2009

Tema I
Historia de la Física

Pedro Félix
email:
pedrorafaelfelix@hotmail.com
Este es el primer trabajo practico de la materia Mat: 95-5710
Introducción a la Física 014, de la Universidad
Autónoma de Santo Domingo [Centro Regional 06/03/2009
Nagua-CURNA]. Profesor: Félix Martínez. Puedes
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Tema I Historia de la Física

TEMA 1: Historia de la Física

1) Definir Física y cada una de sus ramas.-

ramas.-

Es la ciencia que se ocupa de los componentes fundamentales del Universo, de las fuerzas que éstos ejercen entre sí y
de los efectos de dichas fuerzas.

La Física es la ciencia que observa la Naturaleza, y trata de describir las leyes que la gobiernan mediante expresiones
matemáticas.

Ramas: La física se puede dividir en tres grandes ramas:

a) Física Clásica
• Mecánica: es la rama de la física clásica que describe las condiciones de reposo o movimiento de los cuerpos, y su
evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas.
• Termodinámica: es la rama de la física clásica que estudia la energía, su transformación como el calor, y su apacidad
para producir un trabajo.
• Ondas mecánicas: es la rama de la física clásica que estudia las perturbaciones que se propagan a través de un
medio elástico y transportan energía.
• Óptica: es la rama de la física clásica que se ocupa de estudiar la propagación y el comportamiento de la luz.
• Electromagnetismo: es la rama de la física clásica que estudia los fenómenos eléctricos y magnéticos.
b) Física Moderna
• Relatividad: es la rama de la física moderna que pretende explicar ciertas anomalías en el concepto de movimiento
relativo.
• Mecánica cuántica: es la rama de la física moderna que intenta explicar el comportamiento subatómico.
• Física de partículas: es la rama de la física moderna que se ocupa del estudio de las partículas elementales y sus
interacciones.
• Gravitación: es la rama de la física moderna que se ocupa del estudio de la fuerza de atracción mutua entre los
cuerpos con masa.

c) Física Contemporánea: Las ramas fundamentales de la física contemporánea son: la nano-física, la dinámica-no
lineal, la física mesoscópica, y la termodinámica fuera del equilibrio.

2) APORTES DE: Tolomeo, Tolomeo, Copérnico, Isaac Newton, Galileo Galilei, Maxwell,
Arquímedes,
Arquímedes, Albert Einstein, Benjamín Franklin.
Tolomeo (83 - 126 dC): Tolomeo dedicó gran parte de sus estudios a describir los movimientos de los astros en busca de
razones matemáticas que sustentaran el modelo geocéntrico de Aristóteles.
La teoría de Tolomeo mantenía que la Tierra está inmóvil y se encuentra en el centro del Universo; el astro más cercano
a la Tierra es la Luna y según nos vamos alejando, están Mercurio, Venus y el Sol casi en línea recta, seguidos
sucesivamente por Marte, Júpiter, Saturno y las llamadas estrellas inmóviles. Posteriormente, los astrónomos
enriquecieron este sistema con una novena esfera, cuyo movimiento se supone que lo causa la precesión de los
equinoccios.

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Copérnico (1473 - 1543 dC): El sistema de Copérnico adelantó la teoría de que los planetas giran en órbitas alrededor del
Sol, y que la Tierra es uno de los planetas y gira sobre su eje norte-sur de oeste a este a razón de una rotación por día.
Estas hipótesis sustituyeron al sistema de Tolomeo, que había sido la base de la teoría astronómica hasta entonces.
Galileo Galilei (1564 - 1642 dC): En el campo de la física descubrió las leyes que rigen la caída de los cuerpos y el
movimiento de los proyectiles. El físico y astrónomo italiano Galileo mantenía que la Tierra giraba alrededor del Sol, en
contra de las creencias de la Iglesia católica, según la cual la Tierra era el centro del Universo. Se le obligó a abjurar y fue
sentenciado a cadena perpetua (pena conmutada por arresto domiciliario).
Isaac Newton (1642 -1727 dC): La obra de Isaac Newton representa una de las mayores contribuciones a la ciencia
realizadas nunca por un solo individuo. Entre otras cosas, Newton dedujo la ley de la gravitación universal, inventó el
cálculo infinitesimal y realizó experimentos sobre la naturaleza de la luz y el color.
Newton dio finalmente una expresión matemática al movimiento de los cuerpos y de los astros. Enunció las siguientes
leyes:

Un cuerpo permanece quieto o en reposo si no actúa sobre él una fuerza exterior.

La aceleración producida en un cuerpo es tanto mayor cuanto menor sea su masa y mayor sea la fuerza sobre él
aplicada.

A toda fuerza (acción) se le opone otra (reacción).
A partir de estas leyes, Newton dedujo su ley de la gravitación universal, que podemos expresar de la siguiente manera:

m1 . m2
F=G
d2

James Clerk Maxwell (1831-1879): resumió las propiedades conocidas de los fenómenos eléctricos y magnéticos en
cuatro ecuaciones. La primera relaciona el campo eléctrico E que atraviesa una superficie A (por ejemplo una esfera) con
la carga eléctrica Q contenida dentro de la superficie. La segunda ecuación relaciona el campo magnético B que
atraviesa una superficie A con la carga magnética contenida en la superficie, y afirma que dicha carga es nula, es decir,
que no existen cargas magnéticas. La tercera ecuación describe dos formas de inducir un campo magnético B en una
espira circular l. Una de ellas implica el movimiento de cargas en una corriente eléctrica Ι, y la otra implica un flujo
eléctrico variable. La cuarta ecuación describe la forma de inducir un campo eléctrico E mediante un flujo magnético
variable. La variación de un flujo depende de la variación del campo (E o B) y de la superficie A atravesada por el mismo.
Arquímedes (287-212 a.C.): En mecánica, Arquímedes definió la ley de la palanca y se le reconoce como el inventor de la
polea compuesta. Durante su estancia en Egipto inventó el ‘tornillo sin fin’ para elevar el agua de nivel. Arquímedes es
conocido sobre todo por el descubrimiento de la ley de la hidrostática, el llamado principio de Arquímedes, que
establece que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta una pérdida de peso igual al peso del volumen del fluido
que desaloja (véase Mecánica de fluidos). Se dice que este descubrimiento lo hizo mientras se bañaba, al comprobar
cómo el agua se desplazaba y se desbordaba.
Albert Einstein (1879-1955): En 1915, Einstein desarrolló su teoría de la relatividad general, en la que consideraba
objetos que se mueven de forma acelerada uno respecto a otro. Einstein desarrolló esta teoría para explicar
contradicciones aparentes entre las leyes de la relatividad y la ley de la gravitación.

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3) Aporte de la Física a mi carrera y a la sociedad:

La Física ha hecho y sigue haciendo grandes aportes a la sociedad en sentido general, por ejemplo: ayuda a
buscar soluciones a los fenómenos que ocurren a nuestro alrededor, esta presente en la mayoría de
descubrimientos tecnológicos que se hacer a cada momento en el mundo, siendo una protagonista de primer
orden, en el sentido de la Termodinámica; óptica; mecánica; electromecánica etc.
En mi carrera, Marketing, la física ha hecho aportes importantes, gracias a su formulas y proyecciones se puede
tomar decisiones para orientar y enfocar las estrategia de ventas en las empresas, y con sus descubrimientos
también podemos ofertar y gama amplia de productos para consumo humano y de diferentes índoles.

4) ¿Que es medir? ¿Que es Magnitud Física? Física?

Medir: Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud,
que elegimos como unidad. Teniendo como punto de referencia dos cosas: un objeto (lo que se quiere medir) y una
unidad de medida ya establecida ya sea en Sistema Ingles, Sistema Internacional, o Sistema Decimal.
Medir una Magnitud Física consiste en asignar a dicha magnitud un número igual al número de veces que contiene a una
cantidad patrón (arbitrariamente elegida) denominada unidad.
Magnitud Física: Se entiende por cualquier propiedad de los cuerpos que se puede medir o cuantificar.

5) ¿A que llamamos Magnitudes Fundamentales y Magnitudes Derivadas de Ejemplos?

Entendemos por Magnitudes Fundamentales un conjunto de magnitudes físicas independientes, a partir de las cuales se
pueden definir todas las demás magnitudes. Las unidades correspondientes reciben el nombre de unidades
fundamentales.
Ejemplo: la masa, el espacio y el tiempo son magnitudes fundamentales, no relacionadas entre s__ por ninguna
ley, y a partir de las cuales se pueden definir cualquier otra Magnitud física.
Entendemos por Magnitudes Derivadas aquellas magnitudes que se pueden definir a partir de otras a través de una ley
física.
Ejemplo: la velocidad es una magnitud derivada porque se puede definir a partir del espacio y del tiempo
mediante la relación: v = dx=dt (velocidad a lo largo del eje X).

Unidades básicas del SI Unidades de medida anglosajonas-CGS

Magnitud Símbolo de la Unidad Símbolo de la
física básica Magnitud básica Unidad NOMBRE SÍMBOLO VALOR
Longitud L metro m Longitud Pulgada in 25,4 mm
Tiempo T segundo s Pie ft 0,3048 m
Masa M kilogramo kg Yarda yd 0,9144 m
Intensidad de I amperio o A Milla mile 1.609,344 m
corriente ampere
eléctrica
Temperatura Θ kelvin K
2 2
Cantidad de N mol mol Superficie Pulgada in 6,4516 cm
sustancia cuadrada
2
Intensidad Iv candela cd Pie ft 0,09290306
2
luminosa cuadrado m

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2 2
Yarda yd 0,836127 m
cuadrada
2 2
Milla mile 2,589988 km
cuadrada
2
Acre acre 4.046,856 m
Masa Libra lb 453,59237 g
Onza oz 28,3495 g

MÚLTIPLOS Y SUB-MÚLTIPLOS DEL METRO

SUB-MULTIPLOS MULTIPLOS
1/10 de metro 1/1.000 de 1 nanómetro
= 1 decímetro (dm) =
(m) micrómetro (nm)

1
1/10 de
= 1 centímetro (cm) 100 metros = hectómetro
decímetro
(hm)

1/10 de 10 1 kilómetro
= 1 milímetro (mm) =
centímetro hectómetros (km)

1
1/1.000 de 1.000
= 1 micrómetro = megámetro
milímetro kilómetros
(Mm)

6) Como realizar una regla de tres? Ejemplos:

La regla de tres simple directa es una relación que se establece entre tres valores conocidos y una incógnita, donde se
puede establecer una relación de linealidad (proporcionalidad) entre los valores involucrados (análogo para
proporcionalidad inversa).
Ejemplo: Normalmente se representa de la siguiente forma:

Siendo A, B y X valores conocidos e Y la incógnita cuyo valor queremos averiguar. Esto se lee de la siguiente
manera:

A es a B como X es a Y

Donde conocemos ya la relación que existe entre las cantidades A y B, y queremos calcular Y dado que existe la
misma relación entre X y Y.

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Ejemplo N°2
Calcular cuántos minutos hay en 7 horas. Sabemos que hay 60 minutos en 1 hora, por lo que escribimos:

El resultado es:

7) ¿Qué son Cifras Significativas? Ejemplos:

Son todos los dígitos que se conocen con seguridad, o de los que existe una cierta certeza. El número de cifras
significativas es el número de cifras sin contar ceros a la izquierda.
Ejemplo: 2,78; 0,554 y 0,00390 tienen tres cifras significativas.

8) Reglas para trabajar con Cifras Significativas: Suma, Resta, Multiplicación, División y
Potenciación.
a) Suma y Resta: el resultado final debe ser expresado tomando en consideración aquella cantidad involucrada en la
operación que menor número de lugares decimales tenga. Ejemplo:
4.23 m dos decimales
7.156 m tres decimales
11.386 m tres decimales; el resultado seria 11.39, porque redondeamos el 386 a 39.
b) Multiplicación y División: aquí el resultado final con número de cifras significativas de aquella cantidad que participa
en la operación, que menor tenga. Ejemplo:
1 4.16 m tres C.S. 2 102.55 m cinco C.S.
X .12 m dos C.S. x 20 m dos C.S.
95.68 m2 cuatro C.S. 2051 m2 cuatro C.S.

En el primero el resultado es 96 m2 porque se redondea, y en el segundo el resultado puede ser 21 x 102 ó 2.1 x 103, por
la misma razón.

9) ¿Para que se usa la Notación Científica?

Científica?

Es muy útil para manejar números muy grandes o muy pequeños. Por ejemplo, 3,548 · 1012 es un número grande, que
puesto en la forma habitual sería 3.548.000.000.000. Para interpretarlo habría que contar sus cifras, tarea que se da
hecha en la expresión científica.

El número 5,5491 · 10-20 = 0,000000000000000000055491 es un número muy pequeño.

10) ¿Cómo se expresa un número en notación Científica?

Por ejemplo; .548.000.000.000 lo podemos expresar en Notación Científica así: 3,548 · 1012 , ó el número
0,000000000000000000055491 es un número muy pequeño, lo podemos expresar así: 5,5491 · 10-20

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11) Reglas para trabajar con Notación Científica: Suma y Resta con exponentes iguales
y, con exponentes diferentes; Multiplicación, División, Potenciación y Radicación.

Suma y Resta: con exponentes iguales: Se suman los coeficientes, y se multiplica por la potencia de diez. Ejemplo:
5·106 + 2·106 = 7·106
3.2 x 10 4 + 1.5 x104= 4.7 x 104

Exponentes diferentes: Se igualan los exponentes; se realiza suma y/o resta. Ejemplo:
3.2 x 102 + 1.5 x 105 = (0.0032 x 105 + 1.5 x 105) = 1.5032 x 105

Multiplicación: Se multiplican los coeficientes y se suman los exponentes. Ejemplos:

(4·106) · (2·106) = 8·1012

División: Se dividen los coeficientes y se restan los exponentes. Ejemplos:

(4·1012)/(2·105) =2·107

Potenciación: El coeficiente se eleva a la potencia indicada y el exponente se multiplica por dicha potencia. Ejemplos:
(3·106)2 = 9·1012
(6 x 10-2)3 = 63 x 10-2x3 = 216 x 10-6 =2.16 x 10-4

Radicación: Se extrae la raíz dada al coeficiente y el exponente se divide en el índice de la raíz. Ejemplos:

12) ¿A que llamamos Magnitudes Escalares y Vectoriales? Ejemplos:

Escalares son aquellas que quedan completamente identificadas dando su valor, que siempre es un número real
acompañado de una unidad. Ejemplos; masa (10kg), temperatura (0C), densidad, tiempo (4 h), rapidez (3 m/s), energía
(20 joule), voltaje 85 voltio), etc.

Vectoriales son aquellas que quedan completamente identificadas dando su módulo, dirección y sentido. Por ejemplo
velocidad, aceleración, fuerza... El módulo de una magnitud vectorial siempre es un número real positivo.

13) ¿Qué es un Vector? ¿Cómo se representa?

Un vector físico es una magnitud física caracterizado mediante un punto de aplicación u origen, un módulo, una
dirección y un sentido, o alternativamente por un número de componentes independientes tales que las componentes
medidas por diferentes observadores son relacionables de manera sistemática.

Por ejemplo, indica el vector que tiene origen en el punto P y extremo en el punto Q.

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14) Defina
Defina los elementos de un Vector:

Un vector se caracteriza por:

1) su módulo, que es la longitud del segmento.
2) su dirección, que viene dada por la recta que pasa por él o cualquier recta paralela.
3) su sentido, que es uno de los dos sentidos posibles sobre la recta que pasa por él.

Modulo
Origen o cola Cabeza

15) ¿Cómo se suman Vectores paralelos?

R= A + B R= 3m + 8m= 11m; R=11m

A=3m B=8m

R=11m

16) ¿Cómo se suman Vectores por el método grafico? Ejemplos:

Para sumar Vectores por el Método Grafico nos podemos auxiliar de tres sub-métodos como son:

Método del Polígono

Este método de cola a punta se puede ampliar a tres o más vectores .Suponga que deseamos sumar los vectores
V1, V2, y V3 representados a
continuación:

VR = V1 + V2 +V3

VR es el vector resultante destacado con línea gruesa.

Método del Triángulo

Consiste en disponer gráficamente un vector a continuación de otro, es decir, el

extremo inicial del vector "b" coincide con el extremo final del vector "a". Luego se
traza una diagonal que une el inicio del vector "a" con el resto de los extremos.

Método del Paralelogramo

Consistente en trasladar paralelamente los

vectores hasta unirlos por el origen, y luego
trazar un paralelogramo, del que obtendremos el
resultado de la suma, como consecuencia de
dibujar la diagonal de ese paralelogramo, como
podemos ver en el siguiente dibujo:

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17) ¿Cómo se hallan

hallan los componentes
componentes rectangulares de un vector?

Para hallar la resultante por este método, se sigue los siguientes pasos:

1.- Se descomponen los vectores en sus componentes rectangulares.

2.- Se halla la resultante en el eje x e y (Rx, Ry ), por el método de vectores co-lineales.
3.- El módulo del vector resultante se halla aplicando el teorema de Pitágoras.

Ejemplo: En el sistema de vectores mostrado en la

figura. Hallar el vector resultante y su módulo.

Solución: Por motivos didácticos, se trabaja con

números.

18) ¿Como se suman vectores por el Método de la componente?

componente?

. A todo punto P haremos corresponder un par de números que son sus

coordenadas (x,y); se escribe P(x,y). Por ejemplo, A(1,2) y B(4,6).
Un vector queda identificado por los dos números siguientes: La suma de
vectores es una operación muy fácil de hacer cuando se trabaja con componentes;
basta sumar las dos componentes, la 1ª con la 1ª y la 2ª con la 2ª.

Así, en la figura tienes las sumas siguientes:

+ = (1 , 3) + (4 , 2) = (1+ 4 , 3+3) = (5 , 5)
+ = (-1,-3) + (5 , 2) = (-1+ 5,-3+2) = (4 , -1)

En general, si = (u1 , u2) y = (v1 , v2), entonces

+ = (u1 , u2) + (v1 , v2) = (u1+ v1 , u2+ v2)

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19) ¿Como se suman vectores por el Método analítico? Ejemplo

Consiste fundamentalmente en descomponer cada vector en sus componentes cartesianas que

corresponden a las proyecciones de un vector en los respectivos ejes coordenados.

20) ¿A que llamamos opuesto de un vector?

Es un Vector con la misma longitud pero con el sentido contrario, ejemplo:

5m A

-A
5m

21) ¿Cómo se multiplica un vector por una escalar

escalar?

El resultado de multiplicar un escalar k por un vector v, expresado analíticamente por kv, es otro vector con las
siguientes características:

1.- Tiene la misma dirección que v.

2.- Su sentido coincide con el de v, si k es un número positivo, y es el
opuesto, si k es un número negativo.
3.- El módulo es k veces la longitud que representa el módulo de v. (Si k
es 0 el resultado es el vector nulo).
Analíticamente, tenemos que multiplicar el escalar por cada una de las
coordenadas del vector.
Ejemplo: Dado el vector v de componentes: vx xˆ + v y yˆ + vz zˆ , el producto
r
3v = 3vx xˆ + 3v y yˆ + 3vz zˆ
La representación gráfica del producto es igual a sumar el vector tantas
veces como indica el escalar. Ejemplo:

22) ¿A que llamamos función?

Una función es el término usado para indicar la relación o correspondencia entre dos o más cantidades. El
término función fue usado por primera vez en 1637 por el matemático francés René Descartes para designar una
potencia xn de la variable x. En 1694 el matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibniz utilizó el término para referirse
a varios aspectos de una curva, como su pendiente.
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23) independiente..
Defina Variable, Constante, Variable dependiente e independiente

• Variable: Magnitud que puede tener un valor cualquiera de los comprendidos en un conjunto.

• Constante: se denomina constante a aquella magnitud cuyo valor no varía en el tiempo. Es un valor de tipo
permanente, que no puede modificarse, al menos no dentro del contexto o situación para el cual está previsto.
Suele relacionarse y usarse en combinación con las variables, que si admiten modificación en sus valores.

• Variables dependientes: Como su palabra lo dice, son características de la realidad que se ven determinadas o
que dependen del valor que asuman otros fenómenos o variables independientes.

• Variables independientes: Los cambios en los valores de este tipo de variables determinan cambios en los
valores de otra (variable dependiente).

24) ¿Cuándo existe proporcionalidad directa

directa entre dos variables? Forma del grafico.
Esta se da, cuando la línea recta pasa por el origen de las coordenadas (Grafico):

Y
A

O X

25) ¿Cuándo existe variación lineal entre dos variables? Forma del grafico.

Cuando la línea recta pasa NO pasa por el origen del grafico:

Y

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26) ¿Cuándo existe proporcionalidad inversa entre dos variables? Forma del grafico.
Cuando su producto siempre es una constante, y su grafico será siempre una hipérbole, Eje:

1
O 1 2 3 3 X

Bibliografía

Wikipedia.com

Monografias.com

EducaBolivia

Fisca I: Luis Rodríguez Valencia

Física General: Ignacio Martín Bragado imartin@ele.uva.es

Yo soy Espartaco Compilado por:

Pedro Félix
pedrorafaelfelix@hotmail.com

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