Ley Linez (1905) con la cul el Estado nacional ayudar a las provincias con la creacin de escuelas primarias.

El 30 de Septiembre de 1905, el Consejo Nacional de Educacin autoriza la ley 4874 cuyo propsito era el de abrir escuelas rurales y elementales en las provincias que lo solicitasen. Manuel Linez fue el autor de dicha ley, quien funda su proyecto debido a la gran cantidad de nios analfabetos. Estas escuelas fueron distribudas por aquellos lugares en que la tasa de analfabetizacin era ms alta. En el ao 1906 contaban con 28152 alumnos y en 1934 lleg hasta 325000. Este proyecto tena el apoyo del Consejo Nacional de Educacin. Esta ley contribuy eficazmente en la lucha contra el analfabetismo y permiti que muchas provincias (especialmente las de incipiente organizacin institucional) pudieran tener las escuelas que con recursos propios hubiesen tardado aos en formalizar. A partir de la Ley Linez, fue que el Ministerio de Educacin de la Nacin mantuvo tantas escuelas dentro de su jurisdiccin; la gran mayora de las cuales recin fueron traspasadas a las provincias en 1978. La ley 1420 fue sancionada el 8 de Julio de 1884 durante la presidencia de Julio A. Roca. Dictaminando la educacin gratuita, obligatoria y laica. La ley 1420 fue el pielar de la expansin de la educacin y escolaridad en un pas que se estaba formando en torno al concepto y proyecto de Estado nacional, poniendo nfasis en la educacin que expresa los valores esenciales de su cultura e identidad.
Ley Domingorena habilit a privadas expedir ttulos habilitantes

Descripcin: Durante el gobierno de Frondizi se dict la Ley 14.557 o Ley Domingorena, a pesar de la gran oposicin en las universidades pblicas nacionales. A partir de esa legislacin las universidades privadas pudieron expedir ttulos habilitantes sin necesidad de validacin en las universidades nacionales.