TEST RAPIDO BARRANQUILLA (BARSIT) Autor: Francisco del Olmo

Objetivo Obtener rpidamente un ndice de inteligencia en escolares y adultos a partir del tercer grado de instruccin primaria concluido hasta el tercer grado de secundaria, ya que para niveles ms altos de estudio no tiene validez. La aptitud para aprender puede determinarse de manera rpida a partir de la valoracin de factores de inteligencia verbal, razonamiento numrico, elementos cognoscitivos lgico-verbales y de informacin general.

Caractersticas Abarca 5 reas: 1. 2. 3. 4. 5. Conocimientos generales Comprensin de vocabulario Razonamiento verbal Razonamiento lgico Razonamiento numrico

Proporciona con rapidez un ndice de la aptitud para aprender. Como examen inicial sirve de adiestramiento para quienes no han tenido ocasin de realizar pruebas. Este primer contacto con una prueba, relativamente sencilla, establece una empata entre el sujeto y las pruebas sucesivas, y los resultados servirn como guas para determinar la aplicacin de stas. Componentes: Cuestionario y Clave de calificacin.

Forma de aplicacin: Individual o colectiva.

Se proporciona a la persona el examen y se leen las instrucciones que vienen impresas y que se enuncian a continuacin: Lea esto con mucha atencin. Usted tendr que ir resolviendo cuestiones parecidas a stas. No escriba palabras, solamente subryelas y escriba los nmeros como se le ordena. Subraye la palabra que mejor conteste a la pregunta. A continuacin hay 60 preguntas parecidas. Se le darn 10 minutos que usted debe aprovechar lo mejor que pueda. Recuerde que es mejor hacer las cosas bien que de prisa, pero si no sabe cmo resolver una pregunta, no se entretenga y pase a la siguiente. No subraye dos palabras de la misma pregunta. Transcurridos los 10 minutos se dir Alto y se recogern las pruebas.

Tiempo: 10'

Calificacin y resultados Para calificar el examen se requiere comparar las respuestas del candidato con la hoja de Claves de Respuesta que se anexa a continuacin. Por cada respuesta correcta se otorgara un punto. En los casos en los que: falte una respuesta, se den dos respuestas o sta sea errnea, el reactivo se califica con cero, o bien, si en las series numricas slo uno de los nmeros es correcto, se asignar tambin cero. CLAVES DE RESPUESTA BARSIT

REACTIVO 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

RESPUESTA La leche Cerrado Bandera Ladra 30/50 Termmetro Despierto Platino La cabeza 15/27 Tres lados Blanco Ana Un animal 15/19 Mamfero Alegre Alpes La gallina 35/56

REACTIVO 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

RESPUESTA Diez Fro Plato Lpiz 24/8 Amrica Abajo Presidente Vestidos 40/22 Italia No Agua Ver 40/320 Francs De prisa Mdico Febrero 8/64

REACTIVO 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60.

RESPUESTA Navegante Duro Andar La pierna 26/50 Siglo Dentro Satlite Viernes 56/41 1825 Terminar Triste La tormenta 52/22 Navegacin Heterogneo Newton Cuadros 243/27

Pauta de respuestas test de Barsit 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D E 30/50 C D B A 15/27 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C D B A 24/8 C B D E 40/22 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C B E E 26/50 D E C B 56/41

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D E C B 15/19 B A C D 35/56

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

D E C B 40/320 B A C D 8/62

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

C D B A 52/22 C B D E 243/27

Interpretacin del Barsit Esta prueba consta de 5 subescalas las cuales estn relacionadas con las funciones subyacentes que se listan a continuacin: 1. Informacin: Mide las funciones subyacentes de memoria inmediata, memoria remota, inters en el medio ambiente y ambicin intelectual. As mismo se relaciona con la facilidad en el manejo de datos. 2. Comprensin verbal: Se vincula con la capacidad de abstraccin y generalizacin. 3. Razonamiento verbal: Se relaciona con la capacidad de aprendizaje y manejo del lenguaje, as como con la habilidad para manejar conceptos y sus relaciones. 4. Razonamiento lgico: Se vincula con la aplicacin de juicios lgicos y con sentido comn. 5. Razonamiento numrico: Se relaciona con la capacidad de atencin, concentracin, as como las habilidades en la relacin numrica. Las preguntas correspondientes a cada rea son las siguientes: Informacin: 1,6,11,16,21,26,31,36,41,46,51, y 56. Comprensin verbal: 2,7,12,17,22,27,32,37,42,47,52, y 57. Razonamiento Verbal: 3,8,13,18,23,28,33,38,43,48,53, y58. Razonamiento Lgico: 4,9,14,19,24,29,34,39,44,49,54 y 59. Razonamiento Numrico: 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55 y 60.

En funcin del nmero de respuestas correctas en cada rea se establecen los siguientes niveles de rendimiento:

Nmero de respuestas correctas 1-4 5-7 8-10 11-12

Nivel Deficiente Inferior Promedio Superior

De acuerdo a los resultados obtenidos en la prueba, se puede observar que la mayora de las funciones cognoscitivas del sujeto se encuentran dentro de la media del grupo de comparacin, notndose un buen funcionamiento en la memoria inmediata y a largo plazo, buena capacidad de abstraccin y sntesis, una aplicacin adecuada de juicios lgicos y con sentido comn al momento de tomar decisiones, y un buen manejo numrico al realizar las operaciones aritmticas bsicas. Por lo anterior, puede decirse que la persona cuenta con las capacidades necesarias para realizar las funciones de elemento de seguridad sin ningn inconveniente Una vez calificada la prueba se anotarn los puntos obtenidos en la casilla de la primer pgina y se proceder a su interpretacin con base en la siguiente Tabla de Interpretacin.

Tabla de interpretacin NIVEL SECUNDARIA Hasta 28 puntos De 27 a 33 puntos De 34 a 43 puntos De 44 a 50 puntos Ms de 50 puntos

MUY INFERIOR INFERIOR MEDIANO SUPERIOR EXCELENTE

NIVEL PRIMARIA Hasta 15 puntos De 16 a 23 puntos De 24 a 35 puntos De 36 a 44 puntos Ms de 44 puntos

MUY INFERIOR INFERIOR MEDIANO SUPERIOR EXCELENTE