Les Collections Historiques Vétérinaires Un Enjeu Pour L'avenir

REVISTA DEL COLEGIO DEL MDICOS VETERINARIOS DEL ESTADO LARA
Urb. Nueva Segovia, calle 4 entre carreras 2 y 3, N 2-41. Quinta CEPROUNA Telfonos (0251) 719.22.83 240.63.66. Barquisimeto - Estado Lara RIF.: J-30496804-3 ppi: 201102LA3870 ISSN: 2244 7733 http://revistacmvl.jimdo.com
Ao 2. Nmero 2. Julio - Diciembre 2012
Les collections historiques vtrinaires: un enjeu pour lavenir ?

Historical veterinary collections: a challenge for the future?
Christophe Degueurce, Universit Paris Est, Ecole nationale vtrinaire dAlfort Professeur, Conservateur du Muse Honor Fragonard Socit franaise d'histoire de la mdecine et des sciences vtrinaires 7 avenue du Gnral de Gaulle, 94704 Maisons-Alfort cedex Tel 00 33 1 43 96 70 52 Email musee@vet-alfort.fr http://musee.vet-alfort.fr/ Rsum: La plupart des facults vtrinaires possdent des collections, parfois mme des muses ouverts au public. Cette contribution est une rflexion libre de Christophe Degueurce, conservateur du muse Fragonard de lEcole nationale vtrinaire dAlfort (France), sur le statut de ces collections et muses, sur leur intrt en termes identitaires, biologiques et culturels. In fine, le constat est quil appartient aux institutions qui les grent de dfinir leur utilit, ce qui induit les missions leur attribuer et les moyens qui leur sont ncessaires. Sont-elles une aide lenseignement, auquel cas leur gestion peut tre prise en charge par luniversit dans le cadre de ses programmes pdagogiques? Ont-elles un caractre de soutien identitaire linstitution, et alors elles peuvent tre ouvertes un public restreint, choisi, qui reoit ainsi le privilge de pntrer dans un sanctuaire? Sontelles des centres de ressources biologiques porteuses denjeux stratgiques pour la recherche du futur, auquel cas elles peuvent demeurer confines distance du public? Sontelles le vecteur dune histoire sociale que les animaux et leur mdecine rvlent, et la collection se met au service du grand public et participe un muse qui a une vocation bien plus large que le cadre restreint de la facult vtrinaire? Cest ce dernier axe qui a t dvelopp au muse Fragonard car il tait le seul permettre terme les leves de fonds ncessaires sa rnovation et son fonctionnement, car une grande collection doit vivre, collecter des objets, les documenter, les restaurer et les stocker, et cela implique des moyens qui bien souvent font dfaut dans le cadre restreint des facults vtrinaires. Abstract: Most veterinary faculties own collections, sometimes even museums opened to the public. The status of these collections and museums differs according to their identity, biological and cultural interests. Ultimately, the fact is that it is the institutions that have Si continuamos haciendo lo que siempre hemos hecho Obtendremos siempre los mismos resultados. Para obtener resultados diferentes, debemos hacer cosas diferentes

manage to define their usefulness, which induces their assigned missions and the resources they need. Some provide educational assistance and their management can be supported by the university as part of its educational programs. They can support the identity of the institution, and then they can be opened to a limited audience, selected people receiving the privilege of entering a sanctuary. Many are biological resources carrying strategic issues for the future research; in this case they may remain confined and be useless to the public. But they can be also reveal a social history, and these collections are then at the service of the public and contribute to a museum which has a much larger role than the limited scope of the veterinary faculty. This last axis was the one developed by the Fragonard museum, because it was the only term to allow the raising of funds for its renovation and its opening to the public. Furthermore a large collection must live, collect objects, document them, restore and store them, which implies amounts of money that are lacking in the limited context of veterinary faculties. Keywords: Tax free, museum, veterinary Resumen: La mayora de escuelas veterinarias tienen colecciones, a veces incluso los museos abiertos al pblico. Esta contribucin es un reflejo de Christopher Degueurce libre, Fragonard conservador del museo de la Escuela Nacional de Veterinaria de Alfort (Francia), sobre la situacin de estas colecciones y museos de inters en trminos de identidad, biolgica y cultural. En ltima instancia, el hecho es que son las instituciones que logran definir su utilidad, lo que induce a las misiones asignadas y los recursos que necesitan. Son asistencia a la educacin, en el que se puede manejo de casos con el apoyo de la universidad como parte de sus programas educativos? Tienen una identidad personaje de apoyo para la institucin, y luego se puede abrir para un pblico limitado, seleccionado, recibe el privilegio de entrar en un santuario? Son los centros de recursos biolgicos que llevan los asuntos estratgicos para la investigacin futura, en cuyo caso podrn permanecer confinada a distanciar al pblico? Son vector de una historia social que los anima-les y los espectculos de la medicina, y la recogida se pone al servicio de los ciudadanos y contribuye a un museo que tiene un papel mucho ms grande que el limitado alcance de la facultad de veterinaria? Este ltimo eje se desarroll museo Fragonard, porque era el nico trmino para permitir la recaudacin de fondos para la renovacin y la opera-cin como una gran coleccin debe vivir, recoger objetos, la documen-tacin de la restaurar y almacenar, y esto implica que a menudo que carecen en el contexto limitado de las facultades de veterinaria. Palabras clave: Contribucin libre, museo, veterinaria Toute production humaine, quelle soit matrielle ou intellectuelle, cre des artefacts archives, objets - sur le sort desquels il faut un jour statuer ds lors quils apparaissent obsoltes ou dun intrt limit au regard des enjeux auxquels les institutions sont confrontes. Cette question est particulirement prsente dans les institutions scientifiques et pdagogiques, rsolument tournes vers lavenir, dsireuses de remplir des missions de Si continuamos haciendo lo que siempre hemos hecho Obtendremos siempre los mismos resultados. Para obtener resultados diferentes, debemos hacer cosas diferentes

progrs, damliorer le sort des gnrations futures ; bien souvent les objets quelles laissent derrire elles, lorsquils sont touches par lobsolescence, nont quune valeur limite leurs yeux. Le monde vtrinaire nchappe cette rgle mme si, linstar des domaines mdicaux, dassez nombreuses collections substituent lchelle de la plante. Cette contribution est une libre expression de mes sentiments sur lavenir des collections vtrinaires et des enjeux qui y sont lies. Elle se fonde sur une exprience de vingt annes la tte du muse Fragonard, un muse tabli lors de la cration de l Ecole vtrinaire de Paris, en 1766, qui a connu des dmnagements et de grands remaniements mais recle aujourdhui quelques 7.000 objets, dont 4.200 sont prsents au public, le muse tant ouvert au public quatre jours par semaine. Jen ai repris la charge en 1993. Les collections, des ensembles divers aux missions varies Plusieurs catgories de collections se dgagent, selon lorigine et la volont associe leur cration ou leur maintien. Beaucoup dinstitutions denseignement et de recherche vtrinaires ont constitu des collections de souvenirs et darchives qui servent la mmoire collective et apportent une dimension identitaire ltablissement. En Sciences comme en Art, les chercheurs sappuient sur le pass pour faire autre chose que leurs prdcesseurs. Comme le peintre cultive sa connaissance de ses collgues disparus pour mieux se dmarquer deux, le scientifique innove en sappuyant sur les dcouvertes faites par ses pairs. Cette premire similitude entre Art et Science nest quun aspect de la grande proximit de deux mondes qui cherchent demeurer loigns lun de lautre mais qui, en y regardant bien, entretiennent des liens trs troits dans le reflet quils donnent dun mme gnie humain. Nombreuses sont les collections qui ont un fort relent hagiographique, encensant un personnage dont la communaut est fire et quelle souhaite voir riger en figure tutlaire de ltablissement et, partant de l, des membres de cette structure, comme anims par la mme tradition, la continuit des mthodes et des tempraments. En France, limage tutlaire de Claude Bourgelat, le fondateur de la premire cole vtrinaire au monde - pour reprendre lexpression consacre, et trs probablement inexacte - runit les vtrinaires de mon pays, son aura crasant les oeuvres des autres cuyers et hippiatres dont les noms sont le plus souvent inconnus des confrres. Ainsi les souvenirs lis au grand homme crasent des myriades dlments que lhistorien doit faire merger. Le danger dune telle prpondrance est bien videmment lextinction des faits autres, considrs comme annexes, et la rcriture dune histoire simpliste mettant en place un mythe. Mais ces grands hommes, surtout lorsquil sagit de scientifiques ayant modifi les perspectives des savoirs, ont souvent laiss des collections historiques qui nous permettent de comprendre leur dmarche, si on veut bien se donner la peine de mettre les pieds dans Si continuamos haciendo lo que siempre hemos hecho Obtendremos siempre los mismos resultados. Para obtener resultados diferentes, debemos hacer cosas diferentes

leurs pas, dapprcier leurs recherches en se replaant dans le contexte historique qui les a vu natre et se dvelopper. Au muse Fragonard, par exemple, Alcide Railliet et son successeur Henry ont amass une gigantesque collection de parasites - plus de 1.200 espces, oeuvre dune vie et matriel dune extrme richesse scientifique, un point que nous raborderons plus tard. Autre exemple dans le domaine de lanatomie pathologique de lhomme, le muse dhistoire de la mdecine de La Charit Berlin conserve ltonnante collection de Rudolf Virchows, si exhaustive que le visiteur embrasse en une seule pice ltat de la mdecine dans la deuxime moiti du XIXe sicle. Dautres collections ont t cres dans le but denseigner. Nombreuses sont les facults qui possdent des muses anatomiques o ltudiant pouvait, et peut encore souvent, voir en rel ce qui lui a t expos en cours. Le ressort est le mme par exemple pour les grandes panoplies de ferrure que lon peut voir Utrecht ou Alfort: voir en un mme lieu une prsentation exhaustive de ce qui doit tre apprhend et connu. A cet gard, ces collections nont rien perdu de leur valeur ducative et ce nest que la perception que lon en a aujourdhui ou la rgression de la discipline qui peuvent en limiter lutilisation. Il est assez fantastique de voir des universits modernes comme la facult de mdecine vtrinaire dUtrecht crer des learning centers, cest dire des salles faciles daccs o ltudiant dispose de ressources numriques et de collections, par exemple de squelettes et dorganes bien rels, pour travailler par lui mme. Le vocable anglais donne une modernit trs artificielle une ide ancienne puisque lactuel muse Fragonard rassemble au premier tage dun vaste btiment les collections danatomie et de pathologie de lEcole vtrinaire dAlfort sur le mme niveau donc et en connexion totale avec la bibliothque qui en tait spare par un palier. Ltudiant disposait donc en un mme lien des ressources documentaires - crites sur papier - et des objets en trois dimensions. Rien na donc chang avec ces learning centers: le papier est devenu internet et les moulages ont laiss place la plastination, une modernit de forme mais qui ne change pas le fond. Les collections pdagogiques historiques ont donc sensiblement la mme valeur aujourdhui quil y a un ou deux sicles. Cest notre regard et lexigence de forme qui a volu. En revanche, certaines parties de ces collections sont scientifiquement obsoltes. Que dire des plus de cinq cent lsions darticulations de membres de chevaux prsents au muse Fragonard? Sinon que de telles formes nexistent plus, le cheval tant soign ou euthanasi avant datteindre un tel stade. Cest l quapparat une autre dimension de ces collections la rvlation dun pass rvolu o les conditions mdicales, les rapports lhygine, les chelles de valeurs taient radicalement diffrents de ce quils sont aujourdhui. Cette collection de lsions de lappareil locomoteur par exemple nous rvle la condition du cheval en Europe occidentale au XIXe sicle. Cet animal tait le moteur diesel de lconomie humaine. Il avait donc une valeur conomique forte et un usage bien diffrent de celui que nous lui connaissons, ce qui explique quil ait t conserv par des propritaire alors quil tait atteint de lsions massives restreignant drastiquement ses Si continuamos haciendo lo que siempre hemos hecho Obtendremos siempre los mismos resultados. Para obtener resultados diferentes, debemos hacer cosas diferentes

dplacements. Le cheval actuel, en Europe, nest plus un animal de travail mais un compagnon de loisir, voire un animal de compagnie. Lorsquil est dvolu au sport, son usage sinscrit dans un processus comptitif qui ne tolre aucun handicap; toute lsion est gnratrice de contre performance et doit donc tre traite. Mais nos anctres attendaient eux un travail de traction lent mais prolong; le cheval pouvait boiter normment, cela jouait peu sur son intrt. Autre exemple au muse Fragonard, les plus de 200 calculs digestifs tmoignant de lentretien du cheval dans une grande ville comme Paris une poque o leau courante nexistait pas. Les collections vtrinaires historiques ne sont donc, ce titre, pas naturellement destines aux vtrinaires mais participent dune histoire collective qui intresse le grand public. A cet gard, linteraction entre vtrinaires et historiens, la mise en perspectives de ces ensembles patrimoniaux permettent la mise en place dune mdiation donnant la collection une valeur politique qui peut assurer termes sa conservation. Les collections, des ressources biologiques peut tre stratgiques Mais les collections vtrinaires ont une valeur laquelle aucune collection de beauxarts, aussi prestigieuse soit elle, ne peuvent prtendre : elles conservent des matriaux biologiques qui peuvent devenir un enjeu de recherches. Par exemple, au muse Fragonard, des fragments des corchs de Fragonard, des personnes dcdes entre 1766 et 1770 et conserves par la dessiccation, ont t prlevs par des quipes de recherche en virologie pour tenter didentifier des rtrovirus dont on supposait quils pouvaient infecter lespce humaine depuis des temps loigns. Autre exemple, la souche de bacilles de la tuberculose qui a t utilise par Albert Calmette et Camille Gurin pour crer le fameux vaccin qui porte leur nom, le BCG, a t attnue durant dix huit annes lEcole nationale vtrinaire dAlfort. Ceci sexplique par lintrt quun professeur de cette cole, Edmond Nocard (1853-1903), portait ce flau. Les tudes menes nous ont laiss beaucoup dartefacts comme des moulages colors de lsions, des fltes contenant des lsions de tuberculose dont certaines remontent au dbut du XIXe sicle. Des chercheurs oeuvrant sur la tuberculose sont venus prlever des fragments de lsions afin de recueillir le bacille, et donc son patrimoine gntique, pour dtudier lvolution de cette bactrie. Un cas qui a t mdiatis a t galement la recherche dans les collections mdicales de restes dhumains dcds de la grippe espagnole (1918-1920) pour tudier le virus causal, un moment o le risque de pandmie dinfluenza faisait craindre une hcatombe. In fine, ces collections biologiques sont des rservoirs dinformations qui, limage dun Centre de Ressources Biologiques, peuvent tre devenir stratgiques. personne ne sait aujourdhui ce que les techniques de demain pourront rvler et les conservateurs des collections ne doivent pas sarrter aux limites actuelles pour effectuer un tri ; les matriaux biologiques conservs dans lalcool peuvent aujourdhui facilement fournir de lADN, ce qui est moins vrai pour le formol. Mais il est probable que ces difficults seront Si continuamos haciendo lo que siempre hemos hecho Obtendremos siempre los mismos resultados. Para obtener resultados diferentes, debemos hacer cosas diferentes

contournes dans un avenir proche et certain que nous nimaginons pas un seul instant ce que seront les capacits techniques qui seront offertes aux gnrations futures pour exploiter ce matriel. Cest en songeant ceci que je conserve une trs importante collection dchantillons de laines prleves en 1869 sur tous les animaux prsents au Concours gnral agricole de Paris, une manifestation qui voyait dfiler les plus beaux spcimens de moutons dEurope et des rgions priphriques, ou encore que je veille sur les parasites de Railliet prcdemment voqus. Quelles missions de mdiation pour les collections vtrinaires? Ces collections et muses posent des problmes de conservation trs spcifiques qui constituent souvent une menace pour leur prennit dans des tablissements souvent accapars par les contingences matrielles et financires impliquant la recherche traditionnelle. Bien peu dtablissements sont en capacit de dgager par eux-mmes les ressources ncessaire au maintien de grands ensembles patrimoniaux. Bien loin de pouvoir noncer un dogme gnral qui serait applicable lensemble des collections, je centrerai mon propos sur ma propre exprience au muse Fragonard. Je considre que le noeud de la survie de ses collections est leur utilit : une collection dont lutilit nest pas affirme et partage par la communaut qui la dtient me semble trs fragile et condamne minima la dgradation. Le point essentiel est le poids politique, au sens noble du terme, de ces collections. Sans ce poids, ces objets qui occupent une place prcieuse sont souvent abandonns ou dmnags, ce qui occasionne un tri et une perte souvent importante. Sagissant du muse Fragonard, dont jai pris la direction en 1993, jtais confront un ensemble de plus de 4000 objets occupant 500 m2 dun btiment de grande qualit architecturale, au coeur de lEcole vtrinaire dAlfort, avec cet avantage que les collections taient constitues en muse, quelles bnficiaient de laffection des membres de la communaut et quil tait difficile du point de vue logistique de dplacer lensemble. La contrainte tait en revanche que les sommes mettre en oeuvre pour garantir la prservation et laccessibilit de la collection taient importantes (de lordre de 800.000 ). Lutilit de la collections tait de plusieurs ordres. Tout dabord, elle tait organise en un ensemble cohrent vise pdagogique, destin enseigner lanatomie et la pathologie des animaux domestiques. Comme dit prcdemment le fonds tait toujours dintrt mais la forme pouvait rebuter des jeunes gnrations dsormais plus attaches aux ressources numriques quaux objets rels. La collection a gard sa mission dans des secteurs trs cibls, nayant pas beaucoup volu, comme par exemple la tratologie descriptive, mais ces champs restreints ne justifiaient pas son maintien. Lide a surtout t de crer un discours destin au grand public dont les axes principaux taient:
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- la dcouverte de lanatomie et de la physiologie des animaux domestiques, ceci afin de faire comprendre un public essentiellement citadin ce que sont ces animaux qui nous entourent, lobjectif tant dapporter ce public des lments susceptibles de favoriser le bien-tre animal; - la comprhension de lhistoire des relations entre hommes et animaux au travers de lsions tmoignant de lusage des animaux des poques anciennes; - les relations biologiques entre homme et animaux au travers des zoonoses, nos contemporains peinant souvent se voir comme des animaux parmi dautres animaux, et donc sensibles leurs affections; - linteraction permanente entre Art et Science qui structure les collections du muse, les moulages exposs tant des objets composante autant esthtique que scientifique. La collection est ainsi devenue une collection utile tous, et surtout pas une collection pour les vtrinaires, qui frquentent le muse de faon trs marginale. Le muse est devenu le mdium de la rvlation au grand public dun grand nombre de thmes qui le touchent trs directement. Ouvert la visite, sa frquentation sest accrue un point tel quil a t ressenti par les pouvoirs publics et les acteurs privs comme une ressource culturelle dintrt. Ds lors, des fonds publics et du mcnat priv ont assur en 2008 sa rnovation complte et la mise en place de meilleures conditions daccueil du public. Aujourdhui, il est peu probable que le muse pourrait fermer sans que les pouvoirs publics ne ragissent. Ensuite jai choisi de dvelopper les activits du muse dans le sens des grands missions de lenseignement qui les accueille: lenseignement et la recherche. Concrtement, un enseignement dhistoire de la mdecine et des sciences vtrinaires a t mis en place et dispens aux lves de premire anne, ceci pour leur plus grand plaisir puisque cette session est la plus apprcie de ces tudiants. Ensuite, le muse et ses collections sont devenus un substrat de recherche. Assurer la mdiation de ces objets impliquait de connatre leur origine, leur fonction et leur importance socitale, ce qui a conduit des publications en mme temps qu un puissant enrichissement du discours. Au terme de trs nombreuses publications, son conservateur a intgr cette anne une quipe de recherche en histoire situe dans luniversit voisine; cest la premire fois en France quun enseignant vtrinaire bascule ainsi dans le domaine des sciences humaines, ce qui est un signe douverture encourageant. Le muse a aussi un rle social et tire son fonctionnement de sa situation dans un tablissement destin aux tudiants. Sans personnel permanent, son fonctionnement est assur par les tudiants qui assument les gardes et les visites guides, ce qui assure une grande flexibilit de fonctionnement, une richesse dinteraction entre jeunes vtrinaires et public et surtout procure des revenus aux tudiants recruts.

Vers une institutionalisation de la fonction musale Ce modle de fonctionnement, attractif au premier abord, pose cependant la question de sa prennit dans lenvironnement culturel franais, extrmement structur et nintgrant pas toutes les dimensions de la culture scientifique et technique. Le risque est que ce systme parallle ne parvienne pas sintgrer au fonctionnement global et que le muse reste un tablissement marginal dont le fonctionnement serait laiss la seule bonne volont denseignants grant cette animation en plus de leurs missions. Pour ma part, et dans le contexte trs particulier dune cole vtrinaire franaise, jai choisi de le rapprocher du dispositif administratif gnral de la culture en France. Notre pays dispose dune riche patrimoine visit par de trs nombreux touristes chaque anne. Le Ministre de la Culture franais a voulu accrotre la qualit des petits muses - autres que les grandes institutions nationales telles que Le Louvre, Versailles ou le muse dOrsay - en crant en 2002 une Loi dite sur les Muses de France. Cette Loi accorde un label prestigieux aux muses mettant en oeuvre une politique de gestion par la qualit et cre des compensations financires et de protection des collections trs apprciables. Jai donc fait le choix en 2004 de mengager dans ce dispositif et de postuler, aprs avoir rform le fonctionnement du muse, lobtention de ce label; ce fut chose faite en aot 2006. Aprs six ans dexercice, ce choix se rvle trs positif. Ce nest pas le lieu de discuter ici des dtails qui sont propres la France, mais lide principale est que cela a permis de dsenclaver muse en linscrivant dans la grande famille des muses de France, a gnr des contacts avec les autres professionnels, et assis statutairement ses missions de mdiation, de conservation et de recherche. In fine, le muse napparat plus aujourdhui comme un lectron libre ou un poids mort, mais comme un atout sinscrivant dans les missions de ltablissement, capable de capter des fonds dans un registre auquel lcole vtrinaire ne pouvait pas prtendre, celui des tablissements vocation culturelle. Il ne cote pas et rapporte tant sur les plans scientifiques et pdagogiques que sur celui de la mdiation. Malgr tout, sa situation demeure prcaire et essentiellement lie lopportunit quun enseignant le gre. Au niveau international maintenant, la question commune toutes les collections vtrinaires me semble tre la dfinition de leur utilit. Sont-elles une aide lenseignement, auquel cas leur gestion peut tre prise en charge par luniversit dans le cadre de ses programmes pdagogiques? Ont-elles un caractre de soutien identitaire linstitution, et alors elles peuvent tre ouvertes un public restreint, choisi, qui reoit ainsi le privilge de pntrer dans un sanctuaire? Sont-elles des centres de ressources biologiques porteuses denjeux stratgiques pour la recherche du futur, auquel cas elles peuvent demeurer confines distance du public? Sont-elles le vecteur dune histoire sociale que les animaux et leur mdecine rvlent, et la collection se met au service du grand public et

participe un muse qui a une vocation bien plus large que le cadre restreint de la facult vtrinaire? Cest ce dernier axe qui a t dvelopp au muse Fragonard car il tait le seul permettre terme les leves de fonds ncessaires sa rnovation et son fonctionnement; une collection doit vivre, collecter des objets, les documenter, les restaurer et les stocker, et cela implique des moyens qui bien souvent font dfaut dans le cadre restreint des facults vtrinaires. Bibliografa a consultar Material mimeografiado. Para ampliar sobre el tema y conocer los aportes del autor, consultar: Degueurce, Christophe. Les collections de lcole nationale vt-rinaire dAlfort: rappels historiques, actualit et pers-pectives, Bulletin de la Socit Franaise dHistoire de la Mde-cine et des Sciences Vtrinaires, Vol. 4, n 1, 2005, p. 63-74. Tolbiac - Rezde-jardin magasin [2002 49995] [En ligne] http://sfhmsv.free.fr/SFHMSV_files/Textes/Activites/Bulletin/Txts_Bull/B6/CollAlfort_Bu ll6.pdf Degueurce, Christophe. La rnovation du muse de lcole nationale vtrinaire de Maisons-Alfort, La Lettre de lOCIM, 121/2009: janvier - fvrier 2009, p. 5-11. [En ligne] http://ocim.revues.org/261 Cadot, Laure and Degueurce, Christophe. Fragonard Museum: the cor-chs: the anatomical masterworks of Honor Fragonard; [translated from the French by Philip Adds]. Blast Books, New York, 2011. 159 p. Marion Beaudonnet et Christophe Degueurce. Andre richir, prepara-teur et mouleur en anatomie a lecole nationale veteri-naire dalfort au xxe sicle. Bull.soc.fr.hist.md.sci.vt., 2006, 6: 25-39. Otras obras publicadas http://www.journalogy.net/Detail?entitytype=2&searchtype=2&id=26363488 en:

ANEXOS

REVISTACMVL
Ao 2, Nmero 2. Julio - Diciembre 2012 Pginas 16 - 22

Aceptado: 27/10/2011 Publicado: 22/12/2012
Recibido: 25/08/2011
Este artculo est disponible en: http://revistacmvl.jimdo.com/contenidoindividual/a%C3%B1o-2-n%C3%BAmero-2/franc%C3%A9s/ Se autoriza la difusin y reenvo de sta informacin siempre que se coloque la respectiva cita y el enlace a http://revistacmvl.jimdo.com/

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