Perbezaan antara MODEL ASSURE dan MODEL ADDIE

MODEL ASSURE Model ini telah diperkenalkan oleh Heinich, Molanda, Russell (1989) Untuk menyediakan panduan merancang dan mengendalikan pengajaran yang memerlukan penggunaan media. Mengandungi enam langkah PERBEZAAN MODEL ADDIE Rosset pada tahun 1987 Pengasas

Definisi

Ada satu model desain pembelajaran yang lebih sifatnya lebih generik iaitu mode

Peringkat

Mengandungi 5 langkah

Model ini berskala kecil dan lebih tertumpu kepada perancangan pengajaran bilik darjah dan boleh dijadikan panduan untuk merancang penggunaan media dalam pengajaran 1. A- analysis learner( analisis ciri-ciri pelajar) 2. S state objectives(menyatakan objektif P&P) 3. S- select method, media and meterials (pemilihan media dan bahan pengajaran pembelajaran) 4. U utilise media and materials (penggunaan media dan bahan pengajaran-pembelajaran) 5. R require learner response (penglibatan pelajar dalam proses pembelajaran)

Fokus

asas kepada model reka bentuk berarahan yang lain menjadi pedoman dalam membangun perangkat dan infrastruktur pro gram pelatihan yang efektif,dinamis dan mendukung kinerja pelatihan itu sendiri 1. Analisis(Anylisis)

Jenis Peringkat 2. Bentuk(Design) 3. Perkembangan (Development) 4. Perlaksanaan (Implementation) 5. Penilaian(Evaluation)

6. E evaluate and revise materials (nilai dan semak semula keberkesanan penggunaan media dan bahan P&P)