SESIN DE APRENDIZAJE NOMBRE: Adicin y Sustraccin de nmeros enteros con Zmat DATOS INFORMATIVOS: REA GRADO SECCIN BIMESTRE

N de HORAS FECHA APRENDIZAJES ESPERADOS nmeros enteros. II.SECUENCIA DIDCTICA: MOMENTO PROCESO ACTIVIDADES Las estudiantes ingresan a internet para explorar el recurso interactivo sobre adicin y sustraccin de nmeros enteros con la recta numrica. La docente hace la explicacin e indicaciones para trabajar los ejercicios propuestos en este recurso. Las estudiantes exploran y resuelves los ejercicios teniendo en cuenta las indicaciones que presenta este recurso. Se presenta el mdulo Zmat para concretar los aprendizajes y explicando los casos de la adicin de nmeros enteros y la sustraccin de nmeros enteros. Las estudiantes toman nota en su cuaderno de trabajo La docente sistematiza la informacin. La docente hace aclaraciones a las dudas presentadas por las ESTRATEGIAS Interaccin con las TIC. Ambiente de AFT. Anlisis y concentracin 20 minutos MATERIALES TIEMPO : Matemtica : Primer Grado Seccin C : Tercer Bimestre : 02 Horas : 04 10 12 : Analizan y aplican las propiedades para sumar y restar

INICIO

Computadora Participacin activa.

Observacin Proyector 40 minutos Cuaderno de trabajo.

PROCESO

Trabajo individual.

SALIDA

estudiantes. Las estudiantes toman nota de los ejercicios propuestos en el mdulo Zmat, para resolverlos en casa. Las estudiantes reflexionan sobre sus procesos cognitivos mediante la autoevaluacin: Qu aprendieron?, Cmo lo aprendieron?, Para qu les sirve?

Trabajo individual.

Cmara digital. 20 minutos Recurso humano.

III. EVALUACIN:

CAPACIDAD ESPECIFICA
Analiza y aplica

INDICADORES
Analizan y aplican las propiedades para sumar y restar nmeros enteros demostrando orden y limpieza.

INSTRUMENTO
Observacin directa.

______________________________ Docente: Marina Villegas Vsquez.