- La lectura es fundamental para un correcto desempeo acadmico ya que es la herramienta que no slo te mantendr actualizado en el tema en el que te especialices

sino que, adems, al momento de confeccionar programas, proponer planificaciones de cursado y cualquier otra actividad curricular, debers proponer, adems, una bibliografa contempornea, de fcil obtencin y que realmente refleje o se refiera a los contenidos propuestos. - Este tema de la lectura debera completarse con un adecuado manejo de idiomas, en forma tal de poder ofrecer un panorama bibliogrfico que no se limite a textos traducidos. Depender una vez ms de tu especialidad, los idiomas ms relevantes, pero no es adminisble que un egresado del nivel Terciario/Superior, no maneje por lo menos el Ingls y el Francs. -.La "comprensin lectora", por su parte, es lo que te permitir comprender todo lo que tus alumnos pueden decirte por el medio escrito. Recuerda que la actividad acadmica no se limita a impartir informaciones o a suministrar datos ni an a dar clases: se espera que el alumno cierre el esquema presentando sus propias observaciones, conclusiones, evaluaciones, etc. Debers ser un buen lector comprensivo de estos aportes que hacen al feed back (retroalimentacin) educativo, en forma tal de ir -toda vez que sea necesario-, ms all de la letra escrita y comprender lo que realmente te han querido decir. Logrado esto, slo entonces podrs realizar una correccin precisa de las fallas expresivas, si las hubiere. Todo esto son "elementos" para incluir en tu informe. Recuerda que el "informe" es un texto informativo, no extenso, objetivo y de lectura fcil.