Lic.

Vctor Manuel Chaccara Huachaca

"No hay espectculo ms hermoso que la mirada de un nio que lee" Gnter Grass

CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS

REA : FORMACIN CIUDADANA Y CVICA
CAPACIDADES

GRADO: 3to
CONOCIMIENTOS

Construccin de la Cultura Cvica

Analiza las caractersticas y las manifestaciones culturales de su localidad y regin as como la importancia de la conservacin del patrimonio cultural. Comprende el concepto de cultura de la legalidad, su relacin con el Estado de Derecho y la democracia. Analiza la delincuencia, el crimen organiza- do y la corrupcin como amenazas al desarrollo y la democracia. Comprende la mediacin como un mecanismo efectivo para la resolucin de conflictos. Analiza los valores de honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso social y re- conoce su importancia para la cohesin social. Explica la importancia de las medidas de seguridad vial. Interpreta el significado de los smbolos patrios, de las acciones de nuestro hroes y personajes ilustres.

IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD Diversidad y pertenencia

Cultura y sociedad. Caractersticas de una cultura. Sociedad y diversidad cultural. Ma- nifestaciones culturales de la localidad y de la regin. Cambios y permanencias. Aspectos que fundamentan la peruanidad: costumbres y tradiciones comunes. Valoracin, conservacin y defensa del pa- trimonio cultural. El respeto al Bien Comn y Privado. La democracia como estilo de vida. Problemas de convivencia en el Per: la delincuencia, el crimen organizado y la co- rrupcin. Cultura de la legalidad. Estado de Derecho y democracia. Diferentes formas de abordar los conflic- tos. Mecanismos para resolver conflictos: La mediacin. Seguridad ciudadana: responsabilidad compartida. Medios y medidas de seguridad. Seguro obligatorio de Accidentes de trnsito (SOAT) La honestidad. La justicia. Responsabilidad y compromiso social. Hroes civiles, hroes militares, persona- jes ilustres. El Escudo Nacional. Historia. Significado. Los Derechos Humanos: bases filosficas. Clasificacin de los Derechos Humanos: las tres generaciones. Derechos fundamentales: libertad e igualdad. Proteccin de los Derechos Humanos: derechos y garantas. Derecho Internacional Humanitario.

Convivencia democrtica y Cultura de paz

Ejercicio Ciudadano
Analiza el papel del Estado en la proteccin de los Derechos Humanos. Analiza informacin relevante acerca de regmenes democrticos y no democrticos y argumenta su posicin frente a ellos. Reconoce las funciones de los organismos nacionales e internacionales con relacin al Derecho Internacional Humanitario. Reconoce las obligaciones de los contribuyentes sin negocio Evala la ejecucin del proyecto participativo sobre un asunto de inters pblico local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente.

Valores cvicos

Derechos y responsabilidades

SOCIEDAD DEMOCRTICA Sistema Democrtico

Estado y Derechos Humanos. Regmenes democrticos y no democrticos. Organismos de proteccin y promocin de los Derechos Humanos en el Per. Organismos internacionales de proteccin de los Derechos humanos. Cultura tributaria: Obligaciones de los contribuyentes sin negocio. La rendicin de cuentas como prctica de buen gobierno. Presupuestos participativos.

Proyectos Participativos
El desarrollo de los proyectos participativos en este grado se realizar siguiendo las indica- ciones presentadas en la fundamentacin del rea sobre: fases de proyectos participativos, asuntos pblicos y organizaciones.

ACTITUDES
Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve. Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos. Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por los hroes y personajes ilustres. Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien comn de todos los peruanos.

Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo.

PROGRAMACIN ANUAL
I. DATOS GENERALES.
1. Regin de Educacin : Apurmac. 2. UGEL

: Abancay. : Formacin Ciudadana y Cvica. : 3ro : 2 horas : Lic. Vctor Manuel Chaccara Huachaca

3. Institucin Educativa : Emblemtica Miguel Grau de Abancay 4. rea 5. Grado y Secc. 6. Horas semanales 7. Docente

II.

COMPETENCIAS DE GRADO (Logros de Aprendizaje) ORGANIZADORES DE REA CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA COMPETENCIAS DEGRADO Se compromete como sujeto con derechos y responsabilidades, dispuesto a contribuir al logro de una cultura de legalidad y de paz, a partir de la prctica de valores cvicos y de una perspectiva inclusiva e intercultural. Se compromete a contribuir al fortalecimiento de las organizaciones e instituciones del sistema democrtico. Participa organizadamente en proyectos que atiendan asuntos o problemas vinculados a su institucin educativa, localidad, regin y pas.

EJERCICIO CIUDADANO

III.

TEMAS TRANSVERSALES. 1. 2. 3. Hbito lector: fuente de aprendizaje. Salud integral y educacin ambiental. Formacin de valores para una convivencia pacfica.

IV.
UNI DAD

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

TTULO DE UNIDAD CONTENIDOS TIPO DE UNIDAD T

CRONOGRAMA I II III
07-O3 al 03-06

I II III

U.A. U.A. U.A.

24 h

V.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS: Qu estrategias metodolgicas utilizar? Mtodo del descubrimiento guiado: ideas, conceptos, relaciones, orden, sistema, etc. Mtodo socializado e individualizado. Dinmica grupal, Lluvia de ideas, estudio de casos, diversas tcnicas grficas

VI.

RECURSOS EDUCATIVOS Qu materiales utilizar en mis sesiones de aprendizaje? Textos escolares, videos, fichas de trabajo.

VII.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Cmo evaluar? (tcnicas) Observacin, anlisis de tareas, cuestionario de pruebas. Lista de cotejos, pruebas escritas. Qu instrumentos de evaluacin utilizar?

VIII.

BIBLIOGRAFA: PARA EL DOCENTE

OTP del rea de Persona Familia y Relaciones Humanas. Videos relacionados al rea
BIBLIOGRAFA PARA EL ESTUDIANTE

Texto escolar del MED.

Abancay, marzo de 2011.

. VB Asesor

.... Prof.

UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES. 1.1 1.2 1.3 1.4 II. rea Unidades Duracin : : 1, 2, 3 : 24 horas aproximadamente por cada unidad. Grado y Sec. :

JUSTIFICACIN: En las siguientes unidades se desarrollarn fundamentalmente el conocimiento y reflexin de sus cambios en su desarrollo adolescente, su autoconocimiento, sexualidad y vnculo familiar; as como el uso adecuado del tiempo, prevencin para evitar el uso indebido de las drogas. A partir del conocimiento y reflexin de estas temticas cotidianas, el estudiante deber mostrar cambios de actitud y comportamientos positivos que contribuyan a una sociedad de convivencia pacfica y visin de progreso, deseo de superacin y triunfo personal, familiar y social. Los cambios propuestos en lneas arriba, solo sern posibles si los contenidos presentados son desarrollados a travs de una amplia recepcin de informacin por parte del alumnos, a partir del cual reflexiona, analiza, expone y debate con el aporte permanente del docente para aclarar sus dudas y conflictos.

III.

TEMAS TRANSVERSALES:
3.1 Educacin para el xito. 3.2 Salud y educacin ambiental. 3.3 Educacin en valores para una buena convivencia pacfica

IV.

VALORES Y ACTITUDES: VALORES

-

ACTITUDES ANTE EL REA

Cumple sus tareas y dems obligaciones oportunamente Asiste puntualmente al colegio y dems compromisos adquiridos Permanece en la institucin hasta la hora de salida Asiste regularmente y no tiene faltas injustificadas Retorna del recreo sin demora ni justificacin alguna. Respeta los bienes materiales de sus compaeros, del profesor y dems personas de su entorno. Se comunica amablemente sin usar palabras soeces Saluda cortsmente a sus profesores, servidores de la institucin y dems personas mayores. Cuida los bienes institucionales Se mantiene aseado y viste el uniforme escolar adecuadamente Mantiene un corte de cabello escolar No usa aditamentos como piercings, aretes, brazaletes, collares, tampoco porta celulares y reproductores de msica y video, salvo autorizacin expresa del docente para un fin especifico acadmico (una exposicin por ejemplo) Opina personalmente, sin desmerecer la opinin a veces contraria de los dems.

Respeto

Responsabilidad

V.

ORGANIZACIN Y TEMPORIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. Unidad Duracin Tema Motivador :I : 24 horas : De los tiros y trompos, a los amigos y amigas. Qu tal cambio en mi cuerpo!
MEDIOS Y MATERIALES

Tema Transversal : Salud integral y educacin ambiental

CAPACIDADES/ APRENDIZAJES PREVISTOS CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS

- Participacin a travs de lluvia de ideas. - Lecturas silenciosa y entonada. - Dinmica grupal para el desarrollo de las actividades propuestas. - Socializacin de las conclusiones.

Texto escolar Ficha de trabajo

Actitudes:
- Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local: Cumple sus tareas y dems obligaciones oportunamente, asiste puntualmente al colegio, permanece en la institucin hasta la hora de salida, asiste regularmente y no tiene faltas injustificadas, retorna del recreo sin demora ni justificacin alguna y cuida los bienes institucionales. (corresponde al PCI) - Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con las otras personas. Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. - Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local. Coopera en actividades de beneficio social y comunal. - Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea. (Corresponde al DCN)

VI.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE INSTRUMENTOS

Construccin de la cultura cvica Ejercicio Ciudadano Actitudes

Ficha de observacin

Abancay, marzo 2011

VB Asesor

Lic.