Implicaciones de las TIC en la educacin Incremento del uso de pizarras digitales en la clase (En las cuales se ahondar en la unidad

d 3 del curso). Dispositivos electrnicos en clase (Computadores para educar y tabletas). Intranet y plataformas de la institucin educativa, por medio de las cuales los docentes pueden orientar y gestionar un seminario, una clase, o partes de ella (foros de discusin, conferencias web con expertos, transaccin de actividades y mensajes, grupos de trabajo, entre otros). Uso de las TIC como medio de expresin por medio de las imgenes, las presentaciones interactivas, los videos y dems. Uso de las TIC como canal de comunicacin, interaccin y colaboracin entre cada uno de los actores educativos (docentes, padres, administrativos, directivos y estudiantes), no slo interna dentro de la institucin, sino tambin entre varias instituciones. Nuevas didcticas que motivan, orientan, brindan tutora e informan, mezclando contenidos con posturas crticas hacia las realidades mundiales. Generacin de nuevos escenarios formativos: E-learning y B- learning (En los cuales se ahondar en la unidad 3 del curso), que incluyen interacciones en el ciberespacio, flexibilidad de horarios y entornos, y procesos de autonoma y autorregulacin en los estudiantes. Para reflexionar: Le invitamos a ver el programa de Vive Digital Colombia emitido el 3 de Diciembre de 2011, en el cual el ministro TIC de ese entonces Diego Molano Vega, conduce un panel de expertos en TIC como lo son: el ecuatoriano Jaime Guerrero; el consultor organizacional en Internet y comunicacin digital Alejandro Piscitelli y el profesor de la Universidad de Columbia Ral katz, todos discutiendo en torno a La importancia de las TIC en la educacin.

A continuacin presentamos el tema en forma de mapa conceptual y realizaremos la reflexin sobre la importancia de las TIC en la educacin

REFLEXIN: Las TIC en la educacin son una herramienta que bien manejada es capaz de transformar el pas brindando mejores oportunidades para los integrantes del mismo, en el saln de clases como herramienta educativa ha generado una gran emocin entre los educandos permitiendo su disfrute por parte de todos los participantes incluyendo los propios docentes logrando una educacin con mucho mejor calidad pues los egresados de instituciones donde se ha obtenido acceso al aprendizaje de las TICS aumentan la posibilidad de obtener un empleo lo cual a su vez mejora la competitividad del pas. Segn Ral Katz profesor de la universidad de Columbia hay tres elementos para elevar la calidad en el nivel de la educacin con introduccin a las TIC, los cuales son: Cambiar los formatos de entrega de contenido los cuales tiene que ser adaptados a los nuevos formatos digitales aprovechando la interactividad, la dimensin de las pantallas, definicin de las imgenes. Cambiar los procesos pedaggicos dejar de lado la enseanza tradicional donde se establece una relacin jerrquica entre profesor y alumno, se debe fomentar la interactividad propiciando la colaboracin entre estudiantes. Capacitacin de los profesores los maestros tienen que dejar de ser analgicos para poder relacionarse con los digitales nativos que son los estudiantes.

Los docentes deben tener un cambio cultural y de actitud pues sus alumnos no slo aprenden en la escuela como suceda anteriormente pues hoy en da la internet brinda infinidad de posibilidades generando nuevas actitudes y nuevos paradigmas de enseanza y aprendizaje lo cual conlleva a generar una simbiosis entre lo analgico y digital y sobre los maestros y alumnos, por lo tanto se debe cambiar el paradigma de enseanza. Ventajas de insertar las TICS en la educacin Entre varias podemos destacar: Disminucin de la desercin educativa Los egresados con TIC tienen mejor posibilidad para entrar a la educacin superior.

Segn Alejandro Piscitelli consultor organizacional en internet y comunicacin digital a pedagoga deber sufrir un proceso de renovacin para los cual se requiere: Meter los problemas de la sociedad dentro de la escuela, hacerla ms real trabajando proyectos integrados y no materias aisladas.

Manejar la pedagoga de imagen es decir la capacidad de expresarse audiovisualmente. Mantener multiplicidad de docentes en el aula. Cambiar el sistema de evaluacin dejar de ensear para evaluar y cambiarlo por ensear para aprender. Repensar un contrato pedaggico

CONCLUSIONES

Es necesario cambiar el modelo de impartir conocimientos para lo cual se requiere comenzar a reaprende la forma de adquirirlos pues las TICS lograron dar un gran salto en la forma de hacer las cosas logrando que se tenga mayor inmediatez y precisin para lo cual el reto es dominar las nuevas tecnologas pues de lo contrario quedaramos en un total analfabetismo tecnolgico quedando rezagados en un mundo cada vez ms competitivo y con tendencias a una globalizacin total, no podemos permitri que esto suceda para lo cualse deber tener una plena dedicacin y disposicin para trabajar de la mano de nuestros discentes. Para ver el video completo favor seguir el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=VOh7YvvI8Js&feature=related Publicacin en: http://kalimanhr.blogspot.com/

Buenos das Hernn: muy buena su reflexin y adems realiza un mapa conceptual, sobre dicha reflexin. Lo felicito !. La actividad 1, cumple con lo solicitado. Cordialmente, Ing. Claudia Correa Villar Tutora virtual SENA