FILIPINO 6 Lourdes School of Mandaluyong Pagsasanay Para sa Pangalawang Katlong Taong Pagsusulit MAGKASINGKAHULUGAN at MAGKASALUNGAT: Isulat ang MK kung

ang mga salitang may salungguhit ay magkasinghulugan at MS naman kung ang pares ng salita ay magkasalungat. _______ 1. Gahol sa oras ang grupo sa kanilang proyekto. Mabuti pang ginawa nila ito noong Sabado kung kailan sagana ang panahon dahil walang klase. _______ 2. Huwag maging dayuhan sa sariling bayan. Ipakita natin sa mga banyaga kung gaano natin kamahal ang Pilipinas. _______ 3. Dapat sanay tuwid ang pagkakakabit ng larawan ngunit hinangin ito kaya ngayon ay palihis na. _______ 4. Pagmasdan mo ang indayog ng mga sanga ng puno. Tila bay may inuugoy na sanggol. _______ 5. Hindi na siya nahirapan sa kanyang bagong trabaho dahil madali naman niya itong nagamay. PAREHONG BAYBAY, MAGKAIBA ANG BIGKAS AT KAHULUGAN: Ano ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit? Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot. __________ 6. Hapong-hapo na ako kayat akoy nagpahinga sa isang bangko. __________ 7. Mainam ang pagi-impok sa bangko. a. Depositaryo ng salapi. b. Upuan na kahoy. _____________________________________________________________________________________ __________ 8. Ingat ka sa kalan at baka ka mapaso. __________ 9. Kailangan ko ng maraming paso para sa aming hardin. a. Masunog ang balat. b. Taniman ng halaman. PAREHONG BAYBAY AT BIGKAS, MAGKAIBA ANG KAHULUGAN: Ano ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit? Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot. __________ 10. Mag-aral ka ng mabuti nang maganda ang iyong maging karera paglaki. __________ 11. Sayang lang ang iyong pera kung itataya mo sa karera ng kabayo. a. Propesyon o trabaho. b. Tagisan ng bilis. _____________________________________________________________________________________ __________ 12. Ilang paruparo kaya ang dadapo dito sa aking bulaklak? __________ 13. Kay ganda ng dapo na nakita ko sa likod bahay nila Mila. a. Orkid o halamang nabubuhay sa puno ng kahoy. b. Pagbaba o pagtuntong.

Filipino 6 LSM 2012-2013

Inihanda ni: Mauie Flores www.the24hourmommy.com

KLINO: Ayusin ang mga sumusunod na listahan ng mga salita ayon sa antas o tindi ng kahulugang ipinapahayag nito. Isulat ang mga bilang 1-3 sa ibabaw ng bawat salita (1 pinaka-mahina) 14. 15. 16. nagulat malawak mataas natakot di-maliparang uwak matayog nahindik malaki matarik

DENOTASYON/KONOTASYON: Basahin ang bawat pangungusap. Tukuyin kung ang kahulugang ipinapahiwatig ay isang denotasyon o konotasyon at ibigay ang kahulugan ng salita ayon sa iyong pagkakaintindi. Tandaan: Denotasyon Konotasyon Literal na kahulugan ng salita. Malalim na kahulugan ng salita; maaring positibo o negatibo ang ihinahatid na mensahe. Ang mga ama ang haligi ng tahanan.

Halimbawa:

Konotasyon Pinagkukuhan ng lakas ng pamilya.

Inaanay na ang haligi ng aming bahay.

Denotasyon - Poste ng bahay.

17. Maiitim ang budhi ng magnanakaw na iyon. ___________________ - _______________________________________________ 18. Maiitim ang balat ng mga Aeta. ___________________ - _______________________________________________ 19. Si Donya Delilah ay maraming salapi. ___________________ - _______________________________________________ 20. Ayaw niya sa gawaing bahay at kung umasta ay donyang-donya. ___________________ - _______________________________________________ ANALOHIYA: Piliin ang pares na makakabuo sa analohiya. Isulat ang sagot sa patlang. 21. Ang buto ay sa prutas at ang _____. a. damo ay sa lupa b. sanga ay sa puno 22. Ang mainit ay sa malamig at ang _____. a. loob ay sa labas b. Hilaga ay sa Silangan 23. Ang panyolito ay sa panyo at ang _____. a. lamesita ay sa lamesa b. kutsara ay sa tinidor 24. Ang pera ay sa bangko at ang _____. a. sulat ay sa koreo b. katawan ay sa pagkain

Filipino 6 LSM 2012-2013

Inihanda ni: Mauie Flores www.the24hourmommy.com

IDYOMA: Ibigay ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit. Isulat lamang ang titik ng iyong sagot. _____ 25. Agaw-buhay ang kawawang sundalong tinamaan ng bala. _____ 26. Hindi magandang maniwala sa mga balitang kutsero. _____ 27. Bantay salakay ang mga taong akala ko ay aking kaibigan. _____ 28. Kami ay mga anak pawis na nakatira sa lungsod. _____ 29. Malikot ang kamay ng aming tindera. a. Kumukuha ng hindi kanya b. Walang pera c. Naghihingalo d. Taong nagbabaitbaitan e. Hindi totoong balita

TAYUTAY: Isulat sa patlang kung simili, metapora, pagmamalabis, aliterasyon, pag-uyam, o personipikasyon ang tayutay na ginamit sa bawat pangungusap sa ibaba. _______________ 30. Ang pangulo ang haligi ng bayan. _______________ 31. Siya ay parang nauupos na kandila sa kahihiyan. _______________ 32. Matiisin ang upuan niya. Biruin mo, ang bigat bigat niya! _______________ 33. Namuti na ang kanyang buhok sa kakahintay sa iyo. _______________ 34. Kinakain ng makapal na hamog ang eroplano. _______________ 35. Ang kanyang labi ay sing-kulay ng dugo. _______________ 36. Patibay, pagtotoo, pagpapatotoo ang panlaban niya sa apila. _______________ 37. Ang gwapo ng gupit! Buhay pa ba ang barbero? _______________ 38. O! Ibong masaya sa iyong paglipad isakay mo ako sa angkin mong pakpak, tulungan mo akong sa dusa'y umalpas, ibig kong malimot ang huling magdamag. _______________ 39. Paglangoy ang buhay ko. Hindi ko ito maaring ipagpalt! OPINYON o KATOTOHANAN: Isulat ang O kung ang pangungusap ay nagpapahayag ng opinyon at K kung ito ay nagpapahayag ng katotohanan. _______ _______ _______ _______ _______ 40. 41. 42. 43. 44. Nagtatanim ang mga magsasaka sa ilalim ng init ng araw. Para sa akin, ang mga basurero ay mahalagang katulong ng pamayanan. Pinakanakakatawa ang mga pelikula ni Dolphy. Masaya ang magkaroon ng maraming kapatid. Ginagamit ang lapis sa pagguhit.

SANHI at BUNGA: Kumpletuhin ang bawat pangungusap sa pamamagitan ng pagsulat ng sanhi o bunga nito. Pagkatapos, tukuyin kung ang iyong isinulat ay sanhi o bunga. Isulat ang sagot sa patlang. __________ __________ __________ __________ _________________________ kaya pinagalitan siya ng kanyang mga magulang. Tahimik ang buong klase ni Bb. Tan kaya _________________________. _________________________dahil binisita siya ng kanyang mga apo. Nagpasalamat si Mang Tony sa kanyang mga kapitbahay _________________________. __________ 49. Dali-daling hinabol ni Ana ang kanyang maliit na kapatid _________________________. 45. 46. 47. 48.

Filipino 6 LSM 2012-2013

Inihanda ni: Mauie Flores www.the24hourmommy.com

PIKSYON/DI-PIKSYON: Tukuyin kung ang mga sumusunod na akda ay piksyon o di-piksyon. ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ 50. 51. 52. 53. 54. Ang Talambuhay ni Jose Rizal Mga Natatanging Pabula Alamat ng Pinya Kasaysayan ng Asya Bidasari (isang epiko)

PANGUNAHING DIWA: Basahin ang tula sa ibaba at ibigay ang pangunahing diwa ng bawat saknong nito

55.

________________________________

56.

________________________________

57.

________________________________

58.

________________________________

PAGBABALANGKAS: Bumuo ng isang balangkas gamit ang balangkas na pangungusap tungkol sa basura. Biyaya sa Basura I. May Basurang Maaaring Pagkaperahan (59-60) A. _________________________________________________________________________ B. _________________________________________________________________________ II. May Maaring Pagmulan ng Pataba sa Halaman (61-62) A. _________________________________________________________________________ B. _________________________________________________________________________ III. May Basurang Maaaring Gamitin Muli (63-64) A. _________________________________________________________________________ B. _________________________________________________________________________

Filipino 6 LSM 2012-2013

Inihanda ni: Mauie Flores www.the24hourmommy.com

URI NG PANGNGALANG PAMBALANA: Bilugan ang pangngalang pambalana na tinutukoy sa unahan ng bawat pangungusap. Tandaan: Tahas (konkreto) Tumutukoy sa bagay na materyal.

Basal (di-konkreto) Ang tinutukoy ay hindi materyal kundi diwa o kaisipan Lansakan Tumutukoy sa pangkat ng iisang uri ng pangngalan.

65. (Tahas) Dalawang tali ng sitaw ang kanyang binili. 66. (Basal) Mainam kasi ang pagkain ng gulay sa kalusugan ng katawan. 67. (Lansakan) Ang pinakamatalinong mag-aaral nga sa aming klase ay laging kumakain ng gulay. 68. (Basal) Nakakadagdag nga kaya sa talino ng tao ang pagkain ng gulay? 69. (Lansakan) Maitanong nga sa aking barkada. 70. (Tahas) Kung hindi naman ay prutas na lang ang aming kakainin. KASARIAN NG PANGNGALAN: Isulat sa loob ng tamang kahon ang mga pangngalang nakalista sa ibaba. (71-80) ditse guro lakambini dikong
PANLALAKI PAMBABAE

pinsan duke kapitan bato

DI-TIYAK

salakot sanggol

WALANG KASARIAN

URI NG PANGHALIP: Isulat sa patlang kung ang mga panghalip na may salungguhit ay panao, pananong, pamatlig, patulad, o panaklaw. Tandaan: Panao Pananong Pamatlig Panaklaw Patulad ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ Ginagamit na panghalili sa pangalan ng tao. Ginagamit ito sa pagtatanong. Ginagamit sa pagtuturo ng tao, hayop, bagay, lugar, o pangyayari. Sumasaklaw o nagsasaad ng kalahatan, kaisahan, o dami ng tao, hayop, bagay, at pangyayari. Kumakatawan sa bagay o pangyayaring pinagtutularan. 81. 82. 83. 84. 85. Lahat ng kaklase ko ay pupunta sa aking kaarawan. Maganda ang bulaklak na ito. Sinamahan namin siya sa bahay n gaming guro. Sinu-sino ang mga kasali sa palabas? Bawat-isa sa kanila ay magdadala ng kontribusyong pagkain.

Filipino 6 LSM 2012-2013

Inihanda ni: Mauie Flores www.the24hourmommy.com

________________ ________________ ________________ ________________ ________________

86. 87. 88. 89. 90.

Ganito ang ginagawa ni Nanay kapag ako ay may sakit. Alin diyan ang gusto mong bilhin? Tayo ay kakain na. Inabutan niya sila ng pagkain. Ang ganyan tatak ng relo ay de-kalidad.

GAMIT NG PANGHALIP: Tukuyin sa patlang ang gamit ng panghalip na may salungguhit sa pangungusap. Tandaan: Simuno Ang pinag-uusapan sa pangungusap.

Kaganapang Pansimuno Ang simuno at ang panghalip na bahagi ng panag-uri ay iisa lamang. Tuwirang layon Layon ng pang-ukol a. Simuno b. Kaganapang pangsimuno ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ 91. 92. 93. 94. 95. Iyan ang tandaan mo. Para sa akin ang pagkain. Siya ay isang diyosa. Tayo ay aalis na. Tinamaan nito ang bola. Tumatanggap ng kilos sa pangungusap. Ang pinaglalaanan ng kilos sa pangungusap. c. Tuwirang layon d. Layon ng pang-ukol

KAUKULAN NG PANGHALIP: Tukuyin ang kaukulan ng panghalip. Isulat ang PG kung palagyo, PA kung paari, at PU kung paukol. ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ 96. 97. 98. 99. 100. Sa akin ang laruan na nasa kahon. Ang bawat isa ay handang tumulong. Gaganapin doon ang pagdiriwang. Tungkol sa amin ang awit na nilikha ni Nanay. Tayo ay maaring tumulong sa iba.

URI NG PANDIWA: Tukuyin ang pandiwang may salungguhit kung PL (palipat) o KT (katawanin). __________ 101. Nag-aaral si Sally upang maraming matutunan. __________ 102. Nais niyang makakuha ng mataas na marka. __________ 103. Nagdarasal siyang magtagumpay sa pag-aaral. __________ 104. Nagbabasa siya ng mahuhusay na aklat upang lalong madagdagan ang kanyang kaalaman. __________ 105. Nagtatanong siya kapag mlabo pa sa kanya ang leksyon. __________ 106. Ang mga guro ay nagpapaliwanag ng leksyon. __________ 107. Nagbibigay siya ng maraming halimbawa. __________ 108. Nakikinig ang lahat dahil kailangang matutuo. __________ 109. Tumunog ang bell, hudyat na natapos ang klase. __________ 110. Naglabasan ang masasayang mag-aaral.

Filipino 6 LSM 2012-2013

Inihanda ni: Mauie Flores www.the24hourmommy.com

ASPEKTO NG PANDIWA: Tukuyin at isulat kung ang pandiwang may salungguhit ay aspektong perpektibo, imperpektibo, o kontemplatibo. Tandaan: Perpektiibo Imperpektibo Nagsasaad na tapos na ang gawain ng kilos. Nagsasaad na ang sinimulang kilos ay patuloy pa ring ginagawa at hindi pa tapos.

Kontemplatibo Ang kilos ay hindi pa nauumpisahan at gagawin pa lamang. ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ 111. 112. 113. 114. 115. Pumunta sa simbahan ang lola ko. Hindi na kita tutulungan. Naglilinis ng bahay naming si Tita. Mabilis na tumakbo ang magnanakaw. Kakain ba tayo sa labas?

POKUS NG PANDIWA: Bilugan ang pokus ng pandiwang naka-salungguhit sa bawat pangungusap. Pagkatapos ay tukuyin ang uri nito at isulat ito sa patlang. Tandaan: Aktor Gol Lokatib Benepaktib Ang paksa ang tagaganap ng kilos sa pangungusap; sumasagot sa tanong na sino? Ang paksa ang layon ng pandiwa sa pangungusap; sumasagot sa tanong na ano? Sa Ingles, ito ang direct object. Ang paksa ang lugar na ginaganapan ng pandiwa sa pangungusap; sumasagot sa tanong na saan? Ang paksa ang tumatanggap ng kilos ng pandiwa sa pangungusap; sumasagot sa tanong na para kanino? Sa Ingles, ito ang indirect object. Ang kasangkapan o bagay ay ginagamit upang maisagawa ang kilos at siyang paksa ng pangungusap. Ang paksa ay nagpapahayag ng dahilan o sanhi ng kilos.

Instrumental Kusatib

___Aktor___ Nagpatulong si Bb. Santos kay Analee. ____________ 116. Ibinili ni Chona ng bagong damit ang inaanak. ____________ 117. Naglunsad ng proyekto ang lokal na pamahalaan. ____________ 118. Ang tuyong sanga ay ipinampalo niya sa kaaway. ____________ 119. Nasira mo ang sasakyan ni Mang Narding! ____________ 120. Kami ay ipinasyal sa bagong tayong gusali. ____________ 121. Umiiyak na naman ang sanggol. ____________ 122. Ikinasiya ng kanyang ina ang pagtanggap niya ng gantimpala. ____________ 123. Ang bakanteng lote ay tinaniman ni Jun ng gulay. ____________ 124. Ang magandang larawang iyon ay iginuhit ni Lea. ____________ 125. Tinahi ni Lola ang butas ng maong.

Filipino 6 LSM 2012-2013

Inihanda ni: Mauie Flores www.the24hourmommy.com

URI NG PANG-URI: Sabihin kung anong uri ng pang-uri ang mga nasa ibaba. Gamitin ito sa iyong sariling pangungusap. Tandaan: Panlarawan Pamilang Pantangi Naglalarawan ng hugis, anyo, lasa, amoy, kulay, at laki, ng mga bagay. Nagsasaad ng bilang ng mga pangngalan. Binubuo ng pangngalang pambalana at pangngalang pantanging ang huli ay naglalarawan sa una.

126. makapal - _____________________ ___________________________________________________________________________________ 127. pampito - _____________________ ___________________________________________________________________________________ 128. malayo - _____________________ ___________________________________________________________________________________ 129. longganisang Vigan - _____________________ ___________________________________________________________________________________ 130. barong-Tagalog - _____________________ ___________________________________________________________________________________ KAANTASAN NG PANG-URI: Punan ng wastong pang-uri ang patlang ayon sa kaantasang hinihingi sa pangungusap. Gamiting gabay ang salitang nasa loob ng panaklong. Lantay 131. _______________ (sikip) ang pantalong suot ni Kuya.

Pahambing 132. Hindi ko alam kung alin ang _______________ (laki) sa dalawang ito. Pasukdol 133. _______________ (bilis) sa lahat ng hayop ang cheetah. Pahambing 134. Ngayong taon, naging _______________ (aktibo) si Jules sa pagsali sa mga kompetisyon. Lantay 135. _______________ (lakas) ang bagyong dumating sa aming bayan. Pasukdol 136. _______________ (mahal) ang regalong binili ni Tatay para kay Nanay. Pasukdol 137. _______________ (kapal) ang balahibo ng asong ito! Lantay 138. _______________ (tangkad) ang aking ama. Pahambing 139. _______________ (palad) ang mga pamilyang kumpleto ngayong Pasko. Pahambing 140. Gusto ko, _______________ (linis) ang kwarto ko kaysa sa kwarto ni Ate.

Filipino 6 LSM 2012-2013

Inihanda ni: Mauie Flores www.the24hourmommy.com