PROCESO GESTION DE INFORMACION PROCEDIMEINTO PLANIFICACION Y PRESTACION DEL SERVICIO AREA: HUMANIDADES GRADO: Sexto ASIGNATURA : ETICA

Cdigo: PGF- 02-R05 SESION DE CLASE: PERIODO:1 N DE CLASES:

PROFESOR (AS): TERESITA MAYA, FECHA: DIANA LONDOO, CARMEN TERESA GONZALEZ Y LUZ ESTELLA GARCIA

COMPETENCIA: Identifico, rechazo y analizo crticamente las diferentes formas de discriminacin en mi entorno escolar y en su comunidad. ACTIVIDADES: 1. Observo el siguiente dibujo y discuto con mis compaeros las siguientes preguntas:

Cmo se forma el arco iris? Qu colores forman el arco iris?

Segn tu opinin qu significa cada color?

2. Leo y analizo la siguiente cancin EL ARCO DE COLORES Hay un arco de colores Que en el cielo veo yo Con la lluvia jugaremos Chipi chape, chipi chop (Bis) Los que tengan algo rojo Se darn un remojn Con las gotas que del cielo Va cayendo un chaparrn Hay un arco de colores Que en el cielo veo yo Con la lluvia jugaremos Chipi chape, chipi chop (Bis) Los que tienen algo verde Se darn un remojn Con las gotas que del cielo Va cayendo un chaparrn Va cayendo un chaparrn. Hay un arco de colores Todos los que lleven gafas, Se darn un remojn Con las gotas que del cielo Va cayendo un chaparrn. Hay un arco de colores.. Los que lleven pantalones, Se darn un remojn Con las gotas que del cielo Va cayendo un chaparrn Hay un arco de colores Los que tienen pelo corto, se darn un remojn Con las gotas que del cielo Va cayendo un chaparrn. Hay un arco de colores Los que tienen algo blanco Se darn un remojn Con las gotas que del cielo 3. Cambiamos la letra de la cancin por los nombres de los compaeros de grupo . Los que se llamen _________________ Se darn un remojn Con las gotas que del cielo van formando un chaparrn.

Hay un arco de colores

4. Hago el dibujo en mi cuaderno y escribo la cancin.