Geografia M1 CbEaD Vcolor

Secundario a Distancia para Jvenes y Adultos Mdulo 1
Bienvenido a Geografa I!
Hola soy Martn Robles, profesor de Geografa, graduado de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam) en 2009 y soy parte de este nuevo Equipo de Educacin a Distancia que se form a principios de 2012. Trabajo en distintas instituciones educativas de nivel secundario y soy profesor de Seminario de Geografa Regional Pampeana en la Modalidad Jvenes y Adultos, adems de continuar mis estudios en la carrera de Licenciatura en Geografa. La parte que me toca dentro del Equipo es la de acercarte a los contenidos bsicos y esenciales de la materia Geografa, la cual se divide en: Geografa I (mundo y Amrica), del Ciclo Bsico, Geografa II (Argentina) y III (Seminario de Geografa Regional Pampeana) del Ciclo Orientado. Te comento que estoy muy agradecido de ser parte de este proyecto, dado que mi pasin por la Geografa es muy grande, y que me hayan dado la posibilidad de ser yo quien arme este modulo me llena de orgullo y alegra. La Geografa es una Ciencia Social destinada a los curiosos, los observadores, los inquietos, los viajeros, por eso es que mi decisin fue la de elegir esta carrera profesional para que hoy pueda dedicarle mi vida. Aprenders y te dars cuenta de la infinidades de relaciones que existen en el mundo para poder entender el porqu de la ubicacin de determinadas cosas, cmo a partir de la ubicacin de algo nos remontaremos a la historia y a todas las cuestiones polticas, econmicas, sociales y naturales de nuestro pas y del mundo, para entender a la perfeccin el mundo que nos rodea. Lo que te vas a encontrar en el modulo de Geografa es una seleccin y readaptacin de los principales contenidos de la materia. Esta seleccin y readaptacin de contenidos se debe, como dije antes, a que la Geografa es una Ciencia Social y por lo tanto, la cantidad de temas y material bibliogrfico con el que cuenta es muy amplio, y no olvidemos que contamos slo con un cuatrimestre. Por esta situacin es que encontraras distintas sugerencias que te voy a dar justamente para que amples la informacin y puedas aprender aun ms sobre distintas problemticas que estudiars. El objetivo de stas, es que cuentes con otras actividades didcticas entretenidas para poder hacer anlisis ms profundos. Por esto es que vers que te voy a recomendar algunas pelculas, alguna cancin o bien leer algn artculo periodstico no muy extenso. Prest atencin a esto porque las sugerencias se encuentran a lo largo de todo el Mdulo, no slo en el material de lectura sino tambin en las Claves de correccin. A modo de cierre te deseo lo mejor, espero que te guste la materia, y dems est decirte que te felicito por esta nueva etapa que comenzs. Por mi parte estoy muy feliz de ser partcipe de este nuevo ciclo y espero que ambos podamos aprender mucho ms.
A comenzar!
Geografa del Mundo y Amrica
Te acords que no hace mucho tiempo atrs cuanto te encontrabas con un profesor de Geografa, o con alguien que estudiaba Geografa lo primero que le preguntaban era: cul es la capital de, cul es el rio ms largo Y montones de preguntas memorsticas. Por suerte, esto cambi!
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Cmo cambi la Geografa!

Hasta principios del siglo XIX, esta ciencia se encargaba de estudiar la superficie del planeta describindola y clasificando los elementos naturales y los grupos humanos que la habitaban. Esta informacin de carcter descriptiva y estadstica era compilada en atlas que reunan mapas y datos sobre pases, regiones y continentes. Ms tarde, durante el siglo XX, esta geografa descriptiva fue cambiando y comenz a preguntarse sobre los procesos naturales y su impacto en la sociedad. Este nuevo enfoque comenz a ser explicativo y cobr mayor importancia el rol de la sociedad. Por lo tanto, en la actualidad el objeto de estudio de la Geografa como ciencia, es el espacio geogrfico que se define, como el resultado de la relacin de la sociedad con la naturaleza a travs del tiempo conformando as el espacio geogrfico.
Cuando termines de resolver este modulo deberas: Relacionar el espacio, la sociedad y la naturaleza en una escala global a lo largo de la historia. Identificar los mltiples elementos y paisajes naturales y artificiales y/o culturales. Desarrollar un pensamiento crtico teniendo en cuenta aspectos ambientales, demogrficos, econmicos y polticos que determinan la configuracin un territorio. Comprender textos que expliquen los diferentes conceptos geogrficos para poder interpretar un espacio. Localizar de manera precisa fenmenos y lugares en espacios geogrficos a travs de la interpretacin de diversos tipos de mapas y de imgenes fotogrficas. Identificar procesos naturales y sociales que dan origen a diversos problemas ambientales.
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A ver si entendimos bien. Qu estudia la Geografa hoy?
La Geografa hoy
En las ltimas dcadas del siglo XX y principios del siglo XXI, la ciencia geogrfica evolucion y, en la actualidad, se ocupa de brindar explicaciones y aportar soluciones a temas que afectan a la sociedad en su relacin con el entorno, es decir, a la organizacin de la sociedad en el territorio. Por lo tanto, los temas que abordan los gegrafos son muy variados, por ejemplo, planificacin de las ciudades y del transporte, localizacin de industrias y grandes comercios, uso de recursos naturales y problemas ambientales, relaciones polticas y econmicas entre los pases, organizacin de la economa rural y problemas sociales como las migraciones, el desempleo o la pobreza.1 El paisaje de cualquier lugar de la superficie terrestre nos muestra, de alguna manera, cmo las sociedades se han instalado en el espacio, utilizando sus recursos y modificndolo. Hasta en aquellos lugares donde la presencia humana parece que no estuviese, se han convertido en parte del espacio incorporado por las sociedades. Ejemplos hay muchos, a saber: desiertos clidos y desiertos helados que, si bien estn muy poco poblados, integran el territorio de diversos pases. Actualmente, casi toda la superficie slida del planeta est repartida entre diferentes estados. Sus habitantes se relacionan entre s por medio de la economa, la poltica o la cultura. Los distintos pases o estados componen as, unidades fundamentales para entender el modo en que sus sociedades organizan el espacio geogrfico. Las relaciones econmicas entre las sociedades y sus estados se han intensificado cada vez ms, dando lugar a una economa globalizada. Por medio de ella, los productos de cualquier lugar del planeta son consumidos en otros lugares. Esta globalizacin, que no es solamente econmica, tambin influye sobre las pautas culturales, las ideas o las modas. Por lo tanto estas caractersticas nos permiten decir que vivimos en un mundo totalmente conectado, donde los vnculos entre la poblacin mundial no miden distancias fsicas.
Adaptacin: Ciencias Sociales I. Serie Logonautas, Editorial Puerto de Palos, 2010.
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Actividad 1 En la introduccin, observamos un importante cambio que vivi la Geografa como ciencia. Explic cmo evoluciono la ciencia geogrfica a lo largo del tiempo pasando de ser una ciencia descriptiva a explicativa. Por qu la Geografa hoy es una ciencia ms social que fsica? La configuracin territorial o espacial Sobre la totalidad de la superficie terrestre se encuentran distintos elementos, unos de origen natural y otros que son creados por las distintas sociedades. Dentro de los naturales encontramos las montaas, los lagos, los bosques, los ros, etc. Y dentro de los creados por el hombre (artificiales) tenemos los caminos, los diques, las ciudades, entre otros. La forma, en cmo estos elementos se encuentran distribuidos en el espacio es lo que se denomina configuracin territorial. Cada sociedad, de acuerdo con sus caractersticas culturales y su forma de vida, organiza su entorno de una manera particular. Por ejemplo, en Egipto sus antiguos habitantes vivan en las zonas cercanas al ro Nilo, debido a que este les proporcionaba el agua suficiente para desarrollar sus actividades econmicas y, adems, les serva como importante va de comunicacin a lo largo del territorio. El ro Nilo era, por su gran importancia, el centro de las actividades de los egipcios y el elemento central de la configuracin espacial de esa sociedad. Otro ejemplo es el de la Repblica Argentina, donde la configuracin territorial tiene su origen en el modelo econmico agroexportador impuesto desde mediados del siglo XIX. En esa poca, los pases europeos requeran de materias primas, y el pas contaba con buenas caractersticas naturales para el desarrollo de las mismas, por lo tanto, basaba su economa en la exportacin de productos agrcolas y ganaderos. Para ello, la construccin del ferrocarril fue fundamental, ya que permita que los productos llegaran desde las provincias donde se producan hasta el puerto de Buenos Aires, donde se exportaban (vendan al exterior). Por eso, el diseo de la red ferroviaria tiene forma radio cntrica, es decir que se extiende desde distintos puntos de la regin pampeana y el litoral (principal regin agrcola ganadera) hacia el puerto de Buenos Aires, con escasa comunicacin entre los puntos del resto del territorio. Ms tarde, la red vial se extendi ms all de la regin pampeana y favoreci la comunicacin entre otros lugares del pas. De esta manera se comenz a configurar la totalidad del territorio nacional. Actividad 2 Si bien todos los aspectos son importantes para configurar un territorio, segn tu criterio, Cules son los factores o elementos a tener en cuenta para configurar un territorio?
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Saquemos una foto en este hermoso paisaje!

Todo paisaje en algn momento de la historia fue natural, pero la continua bsqueda del hombre por satisfacer sus necesidades bsicas llev a que muchos se transformen en su totalidad en paisajes culturales. Muchos de los paisajes naturales y culturales son explotados como recursos tursticos. En ellos se considera patrimonio natural a las montaas, lagos, glaciares, playas, desiertos o bosques, y patrimonio cultural a los monumentos, obras de arte, edificios y tradiciones, entre otros.
El paisaje, como recurso

El paisaje es el conjunto de elementos naturales y artificiales (sociales) que se alcanzan a percibir e identificar en una porcin de la superficie terrestre. Es como una fotografa, esttica de un determinado lugar. De acuerdo con el grado de intervencin humana, los paisajes se clasifican en naturales y Una planta es un elemento natural, pero si el hombre culturales. Los paisajes naturales son aquellos que han sido la utiliza para satisfacer formados y transformados por los agentes naturales y que una necesidad (por permanecen tal como la naturaleza los origin. ejemplo lea) se En la actualidad, se considera que prcticamente no existe transforma en un recurso este tipo de paisaje, ya que en todos los lugares del planeta natural. se puede advertir la presencia, directa o indirecta, de la sociedad. Por ejemplo, en las zonas polares existen elementos que marcan la presencia humana, como las bases cientficas. Por lo tanto, la transformacin, aunque es mnima, existe. Sin embargo, se siguen denominando de esta manera a todos aquellos paisajes con predominio de los elementos naturales. Los paisajes culturales son aquellos en los que predominan los elementos construidos por la sociedad. El paisaje cultural ms representativo y de mayor grado de transformacin es el de la ciudad, ya que si bien pueden existir elementos naturales, se dice que estos han sufrido cambios artificiales, es decir que se modificaron y se adaptaron al resto de las construcciones.
La transformacin de los paisajes Los cambios en el aspecto de los paisajes pueden tener origen natural o social. Los de origen natural pueden ser lentos, como los causados por la erosin del mar, que modifica una costa, o pueden darse en forma violenta y rpida, por ejemplo, cuando se produce una avalancha de nieve en una montaa.
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Las transformaciones de los paisajes causadas por la sociedad se producen, especialmente en los ltimos aos, a un ritmo muy acelerado. Entre las causas se encuentran el desarrollo de la tecnologa y el aumento de la explotacin de los recursos naturales.2
Actividad 3 Mir qu hermosos paisajes! a) Observ las imgenes y respond a qu paisaje pertenecen. b) Justific la siguiente afirmacin teniendo en cuenta el concepto de paisaje: la reserva natural Parque Luro si bien cuenta con mucha infraestructura puesta por el hombre para promover el turismo, contina siendo un paisaje natural.
Glaciar Perito Moreno (Argentina):
Isla de Pascua (Chile):..
Lago Esmerald (Canad): ..........

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Rio de Janeiro (Brasil):
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Ciudad de Nueva York (EE.UU.)
Campo argentino:..
Localizacin del espacio geogrfico

Te imagins viajando en tu auto a un lugar muy lejano, que no conocs, sin llevar ningn mapa o GPS? Qu perdida, no? Desde que comenzaron a explorar tierras desconocidas, los viajeros necesitaron saber cmo orientarse y cmo localizar los lugares de donde partan y hacia donde se dirigan. Hoy y siempre las personas, necesitan orientarse y ubicar lugares para la mayora de sus actividades cotidianas. Para hacerlo, pueden utilizar puntos de referencia (nombres y nmeros de las calles, algn cartel o negocio, el sol, las estrellas, etc.), planos, mapas u otros sistemas ms modernos como los GPS. Ests orientado? La palabra "orientar" hace referencia a buscar el Oriente. A los antiguos navegantes, el Oriente los ayudaba a saber dnde se encontraban y cul era el camino a seguir. Esto es as porque el Oriente es el lugar por donde "sale" el Sol y coincide con el punto Cardinal Este. Por lo tanto, al ubicar el Este podan conocer el resto de los puntos cardinales, es decir, Norte, Sur y Oeste. Orientarse sirve para localizar los lugares. Existen dos tipos de localizacin: absoluta y relativa. La localizacin absoluta permite ubicar cualquier elemento en un lugar exacto del planeta utilizando el sistema de coordenadas geogrficas, compuesto por lneas imaginarias, verticales y horizontales, que se cruzan entre s. La localizacin relativa permite ubicar un objeto o lugar en relacin a otro. En general, para este tipo de localizacin se utilizan elementos o puntos de referencia, como un puente, una ruta, un
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semforo o los puntos cardinales. Algunos ejemplos son: la ciudad de Toay se localiza al sur de la ciudad de Santa Rosa, la escuela se encuentra a dos cuadras del puente que se cruza cuando se ingresa a la ciudad.3 Actividad 4 Teniendo en cuenta la palabra orientar que hace referencia al Este, el concepto de localizacin relativa, y abarcando a todos los pases del mundo, quines y por qu pueden llamar orientales a: Chinos. Uruguayos. Primero ubcalos en un mapa planisferio
Y a nosotros los argentinos, existe algn pas que nos pueda llamar orientales? Por qu?
Instrumentos para localizar lugares
Desde los comienzos de la historia de las sociedades, los hombres utilizaron diferentes herramientas para orientarse y localizar lugares. Al principio se basaron en la observacin de las estrellas y del Sol. Luego continu la brjula, que tiene un dibujo donde se representan los puntos cardinales, llamado Rosa de los vientos. La brjula fue un elemento fundamental, en esos momentos, para los viajeros, exploradores, los ejrcitos, y los comerciantes. Al mismo tiempo que lograban conocer el rumbo a seguir, estas personas dibujaban lo que vean en su recorrido para saber por dnde regresar. De esta manera, representaban todo lo que encontraban, y as construyeron los primeros mapas, parecidos a los que conocemos y utilizamos en la actualidad como los GPS, los radares de aviones, barcos, etc. Recurr al modulo de fsico-qumica y comprenders como es el funcionamiento de una brjula y porque fue el primer gran instrumento para ubicarse.
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Coordenadas geogrficas Para conocer la localizacin absoluta de un punto cualquiera sobre la superficie terrestre, se utiliza el sistema de coordenadas geogrficas, que est formado por una red de lneas imaginarias llamadas paralelos y meridianos que se trazan sobre toda la superficie terrestre y establecen que paralelo (latitud) y que meridiano (longitud) pasan por l. La latitud: los paralelos Los paralelos son crculos concntricos que rodean el planeta de Este a Oeste, perpendiculares al eje terrestre y paralelos al Ecuador. Este, es el paralelo de mayor extensin y divide la Tierra en dos hemisferios iguales, el Norte y Sur. Los paralelos permiten establecer la latitud, es decir, la distancia, medida en grados, minutos y segundos, que existe entre un punto de cualquiera de la Tierra y el Ecuador. Por lo tanto, la latitud puede ser Norte o Sur, dependiendo del hemisferio donde se encuentre dicho punto. La menor latitud es de 0 y se produce cuando el punto se ubica sobre la lnea del Ecuador. La mayor es de 90, cuando el punto se encuentra en uno de los polos. Otros paralelos importantes son el trpico de Cncer y el de Capricornio, el crculo polar rtico y el Antrtico y el polo Norte y el Sur. La longitud: los meridianos Los meridianos son lneas imaginarias que se extienden de un polo a otro, en sentido Norte-Sur. Todos los meridianos son iguales y se destaca el Meridiano de Greenwich (0), que divide la Tierra en el hemisferio oriental o Este y hemisferio occidental u Oeste. Por medio de los meridianos se establece la longitud, es decir, la distancia, medida en grados, minutos y segundos, que existe entre un punto de la Tierra y el meridiano de Greenwich. La longitud puede ser Este u oeste, dependiendo del hemisferio donde se encuentre el punto que se pretende ubicar. La longitud menor es de 0, sobre el meridiano de Greenwich, y la mayor es de 180, sobre el antimeridiano.
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Fuente: Geografa de Amrica. Serie Plata. Ed. A-Z. 2010.
Actividad 5 a) A partir de las coordenadas geogrficas ubic: Santa Rosa (La Pampa): Nueva York (EE.UU.): Sidney (Australia): Tokio (Japn): b) Ahora un poquito ms difcil: en qu hemisferios se ubica y entre qu coordenadas aproximadas se encuentra el continente americano?
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El mapa poltico del mundo

Mi papa me dijo un da: ese mapa poltico no es igual al mo. Entonces le respond: pasa que hay pases que desaparecen y otros que aparecen.
El mapa poltico en los ltimos aos tuvo demasiados cambios, debido a que los lmites no son fijos y por lo tanto los territorios se van modificando. Por ejemplo, se crean estados y otros desaparecen. En la mayora de los casos, los cambios territoriales son el resultado de enfrentamientos armados internos y externos.
Estado, Nacin y Territorio El territorio se define como el mbito geogrfico que posee lmites especficos y sobre el cual se ejerce un poder poltico y econmico. En el caso de los pases, existe un Estado que organiza y regula la vida econmica, poltica y social de la poblacin de ese territorio. El Estado est formado por un conjunto de instituciones que le permiten llevar a cabo su tarea. Para ello necesita un grupo de personas que se encarguen de dirigir esas instituciones. Este grupo lo conforma el gobierno que, en los pases democrticos, est formado por los representantes que los ciudadanos eligen peridicamente a travs de sus votos. El gobierno, entonces, representa a la sociedad. Esa sociedad, generalmente Esta bandera representa a mi conforma una nacin, es decir que son personas que tienen un Nacin lenguaje, cultura, costumbres y una historia en comn. Sin embargo, esta condicin no siempre se cumple. Existen Estados que cuentan con ms de una nacin, como Espaa, donde los vascos son una nacin que reclama la independencia del resto del pas. Otros, como el pueblo gitano o el kurdo, son naciones sin Estado ni territorio, que habitan en diferentes pases. En cambio, pases como los Estados Unidos o Francia son Estados nacionales, ya que a pesar de haberse conformado por diferentes pueblos, hoy todos sus ciudadanos se identifican con su pas. En Argentina, la Nacin debi ser construida, ya que adems de los pueblos originarios llegaron al actual territorio argentino colonizadores e inmigrantes. Entre 1880 y 1930 arribaron al pas millones de inmigrantes europeos con sus caractersticas particulares. Para construir la Nacin Argentina, desde el Estado se llevaron a cabo dos medidas muy importantes: la expansin de la escuela pblica y el servicio militar obligatorio. De esta manera, se busc que los hijos de los inmigrantes adoptaran la nueva nacionalidad y respetaran el pas y sus smbolos patrios. En definitiva, se procuraba que sintieran a la Argentina como su patria. El Estado cuenta con otra caracterstica muy importante, que es el ejercicio de la soberana, es decir, el poder de dominacin que tiene sobre su territorio y sobre la sociedad que lo habita,
esto es el poder de decisiones dentro de todos sus lmites. Pero para que un pas sea considerado como tal, el resto de los pases debe reconocer su soberana. En algunos casos, un Estado reclama un territorio que est bajo dominio de otro. Un ejemplo es el reclamo de la Argentina a Gran Bretaa sobre las islas Malvinas. En este caso, la soberana se discute en organismos internacionales, como la Organizacin de los Estados Americanos (OEA) y la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU). Algunas de estas disputas sobre el ejercicio de la soberana en un territorio provocan guerras, como los conflictos armados que se desarrollan en la actualidad entre Israel y Palestina4. Un conflicto que lleva ms de cincuenta aos y no logra llegar a un acuerdo.
Publicado el 25/01/2008 por jonkepa
Si te interesa saber un poco ms sobre este conflicto te sugiero que busques y leas la siguiente noticia referida al tema. Esta es la direccin en Internet: http://www.clarin.com/mundo/Obama-acuerdo-Israel Palestina-fronteras.html
Soldados israeles controlan La Franja de Gaza

Fuente: hoyennoticias.com
Los aviones, vuelan por donde quieren?

No!! El espacio areo y martimo tambin se respeta, la soberana no slo se ejerce sobre el continente. En la actualidad, no existe un acuerdo total sobre la soberana area, pero se considera que cada Estado tiene el poder de controlar el espacio areo que se encuentra sobre su territorio. Para la circulacin por este espacio se establecen rutas a diferentes alturas y se otorgan permisos para los distintos tipos de vuelos. Con respecto a la soberana martima, en 1982, la ONU estableci la Convencin sobre el Derecho del Mar, que determina que todo pas con frente martimo puede ejercer soberana sobre sus fondos y masas ocenicas. En la actualidad, existen varios conflictos sobre la soberana area y martima, ya que no todos los pases la aceptan y respetan.
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Actividad 6 - A ver si qued claro: a) por qu el pueblo Gitano, Vasco y Kurdo no son reconocidos como Estado y por esto no aparecen en el mapa poltico mundial? b) y las Islas Malvinas: son o no parte del territorio argentino? Por qu? c) Observ los siguientes mapas. Cules son las diferencias? Te anims a explicarlo?
Fuente: Geografa. Temas del mundo actual. Ed. Santillana. 1999.
Los mapas expuestos anteriormente nos muestran parte del gran cambio que tuvo el mapa poltico despus del ao 1991. Esto se debi a la desintegracin de la Unin Republicana Socialista Sovitica (U.R.S.S.), bloque que luch contra Estados Unidos por imponer en el mundo una ideologa poltica y econmica distinta al capitalismo (el comunismo y el socialismo) pero que fracas. Si este tema te despierta inters, busc informacin que tenga que ver con la cada del Muro de Berln y la desintegracin de la U.R.S.S.: te recomiendo que busqus esta pgina, que contiene muy buena informacin y noticias resumidas: http://internacional.elpais.com/internacional/2011/08/17/actualidad/1313532005_850215.ht ml
Tambin, si te gusta la msica, escuch la cancin: el Muro de Berln de Joaqun Sabina, que detalla muy bien lo que simboliz el muro de Berln. Y por ltimo, para que la vista tambin se ponga contenta y no slo el odo, mir la pelcula: Good bye Lenin del director Wolfgang Becker, Alemania, 2003. Es una pelcula entretenida, cmica, que te mostrar las diferencias entre la Repblica Federal de Alemania y la Repblica Democrtica de Alemania y podrs analizar el concepto de Estado, Territorio y Nacin pero de una forma muy particular.
Qu nos queran decir nuestros padres cuando nos decan: ojo no te pases de la raya Los lmites y las fronteras Los lmites son lneas imaginarias que definen los territorios sobre los que los Estados ejercen soberana. Para que estos lmites se hagan efectivos, deben ser reconocidos internacionalmente, esto es, que sean reconocidos por otros Estados. Con el correr de la historia, muchos Estados tuvieron conflictos con los pases vecinos por la demarcacin de sus lmites. Un ejemplo es el caso de la India y Pakistn, que desde la dcada de 1940 se disputan los territorios de Cachemira, que ambos pases reclaman como propio. Las fronteras son las reas de influencia a uno y otro lado del lmite establecido. Son zonas que pueden considerarse de encuentro y de desencuentro. Segn la relacin que exista entre los pases, hay fronteras que unen, en lo econmico y social, no en lo poltico (porque cada uno pertenece a un pas distinto) y otras que separan. Por ejemplo, la frontera entre Estados Unidos y Mxico presenta las dos situaciones. Por un lado, son pases que mantienen fuertes lazos comerciales y su frontera se encuentra abierta para la circulacin de mercancas y para las inversiones de empresas estadounidenses en territorio mexicano. Por el otro, esa misma frontera muchas veces permanece cerrada al paso de trabajadores mexicanos hacia las ciudades estadounidenses. Esta idea se refuerza con la construccin de un muro a lo largo del lmite, con la intencin de controlar an ms el trnsito de personas. Por otro lado totalmente opuesto puede mencionarse el caso de la frontera entre la Argentina y Bolivia, donde, por ejemplo, las poblaciones de las ciudades fronterizas de La Quiaca (Argentina) y Villazn (Bolivia) mantienen fuertes lazos comerciales, culturales y sociales.
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En la actualidad, el ejemplo de frontera ms abierta es el de los pases de Europa que integran la Unin Europea. En este caso, la circulacin de personas y mercancas es libre. Aquellos ciudadanos que poseen el pasaporte comunitario, es decir, de cualquiera de los pases que integran ese bloque, pueden trasladarse sin dificultades de un Estado a otro. Sin embargo, esa misma frontera es una de las ms cerradas para la poblacin que no pertenece a esos pases. Por este motivo, se producen muchas situaciones de xenofobia. Te sugiero que leas la siguiente noticia:
El Muro. La frontera entre Estados Unidos y Mxico.
La encontrs en la siguiente direccin:

http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Economia/El_Muro._La_frontera_entre_Estados_Uni dos_y_Mexico
Actividad 7 Teniendo en cuenta las caractersticas que presentan los lmites y las fronteras, marc en la lnea punteada con una L (lmite) o F (frontera) segn lo que trata cada oracin. .. Lneas imaginarias rectas o curvas que delimitan un Estado. ..rea de contacto entre dos pases limtrofes. ..Pueden ser naturales o artificiales. ..Definidos y trazados por el hombre. ..Reclamo argentino por Malvinas. ..Unificacin de Alemania. ..Zona de transicin y con caractersticas particulares. ..Demarcan los territorios estatales. ..Vnculos sociales y econmicos pero no polticos. ..Sealan la extensin del territorio y se representan en los mapas. Indic con una cruz X la opcin que se relaciona con cada concepto y justific por qu la elegiste. Slo una por concepto. Estado: Poblacin. Conjunto de hombres y mujeres de todas las edades. Territorio. Grupo de personas que se caracterizan por la permanencia, continuidad, etc.
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Nacin: Representantes del pueblo. Conjunto de individuos que comparten una identidad comn. Funcionarios encargados de administrar el Estado. Poblacin de la misma etnia, religin, lengua, etc. Territorio: Porcin area. Porcin de la superficie terrestre perteneciente a un Estado, una provincia, ciudad, etc. Ejercicio efectivo del poder.
Las relaciones entre pases Como vimos previamente, entre los pases, las relaciones se han intensificado cada vez ms. Por un lado, los pases cooperan entre s mediante la formacin de distintos bloques econmicos o en la participacin en los organismos internacionales. Por el otro, se producen entre ellos, situaciones de enfrentamientos (a veces armados) y de competencia, ya sea por cuestiones econmicas o territoriales. Ante el avance del proceso de globalizacin, los Estados han desarrollado diferentes estrategias para mantener su poder, especialmente ante el creciente poder econmico de las empresas multinacionales. Muchos pases se unen para cooperar en diferentes temas: Econmicos: firman acuerdos comerciales. Polticos: existen acuerdos sobre cmo mediar ante conflictos polticos internacionales. Sociales: una de las consecuencias de la globalizacin es el desplazamiento de trabajadores de un pas a otro. Ciencia y tcnica: pases que aportan. Ambientales: problemas relacionados con el ambiente, aunque no siempre se cumplen. El espacio de la globalizacin Los intercambios comerciales entre los pases del mundo aumentaron y se consolidaron a travs del tiempo. Estas nuevas caractersticas del comercio mundial fueron posibilitadas por diversos factores, entre los que se encuentran los avances tecnolgicos en los medios de transportes de mercaderas y de personas, en las comunicaciones y en la circulacin de la informacin.5 Para comprender la organizacin espacial actual, un eje fundamental a tener en cuenta es el reconocimiento de que la globalizacin conlleva un proceso de compresin espaciotemporal: las
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Adaptacin: Geografa mundial y los desafos del siglo XXI, Editorial Santillana, 2007 Pgina 17
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reas y los lugares de distintos puntos del mundo se "aproximan" a travs de su creciente interrelacin, y el tiempo parece acortarse gracias a los nuevos medios de comunicacin. Otro eje importante es la consideracin de las redes que articulan las diversas reas y lugares del planeta. Ya sean redes de transporte o de comunicacin que tienen existencia material en el espacio (caminos y rutas, cables o satlites) o redes que no tienen existencia tangible como las redes empresariales, lo cierto es que el mundo globalizado parece cada da ms una inmensa telaraa de mltiples relaciones entre personas, gobiernos, instituciones, ubicados en distintas reas y lugares del planeta.
Fuente: Geografa. Temas del mundo actual. Ed. Santillana. 1999.
Actividad 8 Si hablramos de los primeros agrupamientos de personas, lo llamaramos aldeas, verdad?) Ahora bien. Teniendo en cuenta las caractersticas de la globalizacin y el mapa de redes mundiales de transporte, por Record que aldeas lo qu crees que hoy decimos que vivimos en una aldea global?
vas a analizar en el 2do modulo del ciclo bsico en la materia historia
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Amrica
Amrica en el mundo El continente americano, con sus 42 millones de km2 de extensin, se encuentra en el segundo lugar entre todos los continentes por su superficie. Le corresponde el 28% del total de las tierras emergidas y representa slo el 8% de la superficie del planeta.
No !
El nombre de Amrica proviene del navegante italiano Amrico Vespucio, quien visit las nuevas tierras y en sus cartas manifest que las tierras descubiertas por Coln constituan un "Nuevo Mundo", denominacin que propuso. Por tal motivo, el continente no lleva el nombre de Cristbal Coln, quien lo descubri en 1492. Este nombre qued relegado a la actual Colombia y a otros pequeos lugares del planeta. Por ejemplo, la localidad de Coln en la provincia argentina de Entre Ros. La posicin geogrfica de Amrica en el mundo le brinda singularidades como, por ejemplo: Amrica se emplaza, prcticamente por entero, en el hemisferio occidental. En efecto, al oeste del meridiano de Greenwich 0 de longitud. Amrica se desarrolla ampliamente en el sentido de la latitud. Entre los puntos extremos Norte y Sur la distancia es aproximadamente de 15.500 km. Esta singularidad otorga al continente una extraordinaria variedad de climas, lo que se refleja en las caractersticas que presentan la flora y la fauna, en la distribucin de la poblacin y en las actividades econmicas. Presenta estaciones del ao opuestas entre las tierras situadas al Norte y al Sur del Ecuador. Amrica est plenamente aislada de otras masas emergidas pues est rodeada por los ocanos Glacial rtico (al Norte), Atlntico (al Este), Antrtico (al Sur) y Pacfico (al Oeste). Esto da origen a un gran desarrollo costero. Amrica est integrada por dos grandes masas emergidas de forma aproximadamente triangular, unidas por un istmo montaoso y volcnico. Por esto ambos presentan semejanzas de relieve: grandes cordilleras al Oeste, macizos antiguos al Este y extensas llanuras en el centro.
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Las divisiones de Amrica Cuntas Amricas, una, dos o tres? Amrica es un solo continente pero de todos modos es posible efectuar en l varias diferenciaciones mediante la aplicacin de distintos criterios. Desde un punto de vista geogrfico, Amrica se divide en Amrica del Norte, Central y del Sur. La divisin entre Amrica del Norte y Central coincide con el lmite poltico entre Mxico, Guatemala y Belice, mientras que el lmite entre Panam y Colombia divide Amrica Central de Amrica del Sur. Tambin puede establecerse esta divisin teniendo en cuenta un criterio geolgico. De esta manera, el lmite entre Amrica del Norte y Central se encuentra en el istmo de Tehuantepec, en Mxico. En cambio, el lmite entre Amrica Central y del Sur est representado por una lnea que se apoya en dos ros colombianos: el ro Atrato, que desemboca en el mar Caribe, y el ro San Juan, que desemboca en el ocano Pacfico. El arco de islas localizadas en el mar Caribe tambin forma parte de Amrica Central y constituye un rea del continente con gran complejidad geolgica. Desde un punto de vista cultural y econmico se Fuente: mundo.teoriza.net pueden diferenciar dos grandes unidades: Amrica Anglosajona en la parte septentrional (norte) y Amrica Latina en la zona meridional (sur). Esta divisin atiende sobre todo a caractersticas culturales, dado las diferentes colonizaciones que vivieron cada una. Amrica Anglosajona fueron colonizados por los Sajones, o sea los de habla inglesa y en cuanto a Amrica Latina, salvo algunos pases, fueron colonizados por Espaoles, por eso las diferencias en el idioma. Otra diferencia que se pone de manifiesto en nuestros das es a travs de desigualdades econmicas y sociales, esto es que algunos autores consideran que Amrica Latina est formada por todos los pases americanos en vas de desarrollo, es decir, de la periferia del mundo industrializado, independientemente de su lengua y su cultura. Aunque en la actualidad hay pases como Argentina, Brasil y Mxico que presentan un desarrollo econmico que se diferencia del resto de los pases de Amrica Latina.
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El lmite entre estas dos Amricas est ubicado en el ro Grande, que constituye gran parte del lmite internacional entre los Estados Unidos y Mxico. Amrica Anglosajona est integrada por Canad, Groenlandia y los Estados Unidos; el resto de Amrica forma parte de Amrica Latina. La denominacin Amrica Latina fue acuada por autores franceses y se impuso en la literatura internacional. Con respecto al Caribe (o sea, la porcin de Amrica constituida por la Amrica Central insular), tambin conocido como el "Mediterrneo americano", algunos autores lo excluyen y lo consideran una unidad especial. Esto se debe a la gran fragmentacin poltica resultado de las colonizaciones de distintos pases europeos: Espaa, Reino Unido, Francia y Holanda. Se destaca por poseer distintas lenguas, influencias culturales y gran porcentaje de mestizos y de poblacin de origen africano. As como a Amrica anglosajona tambin se la conoce como la "Amrica pos industrial", la "Amrica del desarrollo" o la "Amrica del primer Mundo", para Amrica Latina se propusieron otras denominaciones como "Indoamrica", "Indolatina", "Amerindia" o "Amrica del subdesarrollo o como en la actualidad se denomina en desarrollo. Indoamrica hace referencia a los pueblos indgenas originarios del continente e Indolatina pone de relieve la mezcla entre los pueblos originarios y los europeos. Tambin es vlida Iberoamrica, por haber sido colonizada en su mayor parte por Espaa y Portugal, pases que integran la Pennsula Ibrica en Europa. Por ltimo se la reconoce como Hispanoamrica, en este caso sin el Brasil. Rene a los pases colonizados: por Espaa, donde predomina la lengua espaola que es el idioma oficial6. En sntesis, a la hora de dividir el continente Americano, los grandes criterios son: el geogrfico que coincide con las caractersticas fsicas, el cultural por las diferentes colonizaciones (el idioma lo demuestra) y el econmico que hoy no es tan marcado con respecto a algunos pases Latinoamericanos.
Actividad 9 a) Hac una sntesis con las distintas caractersticas que se utilizaron para dividir el continente americano segn los criterios: fsicos (naturales-geolgicos), culturales y econmicos. b) Es lo mismo hablar de Amrica Latina que de Amrica del Sur? c) Mxico forma parte de Amrica del Norte? d) Amrica del Norte y Anglosajona son sinnimos?
Fuente: Geografa de Amrica, Serie Plata, Editorial A-Z, Bs. As., 2010 Pgina 21
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Trabajo Prctico Integrador

Geografa mundial y de Amrica
Primera parte
1 A qu causas se debi el cambio en la enseanza de la Geografa? Qu ocurri con la intervencin del hombre a lo largo de la historia hasta la actualidad? 2 Qu elementos debemos tener en cuenta para comprender la configuracin territorial de cualquier pas del mundo? 3 a) De qu manera podras relacionar los paisajes culturales con los recursos naturales? b) Qu son los paisajes naturales? 4 a) Comparar y/o diferenciar posicin absoluta de relativa. b) Cul de las dos nos brinda mayor informacin? Por qu? 5) Ubicar en un mapa planisferio: Amrica Anglosajona y Latina (pintar con diferentes colores). El Ecuador y el Meridiano de Greenwich. El Trpico de Cncer y el Trpico de Capricornio. Los siguientes puntos geogrficos: -51 de latitud sur y 60 de longitud oeste. -55 de latitud norte y 38 de longitud este. -07 de latitud norte y 81 de longitud este
6) a-Qu relacin existe entre Estado, Nacin y Territorio? b- Diferenciar lmite de frontera. 7) Cules son los criterios que se utilizaron para dividir el continente americano? Explicarlos.
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8) Observ la siguiente imagen:
De qu proceso tan actual deberas hablar para explicarla? Explicar.
Fuente: laproadelargo.blogspot.com
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Los ambientes de Amrica y el mundo Mi casa, mi lugar de trabajo, mis amigos, mi ciudad. Mi ambiente
Con el fin de satisfacer sus necesidades bsicas, las sociedades modifican el medio o el entorno en el que viven. Las transformaciones implican una valoracin de diversos elementos y procesos naturales a los que identifica como recursos naturales (por ejemplo, los peces del mar y el petrleo). Algunos recursos naturales estn presentes en gran cantidad (como el aire) o se renuevan en corto tiempo y en forma natural (como los peces y algunas plantas), por eso los denomina recursos naturales renovables. Otros, en cambio, tardan millones de aos en formarse o regenerarse, tiempo demasiado extenso para que puedan ser utilizados por los seres humanos; se los llama recursos no renovables, pues al producirse su agotamiento dejamos de contar con ellos para su explotacin (por ejemplo, el petrleo que tarda millones de aos en formarse). El ambiente La utilizacin de recursos naturales, as como las construcciones que se realizan en un lugar, son prcticas que la humanidad necesita realizar para vivir en la superficie terrestre. Por eso, cuando nos referimos al medio ambiente o el ambiente, no slo consideramos los ecosistemas o el medio natural, sino tambin lo construido y transformado por la sociedad. Las transformaciones que se realizan en la naturaleza tienen por objetivo mejorar las condiciones de vida de la poblacin, pero muchas veces tambin se producen efectos negativos, no deseados.
Fuente: oocities.org
-Medio bitico y abitico en el modulo de biologa lo analizaras en profundidad y entenders porque se choca con la flecha de industrias, instituciones, smbolos y valores. -industrias, instituciones, smbolos y valores pertenecen al paisaje cultural, explicado previamente en el texto sobre paisajes.
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Por Carlos Revorati (Gegrafo): La palabra "naturaleza" tiene, como sucede con muchas de nuestro idioma, varios significados, aunque uno podra pensar bsicamente en dos. Uno, es la naturaleza como una caracterstica innata de algo (por ejemplo, cuando se dice "el len es feroz por naturaleza"). El otro, es el significado que le damos en este libro (Naturaleza y ambiente): la naturaleza como el mundo que nos rodea, como todo aquello que estaba en el momento en que nacimos. Aqu existen importantes discrepancias entre los analistas del tema, que se preguntan si en realidad cuando hablamos de naturaleza nos referimos a todo o solamente a aquello que fue formado sin la ayuda del hombre. Si preferimos la primera opcin, eso significara que el hombre est dentro de la naturaleza. Si aceptamos la segunda, significa que, por alguna razn, nos consideramos afuera de ella. Lo que no es un tema menor, porque si nos consideramos dentro de ella deberamos respetarla, mientras que si estamos afuera simplemente la podemos usar y apropiarnos de ella. La diferencia entre naturaleza y ambiente es simple: en el primer caso, estamos hablando del mundo que nos rodea en trminos abstractos, sin darle un lugar ni un tiempo. En cambio, cuando hablamos de ambiente nos estamos refiriendo a los mismos elementos, pero relacionados a una cosa o un lugar especficos: por eso hablamos de nuestro ambiente y no de nuestra naturaleza. Y sobre el ambiente podemos hacer la misma reflexin que sobre la naturaleza: estamos dentro o fuera de l?.
Por lo tanto: a no confundir: problemtica ambiental con desastre natural. Desastre natural Un movimiento ssmico, un huracn o cualquier otro fenmeno extremo de la naturaleza se convierten en desastre o catstrofe cuando ocasiona prdidas humanas o econmicas. Es decir, se denomina desastre natural slo cuando el problema social o econmico es detonado por un fenmeno de la naturaleza. Joe Golden dice: "un peligro latente se convierte en desastre si
ocurre donde vive gente". Por lo tanto, si un fenmeno natural como por ejemplo un fuerte viento, no afecta econmicamente a la poblacin, simplemente es un fenmeno natural. Problemtica ambiental Se refiere al deterioro del ambiente, y cmo esto afecta las condiciones de vida de la poblacin como consecuencia de la irracionalidad en la utilizacin de los recursos, y por la cantidad de contaminantes que lo degradaron poniendo en peligro el desarrollo futuro. Los problemas ambientales se presentan en todas las escalas (continental y planetaria), por lo que cada sociedad no slo debe lograr un desarrollo ambientalmente sustentable en su espacio geogrfico, sino tambin, cuidar la alteracin en el planeta, como por ejemplo, en el calentamiento de la atmsfera y el debilitamiento en la capa de ozono; hay que actuar de manera local, pero pensando en forma integral y viceversa.
Actividad 10 Le las noticias y luego clasifcalas de acuerdo con lo siguiente: desastre natural, problemtica ambiental o fenmeno natural. -La produccin de soja necesita demasiados agroqumicos que ponen en peligro las aguas subterrneas.. -Se form un huracn en medio del ocano Atlntico Norte, no afect a ninguna poblacin -La intensidad de la lluvia caus graves inundaciones en el gran Buenos Aires. -Un satlite detect una fuerte tormenta de arena en medio del desierto de Sahara. -Cayeron 50 mm de lluvia que significaron un gran alivio para el campo en La Pampa -El huracn Katrina provoc importantes destrozos en las costas de la pennsula de Florida, Estados Unidos -Un terremoto azot el sur de Italia. -Crece la desertificacin en la llanura chaquea a causa del mal uso del suelo.
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El mal uso de los recursos Retomando lo anterior podemos sintetizar, que por recurso se entiende todo elemento de la naturaleza que es utilizado por el hombre para satisfacer una necesidad. Por lo tanto, hoy la diferencia entre recurso renovable y no renovable est marcada por el manejo que el hombre haga de l. Ejemplo: el agua en su ciclo natural es un recurso renovable, pero el mal manejo que las sociedades estn haciendo de ella, hace peligrar su recuperacin.
Actividad 11 Observando la imagen del ciclo natural del agua explic: en qu momento del ciclo se produce la contaminacin del agua? Crees que se puede evitar? (Desarrollar).
Fuente: agrega.educa.madrid.org
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Los principales problemas globales que afectan a la biosfera hoy son: - El cambio climtico global - La disminucin de la capa de ozono - La escasez de agua dulce - La contaminacin del aire, las aguas y los suelos entre otros - El aumento de la desertificacin - La prdida de la biodiversidad
Los problemas ambientales ms importantes a escala mundial son el recalentamiento de la atmsfera, conocido como efecto invernadero y el agotamiento de la capa de ozono. Esto se origina debido a la concentracin de gases en la atmsfera que alteran su composicin qumica natural. Los principales gases contaminantes son el dixido de carbono, el metano y el xido nitroso provenientes de las reas industriales y de las grandes ciudades.
La atmsfera y el clima La capa de aire que rodea la Tierra y permite la vida se denomina atmsfera, por lo tanto, sin su presencia la vida en la Tierra sera imposible debido a que entre otras cosas protege al planeta de los rayos del sol. La atmsfera est compuesta por distintos tipos de gases elementales para la vida, ellos son el oxgeno y el dixido de carbono. Cuando hablamos de fenmenos meteorolgicos, ellos se desarrollan en la capa inferior de la atmsfera, por lo cual son los responsables de los diferentes tipos de climas.
Del modulo de fsico-qumica podrs obtener ms informacin en lo que se refiere a la composicin de gases de la atmosfera y ver qu ocurre con estos en el llamado cambio climtico mundial
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Fuente: Geografa. Dinmica ambiental. La organizacin de los espacios urbanos y rurales. Ed. A-Z. 2010.
Actividad 12 Observando la imagen y retomando lo visto sobre el mal manejo de los recursos: a) Cres que se altera la atmsfera en su composicin de gases? b) Qu nombre recibe este fenmeno? c) Penss que acelerar el proceso llamado cambio climtico mundial?
En el rea de Matemtica analizars la siguiente noticia:

Enero 2012 http://www.perfil.com/contenidos/2012/01/07/noticia_0002.html
"Alerta mxima" por los incendios forestales en La Pampa y Chubut

El fuego se devor ms de 70 mil hectreas pampeanas. En ChubutFotos.
b) En cul de las principales problemticas ambientales globales se podra introducir este hecho? Del material de biologa podrs obtener informacin sobre biodiversidad y el problema de la prdida de esta.
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A saber diferenciar: el clima del tiempo meteorolgico Cuando mirs un noticiero en cualquier medio de comunicacin, sea radio, televisin, diario, etc. prest atencin si dice el pronstico del clima para maana es., o dice: el pronstico del tiempo para maana es .?. Para analizar el clima, este se mide o analiza por un perodo de tiempo aproximado a los diez aos, y nos brinda la informacin de cmo es el estado de la atmsfera en un rea determinada de la superficie terrestre. En cambio el tiempo meteorolgico es el resultado de cmo est la atmosfera en un momento dado y en un lugar determinado. Ejemplo: el tiempo en Santa rosa hoy presenta un cielo despejado, vientos del sector noreste, y la temperatura es de 20 centgrados. Para medir el clima debemos tener en cuenta todos sus elementos, ellos son: la temperatura, la humedad, la presin atmosfrica y los vientos. En tanto que los factores geogrficos que condicionan a los elementos climticos son: Latitud: a medida que nos alejamos del Ecuador (0) la temperatura disminuye. Distancia al mar: las aguas, demoran ms en cambiar su temperatura, distinto del continente donde el cambio de temperatura (amplitud trmica) es ms brusco. El relieve: puede funcionar como barrera climtica, ejemplo la Cordillera de los Andes que no permiten que ingresen al continente los vientos hmedos provenientes del ocano. Altitud: cuanto ms alto el terreno ms fro. A gran escala existen tres tipos de climas en todo el mundo: clido, templado y fro.
Actividad 13 a) En el siguiente planisferio, teniendo en cuenta el factor latitud y los datos que te voy a brindar, ubic los tres grandes climas. Clido: el Ecuador (0) a 35 Templado: 35 a 55 Fro: 55 hasta los polos. b) Qu tipo de clima presentan los siguientes pases: 1 Argentina, 2 Rusia, 3 Mxico, 4 Arabia Saudita. (Para esto debs tener en cuenta que el tamao que presente el pas, puede pertenecer no slo a un tipo de clima).
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La formacin de los relieves
Se pelearon los continentes y se separaron? La tierra se mueve Es importante conocer las caractersticas del interior de la Tierra y los procesos naturales que se desarrollan en ella a fin de comprender cmo se formaron los continentes
fuente: jgamerop.blogspot.com
y los ocanos. A partir de una serie de estudios realizados, se distinguen tres grandes zonas o capas que conforman la estructura interna de nuestro planeta. Ellas son:
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La corteza terrestre o litsfera: es una capa muy fina, que en los continentes alcanza un espesor que vara entre 20 y 70 km y que en los ocanos se adelgaza llegando a tener entre 5 y 10 km. La litsfera est dividida en bloques o fragmentos denominados placas. El manto: es la capa intermedia que se extiende entre la corteza terrestre y el ncleo. Est formado por material rocoso fundido debido a las altas temperaturas. Este material se denomina magma y se encuentra en un estado ms o menos viscoso. Cerca de la corteza el manto presenta un sector denominado astensfera, de unos 250 km de espesor del que surgen los materiales que ascienden a la superficie expulsados por los volcanes. Sobre la astensfera se asientan las placas. El ncleo: esta capa se extiende desde la base del manto hasta el centro de la Tierra. Est compuesto por materiales muy densos y all las temperaturas son muy elevadas.
El relieve de la superficie terrestre Las formas del relieve de la superficie terrestre son el resultado de un largo proceso en el que actuaron fuerzas provenientes del interior de la Tierra y tambin fuerzas provenientes de la atmsfera. Adems el agua tambin juega un papel destacado en el modelado del relieve. Los fenmenos telricos En el interior del planeta se desarrollan una serie de fenmenos conocidos con el nombre de telricos y que se manifiestan en la superficie de la Tierra por medio de movimientos ssmicos o terremotos y manifestaciones volcnicas. La mayor concentracin de lugares donde se producen coinciden con las zonas de contacto de las placas o con las grandes cordilleras, dando lugar a lo que se conoce con el nombre de arco de fuego, cinturn del fuego o anillo del fuego del Pacfico.
Fuente: blogociologico.blogspot.com
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Observ las siguientes noticias: Noticias:
El volcn Puyehue entr en actividad y las cenizas llegan hasta Bariloche

Recomiendan a vecinos no salir de sus casas. El gobierno chileno decret la alerta roja. Video de la erupcin.
El cordn volcn Puyehue-Cordon Maulle, en el sur de Chile, entr esta tarde en una intensa actividad que provoc una nube, y la precipitacin de cenizas cubri la regin de Bariloche, donde los bomberos del Cuartel Central declararon alerta roja, inform la entidad. Fuente: 04/06/2011 18:54 | Redaccin La Voz y agencias Tlam, DyN y EFE
Terremoto y tsunami en Japn

Redaccin BBC Mundo
Un poderoso terremoto sacudi este viernes el noreste de Japn, causando un tsunami que ha dejado graves daos.
Alerta de tsunami en las costas de Indonesia tras un terremoto de 8,6 grados

Los temblores se han notado en Singapur, India y Tailandia. Las autoridades avisan de la posibilidad de olas de hasta seis metros, aunque el movimiento ssmico ha sido horizontal y se espera que no provoque grandes olas.
Internacional| 11/04/2012 - 10:52h
Actividad 14 Le las noticias anteriores y pens en la ubicacin de estos fenmenos, luego explic en forma escrita por qu sucedieron en esos lugares.
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Las formas del relieve Las tierras emergidas abarcan casi el 30% de las tierras del planeta, en tanto que los mares ocupan el resto. Esto quiere decir que la mayor cantidad de formas de relieve se hallan bajo el mar; el nivel del mar (0m) es considerado el punto de referencia para indicar alturas o profundidades. Los tipos de relieve emergidos o sea sobre el nivel del mar son: montaas, mesetas, llanuras y las depresiones. En tanto, los que se hallan sumergidos por las aguas martimas u ocenicas son: la plataforma, el talud, llanuras abisales, fosas y dorsales. Montaas: Forma de relieve notablemente elevada, delimitada por pendientes empinadas y que descuellan formando cordilleras prominentes o picos individuales. Son muy elevadas y las ms altas del globo superan los 8.000 metros. Sierras: Son de menor extensin y tamao que las cordilleras. Mesetas: constituyen un relieve que tiene elementos comunes a las montaas y a las llanuras, ya que son de considerable altura pero su relieve es horizontal. Su altura oscila entre los 500 m (mesetas patagnicas) y los 3.000 m (Puna jujea) Llanuras: rea continua de la superficie terrestre, relativamente llana, a veces suavemente quebrada u ondulada, pero sin elevaciones o depresiones prominentes. Se entiende que est por debajo de los 200 metros del nivel del mar. Depresiones: concavidades que se hallan en la superficie terrestre rodeadas por relieves ms altos. Si se encuentran por debajo del nivel del mar se las denomina absolutas, caso contrario son relativas. Plataforma continental: prolongacin del continente bajo el nivel del mar. Por lo general es suave, con baja pendiente y llega hasta los 200 metros de profundidad. Fosas martimas: son grandes depresiones o zanjas alargadas en el fondo del mar, superiores a 5.000 metros de profundidad. La mayor conocida es la fosa de las Marianas: 11.033 m, le siguen la fosa de las Filipinas de 10.794 m y varias ms.7
Actividad 15 a) Le el texto: las llanuras son el tipo de relieve ms apto para el establecimiento de la poblacin y el desarrollo de las actividades agropecuarias. En las montaas, en cambio, el hombre slo puede instalarse en los valles o en las laderas de poca pendiente o realizar obras para nivelar el terreno. Por qu cres que esto es as?
Adaptacin: Polimodal a Distancia para Jvenes y Adultos. Mdulo 2. Claves de correccin. 2002
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b) En Amrica del Sur existe la llamada "Diagonal rida",
correspondiente desde el Sur de Ecuador hasta el extremo del Cono Sur recorriendo toda la franja oeste. En el mapa de Problemticas ambientales en Amrica la vas a poder observar. Responder: Qu es lo que permite la condicin de aridez en esta zona de la regin? Cul cres que es el relieve que influye para que esto ocurra? (El texto de clima y tiempo meteorolgico ms la siguiente imagen te van a ayudar).
Fuente: Geografa de Amrica. Serie Plata. Ed. A-Z. 2010.
Algunas de las localidades dentro de la diagonal de aridez son: Guayaquil (Ecuador) - Arica (Per) - Lima (Per) - La Paz (Bolivia) - Copiap (Chile) - Trelew (Argentina).
Fuente: Geografa. Dinmica ambiental. Ed. A-Z. 2010.
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Segunda parte
1) a- Qu es el ambiente? b- Cundo un elemento natural se transforma en recurso? c- Todos los recursos son renovables? Por qu? 2) Colocar si es un recurso renovable o no renovable. Gas: Viento: Bosques y madera: Petrleo: Diamantes: Energa hidroelctrica: Agua: 3) a- Diferenciar fenmeno natural de desastre natural. b- Qu es una problemtica ambiental? 4) Qu es el clima y que factores geogrficos pueden modificarlo? Nombrarlos y explicarlos. 5) a-Qu son los relieves emergidos? b- Caracterizar los siguientes tipos de relieves: llanura, meseta y montaa.
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Evolucin y crecimiento de poblacin

Se estima que en la actualidad existe una poblacin mundial que supera los 6.500 millones de habitantes. Con el correr del tiempo, la poblacin mundial present una caracterstica particular, que siempre mostr un crecimiento continuo, aunque present perodos lentos y otros ms rpidos. Los perodos de crecimiento lento se relacionan, en general, con catstrofes naturales o guerras. En tanto los de mayor crecimiento se debieron a: La Revolucin Neoltica (segn las distintas reas del planeta, tuvo lugar entre 80OO y 5OOO aos antes de Cristo): los seres humanos pasan de la vida nmade a la sedentaria a partir de la agricultura y la domesticacin de animales. La Revolucin Industrial (siglo XVIII): se incorporaron nuevas formas de produccin y transporte de alimentos, nuevas tcnicas agrcolas y mejoras en las condiciones sanitarias. Los avances tecnolgicos (desde mediados del siglo XX): se registr un descenso mayor de la mortalidad, debido, entre otras causas, a los avances en la Medicina, con nuevas vacunas y antibiticos.
Estos tres procesos los analizars en profundidad en el segundo Mdulo en la materia historia.
Para explicar el crecimiento continuo de la poblacin se desarroll una teora de la transicin demogrfica. La teora de transicin demogrfica explica el crecimiento de la poblacin pasando de sociedades rurales ms primitivas hasta las sociedades urbanas ms desarrolladas. Para esto, propone las siguientes etapas: La primera se caracteriza por una natalidad y una mortalidad altas, debido, entre otras causas, a los pocos conocimientos mdicos y cuidados higinicos, que generan un crecimiento bajo. Esta situacin corresponde a sociedades jvenes y poco desarrolladas. La segunda etapa marca una disminucin en la mortalidad (por mejoras sanitarias y tecnolgicas), acompaada de un alto nmero de nacimientos, por lo cual el crecimiento se eleva. La tercera etapa muestra un descenso en la cantidad de nacimientos (principalmente por la introduccin de mtodos para controlar la natalidad) y, al mismo tiempo, la mortalidad contina en descenso, por lo que el crecimiento es menor. La cuarta etapa muestra un crecimiento ms lento, debido a la disminucin de la natalidad (entre otras causas, por la decisin de las parejas de no tener hijos o de tener uno solo) y de la mortalidad (por los avances tecnolgicos, especialmente en la
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Medicina). Para algunos autores, existe una quinta etapa en la que la mortalidad supera a la natalidad. Es el caso de las sociedades ms desarrolladas.8
Fuente: Geografa mundial y los desafos del siglo XXI. Ed. Santillana. 2007.
Actividad 16 La teora de la transicin demogrfica nos muestra las etapas que llevaron al crecimiento de la poblacin mundial. Observando el grafico respond en qu etapa de transicin demogrfica se encuentra cada uno de los siguientes pases: En China la ley del hijo nico por familia est logrando que la natalidad baje rpidamente, y si bien se calcula un gran aumento de poblacin envejecida (grande, anciana), la tasa de mortalidad se mantiene baja y constante. Etapa:.. Argentina en la actualidad es un pas en desarrollo, muy avanzado, que muestra un crecimiento de la poblacin debido a polticas a favor de la natalidad y al avance de la Medicina. Etapa:
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Fuente: Ciencias Sociales 1. Serie Logonautas, Editorial Puerto de Palos, 2010.
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Distribucin Mir cmo nos amontonamos con la cantidad de espacio que hay!
Conceptos clave: Zonas costeras: en cercanas al mar u ocanos Zonas continentales: ms en el centro del continente
Actividad 17 Observ el mapa: se distribuye de igual manera la poblacin mundial o existen reas ms pobladas que otras? (Distingu entre reas costeras y continentales).
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Movimientos de poblacin
REFUGIADOS EN EL TIEMPO
Los menonitas llegaron a la Argentina en 1987 y viven tal como en el siglo pasado: sin luz elctrica, sin automviles; no conocen la televisin ni la radio. Su particular lectura de la Biblia los obliga a una vida de aislamiento y renuncia. Llegaron a estas tierras en el ao 1987, procedentes de Mxico y Bolivia (ver Races...). En aquella fecha adquirieron 10.000 hectreas que a su vez dividieron en diez campos. Cada uno de estos lotes posee una iglesia y una escuela propia. Hoy habitan el territorio cerca de 1.200 personas. En esta cultura, la religin es el principio regidor y fundamental no slo del orden social sino tambin de todas las esferas de la actividad humana, incluidas la poltica y la economa. La lectura ortodoxa de la Biblia los obliga a una vida de profundo aislamiento, austeridad y renuncia.
Fuente: http://www.soydetoay.com.ar/menonitas/portada.htm
Migraciones Poblacin activa. Segn la Organizacin Las migraciones son desplazamientos de personas de un lugar a otro del planeta, esto no es un fenmeno Internacional del Trabajo, la poblacin reciente, pero en las ltimas dcadas han aumentado econmicamente activa incluye a las mucho debido al proceso de globalizacin. personas de ambos sexos que son la Los desplazamientos pueden clasificarse en permanentes mano de obra disponible para la o temporarios (y cotidianos). produccin de bienes y servicios. En En los desplazamientos permanentes, las personas se general, se considera a las personas que trasladan con el objetivo de cambiar el lugar de tienen entre 15 y 64 aos. Adems, el residencia. Estos movimientos se llaman migraciones e resto de la poblacin se clasifica en pasiva implican atravesar un lmite administrativo, ya sea transitoria, de 0 a 14 aos, y en pasiva interno (dentro del pas) o internacional (otro pas). definitiva, de 65 aos y ms. Las edades Un fenmeno que se relaciona con las migraciones pueden variar segn los pases. internas, es el proceso llamado urbanizacin, que tiene que ver con el crecimiento de las ciudades a partir de la migracin del campo a la ciudad en la bsqueda de mejores empleos y mejora en su calidad de vida. Los temporarios incluyen los traslados que las personas hacen durante un tiempo determinado de un lugar a otro, por lo general, en un perodo inferior a un ao, para, por ejemplo, participar en una cosecha, llevar a pastar los animales o irse de vacaciones. Tambin se incluyen dentro de los temporarios, los desplazamientos cotidianos, que son los que realizamos a diario para ir a estudiar, trabajar o visitar a un amigo, entre otros.
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Por qu vienen o van?
Entre las causas por las que migran las personas podemos mencionar: Econmicas: cuando hay falta de trabajo o crisis econmica. Sociales: cuando necesitan diversos servicios que no tienen en el lugar de origen, ejemplo: estudio, salud, vivienda, etc. Polticas: cuando las personas se encuentran en conflictos con las autoridades del gobierno. Por conflictos blicos: cuando su pas se encuentra en guerra.
Actividad 18 a) En cada oracin respond a qu tipo de migracin corresponde (si es temporaria, cotidiana o permanente) y a qu causa se debe. -El cantante y compositor Pepe tuvo que irse del pas por no coincidir con los ideales del gobierno de turno en ese momento. Tipo: Causa: -El hijo de Mara se fue del campo a vivir a la ciudad para poder estudiar en la universidad. Tipo:.. Causa: -Krupsky cuando comenz la II guerra Mundial en Alemania decidi escapar hacia Argentina y se qued hasta que termin la guerra para luego volver. Tipo:.Causa:.. -Cuando cerr la empresa donde trabajaba el padre de Juan, su padre y toda su familia decidieron irse a vivir a otra ciudad. Tipo:..Causa:.. b) Para que records e investigus un poquito. Contme la historia de migraciones en tu vida familiar, comenzando con la llegada de tus abuelos o bisabuelos hasta los desplazamientos que realizaron o realizan, si los tens, tus hermano/as, tus hijos o tu pareja y la tuya personal. Ten en cuenta, al ir narrando la historia, precisar el tipo de migracin y las causas a las que corresponde cada migracin (si hay distintos casos dentro de la familia mejor). Para esto, en cada caso de migracin debers colocar entre parntesis si se trata de una migracin (M) internacional o interna, y si es temporal, cotidiana o permanente. Dentro de las causas (C), todas las que se mencionan en el texto. Ejemplo: mi abuelo lleg de Italia (M: internacional) en busca de una mejor calidad de vida (C: econmica) . Yo me fui del campo a vivir a la ciudad (M: permanente) para poder estudiar Ingeniera (C: social). En el caso de no recordar o no saber la historia familiar, invent una.
Que consecuencias tienen las migraciones Cuando las migraciones implican un nmero importante de personas, las consecuencias demogrficas se manifiestan tanto en los pases expulsores Kapanga es un grupo como en los receptores. En los pases desde donde las musical argentino y escribi una cancin que se llama personas parten, se observa una menor cantidad de poblacin Bisabuelo haciendo una activa, lo que genera un impacto en la economa. Como la sntesis muy cmica de los mayora de los que migran suelen ser jvenes y adultos, inmigrantes en nuestro pas. la poblacin de ese lugar tendr dificultades para mantener a sus nios y ancianos (Poblacin pasiva). En los pases receptores, en cambio, aumenta la poblacin activa, hay ms oferta de trabajadores (mano de obra) y se cubren empleos que, muchas veces, los trabajadores locales no quieren ocupar. En pases con fecundidad muy baja (pocos nacimientos), la llegada de inmigrantes contribuye a aumentar la natalidad, ya que en su mayora son jvenes y tienen como modelo familias numerosas. Otra consecuencia tienen que ver con el multiculturalismo que se genera en un lugar donde aparecen inmigrantes con diferentes formas culturales de vivir, esta temtica en el segundo modulo del ciclo bsico en la materia construccin de la ciudadana la vas a analizar con mucha profundidad.
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Actividad 19 Observando el mapa, vemos que los Estados Unidos recibe inmigrantes de casi todo el mundo, pero presenta una caracterstica muy similar a lo que ocurre en Argentina. a) Cul es y a qu causas responde?. b) Qu consecuencias trae para los pases receptores y cul para los expulsores? (El texto te va a ayudar). Las migraciones en el mundo hoy Segn un informe de las Naciones Unidas, el 60% de las personas que viven en un pas diferente del de su nacimiento lo hace en pases desarrollados. Este dato se relaciona con una de las principales causas de las migraciones: la bsqueda de una mejor calidad de vida. Ahora bien, se reparten de igual manera en todo el pas? No, buscan las grandes ciudades, lo que hace que estas ciudades concentren numerosa y heterognea (diferente) poblacin, lo que trae consigo importantes problemticas. Por qu concentrarnos en las ciudades ms grandes?
Las ciudades ms grandes del planeta son asentamientos muy complejos como consecuencia de la concentracin de poblacin numerosa y heterognea, as como de actividades econmicas muy variadas, tanto por el tipo de tecnologas que utilizan como por los ingresos que generan. La heterogeneidad de la poblacin se debe, principalmente, a las diversas condiciones socioeconmicas en las que viven, y un ejemplo son los contrastes entre los niveles de riqueza y de pobreza. La pobreza urbana no es un fenmeno exclusivo de los pases menos desarrollados, ya que en los ms desarrollados los sectores ms pobres estn concentrados en las grandes ciudades. Otro aspecto relacionado con la heterogeneidad de la poblacin es su origen tnico. Esto ocurre principalmente en aquellas ciudades que reciben migrantes, como las ciudades de los pases ms desarrollados hacia donde se dirigen numerosos contingentes de africanos, asiticos y latinoamericanos. Por otro lado, las ciudades ms grandes se han convertido en importantes centros de produccin. Son las reas dentro de los pases que generan mayor riqueza. En algunos casos las ciudades producen una riqueza semejante o superior a la de un pas entero. Adems, se observa que las ciudades ms grandes tienen cada vez ms problemas comunes, tanto las de los pases menos desarrollados como las de los pases ms desarrollados.
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Actividad 20 Explic con tus palabras la siguiente afirmacin: La cantidad de problemas que puede presentar una ciudad es directamente proporcional a la cantidad de poblacin que en ella vive.
Fuente: Geografa. Dinmica ambiental. La organizacin de los espacios urbanos y rurales. Ed. A-Z. 2010.
Los sectores econmicos Una de las actividades fundamentales que realizan las sociedades son las econmicas, mediante estas se producen bienes y servicios que permiten satisfacer las necesidades de la poblacin. Estas actividades se realizan en dos espacios muy diferentes que son el espacio urbano y rural. Existen tres tipos de actividades econmicas segn el bien o servicio que producen y pueden agruparse en tres grandes conjuntos denominados sectores de actividad: primario, secundario y terciario. La actividad primaria se desarrolla en el espacio rural, en tanto la secundaria y la terciaria principalmente se desarrollan en el espacio urbano, aunque en los ltimos aos tambin se estn empezando a desarrollar en el campo gracias a los avances de las tecnologas y la comunicacin. El sector primario est formado por todas las actividades vinculadas con el aprovechamiento de los elementos y procesos naturales. Estas actividades se desarrollan en el espacio rural, incluyen las tareas agropecuarias, explotacin de los bosques, caza, pesca y minera, entre otros. El sector secundario es donde se desarrollan las actividades secundarias que transforman las materias primas que fueron obtenidas de la naturaleza. La ms importante de ellas es la industrial, por lo comn denominada industria manufacturera. Tambin se incluyen en este sector la construccin y la produccin energtica.
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El sector terciario agrupa actividades muy variadas, tales como el transporte, el comercio y todos los servicios, por ejemplo los servicios personales, educativos, sanitarios, gubernamentales, bancarios, comunicaciones, etc. En los pases ms avanzados ya se habla de un sector cuaternario que involucra a los sistemas satelitales de comunicacin, tecnologas de punta, procesos de investigacin cientfica, etc.
En qu actividad trabajs?
El hombre efecta, diariamente, mltiples actividades (educativas, culturales, religiosas, etc.) pero slo se consideran econmicas las que cumplen los siguientes requisitos: - estn destinadas a la generacin de bienes econmicos, - estn destinadas a brindar un servicio econmico. El concepto de bien econmico implica toda cosa tangible, ponderable, que tiene un costo y un precio reconocibles: un kilo de naranjas, un alfiler, un auto, entre otros. Asimismo el concepto de servicio econmico incluye toda actividad que tiene un precio reconocible (sueldo, honorario, comisin, etc.): consulta a un mdico, clase de un profesor, etctera.
Actividad 21 Complet a qu actividad econmica se corresponde cada ejemplo: Juan trabaja en una fbrica de zapatillas: . Federico consigui trabajo como maquinista en la cosecha de soja: Alberto es sodero, reparte la soda en todo el barrio:., tambin se encarga de llenar los sifones en la planta procesadora:. Martin despus de tanto esfuerzo se recibi de mdico: Pablo es seguridad privada en un importante local comercial:. Jos durante un perodo del ao trabaja en la extraccin de petrleo:.., durante el siguiente perodo realiza tareas en la refinera del mismo:.. Mi to es productor agropecuario:. Circuito productivo El concepto de circuito productivo se refiere al encadenamiento de diversas fases o etapas de un proceso productivo: desde la obtencin de la materia prima, la elaboracin industrial, hasta la distribucin y comercializacin del producto final.
El significado de Circuito Productivo en situaciones de enseanza podr traducirse como cadena o pasos en la produccin a travs de la articulacin entre las actividades primaria, secundaria y terciaria.
Peces Recurso Natural
Pesca Actividad econmica primaria
Piscicultura Actividad econmica primaria
Pescado fresco Materia prima
Enlatado, harina, etc. Actividad econmica secundaria
Bien econmico
Desechos
Transporte, comercializacin, etc. Actividad econmica terciaria
Consumidor
Actividad 22 Teniendo en cuenta lo aprendido sobre actividades econmicas y circuito productivo. Te anims a contar con tus palabras cmo habr sido el circuito productivo de: -Una prenda de vestir en una tienda (ropa, indumentaria, etc.). -Un paquete de harina en un supermercado. (Complet en cada paso de qu actividad econmica se trata).
Los protagonistas de la industria El centro de toda produccin industrial es la fbrica que es el lugar donde se elabora un determinado producto. Pero el objetivo central de toda actividad industrial consiste en abastecer al mercado de cada pas (interno) o del mundo (externo) y obtener un beneficio (ganancia) comercial, por eso la unidad central que organiza la actividad industrial es la empresa. De la cantidad y del tipo de empresas que tenga cada pas depende su desarrollo econmico. Por eso se habla de pases desarrollados y pases en desarrollo. El criterio ms comn para identificar una empresa, es el tamao. Segn esto pueden agruparse en grandes, medianas y pequeas empresas. Tambin se denomina a las dos ltimas como pymes (pequeas y medianas empresas). A medida que crecen en tamao, las industrias cuentan con otros establecimientos complementarios e indispensables para desarrollar su actividad: talleres de almacenamiento, oficinas de gestin y administracin, oficinas de fuente: oncetv-ipn.net investigacin y desarrollo de productos, transportes para el comercio, etctera.
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Cules son los factores que deben tener en cuenta las empresas para la localizacin de una industria? Por lo general, las empresas deciden dnde instalarse de acuerdo con el lugar que les resulte ms ventajoso y cambian su localizacin en cuanto encuentran un sitio ms conveniente. Esto ltimo puede implicar dos procesos simultneos, muy vinculados entre s y con diferentes consecuencias sociales: mientras que en un lugar se abren fbricas y aumentan los puestos de trabajo, en otros se producen cierres y la prdida de empleos. Los factores de localizacin ms importantes son: Cercana de la materia prima y la energa: esto lo tienen en cuenta principalmente las industrias pesadas, aunque no es determinante como en el pasado, ya que hoy es posible transportar energa y materias primas en grandes cantidades y a largas distancias con un costo razonable. Facilidad para el transporte: es imprescindible que las empresas industriales se establezcan en lugares bien comunicados. Una buena red de transporte facilita la llegada de la materia prima, el desplazamiento de los trabajadores y la salida rpida de los productos al mercado.
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Disponibilidad, calificacin y costo de la mano de obra: es uno de los factores decisivos para la localizacin industrial y depende de las necesidades de cada empresa. Un caso muy particular en los tiempos que corren. Si una empresa, para desarrollar su actividad, no necesita obreros calificados, buscar el lugar donde la mano de obra sea ms barata (por lo general, en los pases menos desarrollados). En cambio, si necesita obreros con formacin especfica para la tarea, se ubicar cerca de los grandes centros urbanos de los pases desarrollados. Cercana con otras industrias: muchas empresas que fabrican productos complementarios deciden situarse en parques industriales para ahorrar costos, ya que no slo comparten servicios sino que tambin ahorran el transporte entre ellas. Es el caso de una fbrica de automviles que se instala cerca de la industria que produce los neumticos, los asientos y los tableros. Cercana con los consumidores directos: este factor lo tienen en cuenta bsicamente las industrias que elaboran productos perecederos y las que fabrican bienes de consumo directo, como, por ejemplo, alimentos, muebles o electrodomsticos. Factores polticos: muchas industrias, al evaluar en qu pas van a instalarse, consideran que la legislacin laboral y medio ambiental sea ms o menos permisiva, que haya estabilidad poltica o que se brinden ayudas fiscales, es decir, del Estado.
Actividad 23 a) Dos tercios de la poblacin mundial se localiza en el Sureste Asitico: China, India, Corea, Indonesia, etc. Hoy esta regin est en constante crecimiento y desarrollo industrial, y son cada vez ms las industrias que se localizan en esta regin. (Compar el mapa de distribucin de poblacin con el de localizacin industrial que te va a ayudar). Cul es el factor que est incidiendo en los empresarios para localizar las industrias aqu? b) En Argentina, Crdoba es la provincia que cuenta con ms industrias automotrices. Por qu te parece que las industrias de autopartes (guardabarros, puertas, llantas, neumticos, etc.) se localizan en Crdoba tambin? c) Si tuvieras que elegir un pas donde instalar una industria. Lo haras en un pas con pocas medidas intervencionistas de cuidado ambiental y derechos de los trabajadores, o lo haras en un pas completamente intervencionista y comprometido en cuanto a la proteccin? Por qu?
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d) Qu problemas sociales puede ocasionar para una ciudad el cierre de una gran industria? f) En la actividad nmero 9 en el Bloque 1
caracterizamos los distintos criterios que se utilizaron para dividir el continente americano y vimos que eran tres. Teniendo en cuenta el criterio econmico dividimos al continente en Amrica desarrollada y Amrica en desarrollo (Latinoamrica). Responder: Observando el mapa de las industrias en Amrica: cres que este criterio es total, o existen en Latinoamrica pases que se diferencian entre s en cuanto a su desarrollo industrial?
Fuente: Geografa de Amrica. Serie: Saber es Clave. Ed Santillana. 2010.
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Qu es el MERCOSUR?
Los pases que firmaron en 1991 el Tratado de Asuncin, mediante el cual se comprometieron a construir un mercado comn denominado Mercado Comn del Sur o Mercosur, Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, acordaron crear una unin aduanera para eliminar progresivamente las barreras arancelarias y favorecer los intercambios comerciales destinado a promover la cooperacin entre los Estados miembros. Este acuerdo permite que los bienes y servicios producidos en un pas se comercialicen en los otros pases del bloque al mismo precio que son comercializados internamente en los pases de origen. Tambin el comercio hacia el exterior fue contemplado en la poltica econmica del Mercosur y para ello se previ establecer un arancel externo comn y la adopcin de una poltica comercial comn en relacin con los Estados extrabloque (cualquier otro pas que no pertenezca al Mercosur) o agrupaciones de Estados y la coordinacin de posiciones en foros econmicos-comerciales, regionales e internacionales. El Mercosur, cuenta adems con pases asociados, estos son: Chile, Bolivia, Per, Colombia, Ecuador y Venezuela, en el caso Fuente: www.codigor.com.ar de este ltimo ya firm un tratado para incorporarse como socio pleno. Estos Estados, participan del Mercosur con voz pero sin voto, cuando se toman decisiones econmicas y se mantienen al margen de las cuestiones polticas e institucionales.9
Adaptacin: Geografa de Argentina. Serie Saber es Clave, Ediciones Santillana, 2010.
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Diferentes economas dentro del Mercosur El Mercosur rene pases muy diferentes desde el punto de vista demogrfico, poltico, cultural y econmico. En trminos econmicos, comprende realidades diferentes, especialmente en lo que respecta al volumen y a la variedad de la produccin. Brasil y Argentina se han destacado por su produccin de bienes agrcolas y ganaderos y de materias primas, como la mayora de los pases latinoamericanos, pero tambin por la produccin industrial (alimentaria, textil, metalrgica, qumica) que, con altibajos, se mantiene en la actualidad. Estos pases cuentan con economas ms grandes y diversificadas que las de Paraguay y Uruguay, lo que tambin les permite tener una mayor capacidad de comercializacin con otros pases y obtener resultados favorables en este intercambio, es decir; logran un saldo comercial positivo (es decir; que las exportaciones son mayores que las importaciones). En el caso de Paraguay y Uruguay se trata de pases con economas basadas en la produccin agropecuaria y en la industria alimentaria y textil.
Actividad 24 a) Cul es la ventaja de pertenecer a un bloque econmico como el MERCOSUR?
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Observ el mapa de las principales reas industriales de Amrica en la pagina 50 y el de distribucin de poblacin en Amrica. Ten en cuenta tambin el tamao y la localizacin de cada uno de los pases que integran el MERCOSUR. b) Por qu penss que Argentina y Brasil son los principales socios econmicos dentro de los cuatro pases que lo integran? c) Qu caractersticas tiene Paraguay y Uruguay que los hace un poco ms inferiores dentro del bloque econmico?
Fuente: Geografa de Amrica. Serie Plata. Ed. A-Z. Ministerio de educacin. 2010.
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Tercera parte
1) Cmo podras explicar brevemente que la poblacin mundial a lo largo de la historia siempre creci? 2) Colocar si es verdadero (V) o falso (F) segn corresponda. En los casos que creas que son falsos explicar por qu. Tema: Migraciones: Solo las causas econmicas son la que obligan a las personas a migrar: Las migraciones permanentes son aquellas en donde el traslado involucra un cambio de domicilio: Las migraciones internacionales son aquellas en donde las personas cambian de pas de forma libre e independiente: Si viajo todos los das de la semana de mi hogar al trabajo, se lo considera desplazamiento temporario: Si me voy de Santa Rosa a vivir a una ciudad del Chaco, el desplazamiento seria permanente e internacional: Los movimientos cotidianos son cuando a diario voy de un lugar a otro: Si me voy de vacaciones 15 das a la costa, se considera desplazamiento temporario: 3) Coloca las siguientes actividades econmicas en el cuadro segn corresponda. Utiliza las letras:
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Docencia. a Produccin automotriz. b Consultora. c
Tala de rboles. d Doctor .e Pesca. f
Siembra de trigo. g Zapatero. h Fabrica de lcteos. I
PRIMARIO
SECUNDARIO
TERCIARIO
4) Qu es un circuito productivo? 5) Explicar por qu las industrias se localizan en determinados lugares y en otros no. 6) a- Cules el objetivo del MERCOSUR? b- Qu pases lo integran? c- Qu beneficios tiene para estos pases? 7) Como vimos a lo largo del modulo, la geografa estudia la relacin de mltiples factores que se podran sintetizar como la relacin del hombre y la naturaleza (el espacio fsico) a travs del tiempo. Por lo tanto, como actividad de cierre te propongo que realices una explicacin de todo lo que entendiste, retomando la temtica de problemtica ambiental, tema fundamental y eje central en geografa (porque se analiza en todas las temticas) y lo relaciones con lo que observaste y aprendiste en los mapas de: Principales reas industriales en Amrica. Distribucin de la poblacin.
Hemos dado un paso importantsimo terminamos el primer Mdulo de Geografa!!! Cunta relacin entre los temas, no?
Dentro de muy poquito nos volveremos a encontrar, espero que records los conceptos y temas que aprendiste, vers como en los prximos Mdulos se volvern a retomar. Felicitaciones!
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Claves de correccin
Geografa Mundial y de Amrica Actividad 1
La geografa naci como una ciencia de la descripcin. Los primeros gegrafos se abocaban a describir todo lo que observaban, y por ello la forma de ensearse tambin se correspondi con esa lgica, de ser una materia mas descriptiva que de anlisis. Con el correr del tiempo, las sociedades cambiaron. Se intensifico el manejo de los recursos naturales, las relaciones entre pases, el desarrollo industrial y tecnolgico, entre otros, por lo que la geografa como ciencia un pudo quedar atrs. Ya no alcanzaba describir lo que se observaba sino que debi comenzar a dar explicaciones de lo que ocurra en el mundo, sin dejar de lado los aspectos fsicos-naturales, pero ahora analizando la intervencin del hombre, que cada vez es mayor. Esto es que hoy la geografa se encarga de analizar, las relaciones que existen entre la sociedad y el espacio fsico a travs del tiempo, centrando la mirada en como las sociedades se apoderan del entorno natural.
Actividad 2:
Como vimos en la actividad anterior, la geografa relaciona todo constantemente sin dejar de lado ningn aspecto. En la manera en cmo se configura un territorio (pas) se deben tener presente las cuestiones, no solo naturales, sino tambin las polticas, econmicas y sociales, siempre analizadas desde un contexto local y global. Continuamente se van a relacionar las decisiones polticas en cuanto a lo econmico para la bsqueda del beneficio de la sociedad, analizando las particularidades naturales y fsicas que presenta un espacio para poder explicar porque se opto por determinada actividad econmica y forma de vida.
Actividad 3
a) Glaciar perito Moreno (Argentina): paisaje natural Isla de Pascua (Chile): paisaje cultural. Muestra rasgos de una cultura primitiva. Lago Esmerald (Canad): paisaje natural. Rio de Janeiro (Brasil): paisaje cultural. Es una ciudad. Ciudad de Nueva York: paisaje cultural. Es una ciudad. Campo argentino: paisaje cultural. Esta modificado completamente debido a una actividad econmica.
b) La reserva provincial Parque Luro, es una reserva natural, un rea protegida que quiere mantener un ecosistema saludable y proteger la biodiversidad pampeana, el objetivo fundamental es la de preservar el bosque nativo de caldn. El 80% del total de esta especie se encuentra en la Provincia de La Pampa, por lo tanto por ms que exista la intervencin del hombre en este lugar el objetivo principal es conservar la biodiversidad de este hbitat natural. Retom el concepto de paisaje natural, y observaras que por ms que exista la intervencin del hombre, directa o indirectamente en casi todos los lugares del mundo, hay paisajes que se los contina caratulando como natural.
Actividad 4
En esta actividad debes observar el mapa planisferio y a partir de la rosa de los vientos (norte, sur, este, oeste) y la ubicacin de cada pas observaras que: China se ubica en el extremo este del planisferio por lo tanto casi todos los pases del mundo los pueden llamar orientales. A los Uruguayos casi todos los pases de Amrica del Sur. Nosotros los argentinos principalmente los identificamos como nuestros vecinos orientales. Y a nosotros los argentinos, si bien no nos identifican as, solo los chilenos podran llamarnos orientales.
Actividad 5:
a) Si bien la posicin absoluta es objetiva, lo que se busca en esta actividad es una aproximacin, debido a que tens que calcular los grados entre dos datos que te brinda el mapa. Ejemplo: la ciudad la ubicas entre los 15 y 30, debers calcular cual es el grado en donde se emplaza la ciudad teniendo en cuenta que esta entre los 15 y los 30. Debers obtener los siguientes resultados aproximadamente: -Santa Rosa (La Pampa): 36 latitud Sur / 64 longitud Oeste. -Nueva York (EEUU): 45 latitud Norte / 72 longitud Oeste. -Sdney (Australia). 33 latitud Sur / 151 longitud Oeste. -Tokio (Japn). 35 latitud Norte / 139 longitud Este b) A partir del meridiano de Greenwich (longitud) Amrica se emplaza en la totalidad de un hemisferio. Y desde el ecuador (latitud) se reparte en dos hemisferios. Para las coordenadas geogrficas debers tener en cuenta que va a emplazarse entre dos grados de latitud de distintos hemisferios y para la longitud, entre dos grados de un mismo hemisferio.
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Actividad 6:
a) Tienes que tener bien en cuenta el concepto de Estado y Nacin, donde indica que un Estado ejerce control y poder para organizar la Nacin, pero necesita justamente tener definido algo para poder ser considerado un Estado y ser reconocido por todos los pases del mundo. b) En este caso debers tener en cuenta el concepto de Estado y territorio. Analiza si las Islas Malvinas estn dentro de los lmites polticos del Estado Argentino. Que no te confunda la cercana de las islas con Argentina. Sugerencia: busca noticias relacionadas con reclamos en la ONU (Organizacin de las Naciones Unidas) por parte de la Seora Presidenta Argentina, te van a ayudar. c) Observa la cantidad de pases que figuran en uno y otro mapa. Principalmente donde se ubica Alemania (1993), y Yugoslavia y Checoslovaquia (1989). En el caso de las dos Alemanias existan diferencias de ideologas polticas y econmicas, en cuanto a Yugoslavia y Checoslovaquia la desaparicin tiene que ver con una cuestin de distintos nacionalismos tras la desintegracin de la Unin Republicana Socialista Sovitica. Sugerencia: acurdate de lo que te recomend en el modulo.
Actividad 7
Debes tener bien presente las caractersticas de los conceptos de lmite y frontera. L. Lneas imaginarias rectas o curvas que delimitan un Estado. F. rea de contacto entre dos pases limtrofes. L. Pueden ser naturales o artificiales. L. Definidos y trazados por el hombre. L. Reclamo argentino por Malvinas. L. Unificacin de Alemania F. Zona de transicin y con caractersticas particulares. L. Demarcan los territorios estatales. F. Vnculos sociales y econmicos pero no polticos. L. Sealan la extensin del territorio y se representan en los mapas. Indica con una cruz X la opcin que se relaciona con cada concepto y justifcala porque la elegiste. Solo una por concepto. Estado: Poblacin Conjunto de hombres y mujeres de todas las edades. XTerritorio Grupo de personas que se caracterizan por la permanencia, continuidad, etc.
Nacin: Representantes del pueblo. XConjunto de individuos que comparten una identidad comn. Funcionarios encargados de administrar el Estado. Poblacin de la misma etnia, religin, lengua, ete. Territorio: Porcin area. XPorcin de la superficie terrestre perteneciente a un Estado, provincia, ciudad, etc. Ejercicio efectivo del poder.
Actividad 8:
Es al proceso de globalizacin a lo que le debes prestar atencin. Qu avances en comunicacin y transporte se lograron realizar para que hoy digamos que vivimos en una pequea aldea global? Relacinalo en cmo se vive en una pequea ciudad, el contacto entre las personas, y las distancias reales del espacio.
Actividad 9:
a) Esta actividad es una sntesis de las divisiones de Amrica. Hay una pregunta introductoria en el texto que dice: cuntas Amricas, una, dos o tres? Con la lectura notaras que son tres las grandes divisiones. Una de carcter geolgico (fsico) y otras dos que se corresponden con una misma divisin, Estados Unidos y Canad por un lado y el resto de Amrica por el otro, pero tomando diferentes criterios, uno cultural, que tiene que ver con la colonizacin de cada una, lo que lleva tambin a subdividirlo aun mas, y el otro con el criterio Econmico, Amrica desarrollada (industrial) y en desarrollo o subdesarrollada. b) No. Tienes que ver que los dos nombres pertenecen a dos criterios distintos de divisin. Uno es parte del otro. c) Si. Observa el criterio geogrfico que toma las caractersticas geolgicas para dividir d) No. Ac tendrs que diferenciar el criterio cultural del geolgico.
Actividad 10:
Una vez comprendidos los criterios que se utilizan para diferenciar cualquiera de los tres fenmenos podrs responder. Ten bien presente que el hombre como culpable, vctima o simplemente porque no aparece, diferencia los tres conceptos.
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-La produccin de soja necesita demasiados agroqumicos que ponen en peligro las aguas subterrneas: problemtica ambiental. -Se formo un huracn en medio del ocano atlntico norte, no afecto a ninguna poblacin: fenmeno natural -La intensidad de la lluvia causo grabes inundaciones en el gran Buenos Aires: Desastre natural -Un satlite detecto una fuerte tormenta de arena en medio del desierto de Sahara: Fenmeno natural -Cayeron 50 mm de lluvia que causo un gran alivio para el campo en La Pampa: fenmeno natural -El huracn Katrina causo importantes destrozos en las costas de la pennsula de florida, Estados Unidos: desastre natural -Un terremoto azoto al sur de Italia: Desastre natural. -Crece la desertificacin en la llanura chaquea a causa del mal uso del suelo: Problemtica ambiental.
Actividad 11:
Venimos analizando en todo el material la gran intervencin que tiene el hombre. En este caso recuerda que el agua en su ciclo natural, es un recurso renovable, por lo que al mirar la imagen fjate quien aparece y de que manera, para poder ser el culpable de la contaminacin. Si se puede evitar, quedara a tu criterio segn cul sea tu manera de pensar. Debes saber que s, pero involucra muchas cuestiones. Me gustara que las desarrolles. Si quieres profundizar y te interesa este tema, te sugiero: -Escucha la cancin madre hay una sola. De Bersuit Vergaravat, ao 2005. -Busca informacin sobre el rio Matanza-Riachuelo en la Ciudad de Buenos Aires.
Actividad 12:
a) Si algo ya cuenta con una composicin qumica, en este caso de gases, observando la imagen y sabiendo la problemtica del cambio climtico que afecta a la atmosfera, no tendrs dificultades para responder. b) Tienes que tener presente nuevamente el concepto de problemtica ambiental y desastre natural. En este caso es muy notoria la diferencia. c) Con la ayuda en la respuesta de la actividad a te dars cuenta. d) Es una linda actividad para que observes como un problema puede ser causante y/o parte de varios tipos de problemticas ambientales.
Analiza la noticia y lo aprendido hasta ac y veras como un incendio forestal repercutir en distintas cuestiones ambientales. Si quieres profundizar y te interesa este tema, te sugiero: -Del material de biologa podrs obtener informacin sobre biodiversidad y el problema de la perdida de esta. -Observa el documental: Una verdad incomoda, hecha en 2006 y dirigida por Al Gore, poltico norteamericano que compiti con George Bush en las elecciones del 2000. ste documental trata del cambio climtico, donde responsabiliza a las personas, sus gobiernos e industrias como los generadores del mismo, e insta a emprender un camino de bsqueda de energas limpias para evitar la destruccin del planeta
Actividad 13:
a) Para que no te confundas. Clido de 0 (ecuador) a 35 de latitud norte y sur (arriba y abajo del ecuador), lo mismo con los otros dos climas. Clido: el ecuador (0) a 35 Templado: 35 a 55 Frio: 55 hasta los polos. b) Para esto debs tener en cuenta que el tamao que presenta el pas puede pertenecer no solo a un tipo de clima. Si observas el gran tamao latitudinal que presenta Argentina veras una gran variedad climtica. En cambio Rusia si bien es muy grande en su totalidad territorial, es principalmente longitudinal su gran tamao, lo que lo hace pertenecer casi a un solo clima, pero observa que ocurre en el sur del pas. Los casos de Mxico y Arabia Saudita son ms simples.
Actividad 14:
Debers ubicar los lugares donde ocurrieron los hechos en un planisferio. Despus cuando observes la imagen de cinturn del fuego, ms la explicacin del mismo en el texto: movimientos telricos, lo podrs explicar sin inconvenientes.
Actividad 15:
a) Para responder esta actividad solo debers pensar en una cuestin muy bsica: si tendras que construir una casa. Lo haras en un lugar llano o en una pendiente? Es muy lgico donde la construiras si pansas en los gastos y los problemas que podras tener en la construccin. Adems ten en cuenta donde tendras mejores terrenos para cultivas o criar animales, donde hay peligro de terremotos, o donde un rio, por citar otro ejemplo, es ms peligroso en caso de
una crecida. Y as podramos continuar con diferencias muy notorias entre estas dos formas de relieve. b) El texto de clima y tiempo meteorolgico ms la imagen te van a ayudar. Tendrs que recurrir a los factores geogrficos que influyen en el clima y presta atencin al factor relieve. Principalmente a los emergidos y veras porque uno de ellos influye negativamente para esta zona.
Actividad 16:
La explicacin del modelo de transicin demogrfica te lo explica. En China la ley del hijo nico por familia est logrando que la natalidad baje rpidamente, y si bien se calcula un gran aumento de poblacin envejecida (grande, anciana), la tasa de mortalidad se mantiene baja y constante. Etapa: 3 (tres). Argentina en la actualidad es un pas en desarrollo, muy avanzado, que muestra una tasa de natalidad superior a la de mortalidad. Etapa: 2 (dos).
Actividad 17:
Diferenciando las reas costeras de las continentales encontraras una diferencia muy notoria. Recurr a la temtica configuracin territorial, y podrs comprender mejor porque la eleccin de las reas costeras para vivir. La importancia de contar con salida al mar a travs de los puertos es un elemento fundamental para entender el desarrollo territorial de un pas y por esto la localizacin de las personas en esos lugares.
Actividad 18:
a) -El cantante y compositor pepe tuvo que irse del pas por no coincidir con los ideales del gobierno de turno en ese momento. Tipo: temporariaCausa:poltica -El hijo de Mara se fue del campo a vivir a la ciudad para poder estudiar en la universidad. Tipo:permanente Causa:social -Krupsky cuando comenz la II guerra Mundial en Alemania decidi escapar hacia Argentina y se quedo hasta que termino la guerra para luego volver. Tipo:temporaria.Causa:conflicto blico.. -Cuando cerr la empresa donde trabajaba el padre de Juan, su padre y toda su familia decidi irse a vivir a otra ciudad. Tipo:permanente..Causa:econmica..
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b) Esta actividad es de tipo personal, debido a que contaras la historia de migraciones de tu familia y la tuya, o inventaras una, por supuesto que siempre remarcando el tipo: permanente, temporario o cotidiana dentro de lo que sera internacional o interna, como tambin la causa: si es poltica, econmica, social, etc. En el tipo de migracin, si es internacional o interna, solo remarca cuando sea internacional, que seguramente va a ser en menor medida, si es interna no lo nombres, se da por entendido. En la actividad tens ejemplos que te van a ayudar para narrar la historia.
Actividad 19:
a) La similitud que presenta Estados Unidos con Argentina son dos. La principal la encontraras prestando atencin a las flechas que parten de los pases de Amrica, principalmente los limtrofes o los que estn cerca. La otra similitud tiene que ver con el hecho de que mires si parten flechas de estos dos pases hacia algn otro pas. El texto Las divisiones de Amrica en la Unidad N1 te va a ayudar a responder a que causa responde. Pensa en el criterio econmico principalmente. b) El texto algunas consecuencias de la migraciones, tiene bien diferenciada y explicada la situacin que viven los pases expulsores y los receptores de poblacin. En esta actividad es la poblacin activa la que entra en juego para entender los beneficios o problemticas de los diferentes pases. Sugerencia: Observa la pelcula un da sin mexicanos del director Sergio Arau. Es una pelcula polmica, que trata acerca de una hipottica desaparicin de todos los Mexicanos de California (EEUU) y su efecto sobre el resto de los californianos. Una problemtica que se puede relacionar muy a la perfeccin con lo que podra ocurrir en Argentina con el caso de los migrantes Bolivianos por ejemplo. Si quieres profundizar y te interesa este tema, te sugiero: Escucha las siguientes canciones: -El mojado, de Ricardo Arjona. -Clandestino, de Manu Chao. -Bisabuelo, de Kapanga. Las tres obras musicales hablan de la inmigracin, pero en distinto contextos de anlisis. -Busca noticias sobre la frontera Entre Estados Unidos y Mxico. Es un rea demasiado tensa, cualquier informacin que consigas te va a atrapar.
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Actividad 20:
El objetivo de esta actividad es que puedas relacionar lo que dice el texto porque centrar la mirada en las grandes ciudades con lo que a diario observas en la noticias en lo que se refiere a las mltiples problemticas que ocurren en las grandes ciudades. Y que te puedas dar cuenta en como con el crecimiento poblacional de una ciudad las problemticas se multiplican. Puedes relacionarlo con problemticas ambientales, donde tambin el crecimiento poblacional es directamente proporcional con el deterioro del ambiente.
Actividad 21:
Completa a que actividad econmica se corresponde en cada ejemplo: Juan trabaja en una fbrica de zapatillas: secundario. Federico consigui trabajo como maquinista en la cosecha de soja:primario Alberto es sodero, reparte la soda en todo el barrio:terciaria., tambin se encarga de llenar los sifones en la planta procesadora:secundaria. Martin despus de tanto esfuerzo se recibi de medico:terciaria Pablo es seguridad privada en un importante local comercial:terciaria. Jos durante un periodo del ao trabaja en la extraccin de petrleo:primaria.., durante el siguiente periodo realiza tareas en la refinera del mismo:secundaria.. Mi to es productor agropecuario:primaria.
Actividad 22:
-Prenda de vestir: comienza con la produccin de ganado ovino, donde se esquilan ovejas (primaria). Se transporta la lana (terciaria) hacia la industria textil donde se fabrican las prendas de vestir (secundarias). Por ltimo se transportan (terciaria) hasta los locales de venta para poder ser comercializadas (terciaria). -Un paquete de harina: comienza con la produccin agrcola, donde se siembra y se cosecha el trigo en un campo (primaria). Seguidamente se transporta (terciaria) esa produccin hasta un molino, para transformarse en harina y empaquetarla (secundaria). Por ltimo se transporta el producto (terciaria) hasta los almacenes y supermercados para ser comercializada (terciaria).
Actividades 23:
Para realizar las actividades a, b y c, solo debes tener en cuenta los puntos del texto que habla de los factores a tener en cuenta para la localizacin de las industrias. d) Pens en el gran encadenamiento econmico que se produce en una ciudad donde hay poca desocupacin. La poblacin al tener un salario digno puede gastar dinero e invertir en otros productos, lo que activa diverso sectores de la economa. Hay una ley natural en la vida del ser
humano que dice que cuanto mayor es el dinero que uno tiene, ms gasta, mas compra. Analiz que ocurrira si una gran parte de la poblacin se queda sin empleo y le cuesta conseguir otro. Qu cambios acarrea en su vida y para la ciudad en su conjunto? f) El mapa muestra claramente las diferentes reas industriales que existen en todos los pases de Amrica. Presta atencin a las reas de los pases latinoamericanos y recurr a la respuesta del inciso a de la actividad numero 9 y al texto divisiones de Amrica para darte cuenta si existe o no esa divisin totalizadora entre una Amrica totalmente desarrollada, industrial y una Amrica Latina en desarrollo poco industrializada en su conjunto
Actividad 24:
a) Imagina si un producto que vos producs solo lo podras comercializar (vender) en una ciudad. Ahora bien, y si lo podras vender en todo el pas o mejor aun comercializarlo en otros pases sin barreras aduaneras En donde crees que tendras mejores posibilidades de progreso? Adems, sabiendo que tanto en tu pas como en los otros pases miembros, existieran medidas proteccionistas para que otros pases que producen el mismo producto que vos, y no sean miembros del bloque econmico, tengan que pagar aranceles para poder competir con los tuyos. Es una ventaja o no? Observ el mapa de principales reas industriales de Amrica y el de densidad de poblacin en Amrica. Ten en cuenta tambin el tamao y la localizacin de cada uno de los pases que integran el MERCOSUR. Actividad b y c: El texto diferentes economas dentro del MERCOSUR te va a dar el punta pie para comenzar. Tambin debes observar el tamao, la cantidad de poblacin, de cada pas, como as tambin la importancia de contar con salida al mar (puertos) y la existencia de importantes reas industriales que presenta cada uno de los pases miembros.
Martin Robles
Pgina 65
Bibliografa.

Geografa mundial y los desafos del siglo XXI. Ed. Santillana. 2007. Geografa de Amrica. Serie Plata. Ed. A-Z. Ministerio de educacin. 2010. Ciencias Sociales I. Serie Logonautas. Ed. Puerto de Palos. 2010. Ciencias Sociales I. Serie: Saber es Clave. Ed Santillana. 2010. Geografa de Amrica. Serie: Saber es Clave. Ed Santillana. 2010. Geografa de Argentina en la Globalizacin. Serie: Saber es Clave. Ed Santillana. 2010. Geografa de Argentina. Serie: Saber es Clave. Ed Santillana. 2010. Geografa. Dinmica ambiental. La organizacin de los espacios urbanos y rurales. Ed. A-Z. 2010. Geografa. Temas del mundo actual. Ed. Santillana. 1999. Espacios y Sociedades. Geografa de Amrica. Ed. Kapelusz. 1996.
Martin Robles
Pgina 66

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Secundario a Distancia para Jvenes y Adultos Mdulo 1

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Geografa del Mundo y Amrica

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Cmo cambi la Geografa!

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A ver si entendimos bien. Qu estudia la Geografa hoy?

Adaptacin: Ciencias Sociales I. Serie Logonautas, Editorial Puerto de Palos, 2010.

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Saquemos una foto en este hermoso paisaje!

El paisaje, como recurso

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Glaciar Perito Moreno (Argentina):

Isla de Pascua (Chile):..

Lago Esmerald (Canad): ..........

Rio de Janeiro (Brasil):

Adaptacin: Ciencias Sociales I. Serie Logonautas, Editorial Puerto de Palos, 2010.

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Ciudad de Nueva York (EE.UU.)

Localizacin del espacio geogrfico

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Instrumentos para localizar lugares

Adaptacin: Ciencias Sociales I. Serie Logonautas, Editorial Puerto de Palos, 2010.

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Fuente: Geografa de Amrica. Serie Plata. Ed. A-Z. 2010.

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El mapa poltico del mundo

Secundario a Distancia para Jvenes y Adultos Mdulo 1

Publicado el 25/01/2008 por jonkepa

Soldados israeles controlan La Franja de Gaza

Los aviones, vuelan por donde quieren?

Adaptacin: Ciencias Sociales I. Serie Logonautas, Editorial Puerto de Palos, 2010.

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Fuente: Geografa. Temas del mundo actual. Ed. Santillana. 1999.

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La encontrs en la siguiente direccin:

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Fuente: Geografa. Temas del mundo actual. Ed. Santillana. 1999.

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Trabajo Prctico Integrador

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8) Observ la siguiente imagen:

De qu proceso tan actual deberas hablar para explicarla? Explicar.

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En el rea de Matemtica analizars la siguiente noticia:

"Alerta mxima" por los incendios forestales en La Pampa y Chubut

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La formacin de los relieves

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