如何提高学校的

核心竞争力？
张铁明 　教授
　 广 东教育学院 民办教育研 究中心　主 任　
广东省教 育政策咨询 专家
广东省民 办教育地方 立法起草小 组组长
一，团队竞争力是学校发
展的最有力保障
 学校竞争力必须落实到领导与教师团队的竞争力
的提高和改善上
 1 ，学校的领导竞争力是教育发展的核心要
素．
 2 ，教师竞争力的形成是学校的最重要的人力
资本投资；学校教师竞争力就是教育质量的竞争
力，就是最有效的投资保障力．
 3 ，谁要发展，谁就必须着力提高学校的领导
和教师团队竞争力！
二，注重人才挑选是建
立起有竞争力团队的前提
 注重人才的 基本素质
 　 1 ，有的对社会、国家、家庭、学生的
强烈责任感、
 2 ，有业务能力
 ３，热爱教育事业
 --- 认同其地位、体制、机制、环境、教师
、学生、家长… .
 ４，有特长—激情、幽默、组织、创造
、悟性、体操、公关、细致、沟通。。。
三，如何改善学校的领导
和教师团队竞争力的环境
 这是提高学校的领导和教师团队竞争力必要条件
 　　 1 ，有合作机制 --- 和谐的合作平台，是现代
化社会成功必要条件，要促使每一个教师都必须
具备有善于合作的意识和素质．职、责、权、利
分明，职务工作任务的行为、过程、时间的分解
交接；主次明确，结果要求清晰，考核指标可操
作，监管到位。
 2 ，有竞争氛围 --- 能激发人们的进取心，
明确的奖惩条件和淘汰机制；有积极的创新方向
，是保持竞争力的最佳法宝，要促使每一个教师
都具备有善于创新的意识和素质．
 3 ，有良好的人文关怀环境 --- 互相关怀，为
社会、学校、同事、学生的进步而高兴。
 　 4 ，有顺畅的沟通渠道

　　　 --- 领导与领导、教师与教师、学生与学生；

以及领导与教师、教师与学生、领导与学生；还
有领导与职工、教师与职工、学生与职工、职工
与职工
 5 ，有良好的学校形象 --- 人人以学校为荣
 　 6 ，有必要的经济条件
　四，如何提高学校的
竞争力
（一）提高学校竞争力的四个重要观
念
 １，人本服务－－必须的角色改变
 ２，精心经营－－必要的基本素质
 教育既是社会事业又是知识产业。教
育经营是一种特殊的产业经营，包括教育
资本经营、教育人才经营、教育规模经营
、教育特色经营、教育产品经营、教育知
识经营、教育品牌经营等。
 ３，品牌塑造－－永远的目标追求
 ４，提高效率－－现实的工作指向
（二）提高学校竞争力的四个重要环
节
 １，计划－－必须的事前预测＼规划
　规划决定发展，没有预见性的领导不是好领
导．
 ２，细节－－不可忽略的成功要领
　 细节决定成败，忽略细节将使目标计划毁之
一旦 . 学校区别于企业的最突出特征，就是具有
公益性，是一个典型的社会效益为首要的＼核心
的　利益布局。 　
 ３，沟通－－成功人际协调的秘诀　
 ４，管理－－实操精神与水平的体现
（三）学 校竞争力提 高的几个保
障
 　学校领导竞争力必须落实到教师
竞争力的提高和改善上
 衡量学校团队竞争力的 6 个要素
 １，共同的目标 ---- 这是有竞争力
团队的灵魂依托
 ２，有领衔人物 ---- 这人物是有竞
争力团队的灵魂（核心）
 　３，能促成学校和个人的教育风格品牌
 　　每一个教职员都有自己的教学教育风
格，并形成品牌力量，将使团队力量得于
成倍的彰显；也是鼓励教师真正为社会＼
学校＼学生和自己负责，做一个成功的＼
受人信任和爱戴的人所必须的有效举措．
　
 ４，合理的制度－－培养团队的最有力
机制保障
　　　一个学校必须具备有明确目标，有领
军人物，有促成大家敢负责、能合作、想
创新的良好制度和机制。
　五，鲜明的办学特色是
学校核心竞争力的品牌形
式
 １，谁来读你的 学校？
 就近上学的户籍孩子
 家长没时间管的孩子
 上不了好的公办学校的孩子
 特别差而难管的孩子
 外地城市户口的孩子
 外来工的孩子
 特别发展需求的孩子（特长＼个性化）
 ２，人 家凭什 么来 读你的 学校 ？
　 公办学校免（低）费了优质了，民办学校个
性化了。
 ３，学 校靠怎 样的 教师来 办学 ？

　　公办教师收入增加了，民办教师收入优势的削
弱了，体制与公共资源 的平等利用．
 ４，学 校靠什 么质 量来生 存？

质量层级定位特色水平在哪？标准是什么
？应考标准？
 ５，学校靠什么 样的力量来 减除办学风
险？
　财政的／质量的／机制的 ／生源市
场的／政策的／（认同）观念的／人身安
全的风险
 6 ，学校 5-10 年的战略是 怎样的？
没有战略思想的校长不是好校长 !
永续的特色发展与学校文化积累的机制是
什么？
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