Repblica Bolivariana De Venezuela Universidad Del Zulia Facultad De Humanidades Y Educacin Unidad De Extensin Diplomado En Metodologa De La Investigacin Mtodos

y Diseos de la Investigacin

Experimental: investigador manipula variables

No experimental: investigador no manipula variables

Experimentos puros o verdaderos

Transversales o Transeccionales: Descriptivo y Correlacional/Causal describen las relaciones existentes entre variables en determinado momento

Pre experimentos Cuasi experimentos

Longitudinales: Tendencias, Cohorte y Panel

Significacin de los Diseos No Experimentales en la Generacin del Conocimiento Cientfico

Autor, Participante: Med. Magaly M. Ros A C.I. 3928022 Diciembre 2012

ndice

Introduccin Definicin de Investigacin No Experimental Clasificacin, Descripcin de. Diseos Transeccionales o Transversales Descriptivos Correlacionales o Causales Longitudinales, Tendencias, Cohorte y Panel Acerca del Alcance de Diseos No Experimentales Y el Conocimiento Cientfico y el Diseo Conclusin Referencias Bibliogrficas Electrnicas pg. 3 pg.2 pg. 2 pg. 2 pg. 3 pg.2

Introduccin La Universidad: es la institucin educativa con mayor alcance, influencia o importancia de una sociedad, donde se apoyan y depositan la confianza los ciudadanos, se observan en ella tres pilares: 1) Docencia, 2) Proyeccin Social: incidencia duradera en la experiencia del pueblo, e 3) Investigacin, primera misin, equivale a Produccin de Conocimiento; de manera que, transformar las estructuras sociales no es el nico gran reto para Amrica Latina sino, crear un nuevo contexto Cientfico-Tecnolgico de alta competitividad e internalizacin en todos los aspectos de la vida y de la sociedad. Este gran proyecto educativo- cultural, solo ser posible si se fundamenta en valores ticos, que genere una nueva mentalidad y convierta o dimensione la Investigacin en una educacin bsica a todos los niveles educativos, y de la vida ciudadana, factor esencial del cambio social, y mejora en calidad de vida de los individuos, que los transforme en seres crticos, reflexivos que mediten sus actitudes y aptitudes y busquen soluciones viables a sus problemas cotidianos. Alcance, de qu? El desarrollo de las TIC s ha manipulado la real funcin de la Educacin, obligndola simplemente a comunicar, transferir e informar, sin generar conocimientos y sobretodo, sin desarrollar destrezas necesarias en los estudiantes que se encuentran a nuestro cargo, coartando de esa manera un desenvolvimiento ptimo frente a las realidades fuera del aula.

2 Investigacin No Experimental

Definicin: La investigacin no experimental o ex post facto: es investigacin sistemtica y emprica en la que las variables independientes no se manipulan porque ya han sucedido, son estudios retrospectivos. Las relaciones entre variables se realizan sin intervencin o influencia directa y dichas relaciones se observan tal y como se han dado en su contexto natural, tampoco hay asignacin aleatoria de los sujetos o las condiciones y aplicacin de los tratamientos. La investigacin Ex Post Facto estudia dos grupos diferentes y busca qu es lo que hace la diferencia para establecer la relacin causa-efecto. No tiene control estricto de las variables extraas. Disea el plan o programa para construir un objeto.

Clasificacin, Descripcin: Investigacin transeccional o transversal Los diseos de investigacin transeccional o transversal recolectan datos en un solo momento, en un tiempo nico. Su propsito es describir variables, y el objetivo analizar la incidencia e interrelacin en un momento dado y los valores en que se manifiesta una o ms variables. Es como tomar una fotografa de algo que sucede. El procedimiento consiste en medir en un grupo de personas (diferentes muestras de edades) u objetos una o ms variables y proporcionar su descripcin. Son estudios descriptivos establecen hiptesis descriptivas. El instrumento utilizado es la Encuesta y la Observacin.

Los diseos transeccionales correlacionales/causales tienen como objetivo describir relaciones entre dos o ms variables en un momento determinado. Se trata tambin de

3 Descripciones, pero no de variables individuales sino de sus relaciones, sean stas puramente correlacionales o relaciones causales. En estos diseos lo que se mide es la relacin entre variables en un tiempo determinado. El Diseo longitudinal, tendencias, cohorte y panel: sigue en el tiempo a los mismos sujetos, permite detectar y medir el cambio evolutivo Intra individual, para tratar de responder sobre la consistencia y /o el cambio de la conducta a travs de la edad. Hay que destacar que no slo permite establecer el ritmo y la forma de cualquier funcin evolutiva individual (precisar el conjunto de transformaciones progresivas y continuas, es decir la evolucin de una conducta o sistema de conductas), sino tambin las diferencias y semejanzas inter-individuales en estas funciones (comparacin de la evolucin del mismo aspecto en distintos sujetos) y las relaciones que puedan existir entre funciones y dimensiones diferentes en un mismo individuo (comparacin de la evolucin de distintos aspectos en un mismo sujeto). Alcance de D no Ex: Destaca aspectos fundamentales de una problemtica, encuentra procedimientos adecuados para investigar posteriormente. Nos familiariza con fenmenos desconocidos. Determinan tendencias, en rea de salud incidencias y prevalencias de causas patolgicas. Identifican reas, ambientes, contextos y situaciones de estudio. Es una alternativa para estudiar fenmenos, en caso de no existir antecedentes desarrollados. Hace predicciones, se apoya en la teora de las probabilidades. Asocia Variables. Se entiende que el Conocimiento Cientfico se adquiere por el mtodo y las hiptesis confrontadas con los hechos para afirmarlas o negarlas. Sabino, en la obra El Proceso de la Investigacin, en referencia al diseo de investigacin expresa que realizarlo

significa llevar a la prctica los postulados generales del mtodo cientfico, planificando una serie de actividades sucesivas y organizadas donde se encuentran las pruebas a efectuar y las tcnicas a utilizar para recolectar y analizar los datos. Conclusin Tomando en cuenta el hecho que el discurso y la comunicacin (lo lingstico), son los recursos principales de los grupos dominantes, que permiten controlar los actos de los dems. En este punto cabe preguntarse: Permite el E.V.A. (Entornos Virtuales de Aprendizaje) la aparicin y desarrollo de nuevas experiencias? Facilita el E.V.A. la adquisicin de esa experiencia? Qu utilidad prctica y real entregar esa experiencia? Considerando detenidamente la utilidad prctica de los diseos no experimentales en la investigacin cientfica, permite relacionar fenmenos ocurridos en nuestro ambiente exterior: entender, comprender e interpretar los sucesos que ocurren a nuestro alrededor, en el sitio de trabajo, en la vida diaria, desde la perspectiva del mtodo cientfico para generar conocimiento cientfico. El mdulo mtodos y diseos de investigacin(cualquiera de las estrategias de Diseo a implementar, dependiendo de los objetivos a alcanzar) es el procedimiento que permite contrastar las hiptesis con la realidad, con ciertas garantas de fiabilidad y mxima validez, ensea: a estar permanentemente alerta sobre situaciones del diario vivir, captar el significado, el valor relativo que ejercen sobre los ciudadanos en un momento dado de la historia, establecer las diferencias, el anlisis crtico para determinar la accin humana que supone toma de decisiones.

Referencias Bibliogrficas Electrnicas Hernndez Sampieri R Disponible:

http://aulacecou.com.ve/plataforma/moodle/pluginfile.php/3025/mod_page/content/8/u nidad%20IV%20hernandez%20sampieri%20dise%C3%B1os%20no%20exper.pdf Aparicio Delhi et al. Diseo no Experimental Ex post facto.

Disponible:http://www.slideshare.net/guest01ffc48/diseo-no-experimental-2435906 Nez F Mara I. Estrategia y Tcnica del Diseo de Investigacin Vol.12 n 21Enero Junio 2008 Disponible: http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2008_n21/a04v12n2 1.pdf Diseos de Investigacin del Cambio Evolutivo. Disponible http://online-psicologia.blogspot.com/2007/11/mtodos-de-investigacin.html vila B Hctor L. Disponible: http://www.eumed.net/libros-gratis/2006c/203/2i.htm Camacho Pedro Metodologa PACIE Disponible:

http://es.calameo.com/read/000335672b22b598f76f6 Dugarte Pea Edwin. http://www.slideshare.net/kjota11/diseo-de-la-investigacin-alcance5140973