ENSAYO SOBRE LA PRCTICA DE OBSERVACIN III

RELACIN ENTRE EL ALUMNOPROFESOR Los alumnos tienen algn inters por aprender?

PROPSITO:

Obtener la mayor informacin posible sobre las distintas relaciones que se llevan a cabo dentro del entorno escolar de las escuelas secundarias alumno -maestro alumno. Y asi dar a conocer las distintas formas de trabajo que establecen dentro de la escuela secundaria, ver que tanto los profesores entablan una buena relacin con sus alumnos, conocer cules son sus distintas formas de trabajo con las que manejan sus clases, tiempos y materiales utilizados durante clase.

PREGUNTAS PRELIMINARES:

Qu tan importante es la organizacin se tiene en el aula? Qu tanto influye el trato de los maestros hacia los alumnos dentro de su desarrollo acadmico en la vida escolar? Es importante que los profesores realicen una clase amena y clara en algunos temas complejos para los alumnos?

Cul es la opinin de los alumnos de acuerdo a sus profesores al impartir una clase? Saber qu opinan los alumnos sobre su escuela secundaria y por que asisten a ella.

CONCLUSIN .

En las relaciones que se llevan dentro de un ambiente escolar agradable de acuerdo a los maestros y alumnos es importante, ya que los alumnos pueden notar si en verdad el profesor que le imparte cierta materia tiene el inters o solo les ensea por ensear. Lo que yo retomo de esta prctica es la intensin y el inters que toman los maestros sobre la educacin ya que no siempre se ensea de una manera amena e interactiva y asi poder logar un buen desempeo educativo en las principales materias de la educacin bsica. El impartir la lectura y las distintas formas de resolucin para los problemas matemticos y estos no resulten complejos y aburridos.