Lic. Rosario Lequerica Medina holacharo10@hotmail.

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PSICOMTRICIDAD
Se basa en una concepcin integral del sujeto, se ocupa de la interaccin que se establece entre el conocimiento, la emocin, el cuerpo , el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, as como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo rodea.

reas Evolutivas del Desarrollo Psicomotor

rea Motriz
rea Adaptativa rea del Lenguaje rea Personal y Social

Principios del Desarrollo Psicomotor

P. de Individualizacin del desarrollo
P. De Secuencialidad y Continuidad
P. Del Orden P. Del Progreso Global P. De la Actividad especfica

Importancia y Beneficios de la Psicomotricidad

A nivel motor: permite al nio dominar su movimiento corporal. A nivel cognitivo: permite mejorar la memoria, atencin, concentracin y creatividad. A nivel social y afectivo: permite al nio conocer y afrontar sus miedos y relacionarse con los dems.

reas de la Psicomotricidad
Lateralidad

Esquema
Corporal

Motricidad
M. Gruesa M. Fina

Estructuracin espacial

Tiempo y

Ritmo

reas de la Psicomotricidad
Control Ceflico Volteo Sentarse

MOTRICIDAD GRUESA

Arrastrarse y Gatear

Pararse y Caminar

Correr y Saltar

reas de la Psicomotricidad
Coordinacin
Viso-manual Coordinacin facial

MOTRICIDAD FINA
Coordinacin Fontica Coordinacin Gestual

TEPSI (test de desarrollo psicomotor)

*Est diseado para evaluar el desarrollo psicomotor de nios entre 2 y 5 aos. *Determina si el desarrollo del nio corresponde a su edad cronolgica. *Se evalan 3 reas : 1. Coordinacin. 2. Lenguaje. 3. Motricidad.

Descripciones del test

Tipos de administracin
Individual. No es una prueba de uso colectivo.

Edades de aplicacin
Nios de 2 aos- 0 meses- 0 das a 5 aos- 0 meses- 0 das.

Tiempo de Administracin
Entre 30 y 40 minutos.

Criterios de Calificacin:
Si la conducta evaluada en el tem se aprueba, se otorga un punto y si no se aprueba, se otorga cero puntos.

Descripciones del test

Sub test de coordinacin Sub test de lenguaje. Sub test de motricidad

Posee 16 tems. Mide motricidad fina.

Consta de 24 tems. Mide lenguaje expresivo y comprensivo, capacidad de entender y ejecutar ciertas ordenes, manejo de conceptos bsicos, vocabulario y capacidad de describir.

Posee 12 tems. Mide movimiento y control del cuerpo en un acto breve o largo, en secuencia de acciones y en equilibrio.

Condiciones para la administracin

Administrarlo completo a cada nio y en el orden estipulado(C,L y M) Examinador competente y entrenado. La atencin debe centrarse en el nio y no en el material No se debe ayudar ni dar pistas.

El nio debe estar en condiciones adecuadas de salud y sueo. Si se aburre el nio no se puede descansar, slo entre los sub test

La atencin debe centrarse en el nio y no en el material

Materiales del TEPSI.

Batera de prueba: - 2 vasos plsticos de 7 cm. de alto. - 1 pelota de tenis amarilla. - 12 cubos de madera. - 30 cm. de hilo de volantn. - 1 lpiz grafito. - 1 estuche de gnero con 2 botones. - 1 aguja de punta roma. - 1 tablero (debe tener 4 barritas pegadas y 3 sueltas) - 1 tablero con 6 perforaciones y 1 cordn de zapatos. - 2 Bolsas de gnero del mismo color y tamao una rellena con arena y otra con esponja. - 3 cuadrados de papel(rojo, amarillo y azul) - 1 globo. - 1 cuadernillo con 17 lminas numeradas. * Manual de administracin. * Hoja de registro.

Calificacin del test

1.Clculo de edad cronolgica. 2.Clculo de puntaje bruto. 3.Conversin de puntajes brutos a puntajes T. 4.Determinacin del tipo de rendimiento alcanzado. *Todos los puntajes se debe anotar en la 1era hoja.

1. Clculo de edad cronolgica

Ejemplo A
Ao.
2011 Fecha de evaluacin. Fecha de nacimiento. 2012 2009

Mes.
13 01 06

Da.
25 10

Edad.

15

Clculo de edad cronolgica

Ejemplo B
Ao.
Fecha de evaluacin. Fecha de nacimiento. 2012 2008

Mes.
07 08 04

Da.
55 25 29

Edad.

03

26

2. Clculo de Puntajes Bruto

Sumar los puntos obtenidos por el nio en cada Subtest y en el Test total.

La suma de los puntos obtenidos tanto en los Subtests como en el Test Total es llamada puntaje bruto (P.B.)

3. Conversin de puntajes brutos a puntajes T

Para realizar esta transformacin existen tablas de conversin de puntajes para el Test Total y para cada uno de los Subtests.

La edad del nio determina la tabla de conversin a utilizar.

4. Determinacin del tipo de rendimiento alcanzado.

Normal: : a 40 puntos Riesgo: 30-39 puntos Retraso: a 29 puntos

Recomendaciones Finales
Si en algn sub test o en el test total se obtiene un resultado equivalente a : *Riesgo: se debe realizar un plan de estimulacin adecuado y volver a evaluar como mximo en 6 meses ms. Si no hay progreso se acude a un especialista. *Retraso: se debe acudir a un psiclogo para una evaluacin ms precisa del desarrollo psquico del nio .