Professional Documents
Culture Documents
AHLI KUMPULAN :SYUHADAH BT ABDUL RAZAK NOOR IZZATI BT MOHD ZAMBURI MOHAMED DANIAL BIN ABDUL GHANI
4PISMP PEND. PEMULIHAN PR (1)
PENGENALAN
Apa itu RADAR ?
R (READ) : Membaca
R (REVIEW) : Menyemak
A (ANALOGIZE) : Menganalogi
A (APPLY) : Mengaplikasi
D (DISCUSS) : Berbincang
5 langkah RADAR ialah : Pelajar dikehendaki membaca petikan serta mendapatkan maklumat yang dikehendaki. Pelajar juga boleh mendapat maklumat daripada teks yang diberi serta membandingkan dengan maklumat lain.
R : READ
Pelajar menerangkan bagaimana konsep , barang, idea, tempat berhubungkait dan mempunyai persamaan. A : ANALOGIZE
Pelajar menyenaraikan persamaan yang terdapat pada barang, idea atau tempat. Guru membantu pelajar membuat perbandingan serta menentukan persamaan D : DISCUSS yang penting tentang konsep, barang, idea atau tempat.
A : APPLY
Membuat penyelidikan lanjutan tentang apa yang dibincangkan atau merumus semula apa yang telah dibincangkan. R : REVIEW
: Bahasa Melayu : Tahun 2 Al-Farabi : 45 orang : Kebersihan dan kekemasan diri. : Pengurusan diri. : 6 Ogos 2012
Masa
Langkah/Masa
Isi Pelajaran
Aktiviti P&P
Catatan
1)Guru menayangkan
KB : Menghubungkaitkan,
(5 Minit)
i) Selepas bangun
video klip
pengurusan diri di
mencirikan
BCB : BBB :
ii) Sebelum ke 5.2 Membaca kuat teks rumah. prosa dan mendengar aktif puisi dengan
sekolah
lancar serta
Kerjasama (i) Membaca teks bukanvideo klip. sastera dan teks sastera
dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta 3) Murid diminta Pengurusan diri
menyatakan semula contoh-
gaya penyampaian
yang sesuai.
Isi Pelajaran Pengurusan Diri Pengurusan diri yang kebiasaannya menjadi rutin seorang murid : i) ii) iii) iv) Bangun pagi,kemas tempat tidur Bersihkan diri. Solat subuh (muslim) Bersiap untuk ke sekolah.
Aktiviti P&P
1) Guru mengedarkan BCB : Berbincang petikan kepada murid tentang rutin harian seorang murid.
Langkah/Masa
Isi Pelajaran
Aktiviti P&P
Catatan
1)
Mandi
2) Tidur 3) Makan
1. Murid menerangkan bagaimana konsep , barang, idea, tempat berhubungkait dan mempunyai persamaan. 2. Murid mengaitkan perkara-perkara di atas dengan teks yang dibaca.
KB : Menghubungkaitkan BCB : Berbincang KP : Intrapersonal Nilai : Keberanian Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
Langkah/Masa
Isi Pelajaran
Aktiviti P&P
Catatan
1. Pelajar menyenaraikan persamaan yang terdapat pada barang, idea atau tempat. 2. Guru membantu pelajar membuat perbandingan serta menentukan persamaan yang penting tentang konsep, barang, idea atau tempat.
Langkah/Masa
Isi Pelajaran
Aktiviti P&P
Catatan
Perbincangan
1. Bincang secara mendalam tentang dua perkara yang dibandingkan. 2. Guru meminta murid membandingkan aktiviti pengurusan diri berdasarkan teks dengan pengurusan diri yang dilakukan di rumah . 3. Guru meminta supaya murid berbincang dengan rakan-rakan mengenai perbandingan.
Langkah/Masa
Isi Pelajaran
Aktiviti P&P
Catatan
Penyelidikan
1. Membuat penyelidikan lanjutan tentang apa yang dibincangkan atau merumus semula apa yang telah dibincangkan.
2. Guru mencadangkan agar murid-murid lebih matang apabila meningkat dewasa kelak.