LAS ACTIVIDADES CIENTFICAS A travs de las actividades cientficas, los nios aprenden algunos conceptos importantes que son

relevantes para sus vidas. La mejor manera como los nios aprenden ciencias es a travs de experiencias simples y tangibles. Cuando digo tangibles me refiero a cosas que los nios pueden experimentar y sostener fsicamente. Una experiencia cientfica debe incluir una pregunta, un componente de investigacin, vocabulario, y discusin. Los nios harn conexiones sobre cmo funcionan las cosas en base a las experiencias y a sus conocimientos previos. Un proveedor puede convertir cualquier actividad diaria en ciencia introduciendo un vocabulario cientfico. Esto puede hacerse haciendo preguntas de respuesta libre y motivar a los nios con un lenguaje cientfico. Por ejemplo, pregunte, Qu predices que suceder? u Observa lo que est sucediendo. Otra sugerencia de cmo convertir las actividades diarias en actividades cientficas es estableciendo situaciones donde los nios puedan investigar y explorar por s mismos sin que el adulto les d la respuesta. Las preguntas de respuesta libre son esenciales para todo tipo de aprendizaje, pero especialmente para aprender ciencias. Este tipo de preguntas ayuda a guiar a los nios a seguir el proceso de investigacin y a pensar crticamente sobre por qu suceden las cosas de la manera en que suceden. Casi cualquier tipo de actividad puede ser relacionada con la ciencia. Usted puede hacer esto al virar la actividad para que se relacione con un concepto cientfico con el cual los nios ya estn familiarizados. Por ejemplo, un concepto cientfico que puede explorarse es el concepto del cambio. Las hojas cambian en el otoo, el clima cambia, la gente y los animales cambian. Usted puede conectar luego la ciencia con el arte al hacer un collage usando los diferentes colores de hojas que se colectaron y pegndolas a un papel.

AUTOR : Moiss Roman UCLA Early Care and Education. FUENTE : http://www.losninosensucasa.org/questiondetail.php?id=230