CARACTERSTICAS ESCUELA DE LOS ANNALES

Debido a la importante aportacin de la escuela francesa de los Annales a la historiografa actual, como pudimos ver en clase, quiero aadir los principales rasgos[1] de dicha corriente, siendo los siguientes: 1. Creencia en el carcter cientfico de la Historia, advirtiendo que se trata de una ciencia en construccin y, a su vez, afirmando la necesidad de plantear hiptesis y transformar la historia-narracin en historia, problema de investigacin. 2. Permanente debate crtico con las ciencias sociales, de las cuales la Historia extrae conceptos, mtodos, problemticas y tcnicas, incluyendo la cunatificacin sistemtica. 3. Ambiciona una sntesis histrica global de lo social, rechazando las corrientes tradicionales historicismo alemn que se preocupan por la historia de los acontecimientos aislados. 4. Abandono de la Historia centrada en hechos aislados para adoptar una apertura donde ocupen un lugar primordial los aspectos colectivos, sociales y cclicos de lo sociohistrico. Se desmarcar de la tendencia centrada en los individuos. 5. Apertura con relacin a las fuentes. Se abandona, de esta manera, la idea exclusivista de aceptar slo documentos escritos algo propio del positivismo, a favor de reconocer la importancia de la tradicin oral, los vestigios arqueolgicos, la iconografa, etc. 6. Toma de conciencia de la presencia de diversos ncleos que constituyen el tiempo histrico. Esto permite abrir la Historia a diferentes disciplinas, que sirven de complemento en la tarea investigadora. 7. Preocupacin por el espacio, en estrecha relacin con la Geografa humana. Destaca, en ello, la aportacin de laGeohistoria de Braudel. 8. Por ltimo, la Historia vista como ciencia del pasado y ciencia del presente, de forma simultnea; permitiendo al historiador, como hombre de su tiempo, y a sus contemporneos una mejor comprensin de su presente.

La Nueva Historia, Nouvelle Histoire en el original francs, es la corriente historiogrfica puesta en marcha por Jacques Le Goff y Pierre Nora, correspondiente a la tercera generacin, aparecida en los aos 1970, de la Escuela de los Annales francesa. La nueva historia es sobre todo la historia de las mentalidades que trata de establecer una historia serial de las mentalidades, es decir, de las representaciones colectivas y de las estructuras mentales de las sociedades. En funcin de la pregunta planteada, el historiador-analista se esfuerza por proponer interpretaciones racionales de los datos que le ha proporcionado el corpus documental de su investigacin. Estos historiadores acometieron la tarea del anlisis global de conjuntos muy vastos, coherentes en su organizacin social y econmica y cubiertos por un sistema de representaciones homogneo. El campo de la historia se agranda, y la disciplina aumenta su inters por los fenmenos de la larga duracin. Paralelamente, la nueva historiase relaciona con la antropologa histrica. Este tipo de escribir la historia sigue en la lnea de la historia total de Fernand Braudel, alejndose de la historiografa decimonnica centrada en los grandes hombres, en la espuma de la ola, para interesarse por el estudio de la gran mayora de la poblacin de las sociedades histricas, las corrientes marinas profundas.

FUENTES: El historiador y el estudiante se enfrentan, entonces, con uno de los principales problemas del trabajo histrico: el de validez y la fiabilidad de las fuentes, ya que pueden ser subjetivas e incluso falsas. 4.1.B.- En lneas generales, todas las fuentes deben ser identificadas, clasificadas y localizadas en el tiempo y el espacio: se debe determinar su autora, su intencin a su uso, el mensaje que aportan y los datos que ofrecen y pueden, adems, compararse con otras fuentes. Hay que determinar su validez o fiabilidad y establecer finalmente las conclusiones de nuestra investigacin. 4.1.C.- Fuentes escritas o textuales. - Es la fuente histrica ms habitual. Las fuentes escritas primarias sin consideradas la base de la investigacin histrica por parte de la historiografa tradicional contempornea. Documentos jurdicos, textos oficiales, memorias, crnicas y biografas, censos y registros parroquiales. 4.1.D.- Objetos, restos materiales u construcciones. - Fuentes de informacin primaria, mobiliario como las construcciones, la indumentaria y todo tipo de objetos personales, herramientas, monedas, armas, objetos decorativos. 4.1.E.- Imgenes. - Hasta la aparicin de la fotografa, la pintura fue la fuente de informacin de carcter visual ms importante. Tambin los grabados, las ilustraciones y los carteles son fuentes importantes de informacin histrica. 4.1.F.- Fuentes audiovisuales. - Pelculas, documentales, reportajes y anuncios ofrecen una imagen de la realidad a travs de diferentes soportes y formas de almacenamiento: cine, TV, video, CD-ROM... Muchas pelculas, aunque no pertenezcan al genero histrico, reflejan los rasgos de una momento y una sociedad determinados. 4.1.G.- Fuentes orales. - Son fuentes validas para estudiar la historia reciente y pueden ser testimonios directos o grabaciones de estos en diferentes soportes. 4.1.H.- Fuentes grficas y estadsticas. - Son fuentes secundarias en las que se muestran datos numricos sobre ciertos temas. Estas fuentes ordenan, clasifican y muestran informaciones de carcter econmico, demogrfico, climtico, etc.... - En las graficas se representa la evolucin de un fenmeno concreto. Pueden definirse dos tipos de grficas: las cronolgicas y las estructurales. 4.1.I.- Fuentes cartogrficas. - Los mapas histricos son mapas temticos. Distinguimos dos tipos: Sincrnicos. Son mapas estticos que explican la situacin en un momento determinado. Diacrnicos. Explican la evolucin de una situacin histrica y cual han sido sus cambios