LA EDUCACIN PERUANA EN EL PRIMER GOBIERNO DE ALBERTO FUJIMORI (1990 - 1995) REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL En el gobierno de Fujimori se tomaron medidas

as de modernizacin educativa bajo la orientacin del Banco Mundial. La Reforma Educativa Neoliberal en el Per parti de una secuencia de medidas que fueron conformando la utopa neoliberal.

MEDIDAS EXPLCITAMENTE NEOLIBERALES Reduccin formal del Ministerio de Educacin. Currculo por competencias. Facilidades para la privatizacin educativa. Tercerizacin de la capacitacin docente. Impulso a una gestin educativa fragmentada y pragmtica. Intento de municipalizacin de la educacin. Control autoritario del movimiento magisterial.

OTRAS MEDIDAS Paliativos contra el fujishock. Desarrollo de infraestructura educativa. Educacin como espacio de la contrainsurgencia. Textos escolares. Articulacin de Educacin Inicial con Primaria. Cambios en la formacin magisterial. Puesta en marcha del bachillerato.

SOPORTES CLAVE DENTRO DEL SECTOR Todas las medidas anteriores se ejecutaron teniendo dos soportes al interior del mismo MED: la Oficina de Planificacin Estratgica (PLANMED) y el Programa de Mejoramiento de la Educacin Peruana en Educacin (MECEP). PLANMED monitoreaba las propuestas, orientando las medidas de manera que dinamizaran los mercados de rubros educativos. MECEP era una suerte de enclave donde se ejecutaban las recomendaciones tcnico-pedaggicas del Banco Mundial.

LA POLTICA FRENTE A LA EDUCACIN PBLICA Y PRIVADA Fujimori lleg a construir 3000 escuelas pblicas en todo el pas. Se orientaba ms a la infraestructura en lugar de al perfeccionamiento de conocimientos, tanto del alumnado como del plan docente.

Los centros educativos privados tuvieron que adecuarse a las nuevas normativas educativas.

POLTICA PARA EL CONJUNTO DEL SISTEMA EDUCATIVO Se enfoc, en 1997, en una educacin para el desarrollo humano, y la Propuesta para un Acuerdo Nacional por la Educacin 1998-2007 seala ocho campos de accin: Educacin bsica de calidad para todos. Incremento anual del financiamiento para la educacin (5% respecto del PBI). Renovacin y revaloracin de la profesin docente. Descentralizacin pedaggica y administrativa. Reforma de la educacin superior. Creacin de un sistema de evaluacin, informacin y acreditacin. Redefinicin del rol del Ministerio de Educacin y creacin del Consejo Nacional de Educacin. Participacin cooperativa de los medios de comunicacin con los centros educativos.

LA EDUCACIN EN EL PER REELECCIN DEL FUJIMORATO 1995-2000 Forjando la Educacin Transformadora En 1996 decreta la ley N 26549 (Ley de los Centros Educativos Privados), dando todas las facilidades para crear escuelas privadas. Se impone la competencia entre colegios, para mejorar la calidad de la educacin, y los ganadores deberan recibir apoyo financiero. Ordena con ms nfasis la formacin de los Comits de Evaluacin Docente. Promueve la autonoma de los centros educativos, impulsando a que generen sus propios ingresos. En octubre de 1997 se plantea una Nueva Estructura del Sistema Educativo Peruano, donde se propone la reduccin a cuatro aos de la educacin secundaria, y un quinto ao adicional de estudio tcnico o bachillerato, con muchas deficiencias en la articulacin de oferta de mano de obra para bachilleres y mundo laboral. En enero de 1998, en el marco del PLANCAD Secundaria, se propone el Manual de Docentes de Secundaria, donde se insiste con el Nuevo Enfoque Pedaggico, pero no se logra implementar.

LA EDUCACIN EN EL PER EN EL GOBIERNO DE ALEJANDRO TOLEDO MANRIQUE (2001 -2006) Periodo denominado: la Educacin para la democracia o revolucin educativa; en este periodo el gobierno pone en accin los LINEAMIENTOS DE LA POLTICA EDUCATIVA, en los que establece 4 objetivos estratgicos: Formar personas y ciudadanos capaces de construir la democracia la democracia y bienestar. Lograr una educacin bsica de calidad accesible a los nios, jvenes y adultos de menores recursos. Mejorar drsticamente la calidad del desempeo y la condicin profesional de los docentes. Fortalecer la escuela pblica, asegurndole autonoma, democracia y calidad de aprendizajes. Hecho importante para el desarrollo educativo emprendido por este gobierno es la firma en el 2002 DEL ACUERDO NACIONAL, en torno al cual se comprometieron las fuerzas polticas representadas en el congreso, las organizaciones religiosas y civiles, para asumir un conjunto de polticas de estado en base a 4 grandes objetivos: - Democracia y estado de derecho - Equidad y justicia social - Competividad del pas - Estado eficiente, transparente y descentralizado. A partir de este acuerdo se promulga: - En el 2003 la nueva ley general d educacin N 28044. - En el 2003 lineamientos de programa nacional de Emergencia Educativa 2004 - Lineamientos de polticas educativas 2004 2006, en el que se establece 9 polticas: 1. Poner en marcha un programa de emergencia educativa 2. Revaloracin del magisterio. 3. Instalar una lgica de transparencia, apertura y abierta comunicacin con la ciudadana. 4. Viabilizar la ley general de educacin. 5. Descentralizar la gestin educativa. 6. Disear una poltica pedaggica nacional. 7. Fortalecer los organismos de la ciencia y la cultura. 8. Financiamiento sostenido y prioritario de la educacin. 9. Impulsar la construccin del proyecto educativo nacional. Otras acciones educativas realizadas en el gobierno de Alejandro Toledo. - El programa huascarn - Creacin de los wawawasis. - Desarrollo de las competencias de comunicacin integral y matemtica y promocin de la lectura - Programa de alfabetizacin - Estrategia de desarrollo profesional en los docentes

Diseo y aprobacin de la nueva carrera pblica magisterial. Supervisin y suspensin de los institutos de superiores pedaggicos (ISP).