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Termodinmica Aplicada
Gua Docente
1. Datos de la asignatura
Nombre Materia Mdulo Cdigo Titulacin Plan de estudios Centro Tipo Periodo lectivo Idioma ECTS 4,5 Termodinmica Aplicada Ingeniera Energtica (Energy Engineering) Materias comunes 509102004 Grado en Ingeniera Mecnica 2009 Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Industrial Obligatoria Anual Castellano Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) Aula Lugar 135 Curso 3
3. Descripcin de la asignatura
3.1. Presentacin
La asignatura de Termodinmica Aplicada pertenece a la materia de Ingeniera Energtica. Despus de cursar esta asignatura los alumnos de la Titulacin de Graduado en Ingeniera Mecnica debern alcanzar un conocimiento de los conceptos elementales de la Termodinmica. Debern ser capaces de aplicar los conocimientos bsicos de la profesin relacionados con el anlisis de sistemas trmicos y energticos, es la base a utilizar para el desarrollo de otras competencias dentro del campo de la ingeniera trmica en la industria. Se fomentar principalmente el desarrollo de habilidades y competencias genricas como el aprendizaje autnomo, el trabajo en equipo y la resolucin de problemas.
4. Competencias
4.1. Competencias especficas de la asignatura
Conocimientos de termodinmica aplicada. Principios bsicos de termodinmica y termotecnia y su aplicacin a la resolucin de problemas de ingeniera.
COMPETENCIAS PROFESIONALES X E1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la Ingeniera industrial que tengan por objeto, en el rea de la Ingeniera Qumica, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin en funcin de la ley de atribuciones profesionales Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento Capacidad de analizar y valorar el medioambiental de las soluciones tcnicas impacto social y
OTRAS COMPETENCIAS E3.1 Experiencia laboral mediante convenios Universidad-Empresa E3.2 Experiencia internacional a travs de programas de movilidad
4. Analizar el funcionamiento de los sistemas de refrigeracin y bomba de calor, identificando los componentes, as como los ciclos empleados para obtener altas prestaciones. 5. Analizar el funcionamiento de los sistemas de acondicionamiento de aire y su aplicacin en la industria, as como los procesos de combustin, aplicando un balance energtico a un sistema reactivo. 6. Disear pequeas instalaciones energticas, utilizacin de programas informticos de clculo de perfil profesional, trabajando en equipo y redactando un informe tcnico que adems ser expuesto oralmente. Las actividades de enseanza/aprendizaje diseadas permitirn al alumno desarrollar su capacidad de: trabajo en equipo, expresin escrita y comunicacin oral mediante la redaccin de un informe tcnico y su exposicin oral.
5. Contenidos
5.1. Contenidos segn el plan de estudios
Conocimientos de termodinmica aplicada. Principios bsicos y su aplicacin a la resolucin de problemas de ingeniera.
- Analizar y diferenciar los tipos de sistemas existentes en ingeniera trmica - Comprender la metodologa a seguir para la resolucin de problemas en termodinmica aplicada UD 2. Propiedades de una sustancia pura Se estudian los procedimientos para la obtencin de las propiedades termodinmicas de sustancias puras. Se distinguen dos tipos de sustancias: el agua y refrigerantes y los gases. Los modelos de sustancias incompresibles, gases ideales e incluso gases reales son parte del contenido de esta unidad didctica. Es una de las unidades didcticas ms importantes, ya que es fundamental que los alumnos sean capaces de manejar las tablas termodinmicas y/o diagramas para obtener el valor de las propiedades necesarias para resolver los principios que rigen el comportamiento termodinmico de los procesos que realizan dichas sustancias. El objetivo es que el alumno sea capaz de: - Determinar el estado termodinmico a partir de dos propiedades independientes - Aplicar adecuadamente los modelos de sustancias estudiados - Manejar las tablas y diagramas termodinmicos con solvencia - Resolver problemas de procesos politrpicos de gases ideales UD 3. Primer principio de la termodinmica Partiendo del concepto mecnico de la energa, se definen los conceptos de trabajo, energa cintica, energa potencial y energa interna. Se concreta en la definicin de trabajo de expansin o compresin mediante el ejemplo del dispositivo cilindro-pistn. Se analiza el principio de conservacin de la energa para sistemas cerrados, mediante la definicin de la transferencia de energa mediante calor, obtenindose finalmente la expresin del balance de energa para sistemas cerrados que se aplicar al dispositivo cilindro-pistn, depsito cerrado y a ciclos termodinmicos. En esta misma unidad temtica se extiende el balance energtico aplicado a sistemas cerrados a volmenes de control (sistemas abiertos) mediante la definicin del concepto de trabajo de flujo y la aparicin de una nueva propiedad termodinmica denominada entalpa. La conservacin de la masa y energa para un volumen de control. Anlisis de volmenes de control en estado estacionario y su aplicacin a diferentes sistemas abiertos Finalmente se detalla brevemente el concepto de proceso transitorio con varios ejemplos. El objetivo es que el alumno sea capaz de: - Aplicar el primer principio de la termodinmica a sistemas cerrados y abiertos - Calcular las condiciones de operacin de sistemas abiertos - Diferenciar entre proceso estacionario y transitorio, resolviendo los casos ms relevantes del caso no estacionario
UD 4. Segundo principio de la termodinmica Se estudian las formulaciones y corolarios del segundo principio de la termodinmica. Se citan y definen los procesos reversibles e irreversibles. Se resuelven las cuestiones, para qu sirve este principio? qu utilidades posee en aplicaciones reales?, ect, mediante un buen nmero de ejemplos, presentando el concepto de medidas del rendimiento mximo para ciclos operando entre dos reservorios, junto con el ciclo de Carnot. La desigualdad de Clausius da lugar a la aparicin de una nueva propiedad termodinmica, la entropa. Es definida la entropa de una sustancia pura, simple y compresible, presentadas las ecuaciones TdS, desarrollndose las mismas para diferentes aplicaciones, por ejemplo para obtener el cambio de entropa de un gas ideal y de una sustancia
incompresible. Tambin se aplica para obtener el cambio de entropa en procesos internamente reversibles. Se desarrollan las expresiones de los balances de entropa para sistemas cerrados y volmenes de control, as como el concepto de generacin de entropa (es una medida de las irreversibilidades internas a un sistema), mostrndose ejemplos de su aplicacin. Se definen el concepto de rendimiento isoentrpico como otra medida de la irreversibilidad y se particulariza en diferentes sistemas termodinmicos, turbinas, toberas y difusores, compresores y bombas. Se obtienen las expresiones de la transferencia de calor y trabajo en procesos de flujo estacionario internamente reversibles en sistemas abiertos, aplicndose esta ltima expresin a los diferentes procesos que pueden realizar los gases ideales, iscoros, isbaros, isotermos y adiabticos. Por ltimo, se estudian los conceptos de entropa y degradacin de la energa, as como de reversibilidad y produccin de trabajo. El objetivo es que el alumno sea capaz de: - Analizar las principales consecuencias y utilidades de la aplicacin del segundo principio de la termodinmica. Conocer las limitaciones y funciones del ciclo de Carnot - Aplicar el segundo principio de la termodinmica a sistemas cerrados y abiertos, calculando la variacin de entropa de diferentes sustancias - Calcular la generacin de entropa (como medida de la irreversibilidad) de los diferentes dispositivos que integran una instalacin trmica, interpretando los resultados obtenidos - Interpretar y utilizar adecuadamente los diagramas termodinmicos en donde aparece la propiedad entropa UD 5. Relaciones entre propiedades termodinmicas Se estudian las expresiones ms importantes que relacionan las propiedades termodinmicas. Se resalta la importancia de las mismas y sus aplicaciones para la obtencin de otras expresiones importantes dentro del mundo de la fsica (ecuacin de Clapeyron y otras). El objetivo es que el alumno sea capaz de: - Entender las expresiones y saber aplicarlas para resolver problemas - Analizar la construccin de una tabla termodinmica partiendo de estas ecuaciones - Determinar el coeficiente de Joule-Thomson Los contenidos presentados en esta unidad se adaptan muy bien al aprendizaje autnomo y al trabajo en equipo, por lo que se planificarn actividades de aprendizaje cooperativo como realizar una investigacin en grupo sobre una temtica determinada de la presente unidad didctica. Cada grupo de trabajo deber presentar sus conclusiones mediante un informe tcnico que ser expuesto oralmente. El objetivo es desarrollar habilidades interpersonales y competencias transversales. UD 6. Sistemas de refrigeracin por compresin de vapor Se estudia el principio de operacin y las caractersticas bsicas de los sistemas de refrigeracin y bomba de calor basados en la compresin de vapor. Se presenta el programa Cyclepad, muy vlido para la simulacin bsica de este tipo de sistemas. El objetivo es que el alumno sea capaz de: - Analizar el funcionamiento del ciclo bsico, as como otros ciclos que presentan mayores prestaciones
- Saber obtener la capacidad de refrigeracin, el COP y la potencia consumida en este tipo de instalaciones - Diferenciar las ventajas e inconvenientes del uso de los refrigerantes UD 7. Mezcla de gases: Psicrometra y combustin Se describe la composicin de una mezcla de gases y las relaciones p-v-T en mezclas de gases ideales basndose principalmente en procesos con mezclas a composicin constante Se introducen los principios bsicos de psicrometra y la aplicacin de la conservacin de la masa y la energa a los sistemas psicromtricos. Se definen los conceptos de temperatura de saturacin adiabtica y temperatura del bulbo hmedo, as como el diagrama psicromtrico. Se detallan los diferentes procesos psicromtricos existentes. Finalmente, se detallan los conceptos elementales de las mezclas reactivas y combustin, junto con la conservacin de la energa en sistemas reactivos y el concepto de temperatura adiabtica de la llama. El objetivo es que el alumno sea capaz de: - Identificar una composicin de una mezcla de gases - Aplicar los principios de la termodinmica a procesos recorridos por una mezcla de gases ideales - Calcular las propiedades y/o intercambios energticos que ocurren en los procesos psicromtricos - Determinar la temperatura, coeficiente de exceso de aire y/o prdida de calor en una cmara de combustin
6. Metodologa docente
6.1. Actividades formativas de E/A
Actividad Trabajo del profesor
Clase expositiva utilizando tcnicas de aprendizaje cooperativo informal de corta duracin. Resolucin de dudas planteadas por los estudiantes. Se tratarn los temas de mayor complejidad y los aspectos ms relevantes. Se resolvern problemas tipo y se analizarn casos prcticos. Se enfatizar el trabajo en plantear mtodos de resolucin y no en los resultados. Se plantearn problemas y/o casos prcticos similares para que los alumnos lo vayan resolviendo individualmente o por parejas, siendo guiados paso a paso por el profesor. Las sesiones prcticas de laboratorio son fundamentales para acercar el entorno de trabajo industrial al docente y permiten enlazar contenidos tericos y prcticos de forma directa. Mediante las sesiones de aula de informtica se pretende que los alumnos adquieran habilidades bsicas computacionales y manejen programas y herramientas de clculo y simulacin profesionales.
Clase de teora
Clase de problemas. Resolucin de problemas tipo y casos prcticos Clase de Prcticas. Sesiones de laboratorio y aula de informtica Seminarios de problemas y otras actividades de aprendizaje cooperativo Realizacin de exmenes oficiales Tutoras individuales y de grupo Realizacin de trabajos de investigacin en grupo y presentacin oral
0,4
0,3
0,3
Se realizarn varios seminarios de problemas a lo largo del curso. Los alumnos trabajan en grupo para resolver un conjunto de problemas. Resolver dudas y aclarar conceptos
0,3
Se realizarn dos pruebas escritas de tipo individual. Estas pruebas permiten comprobar el grado de consecucin de las competencias especficas. Las tutoras sern individuales o de grupo con objeto de realizar un seguimiento individualizado y/o grupal del aprendizaje. Revisin de exmenes por grupos y motivacin por el aprendizaje
0,2
Presencial: Planteamiento de dudas en horario de tutoras. Presencial: Planteamiento del trabajo y tutoras de control y orientacin por grupos. Exposicin oral No presencial: Bsqueda y sntesis de informacin. Trabajo en grupo. Elaboracin del informe tcnico y preparacin de la presentacin del trabajo
0,1
Se realizarn diferentes trabajos de investigacin en equipo durante el curso. Los alumnos debern realizar un informe tcnico en base a criterios de calidad establecidos y hacer una presentacin visual de los resultados ms significativos.
0,4
0,5 4,5
7. Evaluacin
7.1. Tcnicas de evaluacin
Instrumentos Realizacin / criterios Ponderacin Competencias Objetivos de
50 %
del examen
1,2, 3, 4, 5
50 %
del examen
1, 2, 3, 4, 5
Seminarios de problemas
10%
1, 2, 3, 4, 5
10 %
1, 2, 3, 4, 6
Exposiciones orales
5%
T1.3
4, 5
Trabajo de investigacin en equipo (2) Problemas Propuestos (3) Evaluacin formativa Otras actividades de AC
5%
T1.2, T1.3, T1.5, T2.2, T2.1, T2.3, T3.4, T3.9, T3.3 T1.6, T2.8, T3.1, T3.7
2, 4, 5
10%
1, 2, 3, 4, 5
Realizacin de actividades y pruebas de corta duracin realizadas en clase (individualmente o por parejas).
No interviene
T2.8, T3.2
1, 2, 3, 4, 5
(1) Debern cumplir con las rbricas/criterios de calidad previamente establecidos (2) La extensin y estructura de los informes, as como los criterios de calidad sern establecidos previamente (3) Propuesta y seguimiento mediante la plataforma Moodle (Aula Virtual)
Exposicin de trabajos
Evaluacin formativa
Trabajo cooperativo
Total No Presencial
Clases problemas
Aula informtica
Visitas
Estudio
Temas o actividades (visita, examen parcial, etc.) T1 T2 T3 T4 Seminario T5 T6 T7 T8 Seminario y PEI(1) T9 T10 T11 T12 Seminario Periodo de exmenes Otros TOTAL HORAS
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
4 4 4 3 3 3 5 4 4 5 3 3
1 2 1 1 2 3 2 1 1 2 3 2
1 2 1 1 5 1 2 2 4 3 22
2 1 1 2
2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 12 59
2 3 3 4 5 3 3 5 3 3 3 6 4 4 5 12 68
P1
P2
P3
24
12
45
ENTREGABLES TI
Clases teora
Laboratorio
Seminarios
Evaluacin
Tutoras
9. Recursos y bibliografa
9.1. Bibliografa bsica
- Black W.Z. & Hartley J.G. Termodinmica, Ed. Continental, S.A., 1989 - Zueco Jordn J., 100 Problemas Resueltos de Termodinmica Aplicada, Ed. Bellisco, 2010 - Manual de Prcticas de Laboratorio