COLEGIO FELMER NIKLITSCHEK DEPARTAMENTO DE LENGUAJE SUBSECTOR DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

NM1: eda modinger

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GUIA CENTRAL DE TRABAJO Curso: medio Tiempo: 45 minutos

Fecha: Nota:

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I. COMPRENSIN DE LECTURA Y LXICO CONTEXTUAL: Lee con atencin los siguientes textos y posteriormente responde con la alternativa correcta. Analizar Identificar - Inferir) (14 puntos)
La Nacin, seccin Cultura, jueves 2 de septiembre de 2010 Isabel Allende gana Premio Nacional de Literatura La escritora, que corra como favorita para ganar el premio, viene respaldada por 55 millones de ejemplares de sus obras vendidos en todo el mundo. El ministro de Educacin, Joaqun Lavn, entreg el nombre de Isabel Allende como ganadora del Premio Nacional de Literatura 2010. Pese a manifiestas reticencias de parte de la comunidad literaria y poltica, la autora de La casa de los espritus sonaba con las ms amplias posibilidades de ganar el galardn. Allende se convierte as en la cuarta chilena merecedora del Premio Nacional, adems junto a Gabriela Mistral, Marta Brunet y Marcela Paz. La comisin que entreg el premio est compuesta por el mencionado ministro de Educacin, el rector de la Universidad de Chile, Vctor Prez; el rector de la Universidad Catlica del Norte, Misael Camus, en representacin del Consejo de Rectores; el director de la Academia Chilena de la Lengua, adems del experto en literatura Cedomil Goic, y el escritor Ral Zurita, quien recibi el Premio de Literatura en 2000 y que estaba en representacin de los anteriores ganadores. Vida y obra La escritora, que corra como favorita para ganar el premio, viene respaldada por 55 millones de ejemplares de sus obras vendidos en todo el mundo, adems del apoyo manifiesto de los cuatro presidentes anteriores que la mencionan como embajadora de nuestro pas en el exterior. Por otro lado, los puristas de la elite la critican por considerarla una fabricante de xitos comerciales. La polmica responde a la tradicin del premio, que naci controvertido en 1942 y que cada dos aos enciende hogueras apasionadas en torno a los candidatos y una envidia mal disimulada alrededor del ganador. Allende compiti con los mritos de otros autores, como Antonio Skrmeta, Poli Dlano, Fernando Emmerich, Jorge Guzmn, Enrique Lafourcade, Francisco Rivas, Germn Marn, Diamela Eltit y Hernn Rivera Letelier, entre otros. _________________________________________________________________________________________ La Tercera, jueves 2 de septiembre de 2010 Isabel Allende: Nadie puede decir que es un premio poltico Al recibir el Premio Nacional de Literatura, la escritora y periodista chilena indic que es lo ms importante que he recibido en mi vida. Al ser anunciada como la ganadora del Premio Nacional de Literatura, la escritora y periodista chilena Isabel Allende indic que: Este premio es lo ms importante que he recibido en mi vida. Fue el ministro de Educacin, Joaqun Lavn, quien se comunic con Allende va webcam para anunciarle este reconocimiento, ya que la autora nacional se encuentra en Estados Unidos. Cuando son el telfono y me avisaron, mi marido, que vena saliendo de la ducha, se puso a llorar a mares, lleg mi hijo corriendo, empezaron las llamadas telefnicas, mi mam lloraba en el telfono, fue muy emocionante, hasta la perra se alter, explic Allende en entrevista telefnica con CNN Chile. Adems, la escritora se refiri al contexto poltico en el cual se le otorga este reconocimiento. Me emociona mucho que me lo d tambin el gobierno de Piera, nadie podr decir que me lo dan como un premio poltico. Al ser consultada sobre sus contendores, que incluan a nombres como Antonio Skrmeta, Poli Dlano, Fernando Emmerich, Jorge Guzmn, Enrique Lafourcade, Francisco Rivas, Germn Marn, Diamela Eltit y Hernn Rivera Letelier, la autora de La casa de los espritus indic que todos merecen el premio, lo malo es que se da cada dos aos y entonces por supuesto que hay algunos que se quedan sin agarrarlo, pero todos se lo merecen. Agregando que el galardn literario se lo merece mucho Delia Vergara. 217 ________________________________________________________________________________________P reparacin SIMCE Lenguaje 2 Ao Medio Ensayos SIMCE 1. Qu diferencias hay entre la noticia publicada por La Nacin y La Tercera? La Nacin a. Informa que la comunidad de escritores era reticente a Allende; La Tercera hace nfasis en el contexto poltico. b. Trata el hecho de forma ms objetiva que La Tercera, que lo hace de forma subjetiva. c. Entrega datos sobre la vida de Allende; La Tercera no entrega datos biogrficos de la autora. d. Se basa en el relato del hecho y La Tercera en las reacciones de la escritora. 2. Segn la noticia publicada por La Nacin, qu jurado particip por su mrito literario: a. Vctor Prez b. Misael Camus

c. Ral Zurita d. Cedomil Goic 3. En qu coinciden ambos textos? a. En que la escritora est respaldada por 55 millones de obras vendidas. b. En que los ltimos cuatro presidentes de Chile la consideran una embajadora en el exterior. c. En la mencin de su obra ms importante y conocida, La casa de los espritus. d. En la descripcin del contexto poltico en que se otorga el reconocimiento a la escritora. 4. Cmo reaccion la familia de Isabel Allende al enterarse de la noticia segn La Tercera? a. Satisfaccin b. Agitacin c. Incredulidad d. Humor 5. Qu muestra de inequidad queda en evidencia al leer el texto de La Nacin? a. Zurita no estaba de acuerdo con el premio otorgado. b. Que la comunidad literaria y poltica estuviera reticente a otorgarle el premio. c. Que haya debido vender 55 mil ejemplares de sus obras para obtener el Premio Nacional. d. El jurado estaba compuesto slo por hombres, no haba representantes de las mujeres. II. SELECCIN MLTIPLE Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra en un crculo la alternativa correcta. Sintetizar Analizar Inferir
6.. Como mi cliente seala en su declaracin primera, l lleg con cautela hasta la casa, luego de que un vecino lo alertara. Desde la puerta pudo ver la escena del crimen y al asesino an en el inmueble. Corri tras l pero le fue imposible alcanzarlo. El sujeto era muy veloz y de acuerdo a las pisadas, y lo registrado por las cmaras de vigilancia, se trata de un individuo joven. Debo decir que la casa est ubicada en un promontorio y la entrada es escarpada, por lo que llegar hasta ella demanda gran esfuerzo fsico y mi cliente tiene 85 aos de edad. Aunque de joven fue atleta y an mantiene perfecto estado de salud, debi realizar un gran esfuerzo en la persecucin. Fue un acto de gran valenta. En el texto anterior se pueden observar sucesivamente las siguientes formas bsicas a. caracterizacin y comentario d. comentario, definicin, caracterizacin y narracin. b. caracterizacin, definicin y narracin e. narracin, caracterizacin, descripcin y comentario. c. definicin, comentario, narracin y etopeya. . En cul de los siguientes discursos de la vida cotidiana NO suele darse un comentario? a. Una crtica de arte. d. Las instrucciones sobre el funcionamiento de una b. La explicacin de un punto de vista. mquina. c. La opinin sobre un tema. e. Una evaluacin personal sobre un tema. No pudo establecer las causas del problema que lo aquejaba Cul de las siguientes ideas representa la consecuencia de la afirmacin anterior? a. Ya que estaba confuso respecto del problema. d. Porque necesitaba ayuda. b. Por lo tanto, la solucin se posterg unos das. e. Pero no se afligi por eso. c. Gracias a su poco rigor en analizarlo. . El siglo XVII conoci el fin de las grandes epidemias de hambre que haban diezmado peridicamente a la poblacin europea en las precedentes centurias y signific un cambio fundamental en la higiene y asepsia mdica. La accin conjunta de ambos factores provoc un cambio revolucionario en la estructura demogrfica del viejo continente. El descenso de la mortalidad en los primeros aos de vida aument decisivamente el porcentaje de la poblacin que llegaba a la edad de reproducirse, y la reduccin de la de los adultos favoreci la prolongacin de la vida media, con el consiguiente envejecimiento de las poblaciones. El texto anterior emplea para su organizacin el modelo denominado a. secuencia temporal. d. ejemplificacin. b. enumeracin descriptiva. e. comparacin o contraste. c. causa efecto. . Me encanta Daniela porque desde que la conoc me pareci la mujer ms bella del mundo. Este texto corresponde a un discurso a. narrativo d. argumentativo b. descriptivo e. esttico c. expositivo. . Las zonas templadas parecen favorecer la calidad de vida. En ellas el desarrollo de formas grupales pblicas es ms fcil que en las zonas de fro extremo, y la actividad individual, ms sencillas que en las de calor. El texto anterior se encuentra organizado siguiendo una modelo a.enumerativo. d. narrativo. b. comparativo. e. cronolgico. c. argumentativo. . Un fuerte temporal ha azotado Santiago de Chile. Dadas las inundaciones, han tenido que acudir grupos de salvataje a diversos puntos de la capital. Qu modelo organizativo se ha privilegiado en la entrega de la informacin? a.Expositivo d. Causa efecto b. Descriptivo e. Comparativo c. Enumerativo

Conectores
Funcin copulativa: unir elementos anlogos: y (e), ni, que. Funcin disyuntiva: posibilidades o alternativas distintas: o (u), ya sea, ya. Funcin continuativa: continuidad en las ideas que estas plantean: como es el caso de como es decir vale decir mejor dicho en otras palabras en otros trminos dicho de otra manera- es ms ms aun aun ms- as pues de hecho por cierto- Asimismo incluso igualmente Funcin causal: causa, razn o motivo de la oracin principal : que, pues, pues que, porque, puesto que, supuestoque, de que, ya que, como, como que. Funcin final: expresan el fin o la intencin con que se produce la accin del verbo principal: a que, para que, a fin de que, con el objeto de, con el propsito de, para, con el fin de, a fin de, a objeto de. Funcin comparativa: comparacin de dos conceptos que mirados desde el punto de vista del modo, cualidad o cantidad: como, cual, as como, as tambin, al igual que, lo mismo que Funcin condicional: unen oraciones exigiendo una condicin para que se cumpla lo dicho en la oracin principal : si, a menos que, a no ser que, slo si, siempre que, en caso de (que), con tal de (que), mientras. Funcin adversativa opone dos juicios de cualidad lgica contraria: pero, sin embargo, mas, slo que sino (que), slo, solamente, cambio, mientras (que), en tanto (que), a diferencia de. por el contrario, al contrario, a la inversa, al revs, opuestamente, de lo contrario, mientras (que), en tanto (que). Funcin concesiva: expresa una objecin o dificultad para el cumplimiento de lo que se dice en la oracin principal: aunque, as, si bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a pesar de que, pese a que, bien que, mal que.