EQUIPO N 4

A QU LLAMAMOS EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL?

Llamamos ESI al espacio sistemtico de enseanza aprendizaje que promueve saberes y habilidades para la toma de decisiones consientes y crticas en relacin con el cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales, el ejercicio de la sexualidad y de los derechos de los nios, las nias y los jvenes.

oComprende contenidos de distintas reas y/o disciplinas, y considera situaciones de la vida cotidiana del aula y de la escuela, as como sus formas de organizacin. oResponde a las etapas del desarrollo de las alumnas y de los alumnos. oSe incluye en el proyecto educativo de la escuela. oPromueve el trabajo articulado con centros de salud, las organizaciones sociales y las familias. oLa ESI es una obligacin del Estado Nacional y de los Estados Provinciales tal como lo establece la Ley 26.150. La ESI es un derecho de los chicos y de las chicas de todas las escuelas del pas, privadas 88o estatales, confesionales o laicas, de nivel inicial, primario, secundario y para la educacin superior.

SON OBJETIVOS DE LA LEY 26.150

Incorporar la educacin sexual integral dentro de las propuestas educativas orientadas a la formacin armnica equilibrada y permanente de las personas. Asegurar la transmisin de conocimientos pertinentes, precisos y confiables y actualizados sobre los distintos aspectos involucrados en la educacin sexual integral. Promover actitudes responsables ante la sexualidad. Prevenir los problemas relacionados con la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular. Procurar igualdad de trato y oportunidades para mujeres y varones.

QU ES EL PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL?

En su Art. 2, la Ley Nacional de Educacin Sexual Integral N 26150 establece la creacin del Programa Nacional de Educacin Sexual Integral en el mbito del Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa. Para cumplir con los objetivos propuestos por la ley, el Programa Nacional de Educacin Integral se plantea los siguientes propsitos,

PROPSITO GENERAL

El Programa Nacional de ESI tiene como propsito principal coordinar el diseo, implementacin y evaluacin de las acciones tendientes a poner en marcha, apoyar y/o fortalecer el Programa Nacional de Educacin Sexual integral en todas las jurisdicciones del pas.

PROPSITOS ESPECFICOS

Del propsito general, se desprenden diferentes propsitos especficos para el Programa Nacional de ESI:
Promover la construccin conjunta con las jurisdicciones de estrategias para el desarrollo e implementacin de los lineamientos curriculares de educacin sexual integral en sus sistemas educativos, en consonancia con los lineamientos curriculares federales. Propiciar la elaboracin de una propuesta nacional de capacitacin docente, inicial y continua. Generar los recursos necesarios para la implementacin de acciones de ESI en las instituciones educativas y en las aulas. Facilitar la construccin y el fortalecimiento de los mbitos de trabajo multisectoriales y multifactoriales (educacin, salud, derechos humanos, infancia y juventud, etc.) para abordar la educacin sexual integral en todas las jurisdicciones Garantizar acciones de evaluacin y monitoreo de las acciones que se vayan realizando en las jurisdicciones.

ESTRATEGIAS

Articulacin con otros proyectos, programas y reas del Ministerio de educacin para facilitar el diseo e implementacin de estrategias y acciones integrales de educacin sexual, maximizar los recursos y los resultados. Articulacin intersectorial con el ministerio de Salud, otros organismos gubernamentales, agencias internacionales y otros sectores de la vida nacional relacionados con la ESI. Articulacin con las jurisdicciones de todo el pas. Implementacin de alianzas y estrategias con los medios masivos de comunicacin.

LNEAS DE ACCIN PRIORITARIAS

Asistencia tcnica y acompaamiento a las jurisdicciones para el desarrollo curricular de los lineamientos curriculares de ESI en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo, la articulacin intersectorial y el trabajo con las familias. Formacin docente continua. Sistematizacin y produccin de materiales y recursos para el desarrollo curricular. Sensibilizacin, informacin y comunicacin masiva. Investigacin y evaluacin.

EN LA ESCUELA