RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4, 2011 SMK RAJA PEREMPUAN SEMESTER I: MINGGU KEMAHIRAN KANDUNGAN HASIL AKTIVITI

AKADEMIK PEMBELAJARAN B S L MINGGU ORIENTASI TINGKATAN 4 (3/1/11-7/1/11) Pada akhir pelajaran, BIDANG murid dapat: PEMBELAJARAN Menerima hakikat 1: bahawa manusia NILAI BERKAITAN Manusia diamanahkan untuk bertangganggungjawab DENGAN menguruskan alam menjaga dan PERKEMBANGAN melindungi alam dan dan penghuninya DIRI penghuninya (Pemikiran) Peranan dan 1.1 Kepercayaan tanggungjawab kepada Tuhan 2.Menyedari Bercerita sebagai satu amanah Keyakinan wujudnya pentingnya manusia Tuhan sebagai Sikap X X X menjaga dan Latihan pencipta alam dan bertanggungjawab melindungi alam dan kefahaman mematuhi segala terhadap setiap penghuninya. suruhanNya tindakan untuk (Perasaan) berlandaskan kesejahteraan diri pegangan agama dan orang lain. 3.Melaksanakan masing-masing selaras Perlakuan tang tanggungjawab dengan dengan prinsip Rukun baik perlu dilakukan sempurna untuk Negara oleh setiap individu melindungi alam dan NILAI/UNIT penghuninya (Tingkah laku)

ALATAN

CATATAN

2
10/1/1114/1/11

Buku teks Buku nota

MINGGU

NILAI/UNIT 1.2 Amanah Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain

KANDUNGAN AKADEMIK Sikap amanah sebagai pegangan hidup Amalan amnah dalam kehidupan Amanah slogan Bersih,Cekap dan Amanah dalam setiap tugas dan tanggungjawab - Jentera pentadbiran - Kegiatan politik Amalan amanah mengikut perspektif agama - Islam - Buddha - Hindu - Kristian - Sikh

HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran murid dapat:

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

3
17/1/1121/1/11

1.Memahani pentingnya amalan amanah dalam jentera pentadbiran dan kegiatan politik (Pemikiran) 2.Menyedari kepentingan slogan Bersih,Cekap dan X Amanah dalam jentera pentadbiran dan kegiatan politik. (Perasaan) 3.Melaksanakan setiap tugas dan tanggungjawab dengan amanah seperti yang dituntut oleh agama. (Tingkah laku) Pada akhir pelajaran, Murid dapat X

Sumbang saran Edaran X X Perbincangan secara Keratan berkumpulan akhbar Latihan soalan stuktur Buku teks

3
17/1-21/1

1.3 Harga Diri Keupayaan dan keyakinan diri agar

Kecemerlangan tunggak kehidupan.

Sumbang saran

Buku teks

MINGGU

KEMAHIRAN KANDUNGAN HASIL AKADEMIK PEMBELAJARAN B S L mampu memulia dan Penentuan matlamat hidup 1. Menentukan menjaga maruah diri yang diingini metlamat yang diingini dalam kehidupan untuk mencapai Matlamat untuk kesejahteraan hidup, mencapai kesejahteraan (Pemikiran) hidup 2. Menyedari - Berjaya pentingnya harga diri - Bahagia demi kejayaan dan Pengiktirafan kebahgiaaan hidup. masyarakat kepada (Perasaan) individu yang 3. Memberi mempunyai harga diri pengiktirafan kepadak - Sokongan individu yang X X X - Galakan mempunyai harga diri 1.4 Bertanggungjawab yang tinggi. (Tingkah laku) Pengurusan masa Kesanggupan diri tanggungjawab setiap seseorang untuk Pada akhir pelajaran, insan memikul dan murid dapat: melaksanakan tugas Pengurusan masa serta kewajipan dengan meningkatkan daya 1. Merancang sempurna pengurusan masa produktiviti diri secara bijaksana Pengurusan masa secara dengan penuh bijaksana tanggungjawab. - Perancangan masa Pemikiran) belajar. 2. Menyedari - Perancangan masa untuk perlunya sikap aktiviti bertanggungjawab dalam pengurusan NILAI/UNIT

AKTIVITI Perbincangan secara berkumpulan Latihan objektif

ALATAN Buku nota

CATATAN

Buku teks Merancang jadual waktu sendiri Perbincangan kumpulan Kad manila Majalah

MINGGU

NILAI/UNIT

3
1.5 Hemah tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian

KANDUNGAN AKADEMIK - Perancangan masa untuk keluarga - Perancangan masa untuk diri (Beristirehat dan hobi) Amalan berhemah tinggi pemangkin tindakan yang bijaksana

HASIL PEMBELAJARAN masa (Perasaan) 3.Melaksanakan aktiviti yang telah dirancang secara bijaksana (Tingkah laku) Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Memahami pentingnya sikap ramah mesra dan menyesuaikan diri dalam pelbagai situasi tanpa mengira status (Pemikiran)

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

4
24/1/11 28/1/11

Tindakan yang bijaksana melalui pendekatan berhemah Ramah mesra tanpa mengira status Usaha menyesuaikan 2.Menghayati perlunya diri dalam pelbagai ramah mesra dalam situasi pelbagai situasi (Keadaan)

Kaitkan cerita dengan nilai- Buku teks nilai murni Kertas Latihan manjung kefahaman

3.Sentiasa berlaku sopan dalam setiap tindakan tanpa mengira status (Tingkah laku)

MINGGU

NILAI/UNIT 1.6 Toleransi Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup

KANDUNGAN AKADEMIK Toleransi asas perpaduan kaum Toleransi mewujudkan perpaduan masyarakat Amalan hidup pelbagai kaum perlu dihormati Agama/ Kepercayaan Cara hidup Adat resam

HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Memahami perlunya toleransi dalam amalan hidup pelbagai kaum. (Perkauman) 2.Menyedari pentingnya sikap toleransi dalam amalan beragama,cara hidup dan adat resam pelbagai kaum. (Perasaan) 3.Mengamalkan sikap toleransi dalam amalan beragama, cara hidup dan adt resam pelbagai. (Tingkah laku) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.Menyatakan kepentingan berimu supaya dapat membantu hidup berdikari demi membangunkan negara (Pemikiran) HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN B S L X X X

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

5
31/1/11 4/2/11

Latihan kefahaman Uji minda

Buku teks Pen marker

1.7 Berdikari

6
7/2/1111/2/11

Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain NILAI/UNIT

MINGGU

Amalan berdikari pemangkin pembangunan negara Ilmu menjana masyarakat berdikari Masyarakat berilmu yang berdikari KANDUNGAN AKADEMIK

Sumbang saran X X X Perbincangan berkumpulan KEMAHIRAN B S L AKTIVITI

Keratan akhbar Buku teks ALATAN CATATAN

membantu membangunkan negara - Pendidikan Sains dan teknologi

2.Menyedari kepentingan berilmu supaya dapat hidup berdikari. (Perasaan) 3.Menuntut ilmu untuk hidup berdikari. (Tingkah laku) CUTI TAHUN BARU CINA 2010

1.8 Kerajinan Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara

7
14/2/1118/2/11

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.Memahami kepentingan bersikap cekal dan tabah Berkat cekal dan yakin menghadapi dugaan dan dalam menghadapi segala cabaran untuk menghadapi rintangan akan kejayaan (Pemikiran) menghasilkan kejayaan. Cekal menghadapi 2.Menyedari pentingnya dugaan dan cabaran sikap yakin dan tabah kunci kejayaan dalam menghadapi dugaan - Penjelajah dan cabaran untuk - Perekacipta mencapai kejayaan - Penemu (Perasaan) Kecekalan membawa kejayaan dalam hidup 3.Mengamalkan nilai kerajinan dalam menghadapi dugaan dan cabaran umtuk mencapai kejayaan. (Tingkah laku)

Latihan soalan esei X X X Membaca pantun

Buku teks Lampiran LCD projector

MINGGU

NILAI/UNIT 1.9 Kasih sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas

KANDUNGAN AKADEMIK Ilmu yang bermanfaat boleh mengukuh kasih sayang Manusia yang menyayangi diri dan orang lain sentiasa melengkapkan diri dengan ilmu yang bermanfaat. Penggunaan ilmu untuk kesejahteraan hidup bersama - Ilmu teknologi maklumat dan komunikasi - Ilmu perubatan Penyalahgunaan ilmu pengetahuan sains dan teknologi harus dielakkan - Ciptaan senjata nuklear dan kimia. Panggunaan manusia/haiwan dalam ujikaji

HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN B S L X X X

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

Lagu patriotik Buku teks Latihan objektif Radio

Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Menyatakan cara-cara menggunakan ilmu untuk dimanfaatkan demi kesejahteraan hidup bersama. (Pemikiran) 2.Menyedari kepentingan menggunakan ilmu untuk kesejahteraan hidup bersama. (Perasaan) 3.Menggunakan ilmu teknologi maklumat dan komunikasi serta perubatan untuk memanfaatkan masyarakat. (Tingkahlaku) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.Menyenaraikan kesan penyalahgunaan ilmu sains dan teknologi. (Pemikiran)

8
21/2/1125/2/11

Membuat kutipan keratan akhbar Buku skrap

Buku teks Keratan akhbar

MINGGU

NILAI/UNIT

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN 2.Menyedari akan kepentingan penggunaan ilmu sains dan teknologi dengan cara yang betul. (Perasaan)

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

3.Mengamalkan nilai kasih sayang dengan menggunakan ilmu sains dan teknologi secara ijaksana tanpa menyalahgunakannya. (Tingkahlaku) 1.10 Keadilan Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah Pengadilan yang telus pemangkin keamanan dan keharmonian Keadilan menjamin kesejahteraan masyarakat Peranan pelbagai pihak dalam menjamin keadilan - Sistem Kehakiman di Malaysia - Suruhanjaya Hak Asasi Manusia - (SUHAKAM) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.Menyatakan kepentingan amalan keadilan dalam negara. (Pemikiran) 2.Menyedari akan perlunya bersikap adil dalam mengambil tindakan dan menyelesaikan masalah (Perasaan) 3.Bersikap adil dalam X X X Kuiz minda Latiham kefahaman & struktur Perbincangan Buku teks Buku latihan

9
28/2/114/3/11

MINGGU

NILAI/UNIT

KANDUNGAN AKADEMIK Sikap rasional asas pertimbangan yang wajar Pemikiran yang matang melahirkan tindakan berhikmah Kesudian memberi teguran yang membina dan bersedia menerima teguran orang lain. Amalan berfikir sebelum bertindak

HASIL PEMBELAJARAN membuat keputusan. (Tingkahlaku) Pada akhir pelajaran,murid dapat: 1.Memahami pentingnya bersikap rasional ketika memberi dan menerima teguran sebelum bertindak. (Pemikiran) 2.Meluahkan buah fikiran dengan penuh tanggungjawab. (Perasaan) 3.Mengamalkan perlakuan yang rasional dalam setiap tindakan. (Tingkahlaku)

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

1.11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan dan nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar

Kuiz minda X X X Latihan kefahaman & struktur Perbincangan Buku teks Buku latihan

10
11

UJIAN SELARAS BERFOKUS I CUTI PERTENGAHAN PENGGAL I 1.12 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat Kesederhanaan sikap yang mulia Sikap kesederhanaan dalam kehidupan. Pada akhir pelajaran,murid dapat: 1.Menerima pandangan daripada X X X Perbincangan Sumbang saran Buku teks

12
22/3-26/3

pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikirin, KANDUNGAN AKADEMIK Amalan kesederhanaan mengikut perspektif agama - Islam - Buddha - Hindu - Kristian - Sikh KEMAHIRAN B S L

MINGGU

NILAI/UNIT pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.

HASIL PEMBELAJARAN pelbagai perspektif agama tentang pentingnya nilai kesederhanaan (Pemikiran) 2.Menghayati amalan kesederhanaan berdasarkan tuntutan agama. (Perasaan) 3.Mengamalkan sikap kesederhanaan dalam kehidupan (Tingkahlaku)

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

12

Latihan esei

13
29/3-2/4

BIDANG PEMBELAJARAN 2: NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN 2.1 Kasih sayang terhadap keluarga Perasaan cinta,kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap

X Budaya penyayang pegangan hidup berkeluarga. Pada akhir pelajaran, murid dapat: X

Permainan Latihan soalan struktur

Buku teks Radio

1.Menyatakan kepentingan Hari istimewa meraikan hari istimewa keluarga menjalinkan keluarga. (Pemikiran) kemesraan sesama anggota keluarga. 2.Menyedari perlunya memupuk perasaan kasih sayang terhadap Hari istimewa keluarga diraikan bersama - Hari ibu/bapa 10

keluarga. MINGGU NILAI/UNIT

- Ulangtahun KANDUNGAN AKADEMIK perkahwinan - Ulangtahun kelahiran - Hari-hari perayaan HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN B S L AKTIVITI ALATAN CATATAN

Hormat dan taat Kepada Anggota Keluarga

13

Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni

Amalan hormatmenghormati menghndari konflik Sikap prihatin menjamin kesejahteraan keluarga Saling memahami antara anggota keluarga dengan mengambil kira aspek perasaan,minat, pendapat dan perlakuan

keluarga. (Perasaan) 3.Meraikan hari-hari istimewa keluarga sebagai mennjukkan kasih sayang terhadap keluarga. (Tingkahlaku) Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Menyatakan pentingnya sikap prihatin demi menjamin kesejahteraan keluarga. (Pemikiran) 2.Peka terhadap keperluan dan perasaan anggota keluarga. (Perasaan) 3.Menjaga keperluan dan kebajikan setiap amggota keluarga. (Tingkah laku)

Sketsa antara kumpulan Latihan kefahaman

Buku teks LCD projektor

11

MINGGU

NILAI/UNIT Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan , adat dan kepercayan yang diwarisi secara turunmenurun dalam keluarga

14
5/4-8/4

KANDUNGAN AKADEMIK Pengekalan tradisi kekeluargaan tanggungjawab setiap anggota keluarga Tanggungjawab setiap anggota keluarga mgekalkan tradisi keluarga. Amalan sesuatu tradisi keluarga

HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Menerangkan beberapa amalan tradisi dalam sesebuah keluarga. (Pemikiran) 2.Menyedari kepentingan mengekalkan amalan tradisi keluarga. (Perasaan) 3.Melaksanakan amalan tradisi keluarga dalam kehidupan seharian.(Tingkah laku)

KEMAHIRAN B S L X X X

AKTIVITI

ALATAN Buku teks Kad manila

CATATAN

Perbincangan kumpulan Perbentangan

Kertas manjung

Amalan tradisi keluarga sebagai Pada akhir pelajaran, murid dapat: cara hidup. 1. Menyenaraikan amalan tradisi yang masih diamalkan oleh anggota keluarga. (Pemikiran)

Buku teks Latihan kefahaman Latihan soalan stuktur Lampiran

12

MINGGU

NILAI/UNIT

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

13

2.Berasa bangga mengamalkan tradisi keluarga. (Perasaan) 3.Mengamalkan amalan tradisi keluarga yang bersesuaian dengan norma masyarakat. (Tingkah laku) 2.4 Tanggungjawab Terhadap Keluarga Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan kelurga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluaarga Rumahku Syurgaku Kehidupan keluarga berkualiti tanggungjawab anggotanya. Usaha meningkatkan dan mengekalkan suasana kehidupan keluarga yang berkualiti. - Perpaduan - Kemesraan - Perkongsian masa suka dan duka Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Menyatakan peranan setiap ahli keluarga untuk mengekalkan perpaduan, kemesraan dan keharmonian. (Pemikiran) 2.melahirkan rasa bertanggungjawab untuk menjaga dan mengekalkan kemesraan dan keharmonian keluarga. (Perasaan) 3.Turut serta dalam setiap aktiviti berkaitan dengan keluarga. (Tingkah laku)

Latihan solan esei Buku teks X X X Latihan soalan objektif Pantun / puisi

14

14

MINGGU

NILAI/UNIT BIDANG PEMBELAJRAN 3: NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR

KANDUNGAN AKADEMIK Cintai alam hargai kehidupan Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar dijayakan bersama

HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran, murid dapat:

KEMAHIRAN B S L X X X

AKTIVITI Perbincangan kumpulan Perbentangan

ALATAN Keratan akhbar Buku teks Radio

CATATAN

1.Menyatakan kepentingan hutan kepada kehidupan. (Pemikiran) 2.Menyedari pentingnya menyayangi alam sekitar. (Perasaan) 3.Melaksanakan tanggungjawab bersama dalam memelihara dan memulihara hutan. (Tingkah laku)

15
12/4-16/4

Menyayangi Usaha penghutanan dan Menghargai semula Alam Sekitar Usaha mengekalkan Kesedaran keseimbangan tentangperlunya ekosistem manusia, memelihara dan flora dan fauna memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem

MINGGU

NILAI/UNIT

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

15

Pada akhir pelajaran, murid dapat; 1.Menyenaraikan kepentingan flora dan fauna dalam keseimbangan ekosistem.(Pemikiran) 2.Memupuk rasa tanggungjawab memelihara dam memulihara flora dan fauna.(Perasaan) 3.menjaga flora dan fauna demi masa hadapan bagi mengekalkan keseimbangan ekosistem.(Tingkah laku) Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar. Perancangan dan pengurusan sisa yang sistematik menjamin keselesaan hidup Pada akhir pelajaran, murid dapat: X X X

Latihan struktur

Buku nota

15

Keadaan saling memerlukan hbungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara NILAI/UNIT

1.Menyatakan usaha-usaha mengurangkan penggunaan Pelupusan sisa secara bahan sumber yang terhad. terancang dan (Pemikiran) berteknologi menjamin persekitaran berkualiti KANDUNGAN AKADEMIK Usaha HASIL PEMBELAJARAN 2.Menghargai dan menyedari

Membuat iklan kitar semula

Contoh barangbarang kitar semula

MINGGU

15

KEMAHIRAN AKTIVITI B S L X X X Latihan

ALATAN

CATATAN

16

kefahaman pentingnya bahan sumber kepada kehidupan. (Perasaan) 3.Melibatkan diri dalam penjimatan panggunaan sumber. (Tingkah laku) Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Mengenalpasti kepentingan mengguna semula dan mengitar semula.(Pemikiran) 2.Menghayati usaha menggunakan semula dan mengitar semula. (Perasaan) 3.Melibatkan diri dalam usaha menggunakan semula dan mengitar semula. (Tingkah laku) Membuat iklan kitar semula Latihan kefahaman Latihan soalan struktur Contoh barangbarang kitar semula Latihan soalan struktur

mengurangkan penggunaan bahan sumber yang terhad Usaha menggunakan semula Usaha mengitar semula

MINGGU

NILAI/UNIT Kemapanan

16

KANDUNGAN AKADEMIK Pengurusan yang

HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran, murid

KEMAHIRAN AKTIVITI B S L X X X Perbincangan

ALATAN Tayangan

CATATAN

17

Alam Sekitar Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup 19/4-23/4

berhikmah menjamin keseimbangan alam dapat: Pengurusan tanah secara berhikmah 1.Mengetahui kepentingan menjamin kehidupan menjaga dan mengurus alam berkualiti. sekitar dengan berhikmah. (Pemikiran) Pengurusan tanah secara 2.Menghargai pengurusan bertanggungjawa tanah secara b untuk pelbagai bertanggungjawab. aktiviti (Perasaan) - Perindustrian - Pertanian - Perlombongan - Petempatan 3.Menjaga dan mengurus tanah dengan sebaik-baiknya. (Tingkah laku)

kumpulan Pembentangan video

18

MINGGU

NILAI/UNIT

Peka terhadap Isu-isu Alam Sekitar Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya

KANDUNGAN AKADEMIK Keseimbangan alam sekitar menjamin kesejahteraan semua kehidupan Pengekalan keseimbangan alam sekitar tanggungjawab bersama Peranan pelbagai pihak dalam menjaga kualiti alam sekitar.

HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Menyatakan peranan pelbagai pihak dalam menjaga kualiti alam sekitar. (Pemikiran) 2.Menyedari perlunya penglibatan pelbagai pihak dalam menjaga kualiti alam sekitar. (Perasaan)

Sumbang saran Uji minda

Keratan akhbar Buku teks

16

- Individu - Agensi kerajaan (Jabatan Alam Sekitar) - Badan Bukan Kerajaan (NGO) tempatan 3.Melibatkan diri dengan Badan NGO antarabangsa agensi berkaitan dalam (World Wildlife Fund for menjaga kualiti alam Nature and Green Peace) sekitar. (Tingkah laku)

Latihan kefahaman

MINGGU

NILAI/UNIT BIDANG

17

KANDUNGAN AKADEMIK Cinta akan negara

HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran, 19

KEMAHIRAN B S L X X X

AKTIVITI Uji minda

ALATAN Buku teks

CATATAN

murid dapat: PEMBELAJARAN 4: NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME membawa kemajuan Kemajuan negara kebanggaan rakyat Bangga dengan 1.Memahami pentingnya bidang ekonomi, sains, dan teknologi kepada kemajuan negara. (Pemikiran)

26/4-30/4

Latihan kefahaman

Edaran

MINGGU

NILAI/UNIT 4.1 Cinta akan Negara Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri

KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKADEMIK kemajuan negara dalam pelbagai bidang 2.Memikirkan rasa bangga - Ekonomi terhadap kemajuan negara - Sains dan teknologi dalam bidang ekonomi. Sains dan teknologi. (Perasaan) 3.Menyokong usaha pelbagai pihak bagi kemajuan negara dalma pelbagai bidang. (Tingkah laku) Sejarah negara pemangkin semangat patriotik Pada akhir pelajaran, murid dapat:

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

17

4.2 Taat Setia Kepada Raja dan Negara

Perbincangan Sumbang saran

Video Leftenan Adnan

20

Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan Negara

Kesetiaan rakyat dalam memperjuangkan kemerdekaan dan kedaulatan negara menjadi teladan generasi kini Perjuangan anak watan menentang penaklukan penjajah Dato Onn bin Jaafar

1.Menyatakan contohcontoh sumbangan yang diberikan oleh tokoh-tokoh Pejuang Kemerdekaan. (Pemikiran) 2.Melahirkan rasa bangga terhadap perjuangan tokohtokoh kemerdekaan. (Perasaan)

MINGGU NILAI/UNIT

KANDUNGAN AKADEMIK - Datuk Panglima Bukit Gantang - Dato Nik Ahmad Kamil - Dato Hamzah Abdullah - Rosli Dhobi

HASIL PEMBELAJARAN 3.Patuh dan setia kepada negara sebagaimana yang ditunjukkan oleh tokohtokoh yang mempertahankan maruah negara. (Tingkah laku) Pada akhir pelajaran, murid dapat:

KEMAHIRAN B S L X X X

AKTIVITI Perbincangan Sumbang saran

ALATAN Video Leftenan Adnan

CATATAN

Perjuangan untuk menuntut kemerdekaan negara - Pakatan murni ke London

1.Memahami tujuan menuntut kemerdekaan. (Pemikiran) 2.Melahirkan perasaan sebagai rakyat yang hidup di negara yang merdeka.

21

(Perasaan) 3.Mempertahankan maruah dan kemerdekaan negara. (Tingkah laku) 4.3 Sanggup Berkorban untuk Negara Rakyat setia negara gemilang Pada akhir pelajaran, murid dapat:

18 3/5-6/5

MINGGU

NILAI/UNIT Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara

KANDUNGAN AKADEMIK Berkorban demi negara

HASIL PEMBELAJARAN 1.Mengenalpasti bentuk pengorbanan rakyat terhadap negara. (Pemikiran)

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

Kesanggupan rakyat berkorban untuk berbakti kepada 2.Menyedari pentingnya negara pengorbanan untuk negara. - Nyawa (Perasaan) - Harta benda 3.Menunjukkan perasaan cinta dan sanggup berkorban untuk negara. (Tingkah laku)

Permainan X X X Soalan kefahaman

Buku teks Lampiran

18

BIDANG PEMBELAJARAN 5: NILAI

Pengiktirafan menjadi pemangkin

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

Kerja berkumpulan

Keratan akhbar

22

BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA 5.1 Melindungi Hak Kanak-kanak Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin MINGGU NILAI/UNIT kehidupan mereka yang sempurna

perkembangan diri

1.Menyatakan kepentingan Pengiktirafan kanak- memberi pengiktirafan dari segi bakat dan kebolehan. kanak dari segi bakat dan kebolehan (Pemikiran) Peringkat pengiktirafan - Sekolah - Kebangsaan Bentuk-bentuk pengiktirafan KANDUNGAN AKADEMIK - Lisan - Bertulis 2.Meluahkan perasaan dengan pengiktirafan yang diberikan kepada kanakkanak. (Perasaan)

Pembentangan Latihan soalan struktur Buku teks

HASIL PEMBELAJARAN 3.Memberi pengiktirafan setimpal dengan bakat dan pencapaian kanak-kanak. (Tingkah laku) Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Menerima dasar wanita negara. (Pemikiran) 2.Menyedari pentingnya Dasar Wanita Negara kepada kaum wanita. (Perasaan) 3.Mengamalkannilai 23

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

18

5.2 Menghormati Hak Wanita Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan, keluarga, masyarakat dan negara.

Hak wanita diperuntukkan dalam undangundang Dasar Wanita Negara menjana kemajuan wanita Penggubalan Dasar Wanita Negara menjamin kebajikan dan kepentingan

Sumbang saran Latihan esei

Buku teks Keratan akhbar

wanita - Di luar bandar - Kurang berupaya dan cacat - Pekerjaan - Keperluan kesihatan - Peluang pendidikan

hormat kepada hak-hak wanita dan menyokong usaha pihak dalam mengangkat martabat wanita. (Tingkah laku)

19, 20 & 21 22 & 23

MINGGU

24
14/6-18/6

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011 ( 11/5 - 26/5 ) CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2011 ( 1/6 14/6 ) KEMAHIRAN KANDUNGAN NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI AKADEMIK B S L 5.3 Melindungi Hak Usaha meningkatkan 1.Menyatakan cara-cara X X X Latihan Pekerja kualiti perkhidmatan bagaimana ketiga-tiga kefahaman Menghormati, pekerja pihak meningkatkan mutu menghargai dan tanggungjawab perkhidmatan pekerja. Uji minda mengiktiraf bersama. (Pemikiran) perkhidmatan, jasa Peranan pelbagai dan sumbangan 2.Menyedari pentingnya pihak bagi golongan pekerja peranan pelbagai pihak meningkatkan mutu dalam pembangunan perkhidmatan pekerja. bagi meningkatkan mutu negara. perkhidmatan pekerja. - Kementerian (Perasaan) Sumber Manusia - Kesatuan Sekerja - Pertubuhan Buruh 3.Menyokong usaha pelbagai pihak dalam Antarabangsa meningkatkan kualiti perkhidmatan pekerja. 5.4 Menghormati (Tingkah laku) Golongan kurang 24

ALATAN Poster dari Jabatan Penerangan Buku teks

CATATAN

Hak Golongan Kurang Berupaya Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan

berupaya aset negara Kecacatan tidak menghalang seseorang individu umtuk berjaya Golongan kurang berupaya berkebolehan untuk berjaya KANDUNGAN AKADEMIK Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Menerima bahawa kecacatan bukan penghalang untuk berjaya dan menjadi terkenal. (Pemikiran) HASIL PEMBELAJARAN 2.Menyedari bahawa golongan yang kurang berupaya juga berkebolehan untuk berjaya. (Perasaaan) KEMAHIRAN B S L Latihan kefahaman X X X Uji minda Poster dari Jabatan Penerangan Buku teks

MINGGU

NILAI/UNIT

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan

- Tempatan / negara - Antarabangsa

25
21/6-25/6

5.5 Melindungi Hak Pengguna Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu, serta

3.Mengiktiraf sumbangan golongan kurang berupaya. (Tingkah laku) Pengguna penggerak Pada akhir pelajaran, murid kualiti dapat: perkhidmatan 1.Mengetahui hak-hak sebagai pengguna. Hak pengguna wajar (Pemikiran) diperjuangkan 2.Menyedari pentingnya Usaha mendapatkan pengguna diberi layanan 25

Sumbang saran Latihan kefahaman

Poster pengguna Keratan akhbar Buku teks

mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti an tidak mudah diekspoitasi.

layanan yang adil

yang adil.(Perasaan) 3.Berusaha mendapat layanan yang adil. (Tingkah laku)

MINGGU

NILAI/UNIT

Amalan berwaspada terhadap akibat pengeksploitasian pengusaha / pengeluar KANDUNGAN AKADEMIK

Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Memahami pentingnya hak sebagai seorang pengguna.(Pemikiran) HASIL PEMBELAJARAN 2.Menyedari pentingnya berwaspada agar tidak diekspoitasikan.(perasaan)

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

26
28/6-2/7

BIDANG PEMBALAJARAN 6: NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI 6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang

Penguatkuasa undang-undang menjamin kestabilan negara Tanggungjawab rakyat mematuhi undang-undang negara Patuh kepada undang-undang

3.Membela hak penggu na untuk mendapat barangan dan perkhidmatan yang berkualiti. (Tingkah laku) Pada akhir pelajaran, murid X dapat: 1.Menerima kenyataan bahawa setiap kegitan yang mematuhi undang-undang penting untuk pembangunan dan kestabilan negara. (Pemikiran)

Kuiz Uji minda

Buku teks Buku akta

26

Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada

yang diperuntukkan Akta Keselamatan Dalam Negara Akta Dadah Berbahaya Akta Dadah Juvana Akta Cukai Pendapatan

2.Menyedari pentingnya mematuhi undang-undang negara. (Perasaan) 3.Mematuhi undangundang negara. (Tingkah laku)

MINGGU 26

NILAI/UNIT 6.2 Kebebasan Bersuara Kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman

KANDUNGAN AKADEMIK Kebebasan bersuara di tempat awam berasaskan adab dan peraturan Kebebasan bersuara dengan batasan menjamin ketenteraman bersama Batasan berucap di tempat awam - Peraturan berucap - Tidak menyentuh isu sensitif - Tidak menimbulkan huruhara

HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Menerima hakikat kebebasan bersuara dan batasannya.(Pemikiran) 2.Menyedari ada batasan dan peraturan atau adab ketika berucap di tempat awam demi menjamin kesejahteraan negara. (Perasaan) 3.Mematuhi peraturan berucap di tempat awam dengan tidak menyentuh isu-isu sensitif/perkauman. (Tingkah laku)

KEMAHIRAN B S L X X X

AKTIVITI Memberi ulasan tentang ucapan yang didengar Latihan soalan struktur

ALATAN Radio Buku teks

CATATAN

27

6.3 Kebebasan Beragama Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia

27 5/7-9/7

Memelihara kesucian tempat beribadat hak setiap penganut agama Saling saling menghormati tempat beribadat penganut pelbagai agama mengelak prasangka kaum Amalan menghormati tempat beribadat penganut pelbagai agama - Masjid dan surau - Tokong - Kuil - Gereja

Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Mengenali dan memahami pentingnya menghormati tempat ibadat penganut pelbagai agama.(Pemikiran) Uji minda X X X Soalan objektif Risalahrisalah

2.Menghormati tempat beribat penganut pelbagai agam.(Perasaan) 3.Menjaga kesucian tempat beribadat agama sendiri dan menghormati tempat beribadat penganut agama lain.(Tingkah laku)

Latihan soalan esei

Keratan akhbar Buku teks

28

Wat Vihara Gurdwara

27

6.4 Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undangundang dan Perlembagaan Malaysia

Rakyat penyumbang ke arah pembangunan negara Usaha melibatkan diri dalam aktiviti khidmat sosial - Unit beruniform - Organisasi kebajikan - Pertubuhan sukarela

Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Menyatakan faedah penglibatan diri dalam aktiviti khidmat sosial. (Pemikiran) 2.Menyatakan kepentingan menyertai aktiviti khidmat sosial. (Perasaan) 3.Memberi khidmat sosial kearah pembangunan negara demi kebaikan bersama. (Tingkah laku)

Sumbang saran Teka silang kata

Buku teks

29

MINGGU

NILAI/UNIT

6.5 Sikap Keterbukaan Bersedia memberi dam menerima pandangan pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia

28 12/7-16/7

BIDANG 29 19/7-23/7 PEMBELAJARAN 7: NILAI

KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKADEMIK Sikap keterbukaan Pada akhir pelajaran, murid menjamin hubungan dapat: yang harmonis 1.Memahami pentingnya Amalan sikap terbuka sikap keterbukaan ketika dalam hubungan memberi dan menerima dengan pelbagai pihak nasihat, kritikan dan teguran. (Pemikiran) Nasihat, kritikan dan teguran diberi 2.Menyedari pentingnya amalan sikap keterbukaan dan diterima dalam perhubungan dengan dengan sikap pelbagai pihak.(Perasaan) terbuka - Anggota keluarga 3.Bersedia menerima - Pihak sekolah nasihat, teguran dan - Anggota kritikan. (Tingkah laku) masyarakat Masyarakat bersatu Pada akhir pelajaran, murid negara makmur dapat:

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

Kerja kumpulan X X X Pembentangan Perbincangan

Buku teks Lampiran

Sumbang saran Uji minda

Buku teks Majalah

30

BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN

Perpaduan dan keharmonian negara dipikul bersama

1.Menyatakan peranan pelbagai pihak dalam usaha menyatupadukan rakyat ke arah hidup yang aman. (Pemikiran)

MINGGU

NILAI/UNIT

KANDUNGAN AKADEMIK Peranan pelbagai pihak dalam menyatupadukan rakyat ke arah keharmonian negara - Individu - Agensi kerajaan - Agensi bukan kerajaan

HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN B S L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

7.1 Hidup Bersama Secara Aman

29

Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama. bangsa dan budaya 7.2 Saling Membantu dan Bekerjasama Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama

2.Berasa bangga hidup dalam sebuah negara yang aman. (Perasaan) 3.Turut serta dalam usahausaha ke arah menyatupadukan masyarakat. (Tingkah laku) X X X Latihan soalan struktur Perbincangan Buku teks Tayangan video

Pada akhir pelajaran, murid dapat: Peningkatan taraf 1.Menerangkan kepentingan hidup rakyat, usaha Wawasan 2020 negara kita. bersama (Pemikiran) Wawasan 2020 2.Menghayati cabaran-

31

pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat

dijayakan bersama Iltizam rakyat dalam cabaran Wawasan 2020. merealisasikan (Perasaan) Wawasan 2020 - Matlamat Wawasan 2020 - Cabarab-cabaran Wawasan 2020 KANDUNGAN AKADEMIK Dasar Malaysia dihormati dunia Malaysia pengamal prinsip berkecuali Dasar Berkecuali Malaysia dan penghormatan dunia terhadapnya Konsep Zon Aman, Bebas dan Berkecuali (ZOPFAN) HASIL PEMBELAJARAN 3.Menerima cabaran-cabaran wawasan 2020 dan berusaha menjadikannya kenyataan. (Tingkah laku) Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.Menyatakan faedah-faedah Malaysia mengamalkan dasar berkecuali.(Pemikiran) 2.Mengharapkan ZOPFAN boleh mewujudkan suasana yang aman dan bebas. (Perasaan) 3.Menyokong dasar berkecuali Malaysia yang KEMAHIRAN B S L AKTIVITI ALATAN CATATAN

MINGGU

NILAI/UNIT 7.3 Saling Menghormati Antara Negara Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat

30 26/7-30/7

32

menghormati semua negara di dunia ini.(Tingkah laku)

31 3/8-6/8 36
6/9-10/9

UJIAN SELARAS BERFOKUS 2

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2011 (6/9 9/9 ) CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (13/9 16/9) MINGGU ULANGKAJI

37
13/9-17/9

38 42
20/9-15/10

43 45
18/10-29/10 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2011

Disediakan oleh:

Disemak oleh:

33

------------------------------------(CIK HAJAR NABIHAH MOHD SALEH)

---------------------------------(PN.VICTORIA A/P ARULUPAN) KETUA PANITIA PENDIDIKAN MORAL

----------------------------------(PN. ASMAH BT ABU BAKAR) GURU KANAN KEMANUSIAAN Disahkan oleh: ---------------------------------(CIK RUSNANI BT. SHARUDDIN) PENGETUA SMK RAJA PEREMPUAN

34