ESC. SEC GENERAL No.

765 JOS VASCONCELOS

CCT 15EES11330 CICLO ESCOLAR 2012-2013 TURNO MATUTINO ASIGNATURA: CIENCIAS I, II Y III TECNOLOGA MUJERES (OFIMTICA) PROYECTO: LA SEMANA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA 2012-2013 Propsitos: Que los alumnos se acerquen a la ciencia de manera divertida y amena, con experimentos sencillos y simblicos que generen la curiosidad por el conocimiento cientfico. Desarrollar habilidades indagatorias, para encontrar respuestas sobre los fenmenos que nos rodean. Fomentar la convivencia, atreves del trabajo colaborativo. Que el alumno se sienta seguro al expresar sus ideas ante sus compaeros. Se promover la ciencia y tecnologa mediante la investigacin y exposicin de experimentos relacionados. Difundir la ciencia y la tecnologa, como algo cotidiano y hacer participes a la comunidad estudiantil. INTRODUCCIN La manera de aprender y ensear ciencia, est cambiando, da con da, dada la fuerte influencia de los medios de comunicacin. Sin embargo aun prevalece el aprendizaje heurstico, el cual seala que el alumno aprende descubriendo, haciendo y experimentando. De ah la importancia de estas exposiciones tanto a nivel Nacional como dentro de sus espacio escolar. Para lo cual, del 8 al 12 de octubre se llevara a cabo la semana Nacional de Ciencia y Tecnologa, en ella se desarrollaran eventos como: exposiciones, concursos y talleres, visita familiar a la 19. Exposicin de la Ciencia y la Tecnologa del Zcalo, del D.F. En la asignatura de Tecnologa se llevo a cabo exposiciones por los grupos de primero, segundo y tercer grado, considerando el nfasis en ofimtica; explicando n que consiste y los aspectos que abarca.

ACTIVIDADES

DA 8-10-2012

9-10-2012

10-10-2012

10-10-2012

11-10-2012

HORA ACTIVIDAD 11:30-13:10 Exposicin de trabajos sobre fenmenos qumicos y algunos fenmenos fsicos. Por los alumnos de 3 B. Responsable: Profesora Paulina Barrios 10:40-12:20 Exposicin de trabajos sobre fenmenos qumicos y algunos fenmenos fsicos. Por los alumnos de 3 A Responsable: Profesora Paulina Barrios 8:40-10:20 Exposicin de trabajos sobre fenmenos fsicos. Por los alumnos de 2 A. Responsable: Profesora Paulina Barrios 10:40-13:10 Circuito cerrado, bola flotante, caleidoscopio el corazn, composta. Por alumnos de 1 A Responsable: Profesor Gustavo Santiago Snchez Cohete, presin atmosfrica, densidad, huevo blando, electroesttica. Por alumnos de 1 B Circuito cerrado, bolas saltarinas, magnetismo, estrella, globo con gas, efervescencia, densidad en gases. Por alumnos de 2 B Responsable: Profesor Gustavo Santiago Snchez 9:30- 12:20 Exposicin: definicin y caractersticas de ofimtica, mecanografa y computacin, presentando maquetas y especificaciones de avances e innovacin tecnolgica. Por alumnas de 1 A Responsable Profesora Ana Ma. Estrada Acosta Presentacin de temas de oficina: Correspondencia, cartas, tipos de cartas y tipos de oficios. Por alumnas de 2 B Responsable Profesora Ana Ma. Estrada Acosta Presentacin de temas de documentacin, conservacin del medio ambiente y desarrollo de un proyecto artesanal. Por alumnas de 3 B Responsable Profesora Ana Ma. Estrada Acosta

EVIDENCIAS

APRENDIENDO EL LENGUAJE DE LA QUMICA MEDIANTE UN ROMPECABEZAS ELABORADO POR LOS ALUMNOS DE 3 B

GRAN PARTICIPACIN Y ESPECTATIVA ANTE LA PRESENTACIN DE TRABAJOS Y TALLERES

VISUALIZANDO LA LABOR Y LOS COMPROMISOS DE LA QUMICA EN LA ACTUALIDAD POR ALUMNAS DE 3 A

LA CREATIVIDAD, EL SABER, EL SABER HACER Y EL QUERER HACER AL DEMOSTRAR SU TRABAJO, (HASTA EL PRINCIPIO DE LA CENTRIFUGA DE LA LAVADORA SE LOGRO). 3 B

CONCLUSIN El objetivo, se cumpli; ya que los alumnos quedaron, satisfechos y con ciertas dudas e inquietudes sobre la ciencia y la tecnologa. Incluso, la visita por algunos alumnos de tercero y de segundo a la exposicin de la 19. Exposicin de la Ciencia la Tecnologa del Zcalo, tambin los ha motivado en esta rama del conocimiento y les sirvi de inspiracin en su exposicin de trabajos en la escuela. De esta manera se les hace nfasis a los alumnos que el aprendizaje debe darse dentro y fuera del aula; aprovechando los recursos a su alcance, ampliando su visin sobre los fenmenos cientficos familiarizndose con el lenguaje de la ciencia y la tecnologa, sin dejar de considerar la parte humana detrs de la evolucin del conocimiento.

COORDINADORES

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PROFRA. PAULINA BARRIOS

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PROFRA. ANA MA. ESTRADA ACOSTA

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PROFR. GUSTAVO SANTIAGO S