UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS DSE LA SALUD CARRERA DE ESTIMULACION TEMPRANA

MARIA ALEJANDRA GARCS BASTIDAS SEGUNDO SEMESTRE A PERIODO SEPTIEMBRE 2012 FEBRERO 2013

Indice General
EL DESARROLLO SENSORIAL........................................................................................................I LAS SENSACIONES......................................................................................................................I BASES PSICOLGICAS................................................................................................................I Desarrollo Sensorial.....................................................................................................................I EL DESARROLLO SENSORIAL.......................................................................................................2

ndice de tablas
desarrollo..............................................................................................................................................3 impotancias...........................................................................................................................................4

1 EL DESARROLLO SENSORIAL LAS SENSACIONES A partir de las sensaciones y las percepciones se van formando los procesos superiores del conocimiento, la inteligencia y el lenguaje. La inteligencia se desarrolla a partir de informaciones sensoriales y exploraciones motrices desde los primeros meses. El educador deber compensar las carencias socio-familiares de algunos nios proporcionndoles un ambiente rico en estmulos auditivos, visuales, tctiles...,un espacio amplio para moverse y explorar, a fin de ayudarle a construir habilidades perceptivas, motrices, lingsticas y socio-afectivas. BASES PSICOLGICAS Desarrollo Sensorial Son los procesos por los cuales el nio va a desarrollarse en todos sus aspectos, creando la base para posteriores desarrollos. El desarrollo sensorial va a constituir los canales por donde el nio recibe la informacin de su entorno (los colores, las formas, olores, sabores, sonidos, etc...), y de su propio cuerpo (sensaciones de hambre, fro, posiciones del cuerpo en el espacio....) A partir de estas informaciones el nio podr dar respuestas adaptadas a las condiciones del medio, es decir, realizar acciones inteligentes. Las capacidades sensoriales son las primeras funciones que se desarrollan en el nio, ya que son la base del desarrollo perceptivo y cognitivo (intelectual)

2 EL DESARROLLO SENSORIAL

3 DESARROLLO

CARACTERISTICAS SE DESARROLLA SENTIDOS OIDO OLFATO Es te sentido es el primero en desarrollarse en el vientra materno El ofato se comienza a desarrollar en lo primeros dias de nacido El tacto es uno de los sentidos que se desarrollan para la exploracion Este sentido ayuda aque Para poder diferenciar a el nio piuede identificarlas personas que se la vos de su madre encuentran con el Este sentido le va a En los primeros dias de permitir a descubrir nacido el olfato le a a nuevos sabores de las ayudar a guiarse para el cosas seno de su madre Para poder descubrir las Le va a yudar a explorar formas su nuevo ambiente AYUDA AL NIO EN PARA QUE LE SSIRVE

TACTO

4 IMPORTANCIAS
Gusto
Todos los nios vienen al mundo con la habilidad de comunicar sus sabores preferidos a sus cuidadores.

Olfato

Oido

Tacto
El tacto equivale a un lenguaje en el recin nacido

Vista
Frunce los prpados cuando cambia la luz en la habitacin, o cuando se produce un ruido agudo

La respuesta del recin nacido al Odo Externo olor de ciertos alimentos es sorprendentemente similar a la Odo Medio de los adultos, lo que sugiere Odo Interno que algunos olores preferidos son innatos. Por ejemplo, el olor de los ste sistema es el ms pltanos y el chocolate produce importante para el desarrollo una expresin facial relajada ya normal del lenguaje agradable, mientras que el olor a huevo podrido les hace fruncir el ceo.

Cuando se les da un lquido dulce en vez de agua, los recin nacido succionan durante periodos de tiempo ms largos y con menos pausas, indicando que prefieren lo dulce, e intentan saborear su alimento favorito.

A travs del contacto con la piel Se puede fijar en un punto de su madre capta sus luminoso, pero no ve ms que vibraciones y experimenta los una imagen bastante borrosa. sentimientos que ella le proporciona. El recin nacido es sensible a la presin y al dolor.

Las expresiones faciales rebelan que los bebs pueden distinguir varios sabores bsicos: relajan los msculos de la cara como respuesta a lo dulce,

Tambin pueden identificar la Es muy sensible a la intensidad El tacto es un medio fundamental El recin nacido ve con mayor localizacin de un olor, y si es de los sonidos. Se inquieta y de interaccin entre padres y nitidez los objetos situados a 20desagradable se protegen a si sobresalta ante ruidos fuertes. beb. 25 cms. Ms cerca de sta mismos. Por ejemplo, cuando se ste fenmeno se produce ya distancia, y sobre todo ms lejos, les presenta un poco de antes de nacer. En cambio la los ve muy borrosos. amoniaco, los bebs menores de msica suave y la voz del 6 das, giran la cabeza hacia la cuidador le tranquilizan. otra direccin. Percibe sonidos, pero no los localiza ni dirige su cabeza hacia la fuente sonora. Por ello resulta difcil saber cuando atiende realmente al sonido. En los primeros das de vida, las Cuando fija la vista en un rostro, madres pueden reconocer a su a veces se puede observar propio beb acariciando la mejilla estrabismo, ya que no tienen o la mano de ste, y los padres buena coordinacin de los pueden hacer lo mismo msculos oculares acaricindole la mano.

En ste sentido son parecidos Aunque el olfato est menos desarrollado en los seres a los adultos humanos que en otros mamferos, todava estn presentes rastros de su valor de supervivencia.