Estratgias de investigao

Principais estratgias de investigao: Para realizarmos um estudo necessrio definirmos uma estratgia de investigao, isto , definir um conjunto de procedimentos adequados ao estudo que vamos realizar e que nos ajudem a completar esse estudo. Desta forma, as estratgias de investigao mais utilizadas so a intensiva, a extensiva e a investigao-aco. Estratgias de investigao

Intensiva

Extensiva

Investigao-aco

uma investigao em profundidade para conjuntos populacionais mais restritos. Procura saber-se o maior nmero de informaes sobre o fenmeno.

uma investigao para grandes conjuntos populacionais.

uma investigao em que se vo tomando medidas no decorrer dos trabalhos. O investigador est inserido no grupo que vai estudar, procurando solues para o problema. As solues surgem a partir da anlise de prticas quotidianas durante o processo de investigao.

Procura-se encontrar regularidades nos comportamentos e, assim, generalizar situaes semelhantes. Obter o mximo de conhecimento de opinies comuns para podermos prever comportamentos em situaes comparveis. Exige uma observao por meio de perguntas directas (Entrevista) ou indirectas (Questionrio).

Anlise e observao de situaes reais e informaes obtidas junto dos indivduos que fazem parte da investigao. Exige uma grande proximidade do investigador ao fenmeno.

Vantagens do mtodo intensivo: Profundidade da observao; Valorizao do quotidiano dos agentes e das suas formas de expresso no prprio momento em que se produzem; Atenta especificidade de cada caso. Desvantagens do mtodo intensivo: Dificuldade na generalizao da informao recolhida no estudo de casos; Maior tendncia para a empatia e identificao com os observados, com perda de objectividade; Propicia uma hipervalorizao da imagem de liberdade dos agentes sociais, esquecendo as classes sociais, o gnero, a idade, a fase da vida ou a etnia.

Vantagens do mtodo extensivo: Observao de populaes numerosas; Comparabilidade dos resultados e representatividade estatstica; Deteco de regularidades ou padres nas prticas sociais estudadas. Desvantagens do mtodo extensivo: Superficialidade da informao recolhida; Frieza e dificuldade em captar o lado vivido dos fenmenos sociais; Propicia uma hipervalorizao das classes sociais, do gnero, da idade, da fase da vida ou etnia, esquecendo a imagem de liberdade dos agentes sociais. Definio do pblico-alvo da investigao: O pblico-alvo constitui o conjunto de indivduos sobre os quais assenta a nossa investigao. Por exemplo, se quisssemos conhecer a origem social dos estudantes do Ensino Superior, o nosso pblico-alvo seria o conjunto desses estudantes. totalidade dos indivduos que constituem o nosso pblico-alvo chama-se universo, ou seja, o conjunto da populao com interesse para o estudo em causa. Desta forma, o universo seria todos os estudantes do Ensino Superior. O universo constitudo por um nmero muito elevado de indivduos e, por isso, necessrio pegar numa amostra desse universo de forma a concluir o nosso estudo. A amostra um subconjunto do universo, constituda por um nmero de elementos que apresentam caractersticas semelhantes s que apresentam a totalidade do universo. Por exemplo, se quisssemos conhecer a origem social dos estudantes do ensino superior, teramos de seleccionar apenas uma parte dos estudantes, uma amostra que fosse representativa, ou seja, que apresentasse as mesmas caractersticas que o universo, como por exemplo, a idade, o sexo, a natureza jurdica do estabelecimento de ensino, a rea cientfica e a localizao geogrfica da instituio. Por exemplo, se tivssemos a investigar a utilizao da biblioteca de uma escola teramos de recolher dados de uma amostra do universo dessa mesma escolar. Escola tem: 1200 Alunos no ensino bsico 800 Alunos no ensino secundrio Logo, o universo da escola de 2000 Alunos. A amostra ser de 100 Alunos.

Agora que j sabemos o universo e a amostra a ser estudada necessrio calcular que percentagem representam os 100 alunos em relao totalidade dos 2000 alunos que a escola tem e que constituem o nosso universo. Amostra 100 = 0,05 100 = 5% = 100 = 100 Universo 2000 Agora necessrio saber quantos alunos do ensino bsico e quantos alunos do ensino secundrio vamos inquirir. Ensino Bsico: 1200 Alunos X 5% = 60 alunos Ensino Secundrio: 800 Alunos X 5% = 40 alunos