COMENTARIO DE LA PELCULA LA OLA

CRISTINA LOZANO GARRIDO

1. Comentario general de la pelcula.

La pelcula se desarrolla en Alemania. Durante una semana de proyectos, el profesor deber impartir a un grupo de alumnos un curso de autocracia. Aunque al principio no le gusta el tema, se involucra y prepara las clases. LUNES: El profesor les hace preguntas como: cul es el requisito para que haya autocracia? Los alumnos responden que debe haber un lder. Deciden que durante una semana tendrn un lder, el profesor, al que mostrarn respeto, slo hablarn cuando el profesor los de la palabra y para ello se debern levantar. Otra de las preguntas es: qu es lo ms importante en una dictadura? La disciplina. MARTES: Cuando el profesor entra en la clase, todos los alumnos estn sentados correctamente y le dan los buenos das al unsono. Despus, el profesor los sienta de forma diferente, los alumnos con malas notas con los que tengan buenas notas, bajo el lema fuerza a travs de la unidad. El profesor propone que al da siguiente todos lleven uniforme, vaqueros y camisa blanca. MIRCOLES: Todos se presentan con uniforme menos Karol que empieza a sentirse rara. El profesor propone poner nombre al grupo y despus de muchas propuestas se decantan por La Ola, nombre que ha dicho Marco, novio de Karol. Karol empieza a ver comportamientos extraos. Fuera de clases llevan a cabo el lema de la unidad y se defienden unos a otros. La energa de La Ola empieza a extenderse fuera de clases y Karol se siente desplazada. Por la noche quedan para pegar el logo de La Ola por toda la ciudad. JUEVES: Los alumnos idean un saludo para La Ola. Karol ve como su hermano no deja pasar a nadie al instituto si no hacen el saludo y decide hablar con el profesor. Le dice que La Ola se est descontrolando y abandona las clases. Karol y otra chica que han abandonado La Ola deciden hacer papeles informativos para parar ese movimiento. Tim se presenta en casa del profesor para ser su guardaespalda porque cree que tiene que protegerle. La mujer del profesor, le advierte de que esto no le gusta. VIERNES: Por la maana, los alumnos recogen los papeles de Parar La Ola y las sospechas recaen en Karol, pero primero deciden ocuparse del partido de waterpolo donde juegan Marco y otros chicos de La Ola y el profesor es el entrenador.

Durante el partido, todos se presentan con camisa blanca. El equipo siente la fuerza de La Ola y van ganando. Pero entonces, se presentan Karol y otra chica y reparten papeles de Paremos La Ola. El ambiente empieza a caldearse y hay enfrentamientos en las gradas y en el partido. El rbitro suspende el partido. Despus, Marco se enfrenta a Karol y la pega. Marco va a casa del profesor y le dice lo que ha ocurrido. Le explica que La Ola lo ha transformado y que pare todo esto. El profesor pide a la directora una ltima clase para poder solucionarlo. SBADO: El profesor se rene con todos los simpatizantes de La Ola. Les hace ver que el movimiento se ha descontrolado y que han excluido a todo aquel que no pensaba como ellos y que todo esto se acab. De repente Tim saca una pistola, no acepta que todo haya terminado. Dispara a un compaero y despus se suicida. El profesor es detenido.

Opinin de la pelcula.
La pelcula nos invita a reflexionar. Se ve como personas con falta de identidad e inseguras se aferran a un movimiento e intentan suplir las carencias familiares. Tambin hace pensar respecto a una conversacin que tienen el primer da de clase, si es posible que pueda haber una dictadura en la Alemania de ahora. Todos creen que no, pero despus de ver como se comportaron con La Ola se ve como un grupo puede tener influencia sobre el resto de las personas y como este grupo excluye a los que no piensas como ellos.

2. a) Cmo ejerce el profesor la autoridad?

El profesor ejerce la autoridad bajo la disciplina y el respeto. Se muestra como fuente de poder, como alguien a quin seguir y a quin obedecer sin discusin.

b) Cmo acta educativamente?

Ejerce la enseanza con una metodologa de carcter prctico. Hace un experimento para demostrarles cmo se llega a manipular a las masas, cmo se crea una unidad colectiva donde prima el grupo sobre los individuos. A medida que va pasando el proyecto escolar, el profesor no advertir que se le est yendo de las manos

3. a) Descripcin de los alumnos: Tim: chico inseguro, tmido, con baja autoestima, no tena amigos antes de La Ola y
siente que su familia no le presta atencin. La Ola le aporta seguridad y amigos. Se vuelve loco cuando el profesor da por terminada La Ola y se pega un tiro.

Karol: chica que suele ver como es el centro de atencin. Su novio es Marco y su
amiga Lisa. Su familia es estructurada aunque liberal, no creen en el poder bajo la disciplina. Es la primera en darse cuenta de que La Ola tiene algo extrao y es porque es una chica segura que no se deja llevar por los pensamientos de otras personas.

Marco: antes de La Ola su nico apoyo es Karol, no tiene familia. Es un chico

inseguro y se deja llevar fcilmente. Con la creacin de La Ola siente que el grupo es su familia. Al final se da cuenta que se ha transformado al pegar a Karol por no pensar como ellos aunque la quiera.

Lisa: est a la sombra de Karol. No tiene una personalidad fuerte. Con La Ola se
siente ms segura al ser aceptada por s misma y no bajo la sombra de Karol. Cuando el movimiento termina se da cuenta de su error y pide perdn a su amiga.

b) Cmo une el profesor al grupo?

El profesor une al grupo bajo el lema fuerza a travs de la unidad. Tambin mediante un conjunto de cosas comunes como: - Tener un lder - Uniforme - Nombre del grupo Logotipo - Saludo