Definicin de liderazgo:

Es la capacidad de inspirar y guiar a individuos o grupos. Es aquella persona capaz de inspirar y guiar a individuos o grupos. El lder es el modelo para todo el grupo. No debe ser de ningn modo un caudillo, un cabecilla, el lder no adopta algunos valores negativos de estos, es mucho ms. El lder es sencillo, veraz, capaz de trabajar en grupo, capaz de expresar libremente sus ideas, capaz de luchar por sus principios, tiene buenas relaciones humanas, piensa con estrategia, etc. Papel principal del lder y formacin de lderes: El papel principal del lder est basado en una autoridad que imparte ordenes con una relacin de poder jerrquica con sus con sus subalternos por otro lado este papel fue reemplazado por un tipo de liderazgo que apoya a los empleados para que se involucren emocionalmente con lo que hacen y por lo tanto tengan mejores resultados. Para la formacin de lderes son necesarios cinco puntos vitales que debe poseer: -Tiene motivacin y motiva a su equipo: la clave del xito de los grandes lderes es que sienten pasin por todo lo que hacen .A travs de la motivacin transmiten mensajes positivos que influencian a la gente. -Se adapta a los cambios: En este mundo tan impredecible y competitivo como el actual lo nico permanente es el cambio, razn por la cual un lder pueda adaptarse rpidamente. -Posee autorregulacin: un lder debe tener la habilidad de controlar sus sentimientos y emociones de forma razonable, dando as respuestas razonables acorde a la situacin a la que se est enfrentando. -Tiene autoconciencia: un verdadero lder se conoce as mismo, conoce sus limitaciones, confa en sus habilidades, potencia sus fortalezas, se esfuerza cada da por ser mejor y entiende como sus emociones afectan su desempeo. -Es un modelo: El papel principal de un lder consiste en desarrollar un liderazgo basado en principios que sirva de modelo y de gua para las dems personas.

El liderazgo en el trabajo y en la vida: En la actualidad las empresas u organizaciones tienen la necesidad de promover un lder el cual queda encargado la mayora de las veces del desarrollo de las metas u objetivos de las mismas. Sin embargo este necesita dominar en su parte cada uno de los tipos de liderazgos que se explicaran en el trabajo para lograr ser un lder en su totalidad y poder as dominar de la mejor forma su trabajo teniendo siempre por delante los estndares humanos que necesita la organizacin tener presente como sus caractersticas y herramientas.

HABILIDADES: INICIATIVA, PROACTIVIDAD, INNOVACIN Y CREATIVIDAD

La habilidad es la aptitud innata, talento, destreza o capacidad que ostenta una persona para llevar a cabo y por supuesto con xito, determinada actividad, trabajo u oficio. Casi todos los seres humanos, incluso aquellos que observan algn problema motriz o discapacidad intelectual, entre otros, se distinguen por algn tipo de aptitud. INICIATIVA: Es una de las virtudes ms apreciadas. Los problemas no se resuelven cuando est ausente la iniciativa personal. No podemos experimentar el crecimiento personal sin

iniciativa y no podemos expresar nuestros potenciales a menos que tengamos autoconfianza psicolgica y fsica. Nada, absolutamente nada, puede tomar el lugar de la iniciativa en la vida de un individuo.

PROACTIVIDAD: No significa slo tomar la iniciativa, sino asumir la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan; decidir en cada momento lo que queremos hacer y cmo lo vamos a hacer. INNOVACIN: La innovacin, segn el diccionario de la Real Academia Espaola, es la creacin o modificacin de un producto, y su introduccin en un mercado. Un aspecto esencial de la innovacin es su aplicacin exitosa de forma comercial. No slo hay que inventar algo, sino, por ejemplo, introducirlo y difundirlo en el mercado para que la gente pueda disfrutar de ello. En las palabras de Eudald Domnech: La innovacin por la innovacin no sirve para nada. Innovar es crear productos que hagan la vida ms fcil.1La innovacin exige la conciencia y el equilibrio para transportar las ideas, del campo imaginario o ficticio, al campo de las realizaciones e implementaciones.[cita requerida] CREATIVIDAD: denominada tambin inventiva, pensamiento original, imaginacin constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generacin de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. FUNCION DIRECTIVA Y DE MANDO Funcin: Es el trabajo que se asigna a un _puesto determinado. Autoridad: Son los poderes y derechos conferidos a un puesto. Responsabilidad: Es el cumplimiento de la funcin y el ejercicio de la autoridad segn las normas establecidas. Centralizacin: Es la concentracin sistemtica y constante de la autoridad en los niveles ms altos de una empresa. Descentralizacin: Es la delegacin sistemtica y constante de autoridad a los niveles en los cuales se realiza un trabajo. Control directivo: Debemos mostrarle a la gente el camino que deben tomar.

Los Estilos de Direccin o Estilos de Mando no son elegibles o al gusto de cada persona, ya que corresponden a la naturaleza del carcter y del temperamento de las personas. AUTOCRATICO: En el Estilo Autocrtico, el directivo se reserva las siguientes funciones:

Define los objetivos y metas (o los problemas). Selecciona las alternativas posibles de accin. Evala las diferentes alternativas. Decide cual alternativa se llevar a cabo. Hace los encargos a sus subordinados (define funciones y tareas) Controla la accin (compara lo real con lo presupuestado).

CONSULTIVO: En el Estilo Consultivo la primera funcin de definir los objetivos y las metas (o los problemas) la realiza el directivo conjuntamente con sus subordinados, hacindolos participar con sus propias ideas, pero las otras funciones :

Seleccionar las alternativas. Evaluarlas. Elegir la mejor Hacer la ejecucin. Controlar

Siguen sindolo del Administrador, en forma centralizada y personal.

DELIBERATIVO: En el Estilo Deliberativo, el directivo comparte y hacen participativa las dos primeras funciones, esto es,

Definir los objetivos y metas, y seleccionar las posibles alternativas de accin a seguir.

La evaluacin de las alternativas, la seleccin de la alternativa ptima, la asignacin de las tareas, y el Control sigue hacindolo l personalmente.

RESOLUTIVO: En el Estilo Resolutivo, se ampla un poco ms la plataforma participativa, vindose en conjunto la definicin de metas y objetivos, la seleccin de las posibles alternativas de accin y la evaluacin de las mismas, pero el Administrador se reserva para s, la decisin de elegir la alternativa mejor, realizar la ejecucin y controlar la accin.

DEMOCRATICO: En el Estilo Democrtico hay una accin participativa de los subordinados en la mayora de las funciones:

En conjunto se definen metas y objetivos se seleccionan las alternativas posibles, se evalan las mismas y se decide conjuntamente cual es la alternativa mejor a seguir.

El Administrador se reserva la asignacin de tareas, y el control.

PARTICIPATIVO: En el Estilo Participativo propiamente tal, el directivo solamente se reserva el Control, partiendo del principio, que el control est en funcin de la responsabilidad y por lo tanto no es delegable, as que en este estilo se resuelve en conjunto

La definicin de los objetivos, la seleccin de las alternativas de accin posibles, la evaluacin de ellas, la eleccin de la alternativa ptima y la asignacin de tareas,

El Administrador en definitiva, solo controla.

COLEGIADO: El Estilo Colegiado es donde todas las funciones se ejercen en conjunto, incluyendo el Control, sin embargo este Estilo de Direccin solamente es aplicable a algunos tipos de Organizacin, estructuras muy especiales.

Errores bsicos en la direccin

Si has sido promocionado recientemente para responsabilizarte de un equipo de trabajo, estas de enhorabuena pero no te olvides de ciertos errores que se pueden cometer en la direccin de equipos: 1.- No tener objetivos claros: Actuar por acontecimientos nos lleva a vivir el cortsimo plazo, sin coordinar los objetivos individuales con los del conjunto del equipo y la falta de planificacin nos lleva a no saber distinguir lo importante de lo urgente. FernndezAraoz autor del libro Rodeate de los mejores afirma que se debe saber cambiar el paradigma de que lo nico importante es lo urgente, al nuevo de que lo nico urgente es lo importante. 2.- Carecer de prioridades: Hay que reconocer que es lo principal de nuestro trabajo para centrarse en l y ser capaz de pensar ms all de las presiones diarias, recuerda el juego de las piedras. 3.-No medir los trabajos que se realizan: Con un entorno tan complicado como el que vivimos, hay que tener a la organizacin orientada a la productividad, pero no slo como una poltica de ajustes y reduccin de costes sino tambin como una poltica donde los trabajos y los trabajadores aporten valor aadido a la organizacin y que este aporte en valor se pueda medir para dar ms y mejor a los mejores colaboradores. Esto nos debe obligar a ms control sobre los resultados, ms transparencia para saber cmo se estn logrando esos resultados y ms medicin de los mismos. 4.- Ser el mejor Hacedor: Hay que saber delegar y no quererlo hacer todo uno mismo. La delegacin genera confianza y repercute positivamente en la motivacin. Se impone un lder con un perfil que fomente la participacin y con gran capacidad para el trabajo en equipo. 5.- Escasa sensibilidad hacia la problemtica y desarrollo de sus colaboradores: Entramos de lleno en las capacidades que genera la inteligencia emocional y lograr ser una persona cercana que escucha y estimula a sus colaboradores, influyendo en ellos para construir un equipo alineado con la estrategia de la compaa y orientado a la consecucin de los objetivos. 6.- Falta de afn por mejorar: Como ya hemos llegado, qu ms da? podramos pensar. Esta falta de ambicin y conformismo nos llevar a no generar iniciativas, reducir nuestra capacidad creativa (con las personas, para las personas y para el negocio). La aptitud es tan importante como la actitud a la hora de liderar un equipo. Hay que estar implicado y comprometido con la empresa y con nuestro equipo para conseguir los resultados 7.- No captar y/o aprovechar oportunidades: La nica manera de sobrevivir es colaborar con nuestro equipo en la creacin del Ocano Azul para nuestra compaa, sacar nuestra compaa planteando escenarios con ms perspectiva, donde quepan soluciones con un impacto positivo para la cuenta de resultados de la empresa.

8.- Funcionar por autoridad jerrquica: Deberamos desarrollar nuestras capacidad para lograr consenso en lugar de tirar de nuestra autoridad formal, porque hacindolo as dejamos de hacernos seguir por personas convencidas y motivadas, dejamos de liderar al perder el carisma que nos hace empatizar con los dems.

Liderazgo y trabajo en equipo

Trabajar en equipo constituye una oportunidad de crecimiento personal y un verdadero triunfo social que facilita la superacin individual ayudando a los dems mediante la capacidad de entrega, de integracin y tolerancia. Slo las personas con quienes compartimos nuestra vida diaria nos ven como verdaderamente somos y nos permite moldear nuestro carcter y personalidad. El trabajo en equipo puede definirse como aquella actividad que para concretarse, imperiosamente, requiere la participacin de diferentes personas; lo que implica una necesidad mutua de compartir habilidades y conocimientos; donde debe existir una relacin de confianza que permita delegar en el compaero parte del trabajo propio, en la seguridad de que ste cumplir cabalmente su cometido. LA ESTRATEGIA DE MOVILIZACIN DE EQUIPOS ?? Escuchar: No solo or a los otros, sino tomar conciencia de los sentimientos que acompaan esas ideas para no herir susceptibilidades personales. Conocer y ubicar el lenguaje verbal y el corporal (gestos y posturas), es un sabio aprendizaje para los equipos. ?? Preguntar: Profundizar en los planteamientos, para conocer bien los puntos de vistas del grupo, esto fortalece la capacidad de anlisis y resolucin de problemas. ?? Resumir: Es la mejor forma de chequear posibles dudas y hacer sntesis de los aportes propios y los de cada uno. ?? Ser flexible: Desarrollar la capacidad de cambiar y negociar los puntos de vista que nutran las innovaciones, as como para asumir nuevas normas, reglas y hbitos en las organizaciones, sin que esto genere conflictos de tipo individual, de personalidad. ?? Proactivo: Con iniciativa hacia la mejora, al logro. Tener una actitud positiva ante los retos, en lugar de una posicin de resistencia al cambio. ?? Asertivo: Es la habilidad de expresar las ideas y necesidades propias, sin atropellar las de los otros miembros del grupo. ?? Abierto a la crtica: Recibir la crtica, la informacin de retorno

Qu es el Coaching? El coaching es un conjunto integrado de acciones orientadas a mejorar el desempeo de una persona, de manera que alcance su potencial (en ocasiones, en el proceso se redefine su perspectiva acerca de su potencial). En los negocios, el coaching es una forma sistemtica de adiestramiento en el trabajo, provisto por un profesional externo, un compaero de trabajo o por el supervisor de la persona. Generalmente, el coching busca construir habilidades como comunicacin, resolucin de problemas, trabajo en equipo o ventas. Tambin se utiliza con frecuencia para mejorar caractersticas personales como impacto o asertividad.