ABSTRAK

Diyassi: MODEL MAKE A MATCH UNTUK MENIGKATKAN PRESTASI BELAJAR

PKN

TENTANG

KEBEBASAN

BERORGANISASI

PADA

SISWA

KELAS

SEMESTER 2 SDN II WONOKERTO TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Laporan Penelitian Tindakan Kelas pada kelas V Semester II SDN II Wonokarto, Wonogiri. Juni 2011. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 5 SDN II Wonokarto pada mata pelajaran PKn tentang kebebasan berorganisasi dengan megguakan Model Make A Match. Penelitian ini merupukan penelitin tindakan kelas (PTK). Penelitin dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V Semester II SDN II Wonokarto, Wonogiri yang berjumplah 15 siswa. Sumber data adalah berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, pretes atau tes, dan dokumentasi atau arsip. Validasi data yang dilakukan adalah dengan teknik triangulasi. Analisis data adalah dengan analisis statistik deskriptif. Prosedur penelitian adalah dengan siklus berulang-ulang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode dapat meningkatkan prestasi belajar tentang kebebasan berorganisasi pada pelajaran PKn dari prasiklus, kesiklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada prasiklus lebih bersifat teacher oriented dengan metode yang tidak inovatif sehingga pemahaman siswa malas dan situasi belajar membosankan. Peningkatan terjadi pada siklus I. Prestasi belajar siswa meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan pemahaman siswa menjadi baik dan keadaan belajar menyenangkan karena berpasang pasangan sehingga bisa mendukung pembelajaran yang berkualitas. Simpulan penelitian ini adalah penerapan Make A Match meningkatkan prestasi belajar siswa mengenai kebebasan organisasi pada pelajaran PKn kelas V Semester II SDN II Wonokarto. Kata kunci: Make A Match, pembelajaran menyenangkan. kebebasan berorganisasi.