Clase N°1 PSU de Matemática - Conjuntos Númericos

Oliver Rodrigo Henríquez Aracena
Preparación PSU De Matemática

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Clase N°1 Preparación PSU De

Matemática 2009
Conjuntos Numéricos Y Sus Operatorias
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Aprendizajes Esperados:
•Identificar el conjunto de los Naturales, Enteros, Racionales

y Reales, caracterizando sus elementos componentes y la
operatoria básica entre sus elementos.
•Diferenciar entre números enteros, racionales e irracionales,
expresarlos en notación decimal y señalar su ubicación
relativa en la recta numérica.
•Resolver problemas que involucren operaciones aritméticas
con enteros, decimales y fracciones.

Conjunto de los Números Naturales (IN)
Definición
Son los números desde el 1 al infinito positivo. IN = (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7…….)
Números consecutivos
Una de las aplicaciones importantes de este conjunto es que un número

cualquiera se representa por “n”. Entonces, el número que se obtiene al restarle
uno será su antecesor, y el número que se obtiene al sumarle uno, será su
sucesor.

Antecesor de n número Sucesor de n Sucesor de n + 1
n-1 n n+1 n+1+1=n+2
Ejemplo:
La suma de tres números naturales consecutivos es 78 ¿Cuáles son los

números?
Solución:
Se designa el primer número por n, el segundo por n+1 y el tercero por n + 2.
Entonces, sumando los tres números se tiene:


n + n + 1 + n + 2 = 78
3n + 3 = 78
3n = 78 - 3
3n = 75
n = 75 / 3
n = 25
Por lo tanto, el primer número es 25. Respuesta: los números
son 25, 26 y 27.

Números pares e impares
a) Números pares:
Los números pares son de la forma general o son representados por: 2n,
donde n pertenece a IN. Los números pares son, por lo tanto, múltiplos
de 2.
Ejemplos:
Si n = 1 el primer par es 2.
Observa que ellos van de 2 en 2

b) Números pares consecutivos
Se denotan o designan por:
Antecesor par Número par Sucesor par

2n - 2 2n 2n + 2
Ejemplo:
Tres números pares consecutivos suman 42 ¿Cuál es el valor del mayor?:
Solución:
Se designa el primer número por 2n, el segundo por 2n+2 y el tercero
por 2n + 4.

Entonces, sumando los tres números se tiene:
2n + ( 2n + 2 ) + (2 n + 4) = 42
6n + 6 = 78
6n = 42 - 6
6n = 36
36
n= →n=6
6
Luego el valor del número mayor es de 16

c) Números impares
Los números impares por lo general se representan por 2n – 1
(1,3,5,7,…) pero a veces también suelen estar representados por: 2n + 1
(aunque en este caso empiezan desde el 3), donde n pertenece a IN.
d) Números impares consecutivos
Antecesor Número Sucesor Sucesor

impar impar impar
2n - 1 2n + 1 2n + 3 2n + 5

Propiedades de la paridad:
La suma de dos números pares es un número par.

La suma de dos números impares es un número par.
La suma de un número par y uno impar es un número impar.
El producto de dos números pares es un número par.
El producto de dos números impares es un número impar.
El producto de un número par por uno impar es un número par.
El cuadrado de un número par es un número par.
El cuadrado de un número impar es un número impar.

Números primos
Los números primos se definen como todo número Natural mayor que 1
y que solo se pueden dividir por 1 y por sí mismo.
Los primeros números primos de la recta numérica son: 2, 3, 5, 7, 11,

13, 17, 19, 23, 29…
Números compuestos
Los números naturales mayores que 1 que no son primos, se denominan números
compuestos, es decir son números que tienen mas de dos divisores.
Ejemplo:
El 12 no es primo, porque se puede dividir por 2, por 3 y por 6, entonces estese
llama número compuesto porque 12 = 3 • 4 o bien 12 = 2 • 6, etc.

Múltiplos de un número
Se definen, por ejemplo, los múltiplos del 4, como M (4) = {4,

8, 12, 16, 20, ...}
En general, los múltiplos de k son el conjunto que se obtiene

al multiplicar k
Preparación PSU De Matemática Divisibilidad

Cuadro de criterios de divisibilidad
Es Si el número ejemplo
divisible
por
2 Termina en cero, dos, cuatro, 1.575.024: Es número par.
seis y ocho o si es par Luego, es divisible por 2.
3 Al sumar sus cifras, resulta un 751.242: La suma
múltiplo de 3. 7+5+1+2+4+2 es 21, cuyas
cifras, a su vez suman 3:
2+1= 3. Luego, es divisible
por 3.
4 Las dos últimas cifras 700.128: Las dos últimas
corresponden a un múltiplo de cifras corresponden a 28, que
4. es múltiplo de 4. Luego, es
divisible por 4.
5 Termina en cero ó en 5. 3.905: Termina en 5. Luego,
es divisible por 5.

6 Es divisible por 2 y 5.142: es par y sus
por la vez. dígitos suman 12,
cuyas cifras, a su
vez, suman 3.
Luego, es divisible
por 6.
9 Al sumar sus cifras 738: suma 18,
es múltiplo de 9. cuyos dígitos, a su
vez, suman 9.
Luego, es divisible
por 9.
10 Termina en cero. 701.300: termina en
cero. Luego, es
divisible por 10.

Ejemplo:
De los siguientes, ¿cuáles son divisores de 13.380?:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
f) 8
g) 10

Solución:
El número 13.380 es par. Luego, es divisible por 2.

Los dígitos de 13.380 suman: 1 + 3 + 3 + 8 + 0 = 15, que es múltiplo de 3.
Luego, 13.380 es divisible por 3.
La dos última cifras de 13.380 corresponden a 80, que es múltiplo de 4. Luego,
13.380 es divisible por 4.
El número 13.380 termina en cero. Luego, es divisible por 5 y por 10.
El número 13.380 es divisible por 2 y por 3 a la vez. Luego, es divisible por 6.
Conclusión: 13.380 es divisible por 2, 3, 4, 5, 6 y 10.

Conjunto De Los Números Cardinales (IN0)
Definición
Es el conjunto de los Naturales, incluyendo el cero.

IN0 = {0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...}
El aporte de este conjunto es que incluye al cero. En este
conjunto se cumplen las mismas propiedades y
características que en los Naturales.

Conjunto de los Números Enteros (Z)
Definición
Son los enteros positivos, el cero y los negativos.
Z= {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... }
Es decir +
: es el conjunto de los enteros positivos
-
: es el conjunto de los enteros negativos

Recta numérica de los enteros
Valor absoluto o Módulo de un número entero ( l l )

Operatoria en Z
Cuando trabajes con números positivos y negativos a la vez, debes prestar

atención a los signos y las reglas de las operaciones. Vamos a representar
dos números cualesquiera por a, b
Entonces:
a) Adición (suma) a + b. (importante: )

Caso 1: Suma de enteros de igual signo:
Si a y b tienen igual signo, se suman y se conserva el signo.
Ejemplo: –7 +–15 = -22
Esta suma también se pudo haber presentado por –7 – 15 = -22

Caso 2: Suma de enteros de distinto signo:
Si a y b tienen distinto signo: se restan y se conserva el signo del

número con mayor valor absoluto.
Ejemplo: -20 + 4 = –16

O bien: 4 –20 = –16

b) Multiplicación y/o división
Se deben multiplicar (o dividir) los números y luego los signos de

acuerdo a la siguiente regla:
Caso 1: Signos iguales: el producto (o división) es positivo.
Caso 2:Signos distintos: el producto (o división) es negativo.

Esta regla se sintetiza en la tabla siguiente:


c) Sustracción (resta) a–b
Observa que (-b) es el opuesto de b. Entonces, para restar a –

b, se le suma a al opuesto de b.
Después de esta transformación, se aplican las reglas

operatorias de la adición.
Ejemplo: 57 – 34 = 57 + (-34) = 23
Ejemplo: (-12) – 22 = –12 + –22 = –34
Ejemplo: –25 – (–6) = –25 + 6 = –19

Conjunto de los Números Racionales (Q)
Definición
Es el conjunto de todos los números que pueden escribirse como fracción
donde:
a: Numerador; b: Denominador (b 0); y k:

Cuociente

Ejemplos de racionales:
Pertenecen al conjunto de los racionales Q:

•El cero; que se puede escribir como
•Las fracciones comunes;
•Los decimales finitos; y
•Los decimales infinitos: periódicos o semiperiódicos
•Los números enteros positivos y negativos

Números decimales
Todo número racional se puede escribir como número decimal. Un
número decimal se obtiene al efectuar la división entre el numerador y
el denominador de una fracción.
Caso 1: Decimales finitos: Tienen una cantidad limitada de dígitos

decimales.
Ejemplo: 3,75.
Caso 2: Decimales infinitos periódicos: Tienen una cantidad ilimitada

de dígitos decimales, y tienen el período inmediatamente después de la
coma decimal.
Ejemplo:

Caso 3: Números decimales infinitos semiperiódicos: Tienen una
cantidad ilimitada de dígitos decimales y tienen, después de la coma el
anteperíodo y luego el período.
Ejemplo:

Entonces en resumen tenemos lo siguiente:

Aproximación decimal
Con frecuencia, nos encontramos con cálculos donde intervienen

números con muchas cifras decimales, lo que hace difícil su operación.
En estos casos es posible realizar una aproximación decimal.
Caso 1: Si el primer dígito de la parte que se va a eliminar es igual o

mayor que 5, se aumenta en una unidad el dígito anterior.
Ejemplo: 3,14159265 aproximado a 4 decimales, es:

Fracciones equivalentes (iguales)
Sean
Esto es, dos fracciones son equivalentes solo si el producto del

denominador de una por el numerador de la otra es igual al producto
del numerador de la primera por el denominador de la segunda fracción
(producto cruzado).

Caso 2: Si el primer dígito de la parte que se va a eliminar es menor que
5, se conserva el dígito anterior.
Ejemplo: 3,14159265 aproximado a 2 decimales, queda:
Importante: Es conveniente
Preparación PSU De Matemática trabajar la división de fracciones
como producto (multiplicación) de
Operaciones con números racionales
fracciones, por las opciones de
simplificación que pueden
Sean a, b, c y d distintos de cero. presentarse.
3 7 6 + 35 41
Suma: Ejemplo: + = =
5 2 10 10
2 4 10 − 12 − 2
Resta: Ejemplo: − = =
3 5 15 15
Producto: Ejemplo: 3 5 15 5
⋅ = =
8 6 48 16
División: Ejemplo:

Amplificar y simplificar una fracción
Amplificar una fracción: Es multiplicar su numerador y denominador

por el mismo número, obteniéndose una fracción equivalente:
Ejemplo: la fracción
5
será amplificada por 7
2
5 ⋅ 7 35 5 35
Entonces: = resultando que: =
2 ⋅ 7 14 2 14

Simplificar una fracción: Es dividir el numerador y el denominador de una
fracción por el mismo número, obteniéndose una fracción equivalente:
Ejemplo: La fracción será simplificada por 7.
35 35 : 7 5
Entonces: = =
14 14 : 7 2
Resultando:35 = 5 , como puede verificarse por medio del producto cruzado
14 2

Transformación de racionales
Caso 1: De fracción a decimal: Para esto, basta dividir el numerador por el
denominador
Ejemplo: , al hacer la división 11 : 8 = 1,375. Entonces: = 1,375.
Caso 2: De decimal finito a fracción común:

La fracción resultante tiene como numerador un número sin la coma y como
denominador una potencia de 10 con tantos ceros como el número total de
decimales.
Ejemplo: 1,25 = . Simplificando: 1,25 =

Caso 3: De decimal periódico a fracción común:
La fracción resultante tiene como numerador el número, sin coma,

incluyendo el período, menos los enteros. Como denominador, tantos 9 como
cifras tenga el período.

Caso 4: De decimal semiperiódico a fracción común:
La fracción resultante tiene como numerador una cifra formada por el

número sin la coma, menos los enteros y anteperíodo. Como denominador
lleva un número de tantos 9 como cifras tenga el período, seguidos de tanto
ceros como cifras tenga el anteperíodo decimal.
Conjunto de los Números Irracionales (Q
.
Es el conjunto de los números que no pueden escribirse como fracción
a/b, siendo a y b enteros, con b
Ejemplo 1:
El número es irracional, puesto que = 1,414213562... Este es un número de
infinitas cifras decimales, sin que presente un período o semiperíodo. Por lo
tanto, es imposible expresarlo como una fracción y es más cómodo expresarlo
simplemente como .
Ejemplo 2:
El número es irracional, puesto que = 3,141592654... y no es posible
expresarlo como fracción. Por este motivo es más cómodo expresarlo
simplemente como .
Algunas civilizaciones antiguas conocieron los números irracionales. Pero su
concepto de mundo perfecto, en el cual todo encajaba racionalmente, no les
permitió su comprensión. Tal fue su confusión que les llamaron “irracionales”.

Resumiendo lo anterior, tenemos la siguiente situación:
La Recta Real
Recta real es la recta sobre la que se representan los números reales. Para ello
se destaca uno de sus puntos, O, que se toma como origen y al que se le
asigna el número cero, 0, y, separados entre sí por intervalos de amplitud fija
(unidad), se sitúan correlativamente los números enteros, los positivos a la
derecha de 0 y los negativos a su izquierda.

Conjunto de los Números Reales (IR)
Definición
Es el conjunto resultante de la unión de los Racionales con los Irracionales.

Lo que hoy conocemos como toda la recta numérica.
Pertenecen al conjunto de los Reales IR: (todos los números)

El cero, los enteros positivos y negativos;
Las fracciones;
Los decimales finitos y los decimales periódicos y semiperiódicos; y
Los irracionales

Los números reales se sitúan sobre
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geométricas o bien mediante aproximaciones decimales que pueden ser tan
precisas como se desee sin más que tener en cuenta tantas cifras decimales
como sea necesario. De este modo se establece una correspondencia biunívoca
entre números reales y puntos de la recta (a cada punto de la recta le
corresponde un número real y viceversa).
Ejemplo: Ordene los siguientes números de menor a mayor:
P= Q= yR=
Solución: Primero se expresarán todos los números como decimal:

Por lo tanto, el orden de
4 1 1
P = = ≈ 0,57 Q = = ≈ 0,71 R = = ≈ 0,4 menor a mayor es:
7 2 0,25 R<P<Q

Prioridad de operatoria matemática en los Reales
En la operatoria combinada con números reales, se procede según la
siguiente prioridad operatoria:
1° Paréntesis
2° Potencias y raíces
3° Multiplicaciones y divisiones
4° Sumas y restas
Primero: el paréntesis (-7 + 3 x 9)

Dentro de él, primero el producto 3 x 9 = 27.
Dentro del paréntesis, ahora la suma: -7 + 27 = 20
Segundo: el cuadrado de 3 = 9
Está quedando: 13 – 20 – 9
Finalmente las sumas y restas: 13 – 20 – 9 = -16.

Prioridad de operatoria matemática en los Reales
En la operatoria combinada con números reales, se procede según la
siguiente prioridad operatoria:
1° Paréntesis
2° Potencias y raíces
3° Multiplicaciones y divisiones Ejemplo: 13 − (.7 + 3 ⋅ 9 ) − 3 2
=
4° Sumas y restas
Primero: el paréntesis (-7 + 3 x 9)

Dentro de él, primero el producto 3 x 9 = 27.
Dentro del paréntesis, ahora la suma: -7 + 27 = 20
Segundo: el cuadrado de 3 = 9
Está quedando: 13 – 20 – 9
Finalmente las sumas y restas: 13 – 20 – 9 = -16.

Autoevaluación
1.- ¿Para cuál de los siguientes valores de r, la expresión 5 −r

es un número irracional?
a)–4
b)5
c)41/9
d)19/4 TU RESPUESTA ES
e)–1
LA RESPUESTA CORRECTA ES E

2.- Si “a” es un número natural y “b” es un número cardinal, entonces
puede darse que:
A) a + b = 0 TU RESPUESTA ES:
B) a : b = 0
C) b : a = 0
D) b – a = b LA ALTERNATIVA CORRECTA ES C
E) a + b2 = b
3.- Si x es un número entero, la expresión da origen a un número
racional:
TU RESPUESTA ES:
A) Para ningún valor de x.
B) Solo para x igual a cero.
C) Solo para x distinto de uno.
LA ALTERNATIVA CORRECTA ES E D) Solo para x mayor que siete.
E) Para cualquier valor de x.

4.- ¿Cuántos factores primos diferentes tiene el número 360?
A) 2
B) 3 TU RESPUESTA ES:
C) 4
D) 5
LA ALTERNATIVA CORRECTA ES B
E) 6
5.- La suma de tres pares consecutivos es 150. Luego, la suma de los
impares ubicados entre estos pares es:
A) 151
B) 149 TU RESPUESTA ES:
C) 102
D) 100 LA ALTERNATIVA CORRECTA ES D
E) 99

6.- La suma de dos enteros impares
www.esnips.com/user/oliverclases consecutivos es 8x – 4. Entonces, el mayor
de ellos es: TU RESPUESTA ES:
A) 4x – 3
B) 4x – 2 LA ALTERNATIVA CORRECTA ES C
C) 4x – 1
D) 2x – 2 7.- Si p representa un número par y q un número impar, entonces,
E) 2x – 1 de las expresiones siguientes:
I: (p + 1)2 q II: p2 (q + 1) III: (p + 1) (q + 1)
¿Cuál(es) representa(n) siempre un número par?
A) Solo I
TU RESPUESTA ES:
B) Solo III
C) Solo I y II LA ALTERNATIVA CORRECTA ES D
D) Solo II y III
E) I, II y III

es igual a:
A) 2,5
8.- El cuociente de TU RESPUESTA ES:
B) 0,4
C) 4
LA ALTERNATIVA CORRECTA ES B
D) 0,8
E)
0,3 − 0,3 es igual a:

9.- La expresión numérica:
1 A) –0,1
3 TU RESPUESTA ES:
B) –0,
C) 0,3
LA ALTERNATIVA CORRECTA ES A
D) 0,09
E) 1/3

10.- Jaime recorre una distancia total de 48 Km. Primero, se traslada un
tercio del recorrido en auto. Del resto, los dos novenos los hace en
bicicleta, para, finalmente, completar su trayecto caminando. ¿Cuántos
Km. recorre en bicicleta?
A) 32 Km.
B) 40 Km.
C) 60 Km.
TU RESPUESTA ES:
D) 80 Km.
E) 64/9 Km.
LA ALTERNATIVA CORRECTA ES E




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Clase N°1 Preparación PSU De

Conjuntos Numéricos Y Sus Operatorias

Preparación PSU De Matemática

•Identificar el conjunto de los Naturales, Enteros, Racionales

Preparación PSU De Matemática

Una de las aplicaciones importantes de este conjunto es que un número

Preparación PSU De Matemática

n-1 n n+1 n+1+1=n+2

La suma de tres números naturales consecutivos es 78 ¿Cuáles son los

Entonces, sumando los tres números se tiene:

Preparación PSU De Matemática

Por lo tanto, el primer número es 25. Respuesta: los números

son 25, 26 y 27.

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Se denotan o designan por:

Antecesor par Número par Sucesor par

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d) Números impares consecutivos

Antecesor Número Sucesor Sucesor

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La suma de dos números pares es un número par.

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Los primeros números primos de la recta numérica son: 2, 3, 5, 7, 11,

Preparación PSU De Matemática

Se definen, por ejemplo, los múltiplos del 4, como M (4) = {4,

En general, los múltiplos de k son el conjunto que se obtiene

Preparación PSU De Matemática Divisibilidad

Preparación PSU De Matemática

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De los siguientes, ¿cuáles son divisores de 13.380?:

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El número 13.380 es par. Luego, es divisible por 2.

Conclusión: 13.380 es divisible por 2, 3, 4, 5, 6 y 10.

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Es el conjunto de los Naturales, incluyendo el cero.

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Son los enteros positivos, el cero y los negativos.

Z= {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... }

Preparación PSU De Matemática

Valor absoluto o Módulo de un número entero ( l l )

Preparación PSU De Matemática

Cuando trabajes con números positivos y negativos a la vez, debes prestar

a) Adición (suma) a + b. (importante: )

Preparación PSU De Matemática

Ejemplo: –7 +–15 = -22

Esta suma también se pudo haber presentado por –7 – 15 = -22

Si a y b tienen distinto signo: se restan y se conserva el signo del

Ejemplo: -20 + 4 = –16

Preparación PSU De Matemática

Se deben multiplicar (o dividir) los números y luego los signos de

Caso 1: Signos iguales: el producto (o división) es positivo.

Caso 2:Signos distintos: el producto (o división) es negativo.

Preparación PSU De Matemática

Preparación PSU De Matemática

Observa que (-b) es el opuesto de b. Entonces, para restar a –

Después de esta transformación, se aplican las reglas

Preparación PSU De Matemática

a: Numerador; b: Denominador (b 0); y k:

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