REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD JOS ANTONIO PEZ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESCUELA DE EDUCACIN INFORMTICA SOFTWARE EDUCATIVO

NECESIDADES EDUCATIVA ESPECIALES

Autora: Duarte S, Otilia Y. Profesora: Daineret Rodrguez

San Diego, junio del 2012

"nios con necesidades especiales" Nos referimos a cualquier nio que pueda necesitar ayuda adicional debido a un problema mdico, emocional o de aprendizaje. Estos nios tienen necesidades especiales porque pueden necesitar medicinas, terapia o ayuda adicional en el colegio, cosas que otros nios no suelen necesitar o solo necesitan de vez en cuando. Tal vez conozcas a nios en los planteles educativos que necesitan una silla de ruedas o aparatos ortopdicos para desplazarse. Esos nios tienen necesidades especiales. No solo necesitan el equipo que les ayuda a moverse, tambin puede que necesiten disponer de rampas o ascensores. Es posible que tambin necesiten un autobs especial para ir al colegio, uno de esos que los eleve y meta en el autobs de forma que no tengan que subir los escalones. Los nios con problemas de aprendizaje suelen tener necesidades especiales. Los nios con sndrome de Down pueden ir a un colegio normal y podran incluso estar en tu clase, pero tienen necesidades especiales a la hora de aprender, por lo que un asistente (alguien que ayuda) podra acompaarles en clase. Podras identificar a algunos nios con necesidades especiales pero, probablemente, no a todos. Un nio podra tener un problema que no resulta evidente a menos que conozcas bien a la persona. Por ejemplo, alguien podra tener problemas de ansiedad (preocupacin) pero no lo sabras a menos que el nio te lo dijera. Posiblemente, sus padres, maestros y orientadores ya trabajan con l de forma individual para ayudarle con su problema. Para un nio con necesidades especiales, la vida puede presentar ms retos. Puede ser ms difcil hacer cosas normales, como aprender a leer o, si la persona tiene alguna discapacidad fsica, moverse por la escuela o por un centro comercial. La buena noticia es que sus padres, mdicos, enfermeras, terapeutas, maestros, etc. pueden ayudarles. El objetivo es ayudarles a ser tan independientes como sea posible. Otros nios tambin pueden ser de gran ayuda. Siendo un amigo. Los nios que utilizan sillas de ruedas o tienen muchos problemas de salud desean

amigos tanto como t. Pero les puede resultar difcil conocer gente y hacer amigos. Algunos nios pueden burlarse o rerse de ellos. Avisa a un maestro si ves que estn acosando o burlndose de alguien. Eso puede hacerle sentir muy solo. La nueva concepcin de la educacin especial cambia no slo esa visin de los sujetos a los que se dirige, sino que como consecuencia de ese cambio deja de ser el individuo el objeto y referente nico de la identidad y fundamento de la educacin especial. No es nada nuevo que al tradicional estudio de los sujetos en trminos de sus dficits (enfatizando los anlisis de sus causas, condiciones de desarrollo y consecuencias derivados de los mismos) se contrapone en la actualidad el estudio de los sujetos en trminos de sus necesidades educativas. Ese estudio asume que los individuos y sus necesidades deben considerarse en el contexto determinado con el que interactan. Las dificultades y las necesidades de cada alumno slo pueden ser analizadas y consideradas en funcin de las situaciones en que se generan y se mantienen: las circunstancias, personas, tareas y relaciones que se dan en cada caso, desarrollando la autonoma personal y social, a travs de actividades dinmicas pertenecientes al tiempo de residencia, en un ambiente estructurado semejante al familiar.