SECRETARIA DE EDUCACION SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS REGION TIERRA

CALIENTE

ESCUELA PRIMARIA RURAL VICENTE GUERRERO C.C.T. 12EPR0421J ALBOREJO, MPIO. DE CUTZAMALA DE PINZON GRO. ZONA ESCOLAR 047 SECTOR 01 RESPONSABLE EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESOR: GERARDO RIVERA MOLINA

ALBOREJO, GRO SEPTIEMBRE DEL 2012

INTRODUCCIN

El presente Plan Anual de trabajo Tiene Como Objetivo prever la actividades, acciones y metas a lograr durante este ciclo escolar 2012-2013 en sus cuatro dimensiones. Constituye una oportunidad de mejora en todos los mbitos de la escuela, pero priorizando el aspecto pedaggico sobre la organizacin o administracin de la escuela, la reforma educativa que inicia en 2009 y concluye en 2010 con el plan y los programas de estudio dentro de los principios que la sustentan se manifiesta la importancia de incorporar al trabajo educativo la participacin activa de los padres de familia, ya que constituyen la parte medular de la formacin de los alumnos en nivel bsico. Cunado se logra la participacin proactiva de los padres de familia en cooperacin con los docentes se mejora la calidad educativa en todos los mbitos. Por lo tanto es importante tener un diagnostico de la escuela como estamos y hacia donde queremos ir, cuales son las actividades y estrategias que nos permitirn conseguir esos objetivos, de que recursos o programas vamos a echar mano para conseguirlos, en que tiempos los vamos a realizar, pero sobre todo que impacto van a tener en la educacin de mis alumnos.

AUTOEVALUACIN

P E D A G G I C A

C U R R I C U L AR

Con base a los resultados de la prueba ENLACE, producto de una anlisis reflexivo y de autovaloracin que he realizado de mi practica docente me ha permitido identificar que en nuestra escuela, la problemtica se centra en la planificacin as como la aplicacin de estrategias poco funcionales e innovadoras para atender a los diferentes grados y grupos a la vez, existe poco tiempo de atencin a los alumnos dando lugar a una espera prolongada para ser atendidos, orientaciones e instrucciones breves y rpidas, escasa interaccin y colaboracin entre los distintos grados, dificultad para asignarles sus actividades de acuerdo al grado y nivel cognoscitivo, tratamiento superficial de los temas as como dificultad para culminar la actividades en cada grado e identificar los avances y necesidades de los educandos. Prcticas que se centran en la repeticin y ejercicios mecanizados como copias de lecturas, lecciones del libro de texto y del rincn de lecturas, dictados, repeticin de palabras, anlisis de oraciones, ejercicios de ortografa, vocabulario y caligrafa. Siendo frecuente el llenado de planas, frases estereotipadas y poco significativas. Por otra parte la falta de actualizacin y profesionalizacin de mi practica docente me ha impedido tener las herramientas necesarias para enfrentar la reforma educativa que culmina con el plan y programas de estudio 2011, implementado en el ciclo escolar pasado. Tambin predominan las mecanizaciones de las operaciones bsicas y extensas numeraciones, identificndose desfases entre los grados y la complejidad de las actividades propuestas, con regularidad los nios copian lecciones de los libros y dan contestacin a extensos cuestionarios con preguntas cerradas y poco reflexivas. Tipo de prcticas que no contribuye al desarrollo de competencias para el aprendizaje.

La lectura de comprensin, el hbito por la lectura y el racionamiento lgico matemtico forma parte de las directrices que debe fortalecer en mis alumnos, incorporando metodologas educativas activas, el trabajo en equipo, tutoras personalizadas, etc. Por tanto, para erradicar tales problemticas y mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje, en primer lugar estaremos actualizados constante y permanentemente, para que de esta forma se obtengan mejores resultados al llevar a la prctica estrategias innovadoras que estimulen las capacidades de aprendizaje de nuestros alumnos, adems de tener mayor dominio del Plan y Programas de estudio 2011 as como otros recursos y auxiliares didcticos. De esta manera y a travs de las propuestas realizadas en el presente Plan Estratgico se busca mejorar el desarrollo acadmico de los nios, es decir, que adquieran aprendizajes significativos para la vida, organizar y priorizar metas para este ciclo escolar, dra continuidad a aquellas que fueron exitosas en el ciclo escolar pasado, detectar y atender problemticas y necesidades de los alumnos. Para poder lograr lo anterior se debe tener presente que el trabajo diario debe planearse en base a las caractersticas de los alumnos y contexto social. Esto con el fin de satisfacer plenamente las necesidades bsicas de aprendizaje de los educandos. Adems de disear y emplear material acorde a las actividades, principalmente que sea funcional, que favorezca la comprensin de la actividad en cuestin, asimismo buscar la diversidad del mismo y que sea de accesible adquisicin.

O R G A N I Z A T I V A
En esta dimensin debido al tipo de organizacin escolar (escuela unitaria), nuestra centro no cuenta con consejo Tcnico Consultivo, por lo cual resulta complejo que el maestro unitario tome decisiones con un solo criterio, por lo tanto se pretende adherirse al Consejo de zona escolar con la finalidad tomar decisiones orientadas a asegurar el logro de los aprendizajes de los alumnos, adems de favorecer las buenas relaciones, la disposicin y el compromiso de todos los participantes para la mejora de las prcticas en la gestin pedaggica y en la escolar. Del mismo modo, fomentar la dignificacin de los espacios escolares, la optimizacin de recursos, la profesionalizacin del directivo comisionado frente a grupo, el desempeo educativo con equidad, con el fin de contar con una escuela segura, saludable, libre de violencia y

en plenitud de desarrollo para todo el colectivo escolar. Tambin garantizar la eficacia de los procesos de enseanza y aprendizaje, con un enfoque de equidad que fortalezca el desarrollo de competencias entre los alumnos.

A D M I N I S T R A T I V A
Respecto a esta dimensin hemos tenido problemas relacionados al exceso de la carga administrativa por el hecho de tener que cumplir con una doble funcin docente frente a grupo- director de la escuela, para sistematizar, organizar y para ejercer un mejor control en la rendicin de cuentas se implemento una carpeta electrnica de informacin para el adecuado control organizacional del centro, coordinar permanentemente los recursos humanos, materiales, financieros y de tiempo, adems de garantizar acciones de control de la informacin relativa a toda la comunidad escolar, en cumplimiento de la normatividad, as como la relacin con la supervisin escolar en sus funciones de enlace entre las normas y disposiciones de la autoridad administrativa. Tambin evaluar y contar con espacios fsicos dignos y con los materiales necesarios y suficientes que garanticen el buen desempeo acadmico.

COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL

En esta dimensin se ha detectado que el Consejo de Participacin Social, APF y los diferentes comits que integran la escuela tiene poca funcionalidad, participacin e impacto en nuestro centro escolar, careciendo de un dilogo asertivo, poco compromiso y apata por parte de los padres de familia, las lneas de accin solo se establecen por cumplimiento administrativo, se desconocen los lineamientos del mismo y escasa participacin en el proceso educativo. Por tanto ser necesario que en el presente ciclo escolar se haga labor para que el consejo de Participacin Social funcione de manera eficaz y eficiente motivando a los padres de familia a asumir un compromiso compartido, que se involucren en el aseguramiento de los aprendizajes de los alumnos, a travs de una participacin responsable que contribuya al fortalecimiento de los procesos de enseanza, para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. Adems estaremos resueltos a establecer relaciones con instituciones y organizaciones pblicas, privadas y sociales interesados en asuntos educativos.

Nuestra meta es hacer de los padres de familia el principal aliado y responsable de la educacin de sus hijos con la finalidad de mejorar

ESTNDARES A FORTALECER EN EL CICLO ESCOLAR 2012-2013

DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR Fomento al Perfeccionamiento Pedaggico Planeacin Pedaggica Compartida Centralidad del Aprendizaje

DIMENSIN DE PARTICIPACIN SOCIAL EN LA EDUCACIN Funcionamiento efectivo del Consejo de Participacin Social. Participacin de los padres en la escuela. Compromiso de aprender. Decisiones compartidas. DIMENSIN ORGANIZATIVA Liderazgo Efectivo. Clima de Confianza

DIMENSIN ADMINISTRATIVA Optimizacin de recursos. Control Escolar. Infraestructura

SECRETERA DE EDUCACIN GUERRERO SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA PROGRAMAS ESCUELAS DE CALIDAD FASE XII CICLO ESCOLAR 2012-2013
FORMATO A

NOMBRE DE LA ESCUELA: VICENTE GUERRERO C. C. T.: 12EPR0421J DOMICILIO: ALBOREJO MUNICIPIO: CUTZAMALA DE PINZN SECTOR: 01 ZONA ESCOLAR: 047 REGIN: TIERRA CALIENTE NOMBRE DEL DIRECTOR: GERARDO RIVERA MOLINA AOS DE PERMANENCIA EN PEC: NUEVO INGRESO

DIMENSION: PEDAGOGICA OBJETIVO: Desarrollar prcticas escolares innovadoras, diseando y aplicando estrategias didcticas que correspondan a las necesidades generales y particulares de los alumnos para elevar su aprovechamiento escolar y fortalecer sus competencias, haciendo uso de un planificacin didctica efectiva sustentada en los lineamiento del plan y programas 2011. ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR APOYOS DIRECTOS Metas Fecha de Recursos EL COLECTIVO ESCOLAR, PADRES DE INSTITUCIONES, Realizacin Responsables
DE FAMILIA Y CEPS ORANIZACIONES, PROGRAMAS Y PROYECTOS

Que el docente elabore y aplique a la planificacin didctica en un 100% considerando los lineamientos de

o Elaborar la planificacin Durante el ciclo Profr.

didctica de forma semanal escolar para organizar mis 2013. actividades y favorecer los aprendizajes del aula tomando en cuenta las necesidades y condiciones

2012- Gerardo Rivera Molina Profr.

Diversos PRONAP materiales PROPUESTA que se MULTIGRADO ocupen durante el bimestre

los planes y programas de estudio 2011, la PTEM 2012 para escuelas multigrado para favorecer el desarrollo de competencias en los alumnos

del contexto.

Gerardo Durante todo el Rivera o Investigar estrategias ciclo escolar Molina cada bimestre. didcticas para abordar asignaturas de forma Profr. eficiente. Gerardo Rivera o Explorar los programas de Molina estudio 2011 y la PTEM 2012 para avanzar en el dominio Enero del 2013 del trabajo x competencias.

PRONAP Planes de estudios. Libros de PRONAP Formato de planificacin didctica PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 Y PTEM 2012

o Adquirir

de material didctico que promueva el aprendizaje de los alumnos y el racionamiento lgico matemtico

Profr. Gerardo Rivera Molina

PEC PEC $8,000.00 Rompecabe zas -bacos -balones de fut bol y boli bol. -lotera de nmeros abecedarios mviles - jenga -ajedrez -damas chinas -domino -nmeros mviles -

marcadores -cromos
Implementar actividades Matemticas que motiven a los 18 alumnos en un 80% a desarrollar su pensamiento lgicomatemtico en situaciones problemticas contextuales de acuerdo al grado que les corresponde Desarrollar en el 80% de los alumnos competencias lectoras para formar el hbito por la lectura que contribuir a que el alumno aprenda de manera autnoma y mejore su desempeo escolar. o Aplicar problemas de Durante el ciclo Profr. 2012- Gerardo adiccin y sustraccin en escolar Rivera situaciones de la vida 2013 Molina cotidiana. llevar material concretos en las operaciones bsicas para los nios de 1 a 6 grado Profr. Gerardo Rivera Molina Lotera PAREIB matemtica domino tangram juego de fracciones Hoja de problemas.

o Realizar lecturas compartidas Durante el ciclo Profr.

en grupo y comentar contenido de lo ledo. Realizar prestamos domicilio y organizar biblioteca escolar el escolar 2013

2012- Gerardo Rivera Molina

a la Durante el ciclo escolar 20122013 Profr. Gerardo o Incorporar la estrategia 11+5 Rivera para articular las actividades Durante cada Molina de lectura Bimestre Padres de familia Libros de o Destinar 15 min al da para lecturas de leer un texto de manera cada grado individual en casa y en la Durante el ciclo escolar 2012- Profr. escolar. escuela 2013 Gerardo o

Libros de la PRONAP biblioteca escolar PROGRAMA NACIONAL DE Libros del LECTURA rincn ESTANDARES NACIONALES DE Estrategia LECTURA 11+5

Elaborar en trayecto formativo en un 100% de escuela para atender necesidades en mi formacin como docente para mejorar los procesos de enseanza dentro de la escuela.

Septiembre, Rivera o Implementar los estndares noviembre, Molina nacionales de compresin marzo, junio. lectora para valorar avances y procesos de la lectura. Hacer una auto-reflexin sobre Al inicio del Ciclo Profr. mi prctica docente para Escolar (4 Gerardo identificar fortalezas y semana de Rivera debilidades y en base a ello agosto.) Molina establecer las metas de mi trayecto formativo. En el periodo que los Asistir a los cursos de formacin establezca el continua que oferten los centros centro de de Maestros de y la zona Maestros 1212 escolar. Asistir a 1 curso de relevancia educativa. Durante todo el ciclo escolar Fortalecer mis competencias 2012-2013 como docente en la autoformacin. En el mes de Mayo 2013

Formatos del PRONAP trayecto formativo. Plan y Programas de Estudio

PEC $2,000.00

PEC

Enero

Prueba PREENLACE Exmenes ENLACE de aos pasados. Libros lectura Libros rincn

PNL

Implementar actividades en los 16 alumnos en un 70% para mejorar su desempeo en la prueba ENLACE con base en el cuadernillo de la PREENLACE.

de ENLACE del

Que los alumnos participen en las demostraciones de lectura que se llevara a cabo en la comunidad de la laja para formar el hbito de la lectura.
Participar en la olimpiada del

29,30 y 31 de Maestro de grupo, mayo del 2013 Alumnos y padres de familia. Maestros de grupos,

Libros de textos. Exmenes bimestrales

conocimiento infantil de 1 a 5 grado Junio de 2013

supervisor y ATPS Maestros de grupos, supervisor y atps

Exmenes de enlace Guas didcticas Complement os didcticos

Nombrar los 4 comits que integran la escuela para el ciclo escolar 2012-2013 y dar funcionalidad en un 80% para apoyar las actividades de la Esc. Realizar los actos cvicos, as como promover la salud, la buena alimentacin e higiene escolar en un 90% con los 16 alumnos y 7 padres de familia, para fomentar hbitos alimenticios y de higiene y aseo, as como valores patrios.

Integrar y dar funcin a Septiembre los comits: Participacin social. Asociacin de padres de familia. Emergencia escolar. Comit de lectura. Realizar los honores a la bandera los das lunes y fechas importantes

Director de la escuela y Padres de familia.

Director de la APF, CEPS escuela y Padres de familia. Formatos de las actas constitutivas.

Todos los das lunes y las fechas importantes. Director de la escuela Revisaremos higiene y Alumnos y aseo personal dos Los lunes y padres de veces por semana mircoles de familia. cada Mantendremos la semana. escuela limpia as como el aula de trabajo para favorecer los ambientes de Durante aprendizaje todo el ciclo

Director de la CEPS escuela Alumnos y padres de familia. Listas de aseo e higiene, roles de aseo.

escolar. Evitaremos la venta y consumo de comida chatarra.

Promover la activacin fsica y la buena alimentacin en el 100% de los 16 alumnos y con los 7 padres de familia para evitar la obesidad y sobrepeso en los nios, as mismo para fomentar una cultura de la salud

Practicaremos 30 min. diarios de activacin fsica con los nios de la escuela distribuidos durante la jornada escolar

Durante todo el ciclo escolar 2012-2013.

Director de la escuela Alumnos y padres de familia

Director de la CEPS escuela Alumnos y padres de familia. Msica, material de educacin fsica. Cuadernillo de educacin fsica, aros, palos, costales, pelotas, etc Pirmide alimenticia, recortes, papel bond, marcadores, etc.

Planearemos Semanalme actividades motivantes nte para la clase de educacin fsica Durante el segundo la bimestre sus los

Abordaremos contenidos de alimentacin y beneficios en alumnos

SECRETERA DE EDUCACIN GUERRERO SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA PROGRAMAS ESCUELAS DE CALIDAD FASE XII CICLO ESCOLAR 2012-2013
FORMATO A

NOMBRE DE LA ESCUELA: VICENTE GUERRERO C. C. T.: 12EPR0421J DOMICILIO: ALBOREJO MUNICIPIO: CUTZAMALA DE PINZN SECTOR: 01 ZONA ESCOLAR: 047 REGIN: TIERRA CALIENTE NOMBRE DEL DIRECTOR: GERARDO RIVERA MOLINA AOS DE PERMANENCIA EN PEC: NUEVO INGRESO

DIMENSION: ADMINISTRATIVA OBJETIVO: Se dar trmite y cumplimiento a la documentacin que la autoridad

inmediata solicite en tiempo y forma.

Metas
ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL COLECTIVO ESCOLAR, PADRES DE FAMILIA Y CEPS

Fecha de Responsable realizacin s

Recursos

APOYOS DIRECTOS DE INSTITUCIONES, ORANIZACIONES, PROGRAMAS Y PROYECTOS

Actualizar y Depurar el archivo Mantener al 100% la activo 2012-2013. correspondencia emitida y recibida en Elaborar una carpeta la escuela, as como electrnica con los todos los documentos documentos oficiales personales ms importantes.

Ciclo escolar 2012-2013

Director de la escuela Director de la Archivo de la escuela MGEE escuela Carpeta Electrnica

Rendir la documentacin de la escuela en tiempo y forma a la supervisin escolar en un 100%

Lograr el 100% del asistencia a la escuela

Elaborar listas de asistencia, cotejo, Durante el horarios de trabajo. inicio del ciclo Cumplir con la escolar documentacin que 2012-2013 requiera la documentacin Durante el Mantener actualizado inicio del el libro de entradas y ciclo salida de personal escolar diario. 2012-2013. Firmar a diario la entrada y salida de cada uno de los integrantes del personal de la escuela. Elaborar y remitir los reportes de incidencias correspondientes Construir el cercado perimetral de la escuela. Adquirir de un equipo de computo, una impresora y una cmara fotogrfica Enero del 2013

Carpetas Marcadore Director de la s escuela Archiveros maestros de Anaqueles grupo Libreros

Director de Director de la la escuela escuela Cuaderno de entradas y salidas

Realizar el techado parcial de la plaza civica de la escuela, adquirir un equipo de computo y cmara fotogrfica para iniciar a los alumnos con el uso de las tics

Director de la escuela. Padres de familia

Director de la escuela y

PEC $30,000.00 PEC Armes Cemento Lamina galvanizada Arena Tubulares PEC $7,000.00 Computador PE a

padres de familia

PEC $1,000.00 Impresora PEC $2,000.00 Cmara fotogr

SECRETERA DE EDUCACIN GUERRERO SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA PROGRAMAS ESCUELAS DE CALIDAD FASE XII CICLO ESCOLAR 2012-2013
FORMATO A

NOMBRE DE LA ESCUELA: VICENTE GUERRERO C. C. T.: 12EPR0421J DOMICILIO: ALBOREJO MUNICIPIO: CUTZAMALA DE PINZN SECTOR: 01 ZONA ESCOLAR: 047 REGIN: TIERRA CALIENTE NOMBRE DEL DIRECTOR: GERARDO RIVERA MOLINA AOS DE PERMANENCIA EN PEC: NUEVO INGRESO

DIMENSION: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL

Proyectar a la escuela en la comunidad como parte de su funcin socializadora de la educacin

OBJETIVO:
Metas
ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL COLECTIVO ESCOLAR, PADRES DE FAMILIA Y CEPS

Fecha de Realizacin

Responsables

Recursos

APOYOS DIRECTOS DE INSTITUCIONES, ORANIZACIONES, PROGRAMAS Y PROYECTOS

Director maestro de Solicitar la participacin de las grupo autoridades locales en el apoyo padres de del desarrollo educativo de la Durante el familia comunidad. inicio del ciclo escolar. Director de la Establecer vnculos estrechos de escuela, colaboracin escuelasupervisor, autoridades locales. atps, maestros encargados de la comisin y Participar en el encuentro padres de deportivo de zona en la familia. comunidad de Balderrama para Lograr la fomentar el deporte a los 17 y 18 de participacin de alumnos diciembre. las autoridades Director de la de la escuela, comunidad el supervisor, 85% en el atps, maestros desarrollo encargados de educativo. Participar en el concurso de la comisin y himno nacional mexicano y padres de escoltas que se realizara en la familia. comunidad de el pinzan para 22 de fomentar los valores patrios y febrero cvicos en los nios

Recursos humanos formatos

Reglamento de los deportes Balones Silbatos red para voli bol

Reglamentos CEPS de escoltas Asta banderas Uniformes

SECRETERA DE EDUCACIN GUERRERO SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA PROGRAMAS ESCUELAS DE CALIDAD FASE XII CICLO ESCOLAR 2012-2013 FORMATO B

NOMBRE DE LA ESCUELA: VICENTE GUERRERO C. C. T.: 12EPR0421J DOMICILIO: ALBOREJO MUNICIPIO: CUTZAMALA DE PINZN SECTOR: 01 ZONA ESCOLAR: 047 REGIN: TIERRA CALIENTE NOMBRE DEL DIRECTOR: GERARDO RIVERA MOLINA AOS DE PERMANENCIA EN PEC: NUEVO INGRESO
ACTIVIDADES O ACCIONES ESPECFICAS

LAS ESCUELAS DE NUEVO INGRESO Y LAS QUE SE REINCORPORARN EN ESTE CICLO ESCOLAR QUE TENGAN 3 AOS O MENOS EN EL PROGRAMA, APLICAR AL MENOS EL 30% DEL RECURSO EN ESTOS COMPONENTES LAS ESCUELAS QUE SE REINCORPORARN EN ESTE CICLO ESCOLAR QUE TENGAN 4 AOS O MS DE PERMANENCIA EN EL PROGRAMA, APLICAR AL MENOS EL 50% DEL RECURSO EN ESTOS COMPONENTES

EL RESTO DEL RECURSO APLICARLO EN:

COSTO POR ACCIN

COMPONENTES PEDAGGICOS
CURSOS CONFERE NCIAS VIAJES DE ESTUDIO EQUIPO TCNICO ACERVO BIBLIOGRFICO MATERIAL DIDCTICO MATERIAL ESCOLAR

COMPONENTES DE INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO

CONSTRUCCIN REHABILITACIN MANTENIMIENTO ADQUISICIN DE MOBILIARIO

ASISTIR A UN CURSO CONSTRUCCIO N DEL PERIMETRO ESCOLAR ADQUISICION DE UNA COMPUTADORA ADQUISICION DE UNA IMPRESORA ADQUIRIR UNA CAMARA FOTOGRAFICA ADQUIRIR EL MATERIAL DIDACTICO.

$2,000.00 $30,000.00

$2,000.00

$30,000.00

$7,000.00

$7,000.00

$1,000.00

$1000.00

$2,000.00

$2,000.00

$8,000.00 $8,000.00

$2,000.00

$30,000.00 $10,000.00 $8,000.00 $50,000.00

COSTO POR ACCIN

SECRETERA DE EDUCACIN GUERRERO SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA PROGRAMAS ESCUELAS DE CALIDAD FASE X CICLO ESCOLAR 2012-2013 FORMATO B

NOMBRE DE LA ESCUELA: VICENTE GUERRERO C. C. T.: 12EPR0421J DOMICILIO: ALBOREJO MUNICIPIO: CUTZAMALA DE PINZN SECTOR: 01 ZONA ESCOLAR: 047 REGIN: TIERRA CALIENTE NOMBRE DEL DIRECTOR: GERARDO RIVERA MOLINA AOS DE PERMANENCIA EN PEC: NUEVO INGRESO
LAS ESCUELAS DE NUEVO INGRESO Y LAS QUE SE REINCORPORARN EN ESTE CICLO ESCOLAR QUE TENGAN 3 AOS O MENOS EN EL PROGRAMA, APLICAR AL MENOS EL 30% DEL RECURSO EN ESTOS COMPONENTES LAS ESCUELAS QUE SE REINCORPORARN EN ESTE CICLO ESCOLAR QUE TENGAN 4 AOS O MS DE PERMANENCIA EN EL PROGRAMA, APLICAR AL MENOS EL 50% DEL RECURSO EN ESTOS COMPONENTES

COMPONENTES FINANCIABLES POR EL PEC

COMPONENTES PEDAGGICOS CURSOS CONFERENCIAS VIAJES DE ESTUDIO EQUIPO TCNICO ACERVO BIBLIOGRFICO MATERIAL DIDCTICO MATERIAL ESCOLAR COMPONENTES DE INFRAESTRUCTURA CONSTRUCCIN REHABILITACIN MANTENIMIENTO MOBILIARIO

COSTO
$2,000.00

SUB-TOTAL POR COMPONENTE SUBTOTAL: $ 20, 000.00

$10,000.00 $ 8, 000.00 SUBTOTAL: $30,000.00 $30,000.00

TOTAL:
Integracin de recursos para el financiamiento del PAT

$ 50, 000.00

Aportacin inicial del FEEC Financiamiento adicional solicitado al FEEC Aportacin de padres de familia Aportacin de empresas particulares Aportacin de empresas del sector social Aportacin de empresas o instituciones de gobierno

IMPORTE $ 50, 000.00

Aportaciones de otros TOTAL $ 50, 000.00

SEGUIMIENTO DE LA EVALUACION
DIMENSION: PEDAGOGICA-CURRICULAR
CONTINUIDAD O MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

METAS

ACTIVIDADES PROGRAMADAS

RESULTADOS AVANCES DIFICULTADES

Que el docente elabore y aplique a la planificacin didctica en un 100% considerando los lineamientos de los planes y programas de estudio 2011, la PTEM 2012 para escuelas multigrado para favorecer el desarrollo de competencias en los alumnos

o Elaborar la planificacin didctica de forma semanal para organizar mis actividades y favorecer los aprendizajes del aula tomando en cuenta las necesidades y condiciones del contexto. o Investigar estrategias didcticas para abordar asignaturas de forma eficiente. o Explorar los programas de estudio 2011 y la PTEM 2012 para avanzar en el dominio del trabajo x

competencias. o Adquirir de material didctico que promueva el aprendizaje de los alumnos y el racionamiento lgico matemtico

Implementar o actividades Matemticas que motiven a los 18 alumnos en un 80% a desarrollar su o pensamiento lgicomatemtico en situaciones problemticas contextuales de acuerdo al grado que les corresponde

Aplicar problemas de adiccin y sustraccin en situaciones de la vida cotidiana. llevar material concretos en las operaciones bsicas para los nios de 1 a 6 grado

Desarrollar en el 80% o Realizar lecturas de los alumnos compartidas en grupo y competencias comentar el contenido de lectoras para formar lo ledo. el hbito por la lectura que o Realizar prestamos a contribuir a que el domicilio y organizar la alumno aprenda de biblioteca escolar manera autnoma y mejore su desempeo o Incorporar la estrategia escolar. 11+5 para articular las actividades de lectura o Destinar 15 min al da para leer un texto de manera individual en casa y en la escuela

Elaborar en trayecto formativo en un 100% de escuela para atender necesidades en mi formacin como docente para mejorar los procesos de enseanza dentro Asistir a los cursos de de la escuela. formacin continua que oferten los centros de Maestros de y la zona

Implementar los estndares nacionales de compresin lectora para valorar avances y procesos de la lectura. Hacer una auto-reflexin sobre mi prctica docente para identificar fortalezas y debilidades y en base a ello establecer las metas de mi trayecto formativo. o

escolar. Asistir a 1 curso relevancia educativa. de

Fortalecer mis competencias como docente en la autoformacin. Implementar actividades en los 16 alumnos en un 70% para mejorar su desempeo en la prueba ENLACE con base en el cuadernillo de la PREENLACE.

Que los alumnos participen en las demostraciones de lectura que se llevara a cabo en la comunidad de la laja para formar el hbito de la lectura.
Participar en la olimpiada del conocimiento infantil de 1 a 5 grado

SEGUIMIENTO DE LA EVALUACION
DIMENSION: ORGANIZATIVA
RESULTADOS AVANCES DIFICULTADES CONTINUIDAD O MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

METAS

ACTIVIDADES PROGRAMADAS

Elaborar el PAT en un 100% para coordinar las actividades pedaggicas y administrativas y organizativas que se realizaran durante el ciclo escolar 2012-2013.

Identificar con los padres de familia y de manera auto reflexiva las necesidades ms apremiantes de la escuela en las 4 dimensiones para establecer compromisos.

Participar en un 90% en las comisiones de Consejo Tcnico de Zona y asistir a las reuniones de consejo para compartir experiencias de trabajo y exponer dudas en cuanto el trabajo con los alumnos

Integrar el Consejo Tcnico. Analizar las funciones de cada una de las comisiones de Consejo Tcnico. Elaborar y dar a conocer al colectivo docente los planes de trabajo de cada una de las comisiones, en torno al Proyecto Estratgico de Transformacin Escolar. Llevar el seguimiento de cada una de las comisiones y en donde sea necesario adecuar las tareas. Emitir un informe final de cada comisin.

Nombrar los 4 comits que integran la escuela para el ciclo escolar 2012-2013 y dar funcionalidad en un 80% para apoyar las actividades de la Esc. Realizar los actos cvicos, as como promover la salud, la buena alimentacin e higiene escolar en un 90% con los 16 alumnos

Integrar y dar funcin a los comits: Participacin social. Asociacin de padres de familia. Emergencia escolar. Comit de lectura. Realizar los honores a la bandera los das lunes y fechas importantes Revisaremos higiene y aseo personal dos veces por semana

y 7 padres de familia, para fomentar hbitos alimenticios y de higiene y aseo, as como valores patrios.

Mantendremos la escuela limpia as como el aula de trabajo para favorecer los ambientes de aprendizaje Evitaremos la venta y consumo de comida chatarra.

Promover la activacin fsica y la buena alimentacin en el 100% de los 16 alumnos y con los 7 padres de familia para evitar la obesidad y sobrepeso en los nios, as mismo para fomentar una cultura de la salud

Practicaremos 30 min. diarios de activacin fsica con los nios de la escuela distribuidos durante la jornada escolar Planearemos actividades motivantes para la clase de educacin fsica

Abordaremos contenidos de la alimentacin y sus beneficios en los alumnos

SEGUIMIENTO DE LA EVALUACION
DIMENSION: ADMINISTRATIVA
CONTINUIDAD O MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

METAS

ACTIVIDADES PROGRAMADAS

RESULTADOS AVANCES DIFICULTADES

Actualizar y Depurar el archivo activo Mantener al 100% la 2012-2013. correspondencia emitida y recibida en la escuela, Elaborar una carpeta as como todos los electrnica con los documentos oficiales documentos personales ms importantes. Elaborar listas de Rendir la asistencia, cotejo, documentacin de la horarios de trabajo. escuela en tiempo y forma a la supervisin Cumplir con la escolar en un 100% documentacin que requiera la documentacin Cumplir con los 200 dias Mantener actualizado el hbiles que marca el libro de entradas y salida calendario escolar en un de personal diario. 100 % Firmar a diario la entrada y salida de cada uno de los integrantes del personal de la escuela. Elaborar y remitir los reportes de incidencias correspondientes Realizar el techado Construir el techado parcial de la plaza civica parcial de la plaza civica. de la escuela, adquirir un equipo de computo y cmara fotogrfica para Adquirir de un equipo de iniciar a los alumnos con computo, una impresora el uso de las tics y una cmara fotogrfica

SEGUIMIENTO DE LA EVALUACION
DIMENSION: PARTICIPACION SOCIAL
RESULTADOS AVANCES DIFICULTADES CONTINUIDAD O MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

METAS

ACTIVIDADES PROGRAMADAS

Lograr la participacin de las autoridades de la comunidad el 85% en el desarrollo educativo.

Solicitar la participacin de las autoridades locales en el apoyo del desarrollo educativo de la comunidad. Establecer vnculos estrechos de colaboracin escuelaautoridades locales.

Participar en el encuentro deportivo de zona en la comunidad de Balderrama para fomentar el deporte a los alumnos

Participar en el concurso de himno nacional mexicano y escoltas que se realizara en la comunidad de el pinzan para fomentar los valores patrios y cvicos en los nios Participar en la demostracin cultural de los nueve municipios que conforman nuestra regin de tierra caliente que se llevara a cabo en Tamacuaro con el

fin de dar auge a las tradiciones de nuestra regin

Impulsar la participacin de padres de familia en actividades sociales en la que la escuela participe. Organizar y realizar eventos cvico sociales con apoyo de padres de familia (16 de septiembre,20 de noviembre, 30 de abril, semana nacional de la salud, 10 de mayo, clausura de ciclo escolar).

Involucrar a los 7 padres de familia en un 90% en actividades de tipo cvico-culturales y deportivas de escuela y zona.

EVALUACION DE METAS
DIMENSION: __PEDAGGICA-CURRICULAR____ CICLO ESCOLAR: _2012-2013___
Qu acciones faltaran por cumplir con nuestra meta? S B O Planteamiento de metas para el ciclo escolar 2013-2014

CRITERIO DE EVALUACION METAS PROGRAMADAS INDICADORES D

Que el docente elabore y aplique a la planificacin didctica en un 100% considerando los lineamientos de los planes y programas de estudio 2011, la PTEM 2012 para escuelas multigrado para favorecer el desarrollo de competencias en los alumnos Implementar actividades Matemticas que motiven a los 18 alumnos en un 80% a desarrollar su pensamiento lgicomatemtico en situaciones problemticas

POR QUE?

contextuales de acuerdo al grado que les corresponde

Desarrollar en el 80% de los alumnos competencias lectoras para formar el hbito por la lectura que contribuir a que el alumno aprenda de manera autnoma y mejore su desempeo escolar. Elaborar en trayecto formativo en un 100% de escuela para atender necesidades en mi formacin como docente para mejorar los procesos de enseanza dentro de la escuela. Implementar actividades en los 16 alumnos en un 70% para mejorar su desempeo en la prueba ENLACE con base en el cuadernillo de la PREENLACE.

EVALUACION DE METAS
DIMENSION: __ORGANIZATIVA____ CICLO ESCOLAR: _2012-2013___
Qu acciones faltaran por cumplir con nuestra meta? Planteamiento de metas para el ciclo escolar 2013-2014

CRITERIO DE EVALUACION METAS PROGRAMADAS INDICADORES D S B POR QUE? O

Elaborar el PAT en un 100% para coordinar las actividades pedaggicas y administrativas y organizativas que se realizaran durante el ciclo escolar 2012-2013. Participar en un 90% en las comisiones de Consejo Tcnico de Zona y asistir a las reuniones de consejo para compartir experiencias

de trabajo y exponer dudas en cuanto el trabajo con los alumnos

Nombrar los 4 comits que integran la escuela para el ciclo escolar 2012-2013 y dar funcionalidad en un 80% para apoyar las actividades de la Esc. Realizar los actos cvicos, as como promover la salud, la buena alimentacin e higiene escolar en un 90% con los 16 alumnos y 7 padres de familia, para fomentar hbitos alimenticios y de higiene y aseo, as como valores patrios.

Promover la activacin fsica y la buena alimentacin en el 100% de los 16 alumnos y con los 7 padres de familia para evitar la obesidad y sobrepeso en los nios, as mismo para fomentar una cultura de la salud

EVALUACION DE METAS
DIMENSION: __ADMINISTRATIVA____ CICLO ESCOLAR: _2012-2013___
Qu acciones faltaran por cumplir con nuestra meta? O Planteamiento de metas para el ciclo escolar 2013-2014

CRITERIO DE EVALUACION METAS PROGRAMADAS INDICADORES D S POR QUE? B

Mantener

al

100%

la

correspondencia emitida y recibida en la escuela, as como todos los documentos oficiales Rendir la documentacin de la escuela en tiempo y forma a la supervisin escolar en un 100% Cumplir con los 200 dias hbiles que marca el calendario escolar en un 100 %

Realizar el techado parcial de la plaza civica de la escuela, adquirir un equipo de computo y cmara fotogrfica para iniciar a los alumnos con el uso de las tics

DIMENSION: __PARTICIPACION SOCIAL._ CICLO ESCOLAR: _2012-2013___

CRITERIO DE EVALUACION D INDICADORES
Qu acciones faltaran por cumplir con nuestra meta?

EVALUACION DE METAS

METAS PROGRAMADAS

B O

Planteamiento de metas para el ciclo escolar 2013-2014

Lograr la participacin de las autoridades de la comunidad el 85% en el desarrollo educativo.

POR QUE?

Involucrar a los 7 padres de familia en un 90% en actividades de tipo cvico-culturales y deportivas de escuela y zona.

ELABORO DIRECTOR DE LA ESCUELA

Vo.Bo SUPERVISOR ESCOLAR

PROFR. GERARDO RIVERA MOLINA

MTRO.TIMOTEO ARCE SOLIS

DIMENSIN
PEDAGGICA CURRICULAR:

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN LOGROS ALCANZADOS

RETOS PARA EL SIGUIENTE CICLO ESCOLAR

DE PARTICIPACIN SOCIAL:

ORGANIZATIVA:

ADMINISTRATIVA:

LOGRO ACADMICO:

RESULTADOS GLOBALES DEL CICLO ESCOLAR:

RESULTADOS GLOBALES DEL CICLO ESCOLAR:

Resultados de ENLACE: OTROS RESULTADOS EVALUACIN: DE

Resultados de ENLACE:

ATENTAMENTE EL DIRECTOR DE LA ESCUELA ____________________________________

PROFR. GERARDO RIVERA MOLINA

Vo. Bo. EL SUPERVISOR ESCOLAR MTRO. TIMOTEO ARCE SOLIS

Vo. Bo. EL JEFE DE SECTOR PROFR. SILVERIO ESCOBAR LEN