SECRETARIA DE EDUCAO DOS BARREIROS FORMAO PARA AVALIAES DE LARGA ESCALA 2012

ALUNO (A):____________________________________________ - TURMA:_______ - PROF ():____________

Leia o texto: PIPOCA DOCE Leia o texto: PGINA 01 Tempo de Preparo: 20 min Ingredientes 5 colheres de sopa de leo; 5 colheres de sopa de milho para pipoca; 5 colheres de sopa de acar; 3 colheres de sopa de gua; 1 colher de sopa de chocolate em p Modo de Preparo Colocar tudo na panela. Levar ao fogo baixo mdio, mexendo sempre devagar A pipoca ir demorar um tempo maior para comear a estourar Desligar o fogo quando o intervalo de tempo entre os estouros da pipoca diminuir. Est 5) - Na frase Nossa! Que doce enorme!, o ponto de exclamao indica: (D23) pronta para comer Disponvel em http://tudogostoso.uol.com.br/receita/7269-pipoca-doce.html a) decepo b)espanto c)raiva d)triteza 1) Esse tipo de texto : (D12) 6) - Nesse texto a palavra filar significa: (D08) A) poema B) carta C) lista D) receita A) fazer fila B) puxar conversa MEIO AMBIENTE C) preparar um lanche D) pedir um pedao A descoberta do estranhssimo sapo-fssil. Leia o texto: O PRNCIPE SAPO Apareceu pelas colinas da ndia um sapo bem esquisito. Uma feiticeira muito m transformou um belo prncipe num sapo, s Para comear, ele roxo (creeedo!). Tem sete centmetros o beijo de uma princesa desmancharia o feitio. e um focinho pontudo. A cabea meio pequena para o Um dia, uma linda princesa chegou perto da lagoa em que o prncipe corpo, e, por isso, o bicho parece mais uma bolha gosmenta morava. Cheio de esperana de ficar livre do feitio, ele lhe pediu um roxa (Creedo!) do que um ser vivo. E mais estranho que isso beijo. Como ela era muito boa, venceu o nojo e, sem saber de nada, s o nome dele: Nasikabatrachus sahyadrensis (mas esse atendeu ao pedido do sapo: deu-lhe um beijo. nome palavro na verdade quer dizer uma coisa bem simples Imediatamente o sapo voltou a ser prncipe, casou-se com a princesa e foram felizes para sempre. sapo da montanha Sahyadri). Disponvel em http://bibliotecapblicamunicipal.blogspot.com.br/2011/06/resumo-de-leitura-escolas-projeto_22.html O sapo pode at ser feioso, mas, para os seus descobridores, 7) O que deu origem aos fatos narrados nesse texto? (D21) ele o bicho mais bonito do mundo. que o sapo da A) O beijo da princesa. B) O feitio da feiticeira. montanha um fssil vivo, de 130 milhes de anos atrs. Os C) O nojo da princesa. D) O pedido do sapo. antepassados dele viveram na poca dos dinossauros, e, por 8)Quem foi transformado num sapo (D06) isso, o sapo roxo muito importante para entender como os A)Feiticeira B)Prncipe C)Princesa D) Sapo anfbios da famlia dele evoluram. Logo... o Nasika lindo! Disponvel em: <http://www.canalkids.com.br/central/arquivo/meio_sapofossil.htm> Leia o texto: CUIDADO 2) - De acordo com esse texto, qual a opinio dos Depois da chuva, o menino vestiu uma roupa azul muito pesquisadores sobre o sapo encontrado na ndia? (D10) bonita e saiu todo alegre para brincar. A) Ele o bicho mais lindo do mundo. A me avisou: B) Ele tem sete centmetros e focinho pontudo. Cuidado! A roupa nova, no v se sujar. C) roxo e apareceu nas colinas da ndia. Pouco depois o menino voltou com a roupa suja de lama. A D) um fssil vivo de 130 milhes de anos. me, zangada, falou: Mas voc no sabia que a roupa estava limpinha? Que Leia e responda: O viajante chegou numa cidade e perguntou o que tinha pra roupa custa dinheiro? Ser que voc no sabe que menino se fazer ali, pra mde distrair um pouquinho. Logo lhe educado no fica deste jeito? disseram que havia l no arrebalde da cidade uma rinha de Tudo isso eu sei. O que eu no sabia que o carro ia passar bem na poa dgua e jogar lama em mim. galo. Lugar onde colocam os coitados para brigar.
Disponvel em: http://www.radio.uol.com.br/#/letras-e-musicas/lourenco-e-lourival/75265

Disponvel em: Almanaque Brasil de Cultura Popular, n. 84, mar/2006.

3) A expresso empregada pelo autor para registrar uma fala tipicamente caipira : (D26) a) pra mde distrair. b) arrebalde da cidade. c) rinha de galo. d) distrair um pouquinho. e) logo lhe disseram Leia o texto: NIBUS LOTADO

9)O menino ficou sujo de lama porque (D16) A) a me ficou zangada. B) era desobediente. C) o carro jogou lama nele. D) era mal educado Leia o texto abaixo: Ateno Aluguel de Carro a partir de R$ 24,00 diria, consulte promoo de carnaval e finais de semana, use 3 dirias e pague2. Fonte (81) 3333-3333.

Disponvel em: http://www.avaliacaoexternasaerj.caedufjf.net O nibus aguardava no ponto final, no alto de uma ladeira. 10) Esse texto serve para: (D13) Aps os passageiros entrarem, seguiu ladeira abaixo. B) pagar um carro Eis que um homem de bigode, de meia-idade, comeou a A) Vender um carro C) consertar um carro C) alugar um carro correr atrs do nibus. Da janela, um passageiro gritou: COMBATE DENGUE Esquece, tiozinho! O buso j t lotado. Elimine a gua parada. E o senhor, ofegante: Recolha, proteja e tampe as latas, garrafas e pneus. No posso. Sou o motorista! Tampe a caixa dgua.
Disponvel em http://www.almanaquebrasil.com.br/bom-humor/9891-segredo-da-felicidade.html

4) Esse texto engraado porque: a)O nibus desceu a ladeira sem motorista b) O nibus j saiu lotado do ponto final c) Um homem de bigode corria ofegante d)Um passageiro ficou gritando da janela

(D22)

Troque a gua por areia nos vasos de plantas e lave bem os pratos dos xaxins.
Disponvel em: Site do Ministrio da Sade.

11) Esse texto usado para (D13) A) ensinar a plantar flores. B) divulgar um fato acontecido. C) descrever uma doena. D) ensinar a combater a dengue.

SIMULADO DE LNGUA PORTUGUESA - SISTEMATIZAO DAS QUESTES: PROF. LISON DAVI C. RAMOS SECRETRIA DE EDUCAO: AMARINA FREITAS

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ALUNO (A):____________________________________________ - TURMA:_______ - PROF ():____________
Leia o texto: O CRESCIMENTO DO CABELO Leia o texto: O SBIO PGINA 02 Quem no curte um corte de cabelo estiloso para dar uma turbinada no visual? Nosso cabelo, assim como as unhas, nunca param de crescer. Por isso podemos cort-lo de vrias formas sem correr o risco de ficar com a cabea pelada. O cabelo um fio produzido por uma glndula que fica abaixo da pele. O pelo brota no folculo, que uma espcie de tubo no qual as clulas produzem protenas e queratina. Essas substncias se acumulam em seu interior e so empurradas pra cima, endurecem e assumem a forma de um fio. Existem cabelos de todos os tipos: lisos, crespos, amarelos, vermelhos etc. A cor e a textura so determinadas por fatores genticos.
Fonte: http://educareletrar.blogspot.com.br/

12) No trecho Essas substncias se acumulam em seu interior e so empurradas pra cima..., a expresso destacada substitui: (D18) A) as glndulas e a pele. B) a protena e a queratina C) o cabelo e a unha. D) os amarelos e os vermelhos. Leia o texto: MENINA E MENINO Nem sempre os colegas entendem a amizade entre meninos e meninas. Mas o melhor no ligar para as piadinhas sobre namoro, assim a turma esquece o assunto. Se voc encontrou uma pessoa legal, no interessa se menino ou menina. Contar com um melhor amigo de outro sexo tem at vantagens. Afinal, assim voc vai poder entender mais como as meninas ou os meninos pensam.
Fonte: pensador.uol.com.br/populares/

Havia um pai que morava com suas duas jovens filhas, meninas muito curiosas e inteligentes. Suas filhas sempre lhe faziam muitas perguntas. Algumas, ele sabia responder. Outras, no fazia a mnima ideia da resposta. Como pretendia oferecer a melhor educao para as suas filhas, as enviou para passar as frias com um velho sbio que morava no alto de uma colina. Esse, por sua vez, respondia a todas as perguntas, sem hesitar. J muito impacientes com essa situao, pois constataram que o tal velho era realmente sbio, resolveram inventar uma pergunta que o sbio no saberia responder. Passaram-se alguns dias e uma das meninas apareceu com uma linda borboleta azul e exclamou para a sua irm: Dessa vez o sbio no vai saber a resposta! O que voc vai fazer? Perguntou a outra menina. Tenho uma borboleta azul em minhas mos. Vou perguntar ao sbio se a borboleta est viva ou est morta. Se ele disser que ela est viva, vou apert-la rapidamente, e, assim, mat-la. Como consequncia, qualquer resposta que o velho nos der, vai estar errada. As duas meninas foram, ento, ao encontro do sbio que se encontrava meditando sob um eucalipto na montanha. A menina aproximou-se e perguntou: Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me, sbio, ela est viva ou morta? Calmamente, o sbio sorriu e respondeu: Depende de voc... Ela est em suas mos.
Fonte> www.mensagensangels.com.br/suas_maos.html /

13) O assunto desse texto A) a amizade entre menino e menina. B) a forma de pensar das meninas. C) o encontro com uma pessoa legal. D) o respeito a pessoas diferentes. Leia o texto: QUEM TEM MEDO DE VAMPIRO?

(D09)

16) A frase ... respondia a todas as perguntas, sem hesitar., a expresso sublinhada quer dizer: (D17) A) de maneira confusa. B) de maneira insegura. C) rapidamente. D) negativamente. Leia o texto:

As lendas sobre monstros que chupam sangue existem h milhares de anos, nos mais diferentes pases. Alm de assustar crianas, essas histrias j deixaram muitos adultos de cabelos em p. Se voc tambm tem medo de encontrar um vampiro, pode relaxar: eles no existem de verdade e servem apenas para a gente se divertir com filmes, novelas e livros sobre o assunto.
Fonte> www.arteducacao.pro.br/Cultura/lendas.htm/

14) De acordo com esse texto, os vampiros A) servem apenas para ns divertir com filmes B) nunca assustaram os adultos. C) so histrias de adultos para crianas. D) so personagens fictcios de histrias de terror
Leia o texto

(D7)

Fonte>www.saepe.caedufjf.net/

Lngua Portuguesa, Portugus, Prova Brasil, SAEPE, SARESP, prova, avaliao, 4 srie 5 ano,

Fonte:www.saepe.caedufjf.net/

15) Nesse texto, em que a professora no vai acreditar? (D8)

A) Que o vento carregou o material escolar B) Que a menina jogou seu material fora C) Que a menina estudou com m vontade D) Que a leitura assustou a menina

17) Com base na expresso da mulher, podemos constatar que este homem foi vrias vezes resolver o problema, mas: (D11) A) Ele trazia sempre uma nova coisa B) Ele sempre desistia de esperar C) A atendente sempre se recusava a tender D) A atendente sempre pedia novas informaes Leia o texto: PARA DIZEREM MILHO DIZEM MIO. 18) O uso do sinal de exclamao no fragmento AH!!!! expressa sentimentos de: (D23) A) Medo de no ser atendido B) Felicidades da atendente em encontrar mais um problema C) Desanimo do homem por est na fila D) Admirao da atendente pelo trabalho realizado.

SIMULADO DE LNGUA PORTUGUESA - SISTEMATIZAO DAS QUESTES: PROF. LISON DAVI C. RAMOS SECRETRIA DE EDUCAO: AMARINA FREITAS