UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO FACULTAD DE ADMINISTRACIN Y TURISMO

FACULTADDEADMINISTRACINYTURISMO:CALIFICACINDOCENTEYUSODEL MOODLECOMOTECNOLOGADEINFORMACINYCOMUNICACINCICLO2012I Por:RicardoToledoQuiones

1. ANTECEDENTES

SedenominanTecnologasdelaInformacinylasComunicacinalconjuntodetecnologasque permiten la adquisicin, produccin, almacenamiento, tratamiento, comunicacin, registro y presentacin de informaciones, en forma de voz, imgenes y datos contenidos en seales de naturaleza acstica, ptica o electromagntica. Las TICs incluyen la electrnica como tecnologa basequesoportaeldesarrollodelastelecomunicaciones,lainformticayelaudiovisual. Actualmente las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TICs (Rosario, 2005) estn sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto est afectando a prcticamente todos los campos de nuestrasociedad,ylaeducacinnoesunaexcepcin.Esastecnologassepresentancadavezmas como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rpidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educacin de alto nivel constantemente actualizada se conviertenenunaexigenciapermanente. EnlaUniversidadNacionalSantiagoAntnezdeMayolo(UNASAM),losalumnosdeacuerdoa las normas internas deben efectuar en cada ciclo acadmico la evaluacin de los docentes, sus resultadospueden:Malo,Regular,Bueno,MuyBuenoySobresaliente. EnlaFacultaddeAdministracinyTurismo(FAT)delaUNASAM,susdocentesestnobligadosa utilizar la plataforma del Moodle como medio para informar ycomunicarse con los alumnos en relacinasuscursosdictados.Nosetienencriteriosdeevaluacinrespectoasuuso,loquepara el perodo analizado significa que su calificacin de uso se debe a una iniciativa particular del docenteacargodelaadministracindelaplataformavirtualMoodle. 2. PROBLEMA

InfluyeelusodelMoodlecomotecnologadelainformacineneldesempeodocente? 3. OBJETIVO

Establecer la influencia que tiene el Moodle como tecnologa de informacin en el desempeo docenteaunniveldeconfianzadel95%. 4. HIPTESIS

ElusodelMoodlecomotecnologadelainformacintieneunarelacindirectaconeldesempeo docenteaunniveldeconfianzadel95%. 5. VARIABLES

DEPENDIENTE: DesempeoDocente INDEPENDIENTE: UsodelMoodlecomotecnologadelainformacin. Pgina1de5

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO FACULTAD DE ADMINISTRACIN Y TURISMO

6.

DATOS

Comofuentededatosseutilizlosiguiente: UsodelaplataformaMoodleen2012I:http://fatunasam.com/?p=428 Resultadosencuesta20121departamentodeADMINISTRACINYTURISMO: http://190.40.3.3:8080/encuestageneraldocentedepartamentodetalle.php?departamento=46 &semestre=20121 RESULTADOS

7.

ElanlisisseefectaconlaPoblacintotalinvestigada,porlotantotienecarctercensal.Conlas direccionesWebquesondeaccesopblicoparalosdocentesuniversitarios,segeneralosdatos siguientes:

PROFESOR/ PROFESORA(*) A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z AA AB AC AD ESCUELA Tur Adm Tur Tur Adm Tur Adm Tur Adm Adm Adm Tur Adm Adm Adm Adm Adm Adm Adm Adm Adm Adm Tur Adm Adm Tur Adm Adm Adm Adm PROMEDIO CALIFICACIN CALIFICACIN CUALITATIVA CALIFICACIN CUANTITATIVA 1 2 4 4 4 3 3 2 2 2 4 3 2 4 1 2 1 3 2 1 1 3 4 3 4 3 1 3 1 1 USO CUALITATIVO Nousa Usaapenas Nousa Nousa Usaactivamente Nousa Usaactivamente Nousa Usaactivamente Usaactivamente Usaactivamente Usaactivamente Usaactivamente Usaactivamente Usaapenas Usaactivamente Usaactivamente Usaapenas Usaactivamente Usaapenas Usaactivamente Usaapenas Usaactivamente Usaactivamente Usaactivamente Usaapenas Nousa Usaactivamente Usaactivamente Usaactivamente USO CUANTITATIVO 1 2 1 1 3 1 3 1 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 1 3 3 3

80.53 Muybueno 81.79 Muybueno 88.95 Muybueno 88.82 Muybueno 89.49 Muybueno 85.04 Muybueno 86.81 Muybueno 84.18 Muybueno 81.80 Muybueno 83.77 Muybueno 96.55 Sobresaliente 85.20 Muybueno 84.02 Muybueno 87.00 Muybueno 80.95 Muybueno 82.73 Muybueno 80.30 Muybueno 85.70 Muybueno 83.36 Muybueno 81.47 Muybueno 74.72 Bueno 86.47 Muybueno 87.12 Muybueno 84.30 Muybueno 89.41 Muybueno 85.48 Muybueno 80.93 Muybueno 85.06 Muybueno 81.62 Muybueno 78.64 Bueno

(*)SepresentaconcdigoafindereservarlaidentidaddelDocente.

Pgina2de5

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO FACULTAD DE ADMINISTRACIN Y TURISMO

La Calificacin Cuantitativa se ha establecido con el Programa SPSS (SPSS, 2006), por rangos a travsdela creacin de puntosdecorte,loquegeneracategorasagrupadasautomticamente para crear intervalos de igual amplitud, intervalos con el mismo nmero de casos o intervalos basadosenunnmerodedesviacionestpicas. ElAnlisisdeCorrelacinresultaen:
Correlaciones Calificacin obtenida en base a Evaluacin por Alumnos (agrupada) 1 Uso del Moodle Calificacin Cuantitativa .052

Calificacin obtenida en base a Evaluacin por Alumnos (agrupada)

Correlacin de Pearson

Uso del Moodle - Calificacin Cuantitativa

Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N

30 .052 .784 30

.784 30 1

30

Bajo los resultados anteriores, la significacin indica que a un 95% de confianza, se puede establecer que el uso del Moodle como tecnologa de la informacin no tiene relacin con el desempeodelosdocentesdelaFATUNASAM. EfectuadounanlisissegmentadoporEscuelasProfesionales,elresultadoeselsiguiente:
Correlaciones Escuela Acadmico Profesional de Administracin Calificacin obtenida en base a Evaluacin por Alumnos (agrupada) 1

Uso del Moodle Calificacin Cuantitativa .293

Calificacin obtenida en base a Evaluacin por Alumnos (agrupada)

Correlacin de Pearson

Uso del Moodle Calificacin Cuantitativa

Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N

22 .293 .186 22

.186 22 1

22

Correlaciones Escuela Acadmico Profesional de Turismo Calificacin obtenida en base a Evaluacin por Alumnos (agrupada) 1

Uso del Moodle Calificacin Cuantitativa .292

Calificacin obtenida en base a Evaluacin por Alumnos (agrupada)

Correlacin de Pearson

Sig. (bilateral) N Uso del Moodle Calificacin Cuantitativa Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N 8 .292 .483 8

.483 8 1

Pgina3de5

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO FACULTAD DE ADMINISTRACIN Y TURISMO

LoanteriorconfirmaelresultadoobtenidodemaneraconjuntaparaambasEscuelasAcadmico Profesionales. 8. DISCUSIN

ElusodelMoodleconherramientadeinformacinycomunicacinsibienhapermitidoseruna herramientaparalainterconexindocentealumnoyserdeusoobligatorioenlaFATUNASAM, talcomoesdeesperaquepuedagenerarunmejordesempeodocenteaserpercibidoporlos alumnos,nohatenidotalresultadoenelCiclo2012I. Tambinporlosresultadospodrafijarsequepodranotenerelusoadecuadoporpartetantode docentescomoalumnos.Porlosprimerosenelsentidoqueloscontenidosnosonlosadecuados yporlossegundosquecomoconsecuenciadecontenidosnoadecuados,nohacenusodedicha tecnologa. 9. CONCLUSIN

En el Ciclo 2012I en la Facultad de Administracin y Turismo Ciclo 2012I, no ha existido influenciadelMoodlecomotecnologadeinformacineneldesempeodocente. Evaluado de manera segmentada a nivel de Escuela Acadmico Profesional, no se encuentra tampocounacorrelacinentrevariables. 10. RECOMENDACIONES ContinuarconelusodelMoodlemejorandoloscontenidosyelaccesodelosalumnos. UtilizarelMoodlecomoherramientadeControlatravsdelageneracindeindicadoresque permitanevaluarlapertinenciadeloscontenidosanivelacadmicomedianteunaComisin y/odocentesresponsablesporreasdesupervisin. Mejorar los criterios para evaluar el uso o no uso del Moodle a partir de indicadores que permitanestablecerlapertinenciadesucalificacincualitativadesuempleocomoTecnologa delaInformacinylasComunicacin. Siendo el desempeo docente medido slo a travs de la evaluacin de los alumnos no constituyesumedidaintegral,sehacenecesariomejorarlo.

Huaraz,14deSetiembrede2012.

Pgina4de5

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO FACULTAD DE ADMINISTRACIN Y TURISMO

BIBLIOGRAFA Rosario, J. (2005). La Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin (TIC): Ciber Sociedad. Recuperado el 14 de Setiembre de 2012, de sitio Web de Ciber Sociedad: http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218 SPSS,I.(2006).ManualdelusuariodeSPSSBase15.0.Chicago:SPSSInc. NoticiasFAT:UsodelaPlataformaMoodleen2012I Recuperado el 14 de Setiembre de 2012, de sitio Web de Facultad de Administracin y Turismo;http://fatunasam.com/?p=428 Resultadosencuesta20121DepartamentodeADMINISTRACINYTURISMO1 Recuperadoel14deSetiembrede2012,desitioWebdeSIGAWEBUNASAM: http://190.40.3.3:8080/encuestageneraldocentedepartamentodetalle.php?departamento=46 &semestre=20121

SitioWebrequiereautenticacindeusuario.

Pgina5de5