conveniente lo que otra persona ha afirmado o propuesto antes. Venerar (14).- Dar culto a Dios, a los santos o a las cosas sagradas. Desfogar (16).- Manifestar con vehemencia una pasin. Balbucear (17).- Hablar o leer con pronunciacin dificultosa, tarda y vacilante, trastocando a veces las letras o las slabas. Acantilado (18).- Escarpa casi vertical en un terreno. Roquero (18).- Lugar abundante en rocas. Padecer (19).- Sufrir algo nocivo o desventajoso. Mdano (23).- Colina de arena movediza que en los desiertos y en las playas forma y empuja el viento. Atolladero (23).- Estorbo u obstculo que impide la continuacin de un proyecto, de una empresa, de una pretensin, etc.

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Permisivo (23).- Que permite o consiente. Acometer (23).- Decidirse a una accin o empezar a ejecutarla. Batn (32).- Piedra plana en que, con el movimiento oscilatorio de otra de base curva, se muelen los granos, caf, aj, etctera. Curandero (32).- Persona que, sin ser mdico, ejerce prcticas curativas empricas o rituales. Follaje (36).- Conjunto de hojas de los rboles y de otras plantas. Puquiales (37).- Manantiales de agua. Emerger (45).- Brotar, salir a la superficie del agua u otro lquido. Saeta (49).- Arma arrojadiza compuesta de un asta delgada con una punta afilada en uno de sus extremos y en el opuesto algunas plumas cortas que sirven para que mantenga la direccin al ser disparada.

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Oscar Colchado Lucio
Antes de la lectura Investigo
El cuento que voy a leer se desarrolla en Chavn de Huntar. Explico oralmente a mis compaeros dnde se ubica el templo de Chavn y quin lo descubri. Observo las siguientes esculturas, averiguo su nombre y escribo una breve descripcin (ubicacin, tamao, qu representan).

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Durante la lectura Comprendo lo que leo
Marco la respuesta correcta:

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- Cuando Cholito escuch una voz que retumbaba dentro de las nubes, sinti:
a. curiosidad b. alegra c. miedo d. tristeza

- Las enormes culebras que una vez en la superficie iban transformndose en enormes seres humanos, eran:
a. los nazcas b. los chim c. los huari d. los chasquis

- El dios Huiracocha castig a Gucharo convirtindolo en:

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a. un ave negra

b. una planta

c. un cerro

d. un guila

- El hermano de Kakaramaq se llamaba:

a. Huscar b. Atahualpa c. Huntar d. Huiracocha

- Cholito fue escogido para buscar el remedio para Huntar porque: a. Era el ms pequeo y podra ingresar al Pachap Sapin. b. Para entrar al Pachap Sapn se requera un alma pura. c. Era muy astuto e inventara una frmula. d. Los dioses lo queran y le permitiran encontrarlo.

Organizo
Formo mi grupo y comparto mis respuestas:

- Por qu Kakaramaq roba el fuego divino? (pgs. 10-17) - Crees que los hampics son verdaderos sabios? Por qu? (pgs. 32-35) - Narra la travesa de Cholito para llegar al Pachap Sapin. (pgs. 36-39)

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Despus de la lectura Leo
Leo y respondo de acuerdo con la lectura.

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1. Cmo se explica el origen de la Cordillera Blanca y Cordillera Negra?

2. Explico por qu los huaris, gigantes pobladores de Chavn, fueron convertidos por Huiracocha en hombres de tamao comn y corriente?

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3. Cmo logr regresar Cholito a la ladera de Llamacunca junto a su borreguito?

4. Cmo lograron los pobladores de Chavn salvarse del ataque del dios Huallallo?

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Observo y describo
A qu hechos de la obra corresponden las siguientes imgenes?

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Opino

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Juzgo el comportamiento de Huallallo Carhuincho. Expreso mi opinin argumentando con hechos de la obra y respetando las opiniones de mis compaeros de clase.

Converso
Dentro de la cosmovisin prenca, la voluntad de los dioses es determinante para el logro de los objetivos. En qu medida la vida de Cholito se ve afectada por los dioses?

Redacto
Creo una noticia que se titule: Un dios deja al borde de la muerte al lder de los Chavines Por celos.

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