Centro Estadual de Educao Supletiva de Votorantim

APRESENTAO

Nesta apostila, elaborada pelos orientadores de Matemtica, voc encontrar o contedo da programao da 3 srie do Ensino Mdio (2 Grau). No se aprende Matemtica lendo, preciso usar lpis e papel para resolver os exerccios. As dvidas que surgirem devero ser esclarecidas com o Orientador de Aprendizagem na Sala de Matemtica. Os exerccios que faro parte desta Apostila so de sua responsabilidade. Se necessrio, tire suas dvidas com o Professor. Com certeza, as dificuldades surgiro e para tentar resolv-las procuramos elaborar esta apostila de maneira simples e objetiva com uma metodologia auto-instrucional, atendendo as necessidades de que o aluno levado a construir seu conhecimento gradativamente. No final do curso voc ver que adquiriu uma srie de conhecimentos que sero ferramentas para compreender melhor o mundo que o cerca, tornando-o um cidado mais seguro e respeitado.

No escreva na apostila, use seu caderno

META DOS ORIENTADORES DE APRENDIZAGEM Formar indivduos competitivos, com responsabilidade social, adequando seus valores e conhecimentos, a fim de se tornarem agentes transformadores dentro de uma viso de mundo, acreditando no valor daquilo que vem e pensam

OBJETIVOS ( Mdulos 11 e 12 )

Nesta U.E. voc ser capaz de: - Reconhecer o tringulo retngulo e suas relaes trigonomtricas; - Aplicar esses conhecimentos em resolues de problemas prticos; - Aplicar a Lei dos Cossenos ou a Lei dos Senos em problemas que envolvam quaisquer tringulos; - Identificar os diferentes slidos geomtricos; - Calcular volume de diferentes slidos geomtricos; - Fazer transformaes de medidas de volume.
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MDULO 11 TRIGONOMETRIA
A trigonometria uma ferramenta importante para a resoluo de problemas que envolvem grandes distncias, como os de engenharia, navegao, astronomia, etc. A figura bsica usada na trigonometria o tringulo. TRIGONOMETRIA quer dizer:

Trs

ngulos medio

A TRIGONOMETRIA DO TRINGULO RETNGULO Voc j estudou o tringulo retngulo e sabe que seus lados tm nomes especiais. Vamos recordar.

Tringulo retngulo (tem um ngulo reto = 90 que representado pelo smbolo A

hipotenusa cateto

C
cateto

Hipotenusa o lado oposto ao ngulo reto B (fica na frente do ngulo de 90). o lado maior. Catetos - so os outros dois lados que formam o ngulo reto. Voc estudou as relaes mtricas no tringulo retngulo tomando como referncia o ngulo reto de 90 ( Teorema de Pitgoras e outros). Neste mdulo voc vai estudar as razes trigonomtricas do tringulo retngulo em relao aos seus ngulos agudos.

Em relao a um determinado ngulo diferente do ngulo reto.

Determinando o valor de um dos ngulos agudos do tringulo retngulo temos o cateto oposto (lado do tringulo que est na frente do ngulo marcado) e o cateto adjacente (lado do tringulo que estjunto, ao lado do ngulo marcado com a medida.

Cateto oposto e cateto adjacente: como encontr-los?

Para voc saber qual o cateto oposto, basta olhar o lado oposto (na frente) ao ngulo de 20, ento, o lado X o cateto oposto.
20

ou
cateto oposto

cateto oposto 20

E o cateto adjacente? Voc sabe que um lado hipotenusa, sabe que o lado oposto ao ngulo dado, ou seja, com a medida cateto oposto, resta-lhe apenas um lado e s pode ser adivinhe? Se voc respondeu cateto adjacente, acertou, parabns! Temos trs razes trigonomtricas que aplicaremos para resolver problemas em trigonometria, so elas: seno, co-seno e tangente.
LEMBRE-SE!

Voc s pode usar estas frmulas no tringulo retngulo Eis as frmulas: Seno = cateto oposto hipotenusa

Co-seno

= cateto adjacente hipotenusa

Tangente

= cateto oposto cateto adjacente

( Observe que na tangente no entra a hipotenusa)

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Como fazer para saber qual frmula vou usar? Seguindo estas instrues: 1 ) Observe os dois lados envolvidos no tringulo: o lado X e o lado que tem a medida. 2 ) Identifique se os dois lados so: hipotenusa ou catetos. 3) Observe o ngulo marcado com a medida para identificar se cateto oposto ( se estiver na frente do ngulo) ou cateto adjacente ( se for o vizinho do ngulo) 4) Procure nas 3 frmulas: Seno, Co-seno ou Tangente aquela que satisfaz as condies dos lados envolvidos do tringulo.

Veja o Exemplo 1 Encontre o valor de X: 30 X (hip.)

5 (cat. oposto)

1 - Observe que os lados envolvidos(com o X e com a medida) so cateto oposto e hipotenusa. 2 - Agora, pense, qual das 3 frmulas ( seno, co-seno ou tangente) tem cateto oposto e hipotenusa? 3 - Descobriu? S pode ser seno do ngulo.

Resolvendo: Seno = cateto oposto (substitua pelos valores correspondentes Hipotenusa sem mudar a ordem da operao: sen 30 = 5 (procure na tabela trigonomtrica no final do mdulo, o X valor de seno de 30 e faa a substituio) 0,5 = 5 1 X 0,5. X = 1 . 5 ( fazendo a multiplicao ) X=5 X= 5 ( 5 dividido por 0,5 ) O,5 X = 10 Veja uma aplicao prtica envolvendo as razes trigonomtricas:

Exemplo 2 : Um topgrafo deseja medir a largura BC de um rio, sem sair da margem em que se encontra. Os dados esto na figura abaixo. B X cat op
44

X a largura do rio

10m (cat adj)

Resoluo: Voc percebeu que os dois lados envolvidos so: cateto oposto e cateto adjacente? Olhe as 3 frmulas: Seno = co cos = ca tg = co hip hip ca
Tg = co ca

A nica que serve nesse caso :

Fica assim: Tg 44 = X 10 0,966 = X 1 10 X = 10 . 0,966 X = 9,66 assim descobrimos que a largura do rio de aproximadamente metros.

9,6

Exemplo 3 Voc quer saber a medida de uma corda que est amarrada na extremidade superior de um poste de 10 m de altura e est fixada no cho formando um ngulo de 60 com o poste. Como fazer? Cos 60 = cat adj hip 0,5 = 10 multiplicando 1 X 0,5 . X = 10 X = 10 0,5 X = 20 m
6

60 10m cat adj

X (hip)

Agora que voc aprendeu a localizar a hipotenusa, o cateto oposto e o cateto adjacente, e. a usar as frmulas (razes trigonomtricas) voc vai praticar um pouco, alis, em Matemtica no podemos s olhar, preciso fazer. Resolva os exerccios no caderno e confira a resposta no gabarito 1-) Encontre o valor de X nos 2 tringulos abaixo: a-) b-) 35 8 20 X 2 --Um poste telegrfico fixado ao solo por um cabo ( AC ), Que forma um ngulo de 54 com o cho. A distncia entre a extremidade inferior do poste e o cabo de 30 m. Determine a medida da altura do poste. (Veja o desenho) C X 10

X 54 30 m B

3-) Uma escada est encostada numa parede formando um ngulo de 60 com o cho. Se a escada tem 20 m de comprimento,que altura ela atinge?
Escada 20 m 60 X

4-) Qual a largura aproximada do rio ?

x
63 25m
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A TRIGONOMETRIA NUM TRINGULO QUALQUER Ampliando os conceitos de seno e cosseno para tringulos acutngulos ( ngulos menores que 90) e tringulos obtusngulos ( um ngulo maior que 90) voc pode usar teoremas (frmulas) que relacionam os ngulos com seus lados opostos (que esto na frente). LEI DOS COSSENOS Observe o tringulo abaixo: = ngulo A a = lado oposto ao ngulo A B = ngulo B b = lado oposto ao ngulo B C = b ngulo C c = lado oposto ao ngulo C

OBSERVAO: cada lado do tringulo tem o seu ngulo C correspondente ( o ngulo oposto)

EXEMPLO 1: O tringulo abaixo formado pelos lados a, b, c onde c = 7 e b = 8 e o ngulo = 30 formado por esses dois lados ento a medida do lado a pode ser calculado pela frmula: Lei dos cossenos que mostra: o lado de medida desconhecida ao quadrado igual a soma dos quadrados dos dois lados que tm as medida menos duas vezes a medida de um lado vezes a medida do outro vezes o cosseno da medida do ngulo oposto ao lado desconhecido. Acompanhe a formula abaixo

a = b + c - 2 . b . c . cos
B c =7
30

Ento substituindo as letras pelos valores e verificando na tabela trigonomtrica o valor de cos 30 voc tem: a = 8 + 7 - 2 . 8 . 7 . cos 30 C C a = 64 + 49 2 . 8 7. 0,866 a = 113 a = 16,008 a = 16,008 a 4,00 96,992 Voc percebeu que para aplicar a Lei dos cossenos necessrio ter a medida de um ngulo e as medidas dos dois lados que formam esse ngulo?
8

b=8

Veja os exemplos a seguir: EXEMPLO 2: A B ou X 25 Km 150 B 42 Km C

Uma pessoa viajou de A para C passando por B. De A at B, percorreu 25 Km e de B at C, 42 Km. Os percursos AB e BC formam entre si um ngulo de 150. Se fosse possvel ir em linha reta de A para C, qual seria a economia de quilometragem? Soluo: Usando a lei dos cossenos temos: b = a + c - 2.a. c. cos B Preste ateno X = 25 + 42 - 2 . 25. 42 . cos 150 Cos 150 Note que o cosseno de um ngulo de 150 do mesmo comprimento que o cosseno de 180 - 150. Entretanto, como est do outro lado, em relao ao eixo y, ter sinal negativo. Y 90
2 Seno ( - ) 150 Cosseno ( - ) 3 30 1

0
Seno ( + ) X Cosseno ( + ) 4

180

270 x = 625 + 1764 2 . 1050 . ( - cos 30 ) x = 2389 + 2100 . 0,866 x = 2389 + 1818,6 x = 4207,6 x 65 Km Seno = Y Cosseno = X

Indo de A para C, passando por B, gasta-se 25+ 42 = 67 Km; e de A para C em linha reta, aproximadamente, 65 Km. Desse modo a economia de quilometragem seria de 2 Km.

EXERCCIOS: 5) A gua utilizada num stio captada e bombeada do rio para uma caixa dgua a 50 metros de distncia. A casa est a 80 metros de distncia da caixa dgua e o ngulo formado pelas direes caixa dgua bomba e caixa dgua casa de 60. Se pretende bombear gua do mesmo ponto de captao at a casa, quantos metros de cano so necessrios?

80 m
caixa 60

50 m
X

casa

Bomba

rio

LEI DOS SENOS

Voc viu que a Lei dos Cossenos serve para calcular a medida do lado oposto ao ngulo determinado. Agora voc vai aprender a Lei dos Senos, que tem a mesma finalidade, mas usada quando voc conhece a medida de pelo menos dois ngulos e um dos lados, atravs da frmula: Lei dos Senos = b = c sen B sen C Onde as letras minsculas so os lados e as maisculas so as medidas dos ngulos

a sen

Obs: cada lado est para o seu ngulo oposto

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A Lei dos Senos tambm usada para calcular raio de uma circunferncia que tenha um tringulo inscrito (dentro) ou circunscrito (fora) atravs da frmula: RAIO 2R = a sen

EXEMPLO 1: Dado o tringulo ABC com ngulo A = 80, ngulo B = 40 cujo lado a = 5 cm, calcule a medida dos outros dois lados como mostra a figura: A 80 c b Soluo: a = b sen sen B 5 = b sen 80 sen 40 5 = b 0,985 0,643 b = 5 . 0,643 0,985 b = 3,263

Consultando a tabela trigonomtric

40 B a=5 C

Para determinar o lado C, aplicamos novamente a frmula: a = c sen sen C 5 = c sen 80 sen 60 5 = c 0,985 0,866 c = 5 . 0,866 0,985 C = 4,395 Lembre-se: A soma dos 3 ngulos de um tringulo 180, portanto: A + B + C = 180 80 + 40 + C = 180 C = 180 - 120 C = 60

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EXEMPLO 2:
Um observador est em A e necessita calcular a distncia at o ponto B que inacessvel a ele. B rio A

Partindo de A, o observador vai at um ponto C qualquer de tal modo que consiga medir o ngulo BC e o ngulo BCA, bem como a distncia de A at C. Imaginemos, por exemplo, que os resultados obtidos so os representados na figura abaixo: B rio X 45 A 50 m Aplicando a Lei dos Senos, temos: a Sen X = 50 senC sen B X = sen 60 50 sen 75 Se precisar calcular a medida do outro lado ( Y ) do tringulo aplica a Lei do Seno em relao ao outro lado. Y = Sem 45 50 sem 75 60 C = b
^

Lembre-se: B = 180 - 45 - 60 B = 75

c sen C

sen B

(valor na tabela trigonomtrica)

X = 50 0,866 0,966 X = 50 . 0,866 0,966 X = 44,82 m. Logo a distncia do observador at o ponto B de aproximadamente 45 m.

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Observando os exemplos anteriores, veja outra explicao prtica da lei dos senos, mas agora sua vez.

EXERCCIOS:
6) A que distncia do farol se encontra o navio B? Sugesto: Ache o ngulo C: C ?
60 55 46Km

x B

Agora que voc j sabe usar a lei dos senos , aprender a calcular o raio de uma circunferncia com um tringulo inscrito ou circunscrito.

O TRINGULO E A CIRCUNFERNCIA No dicionrio, encontramos as seguintes definies : Inscrito Traado dentro. Circunscrito Limitado totalmente por uma linha

Em geometria, esses termos so usados com um pouco mais de preciso. Observe os exemplos: A) O retngulo est inscrito no losango ou o losango est circunscrito ao retngulo. (observe que todos os vrtices do retngulo tocam os lados do losango) B) A esfera est inscrita no cubo ou o cubo est circunscrito esfera. (todas as faces do cubo tocam a esfera)
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C) O hexgono est inscrito no crculo ou o crculo est circunscrito ao hexgono. ( todos os vrtices do hexgono tocam o crculo). D) A circunferncia est inscrita no tringulo retngulo ou o tringulo retngulo est inscrito circunferncia.. ( todos os lados do tringulo tocam a circunferncia) Mais uma vez, o tringulo se confirma como uma figura especial. sempre possvel inscrever uma circunferncia em um tringulo; alm disso, sempre podemos circunscrever uma circunferncia a um tringulo.

Para a circunferncia circunscrita ao tringulo, e cujo raio R, temos o seguinte resultado: 2R = a = b = c sen sen B sen C

EXEMPLO 1: O tringulo abaixo est inscrito em uma circunferncia. Determine o raio da circunferncia. Aplicando a frmula 2R = a A sen 2R = 6 44 sen 44 2R = 6 R = 6 C 1 0,695 2 . 0,695 6 cm R= 6 1,39 Logo; o raio mede aproximadamente 4,32 cm.
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EXERCCIOS: Resolva em seu caderno: 7) Um tringulo issceles tem 2 lados congruentes (mesma medida) de 7cm e outro de 5cm, est inscrito em uma circunferncia. Observando o desenho abaixo, calcule o raio da circunferncia.

40

1 ) a ) 21,97 b ) 8,19 2 ) 41,28 m 3 ) 17,32 m

GABARITO 4 ) 49,07

5 ) 70 m 6 ) 43,96 Km 7 ) 3,88 cm

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Tabela trigonomtrica

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MDULO 12
UNIDADES DE VOLUME Neste mdulo voc vai iniciar seus estudos na Geometria Espacial. At agora voc estudou figuras planas (superfcie), nesta unidade voc estudar as propriedades de figuras espaciais, tais como: o cubo, o paraleleppedo, os prismas, os cilindros ,etc. Aprender tambm a calcular o volume dessas e outras figuras. Para o clculo de um volume podemos usar diferentes unidades de medida como o litro e o metro cbico. Portanto, vamos aprofundar esses conceitos.

Volume ou capacidade
Volume ou capacidade de um corpo (ou recipiente) a quantidade de espao que esse corpo ocupa ou que ele dispe para armazenar alguma coisa. Por exemplo: o litro de refrigerante, a lata de leo, a caixinha de leite, etc. Esses recipientes tm a capacidade de armazenar 1 litro de lquido, conforme a indicao em cada embalagem. Podemos dizer que o volume ou a capacidade de cada um desses recipientes de 1 litro. Vejamos um outro exemplo: diariamente nos portos brasileiros, navios so carregados ou descarregados com mercadorias que sero transportadas para outros lugares. Em geral, essas mercadorias so armazenadas em grandes caixas chamadas de container. Existem dois tipos de container: os de 20 ps (cuja capacidade de 32,88 metros cbicos) e os de 40 ps (cuja capacidade de 66,92 metros cbicos).

Unidade de volume e de capacidade

Nos exemplos anteriores utilizamos o litro (cuja abreviatura l ) e o metro cbico (cuja abreviatura m) como unidades de medida. Para determinar o volume necessrio que voc tenha 3 medidas. Multiplicando as trs obter o m ou seus mltiplos e submltiplos que so: Km, hm, dam, m, dm, cm, mm A escolha da unidade de medida adequada depende do tamanho do que vai se medir.

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O litro

O litro a quantidade de lquido capaz de encher completamente um cubo oco, com 10 cm de aresta. Aresta o nome que se d linha que separa uma face da outra. Os lados dos quadrados que formam o cubo so as arestas do cubo. 10cm 10cm

10cm

Quantos litros cabem num metro cbico? Para responder a essa pergunta vamos imaginar uma caixa cbica com 1 metro de aresta e muitos cubinhos com 10 cm de aresta. Cada um desses cubinhos corresponde a 1 litro de gua. Podemos arrumar os cubinhos dentro da caixa grande em fileiras de 10, de forma que o fundo da caixa fique com 10 . 10 = 100 cubinhos. Como podemos formar 10 camadas, temos: 10 . 10 . 10 = 1000 cubinhos Portanto: 1 m = 1000 l

Muitas vezes importante voc saber relacionar duas unidades. Da mesma forma que voc relaciona a hora com o minuto, o metro com o quilmetro ou com o centmetro, precisamos relacionar as unidades de volume.

O VOLUME DO PARALELEPPEDO
Paraleleppedo o nome que a Matemtica d a objetos que tem a forma de uma caixa, de um tijolo etc. De maneira geral, podemos calcular o volume de um paraleleppedo multiplicando-se as 3 dimenses.

Volume do paraleleppedo = comprimento largura altura

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EXEMPLO 1: Observe a figura ao lado e calcule seu volume:

Todas as medidas devem estar na mesma unidade. Multiplicando as trs temos: cm . cm . cm = cm

3cm Altura 4cm 2cm Largura

comprimento

Podemos dizer que a figura um paraleleppedo e que seu volume 4 . 2 . 3 = 24 cm. EXEMPLO 2: Quantos litros de gua so necessrios para encher completamente uma caixa dgua cujas dimenses so 0,90 m de comprimento, 0,80 m de largura e 0,70 m de altura? Volume = 0,90 m . 0,80 m . 0,70 m = 0,504 m Como 1 m = 1000 l , ento: 0,504 . 1000 = 504 l So necessrios 504L para encher, completamente, essa caixa dgua.

O mililitro
Em algumas situaes prticas, o volume a ser medido to pequeno que o litro se torna uma unidade inadequada. Isso acontece, por exemplo, quando queremos indicar a quantidade de lquido de um vidro de remdio. Neste caso usamos o mililitro (ml).

1cm = 1 ml
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Para fazer a transformao de unidades de medidas do volume voc deve deslocar a vrgula 3 algarismos esquerda ou direita quantas vezes for necessrio.

Portanto: 1 l = 1000 cm 1 m = 1000 l

1 cm = 1 ml

1 l = 1 dm

EXERCCIOS:
1) A piscina de um clube tem 2 m de profundidade, 12 m de comprimento e 8 m de largura. Quantos litros de gua so necessrios para ench-la?

2)

Uma caixa de vinho tem as seguintes dimenses: 30 cm de altura, 40 cm de comprimento e 25 cm de largura. Um comerciante importou um container de 20 ps de caixas de vinho. Quantas caixas de vinho ele encomendou?

Voc estudou as unidades padronizadas de volume e aprendeu a calcular o volume do paraleleppedo. Agora vai aprofundar um pouco mais esses conceitos.

O VOLUME DO BLOCO RETANGULAR

Bloco retangular ou paraleleppedo retngulo o nome que a Matemtica d aos objetos que tm a forma de uma caixa de sapatos, caixa de fsforos, etc.

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b c a b

Observe que essa forma geomtrica formada por seis retngulos cujas faces opostas so retngulos idnticos.

c a

O volume calculado multiplicando as 3 medidas diferentes (a, b, c). Como ac a rea do retngulo que a base do bloco retangular e b a sua altura, o volume do bloco retangular dado multiplicando a rea da base pela altura.

V = AB . h
Em que AB a rea da base e h a altura. O volume do cubo O cubo um paraleleppedo ou um prisma cujas arestas tm a mesma medida. A figura ao lado mostra um cubo de aresta (lado) de 2 cm. Portanto, seu volume : 2cm . 2cm . 2 cm = 2 cm = 8 cm 2cm 2cm 2cm

De maneira geral, um cubo de aresta ou lado a tem seu volume expresso por: V = a

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Tanto os paraleleppedos (bloco retangular) como o cubo so figuras classificadas como prismas.

PRISMAS

Prismas so slidos geomtricos que possuem as seguintes caractersticas: bases paralelas e iguais (superior e inferior) ; arestas ou lados laterais e paralelos que ligam as duas bases.

base faces laterais aresta lateral

base

aresta da base

Nomenclatura: Os prismas so desiguais pelo nmero de lados das bases, que lhe do o nome: prisma triangular (3 lados) , prisma pentagonal (5 lados), prisma hexagonal (6 lados), prisma quadrangular (4 lados).

Volume do prisma O volume de qualquer prisma o mesmo do bloco retangular , ou seja, o produto da rea da base pela altura: V = AB . h Onde AB = comprimento largura

O CILINDRO
So slidos geomtricos com bases circulares. So comuns os objetos tm a forma de um cilindro, como por exemplo, um lpis sem ponta, uma lata de leo, um cigarro, um cano, etc.

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Podemos imaginar um cilindro formado por crculos de cartolina, todos do mesmo tamanho, empilhados. Por isso, temos que o volume do cilindro tambm igual ao produto da rea da base pela altura. Volume do cilindro V = AB . h h raio Como a base temos que a rea do ento V = . r. medida do raio e constante) um crculo crculo r, h onde r a 3,14 (valor

H muita semelhana entre os prismas e os cilindros. Podemos dizer que eles pertencem a uma mesma famlia de slidos geomtricos com caractersticas comuns. EXEMPLO Determinar o volume da figura ao lado: V = AB . h V = . r. h V = 3,14 . 3. 4 V = 3,14 . 9 . 4 V = 113,04 cm

r = 3 cm

h = 4cm

EXERCCIOS:
3 ) Um restaurante costuma usar panelas enormes em dias de muito movimento. Para encher de gua uma dessas panelas o cozinheiro utiliza latas (ou gales) de 18 litros. Quantos desses gales so necessrios para encher completamente uma panela de 60 cm de dimetro e 50 cm de altura? LEMBRE-SE O RAIO A METADE DA MEDIDA DO DIMETRO.
18 l

50 cm r = 30cm 60cm

LEMBRE-SE DE TRANSFORMAR cm em m antes de efetuar as operaes para poder comparar com litros. 30cm = 0,30m
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4 ) Qual o volume aproximado de uma lata de leo, cuja altura mede 18,2 cm e o raio da base de 4,2 cm? OBSERVANDO EMBALAGENS Voc vai conferir e comparar volumes de embalagens de mercadorias, aplicando o que sabe sobre volumes de prismas, cubos e cilindros. A maioria das embalagens das mercadorias que consumimos vem em uma dessas 3 formas: paraleleppedo retngulo, cubo ou cilindro. Veja alguns exemplos: 1) Qual embalagem mais econmica? As bebidas normalmente, so vendidas em embalagens diferentes. preciso ter sempre ateno na hora de decidir qual comprar. Veja o exemplo: Certa bebida vendida em dois tipos de embalagem: em garrafa de 600 ml, por R$ 10,78. em lata de 350 ml, por R$ 9,49. Qual das duas embalagens mais vantajosa? Para resolver essa questo, vamos calcular o preo de cada ml, em cada uma das embalagens e, em seguida, comparar seus valores. Garrafa: 10,78 : 600 = 0,01centavos por ml Lata: 9,49 : 350 = 0,02 centavos por ml Observe que o valor de cada ml, na embalagem garrafa, mais barato que na embalagem lata. Logo, comprar em garrafa mais vantajoso. 2) Quem maior? So comuns os objetos em forma cilndrica. Num supermercado, se voc observar as embalagens, vai identificar facilmente essa forma. Uma pessoa dispe de dois recipientes cilndricos: um tem raio de 20 cm e altura de 12 cm; o outro tem a metade do raio, porm o dobro da altura. Qual o recipiente de maior capacidade?

B A

12 cm 20cm 10cm

24 cm

24

Vamos calcular seus volumes e comparar os resultados: V cilindro = A base . h

VA = . 20.12 = VB = . 10. 24 = VA = 3,14 . 400 . 12 = 15072cm VB = 3,14 . 100 . 24 = 7536cm Como voc pode observar, o recipiente mais baixo, recipiente A, possui maior volume portanto sua capacidade maior. primeira vista, pode parecer que o fato de o recipiente ter a metade do raio ser compensado por ter o dobro da altura. Porm, isso no acontece.

EXERCCIOS:
5 ) Um supermercado vende pedaos de goiabada. Os pedaos tm a forma aproximada de paraleleppedos. Um pedao mede 6cm x 5cm x 8cm e custa a R$ 0,82. Um outro pedao, de 8cm x 6cm x 9cm, vendido a R$ 1,35. Qual dos dois pedaos ser mais vantajoso comprar?

PIRMIDE E CONE Dando continuidade unidade de Geometria Espacial, voc vai estudar dois slidos geomtricos: a pirmide e o cone. A pirmide considerada um dos mais antigos slidos geomtricos construdos pelo homem. Uma das mais famosas a pirmide de Queps, construda em 2500 a.C., com 150 m de altura, aproximadamente o que pode ser comparado a um prdio de 50 andares. Quando pensamos numa pirmide, vem-nos cabea a imagem da pirmide egpcia, cuja base um quadrado. Contudo, o conceito geomtrico de pirmide um pouco mais amplo: sua base pode ser formada por qualquer polgono. As pirmides podem ser: Triangular (3 lados), Quadrangular (4 lados), Pentagonal (5 lados) e Hexagonal (6 lados).

Algumas definies: Uma pirmide um slido geomtrico, cuja base um polgono e cujas faces laterais so tringulos que possuem um vrtice comum. A altura da pirmide um segmento perpendicular base que passa pelo vrtice ( V ).

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vrtice

O CONE
uma figura geomtrica cuja base um crculo com altura medida do vrtice at o centro do crculo. Um funil ou uma casquinha de sorvete do a idia do slido geomtrico chamado cone.

Um cone um cilindro dividido em trs partes iguais.

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A pirmide e o cone
H muita semelhana entre o cone e a pirmide. A diferena que a base do cone delimitada por um crculo, em vez de um polgono.

O volume da pirmide e do cone

Voc j sabe que o volume do prisma igual ao produto da sua altura pela rea da base. possvel mostrar que se tivermos um prisma e uma pirmide de mesma base e mesma altura, o volume do prisma ser o triplo do volume da pirmide. Voc pode comprovar esse fato, experimentalmente. Para isso, basta construir, em cartolina, um prisma e uma pirmide de mesma base e mesma altura. Usando areia ou gros de arroz., encha a pirmide e despeje seu contedo no prisma. Voc vai observar que ser necessrio despejar cerca de trs vezes o contedo da pirmide no interior do prisma, para ench-lo por completo. Com isso, conclumos que o volume da pirmide um tero do volume do prisma:

V pirmide = AB . h 3

onde AB representa a rea da base e h sua altura.

Para determinar o volume do cone, podemos proceder de forma anloga. Para isso, construa, em cartolina, um cone e um cilindro de mesma base e mesma altura. Enchendo o cone com areia, ser necessrio despejar trs vezes seu contedo no interior do cilindro, para ench-lo. Portanto, podemos concluir que o volume do cone a tera parte do volume do cilindro, de mesma base e mesma altura V cone = AB .h 3 onde AB representa a rea da base e h, sua altura.

Assim, para toda pirmide e para todo cone vlida a frmula: V = AB . h 3 EXEMPLOS:

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1) Qual o volume de uma pirmide quadrangular, cuja altura mede 5cm e aresta da base, 3cm? A base = 3 = 9 cm V = 9 . 5 = 45 = 15 cm 3 3 O volume de 15 cm

2. Um copo de caldo de cana, no formato de um cone, tem 8 cm de dimetro e 12 cm de altura. Qual a capacidade desse copo? 4 Obs.: se o dimetro mede 8cm, o raio mede 4cm.

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A base = . r = 3,14 . 4= 3,14 . 16 = 50,24 cm V = 50,24 . 12 = 200,96 cm 3 Como 1 cm = 1ml, conclumos que a capacidade do copo de aproximadamente 200 ml.

EXERCCIOS:
6) Qual o volume de uma pirmide quadrangular de altura 9 cm e cuja aresta da base 5 cm? 7) Qual o volume de um cone de 12 cm de altura e com dimetro da base medindo 10 cm? 8) Qual a quantidade de chocolate necessria para a fabricao de 1000 pirulitos em forma de guarda-chuva, de 5 cm de altura e 2 cm do raio?

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GABARITO:
1) 192.000 l 2) 1.096 caixas 3) 7,8 ou 8 latas 4) 1.008,09 cm ou 1,008 l 5 ) O mais vantajoso o segundo 6 ) 75 cm 7 ) 314 cm 8 ) 20933 cm

A matemtica jamais deve ser vista como problema, e sim como soluo. Ela nos conduz para caminhos aparentemente tortuosos ou inacessveis abrindo atalhos, encurtando distncias e superando obstculos. Ela est para ns como a bssola est para o navegante. Estamos felizes !!! Voc concluiu mais uma etapa da sua vida. Prossiga e ... sucesso !!!

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Bibliografia:
Desenhos ilustrativos tirados dos livros: BONGIOVANNI, Vicenzo, Vissoto, Olmpio Rudinin Leite, Laureano, Jos Luiz Tavares. MATEMTICA VIDA. Quinta Srie a Oitava Srie So Paulo. Editora tica. 7 Edio. 1995. IMENES, Luiz Marcio, Lellis Marcelo. MATEMTICA. Oitava Srie So Paulo. Editora Scipione. 1999. SCIPIONE, Di Pierr Netto. MATEMTICA CONCEITOS E HISTRIAS. 6 Edio. Oitava Srie. So Paulo. Editora Scipione 1997.

ELABORADO PELA EQUIPE DE MATEMTICA 2007: - Elisa Rocha Pinto de Castro - Francisco Carlos Vieira dos Santos - Josu Elias Latance - Rosy Ana Vectirans COLABORAO: - Adriana Moreira Molinar - Esmeralda Cristina T. Ramon - Rosimeire Maschetto Nieri - Sara M. Santos DIREO: - Elisabete Marinoni Gomes - Maria Isabel Ramalho de Carvalho Kupper COORDENAO: - Neiva Aparecida Ferraz Nunes APOIO: Prefeitura Municipal de Votorantim
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