LA IMPORTANCIA DE LOS CUENTOS TRADICIONALES DE TRANSMISIN ORAL

Elaborado por Ignacio Usera Febrero 2013

BREVE RESEA SOBRE EL LIBRO DE BRUNO BETTELHEIM , PSICOANLISIS DE LOS CUENTOS DE HADAS Ignacio Usera Gonzlez.

El mundo de los cuentos transmitidos oralmente es fascinante para los nios. Son capaces de escuchar el mismo cuento una y otra vez. Tienen una funcin catrtica y de conexin con sus conflictos internos, especialmente los cuentos tradicionales de hadas. Hace ms de treintaicinco aos Bruno Bettelheim public su libro The meaning and importance of fairy tales, traducido al castellano como Psicoanlisis de los cuentos de hadas. Con todos los problemas que nos plantean las interpretaciones que hace Bruno Bettelheim, el libro muestra respuestas muy interesantes a cmo los cuentos ejercen una funcin liberadora en los nios pequeos. Especialmente queremos reivindicar la importancia que tienen, tal y como los compilan primero Perrault y despus, suavizndolos, los hermanos Grimm. Hay que destacar que algunas versiones de los Hermanos Grimm pueden ser ms crueles que las anteriores, vase la versin que ellos nos dejan de Cenicienta. Bruno Bettelheim considera que en los cuentos de hadas siempre debe existir una amenaza, el hroe tiene que sentirse amenazado fsica o moralmente. Las historias de los cuentos de hadas nunca harn que el nio se sienta inferior, proporcionan seguridad, dan esperanza respecto al futuro y mantienen la promesa de un final feliz. Estos cuentos deben ser transmitidos a nuestros hijos contndoselos. Siempre es preferible contarlos que leerlos. Tiene que ser una transmisin dual, por lo general uno de los grandes valores de la literatura de hadas es alcanzar el inconsciente infantil y en esa transmisin tambin participa el inconsciente del que lo transmite. Nunca debemos contar los cuentos con intenciones didcticas, sino que debe ser una experiencia compartida.

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Bruno Bettelheim, como especialista en nios, considera que lo fundamental en su desarrollo son sus padres y aquellos que estn cuidndolos y en segundo lugar en importancia, lo ocupa nuestra herencia cultural, en especial los cuentos populares de hadas, de los que considera que se puede aprender mucho sobre los problemas internos de los seres humanos. Los cuentos aportan importantes mensajes al consciente y al inconsciente, liberndolos de sus pulsiones y ofreciendo a la imaginacin del nio nuevas dimensiones a las que sera imposible llegar por s solo. Los cuentos tratan de los grandes problemas y angustias de los nios, ofrecindoles soluciones que estn al alcance del nivel de comprensin de stos. Existen cuentos para los distintos estadios de desarrollo de los nios, por eso en un momento dado son ms importantes unos cuentos que otros. Descubrimos que un cuento puede ser importante para un nio por las reacciones que ste tenga respecto al cuento. En los cuentos de hadas los procesos internos se externalizan y se hacen comprensibles al ser representados por los personajes de una historia. El cuento es teraputico porque el paciente encuentra sus propias soluciones mediante la contemplacin de lo que la historia parece aludir sobre l mismo y sus conflictos internos en ese momento de su vida. Mantienen en los nios la esperanza de que algn da podrn aprovecharse del gigante, es decir, podrn crecer hasta convertirse en gigante y alcanzar los mismos poderes. Los cuentos tienen que ver con los mitos, pero existen importantes diferencias entre ellos, el mito suele ser pesimista mientras que el cuento de hadas siempre es optimista, el final de los mitos siempre es trgico mientras que en los cuentos siempre es feliz. Por mucho que haga un hroe de cuentos nunca se convertir en un ser superior como sucede con los mitos. Tanto los mitos como los cuentos de hadas intentan responder a las eternas preguntas. Los mitos dan respuestas concretas, mientras que los cuentos de hadas nos dan meras indicaciones. El cuento pone el nfasis en cosas fantsticas, los hechos ocurrieron en tierras lejanas y dejan claro que ofrecen una esperanza y no unas descripciones realistas de cmo es el mundo aqu y ahora. El nio comprende que aunque estas historias son irreales no son falsas, que los cuentos describen de una forma imaginaria y simblica los pasos esenciales en la evolucin hacia la existencia independiente. Las historias Ignacio Usera Pgina 3

estrictamente realistas van en contra de las experiencias internas del nio, nunca extraer ningn significado personal. Un aspecto de la personalidad de los nios, la disociacin que tienen respecto a sus figuras importantes antes de integrarlas, se pone de manifiesto en muchos cuentos de hadas. Existen transformaciones de madres buenas que posteriormente son madrastras, abuelas buenas que pueden ser tambin malas. Aunque haya brujas tambin hay hadas buenas que son mucho ms poderosas que las brujas. Los cuentos de hadas describen a los personajes en una sola dimensin, lo que permite ms fcilmente que el nio comprenda sus acciones y reacciones; para los nios antes y durante el perodo edpico todo es ambivalente, no comprende los estadios intermedios de grado e intensidad, las cosas son todo o nada. Los cuentos en general desarrollan un tema principal que afecta profundamente a la psicologa infantil, pero tambin puede haber otros temas secundarios que afecten igualmente al inconsciente del nio y que se traten en el cuento colateralmente. Los principales temas que podemos ver en los cuentos infantiles que afectan profundamente a los nios son: La importancia de las normas y los lmites. El cuento de los tres cerditos representa claramente este tema. En la reina de las abejas- H.Grimm- podemos ver como se representa la lucha simblica por la integracin de la personalidad en contra de la desintegracin catica, donde predomina el Ello y el principio del placer. Tambin en el cuento de los dos hermanitos el ello, el yo y el superyo deben integrarse para conseguir la felicidad. Esta historia tambin nos habla del abandono de la casa paterna y de la creacin de una familia, dos momentos claves y de gran vulnerabilidad para una posible desintegracin. Las historias de Simbad en las Mil y una noches tambin tratan de la integracin de la personalidad. El rey es una persona dominada por el ello y Sherezade representa al yo aunque dominada por el superyo Muchos cuentos tratan sobre la lucha por la independencia y la autoafirmacin. El final feliz tambin exige que los hermanos se liberen de los celos edpicos y fraternos y que se ayuden mutuamente.

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En el cuento de los tres lenguajes el hijo acta repetidamente en contra de la voluntad de su padre, autoafirmndose al mismo tiempo y superando los

poderes paternos mediante sus acciones. El nio pequeo se suele sentir tonto e inepto cuando se enfrenta al mundo que le rodea, los cuentos de hadas le ofrecen consuelo y esperanza, conviccin de que puede escapar de ese destino. As por ejemplo el cuento de las tres plumas puede dar seguridad a los nios pequeos, ofrecindoles la solucin de que ellos tambin pueden ser capaces de enfrentarse al mundo tal y como lo hizo el protagonista El conflicto edpico siempre suele estar presente en los cuentos, en general personas jvenes que no tenan aspecto de hroe prueban su heroicidad matando a dragones hasta que liberan a la bella princesa y se casan con ella, siendo felices para siempre. Las nias suelen estar cautivas por un personaje femenino egosta y malvado, lleno de celos como Blancanieves o Cenicienta. El padre real de la protagonista suele describirse como una persona bondadosa, pero incapaz de rescatar a su hija. Muchos padres temen que el nio se vea desbordado por la fantasa, pero al no hablarles del monstruo (de nuestro inconsciente) evitan que el nio le de forma mediante imgenes que conoce de los cuentos de hadas y por ello les es ms difcil a los nios dominar ese monstruo. Cuando los nios estn familiarizados con los cuentos, el malestar que provoca la ansiedad se convierte en el gran placer de la ansiedad a la que uno se enfrenta y domina con xito. Con los cuentos de hadas los padres pueden contribuir a que los hijos utilicen las esperanzas fantsticas en el futuro, sin engaarles con falsas promesas. Ayudan a transferir a una pareja no edpica sus sentimientos edpicos. Casi todos los nios estn convencidos de que sus padres saben ms que ellos de todo y adems piensan que no les valoran suficiente. Para superar a sus padres el cuento de hadas utiliza frecuentemente el recurso de disociarlos en dos personajes. Con el cuento, el nio puede tener las fantasas de venganza frente al padrastro, sin sentir culpa o miedo respecto al progenitor real. En la segunda parte del libro pasa a analizar diversos cuentos de tradicin popular en muchos pases y con versiones distintas segn sean los pases o recopiladorescreadores. Exponemos algunos ejemplos. Ignacio Usera Pgina 5

Hansel y Gretel. Encarna las ansiedades y tareas de aprendizaje que el nio debe superar y sublimar sus deseos de destruccin ms primitivos. Es un cuento dnde los protagonistas tienen una regresin oral importante, proyectando en sus padres el temor a ser devorados. La regresin al estado ideal da al traste con toda la individuacin e independencia. El utilizar smbolos en los cuentos es menos peligroso que hacerlo con cosas reales. En el cuento logran volver a su casa y con una solucin a la pobreza de su familia. Cogen las joyas de la bruja desarrollo. Caperucita Roja. La amenaza de ser devorada es el tema central de Caperucita, pero en una edad posterior a Hansel y Gretel. Debe resolver relaciones edpicas, luchando con los problemas de la pubertad (sexualidad) para los que an no est preparada. El lobo no solo es el seductor masculino, sino que representa las tendencias asociales y primitivas internas de cada uno. Caperucita renace en un plano superior siendo una persona diferente. Serie de cuentos de Jack. Tratan en general de la lucha por alcanzar la madurez. En Jack y sus negocios es la aventura de un chico que est en proceso de autoafirmacin. Jack y las habichuelas comienza con la expulsin del paraso infantil, para continuar luego con un conflicto edpico representado en el ogro. Este grupo de cuentos describe los estadios de y atraviesan el lago individualmente para ir avanzando en su

desarrollo que el nio tiene que pasar para convertirse en un ser humano independiente. Jack al utilizar el hacha, renuncia a las soluciones mgicas y se convierte en su propio hombre, abandona la confianza en el poder mgico del padre para conseguir todo en la vida

La bella durmiente. Nos muestra que un largo periodo de reposo, contemplacin y concentracin en si mismo puede conducir a grandes logros. Por ms que los padres intenten impedir el florecimiento sexual de sus hijos, ste se producir de forma implacable. La espera de los padres que finalmente ven realizados sus deseos, indica que no hay que tener prisa respecto al sexo

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Blancanieves. En la versin de Basile se pone ms en evidencia los celos de la madre. En las versiones ms modernas y conocidas los celos edpicos se ponen en la madrastra. Esta historia trata de los conflictos edpicos entre madre e hija y por ltimo de la adolescencia. La Cenicienta. Es un relato sobre las esperanzas y angustias presentes en la rivalidad fraterna y el triunfo de la herona rebajada por las dos hermanastras. La raz profunda de la rivalidad fraterna es que el nio no se siente digno del amor de sus padres y este miedo al rechazo acarrea la angustia de que los otros son los preferidos. En la historia de Basile

Cenicienta es culpable, slo en esta versin pone de manifiesto que ella despierta el amor del padre. En las versiones actuales la rivalidad fraterna suplanta al conflicto edpico. El relato preconiza que para conseguir una identidad personal completa y la autorrealizacin a un nivel superior se necesitan ambos tipos de progenitores: padres buenos en los primeros aos y ms adelante padrastros que parecen imponer exigencias crueles e inhumanas. En cualquier momento del desarrollo infantil ese padre bueno, puede convertirse en malo, as como el padrastro en maravilloso. Los nios son cambiantes y sus sentimientos son muy dicotmicos, pero lo importante es que tengan simbolizados unos padres que les aprecian, valoran y que les ponen los lmites.

Cuentos del ciclo animal-novio. En estos cuentos hay tres elementos tpicos, primero ignoramos cmo y porqu el novio se transforma en un animal. Segundo quien realiz el hechizo fue una bruja, que no suele ser castigada por su perversidad. En tercer lugar suele ser el padre quien obliga a unirse con el novio animal, cosa que sta cumple sin rechistar por amor a su padre En muchos casos, como La Bella y la Bestia, ella transfiere el vnculo infantil que la mantena ligada a su padre, transforma el amor edpico del padre al amante.

Para recordar los cuentos que nos contaron nuestros abuelos y padres estn muy bien las dos recopilaciones que hay sobre los Hermanos Grimm tanto en Alianza editorial como en Anaya.

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