Aqu encontrars informacin relevante sobre la tcnica grupal juego de roles, como se realiza y aspectos importantes a tener en cuenta.

JUEGO DE ROLES
Tcnica grupal

Abdn Montenegro Ignacio

JUEGO DE ROLES
Tomado de: Abdn Montenegro Ignacio. Aprendizaje y Desarrollo de las Competencias. Bogot. Magisterio. 2003 A menudo suele escucharse el aforismo la vida es juego: quienes conocen las reglas de la sociedad, y las aplican, parecen tener mejores xitos. En la historia han ocurrido y siguen sucediendo acontecimientos con protagonistas y antagonistas. Los hechos protagonizados por las personas o por los grupos, llevan la impronta de visiones particulares, no siempre compartidas por unos y otros. La estratificacin social, la inmensa diversidad de intereses, y los numerosos conflictos al interior de nuestras sociedades, nos insinan a diario, la necesidad de entendernos. Se afirma con frecuencia que la manera ms segura de comprender al adversario es colocarse en su lugar . Los juegos de rol o juegos de roles, como lo indica la expresin, son aquellos en los que cada cual asume un papel o un rol que cumplir, dentro de un contexto determinado. Se basan en la caracterizacin de ideas o actuaciones diferentes, generalmente encontradas o controvertidas. Tales actuaciones se tipifican y se asumen entre un grupo de estudiantes, quienes montan una breve representacin teatral en torno de cada una de las posiciones. Esto sirve a ellos mismos y a quienes los observan para entender el papel de cada cual, en funcin de las circunstancias que le rodean. IMPLEMENTACIN. Ahora nos interesa proceder con una metodologa apropiada para hacer que el juego de roles cumpla una funcin pedaggica dentro del proceso de aprendizaje. Como ocurre con las dems estrategias, en sta tambin se recomiendan algunas fases como las siguientes: ambientacin, organizacin, preparacin, montaje, presentacin y anlisis. Para ambientar la actividad, el profesor puede realizar comentarios, destacando la importancia de los acontecimientos; apoyndose en algn documento, ilustracin o video. Luego, los estudiantes se organizan por parejas o grupos ms grandes, dependiendo de la cantidad de personajes o situaciones a las que haya que representar. Cada uno de los integrantes del grupo prepara su actuacin partiendo de documentos y apoyos que el docente le pueda brindar. Cuando cada estudiante tenga claro su papel se monta la actuacin. La presentacin se efecta ante los dems compaeros. Finalmente viene el anlisis colectivo para derivar conclusiones que puedan ser generalizables y, en lo posible, aplicables a la vida cotidiana. Los juegos de roles favorecen la comprensin de hechos o teoras y adems brindan la oportunidad a los estudiantes para que muestren sus habilidades histrinicas. Al igual que con las dems estrategias, es conveniente usarlos de manera racional, para que tengan su efecto positivo sobre los procesos de aprendizaje.